توضیحات مربوط به این پاورپوینت را در آدرس زیر ببینید: http://jahangirics.ir/%d8%ac%d9%84%d8%b3%d9%87-%d8%a7%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%da%af%d9%88%d8%b1%db%8c%d8%aa%d9%85-%d9%88-%d9%81%d9%84%d9%88%da%86%d8%a7%d8%b1%d8%aa/ ویدیوی مربوط به این پاورپوینت در یوتیوب https://www.youtube.com/watch?v=Ucg1TUbnzp8&t=2002s

1. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫الگوریتم‬
‫و‬
‫فلوچارت‬
{
‫مساله‬ ‫حل‬ ‫رویکرد‬ ‫با‬
}
jahangirics.ir
‫اول‬ ‫جلسه‬
‫صد‬ ‫تا‬ ‫صفر‬

2. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫چرا‬
‫الگوریتم‬
‫؟‬
Python- JavaScript- Java – C# - C++ - PHP – ASP – R -
Swift – SQL –Kotlin - . . .
‫زبان‬ ‫چه‬
‫نویسی‬‫برنامه‬
‫بگیریم؟‬ ‫یاد‬

3. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
01
‫برنامه‬ ‫دید‬
‫نویسی‬
‫دید‬
‫بهتری‬
‫نسبت‬
‫به‬
‫برنام‬
‫ه‬
‫نویسی‬
‫پیدا‬
‫میکنید‬
.
‫باید‬ ‫چرا‬
‫الگوریتم‬
‫و‬
‫فلوچارت‬
‫بگیریم؟‬ ‫یاد‬
02
‫اولیه‬ ‫اصول‬
‫یادگیـری‬
‫مفاهیم‬
‫و‬
‫اصول‬
‫برنا‬
‫مه‬
‫نویسی‬
03
‫مساله‬ ‫حل‬
‫روش‬
‫حل‬
‫مساله‬
‫را‬
‫یاد‬
‫خواهید‬
‫گرفت‬
04
‫دنیای‬ ‫به‬ ‫ورود‬
‫نوی‬‫برنامه‬
‫سی‬
‫الگوریتم‬
‫و‬
‫فلوچارت‬
‫پل‬
‫ورود‬
‫ب‬
‫ه‬
‫هر‬
‫زبان‬
‫برنامه‬
‫نویسی‬
‫دلخواه‬
‫است‬

4. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬ ‫مطالب‬ ‫فصل‬ ‫سر‬
1
-
‫ا‬
‫لگوریتم‬
‫و‬
‫فلوچارت‬
‫زیر‬ ،‫تکرار‬ ‫ساختار‬
‫الگوریتم‬
‫آرایه‬ ،
2
-
‫پالس‬‫پالس‬‫سی‬
‫و‬ ‫آرایه‬ ،‫تابع‬ ،‫تکرار‬ ‫ساختار‬ ،‫اولیه‬ ‫مفاهیم‬
‫ماتریس‬
3
-
‫زبانهای‬ ‫معرفی‬
‫نویسی‬‫برنامه‬
4
-
‫جهانی‬ ‫استانداردهای‬ ‫با‬ ‫آزمون‬ ‫یک‬ ‫برگزاری‬
www.ketabrah.ir
‫ویندوز‬
‫اندروید‬
ios

5. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫نکته‬ ‫دو‬
:
1
-
‫است‬ ‫شده‬ ‫چیده‬ ‫سخت‬ ‫به‬ ‫ساده‬ ‫از‬ ‫مثالها‬ ‫ترتیب‬
.
2
-
‫کن‬ ‫حل‬ ‫خودتان‬ ‫رو‬ ‫مثالها‬ ‫کنید‬ ‫سعی‬ ‫و‬ ‫نباشید‬ ‫بیننده‬ ‫فقط‬ ‫آموزشی‬ ‫دوره‬ ‫این‬ ‫در‬
‫ید‬

6. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫الگوریتم‬
‫چیست؟‬
01
‫کلی‬ ‫مفهوم‬ ‫با‬ ‫فصل‬ ‫این‬ ‫در‬
‫الگوریتم‬
‫ساده‬ ‫مثال‬ ‫چند‬ ‫در‬
‫آشنا‬
‫شوید‬‫می‬

7. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫کامپیوتر‬
‫رباتهایی‬
‫کارهای‬ ‫که‬ ‫بزنید‬ ‫مثال‬ ‫رو‬
‫انجام‬ ‫ای‬ ‫العاده‬ ‫فوق‬
‫میدن‬
‫کامپیوتر؟‬ ‫یا‬ ‫است‬ ‫تر‬ ‫باهوش‬ ‫انسان‬
‫کامپیوتر‬
‫تر‬ ‫دقیق‬ ‫خیلی‬ ‫ساده‬ ‫حساب‬ ‫ماشین‬ ‫یک‬
‫میکنه‬ ‫کار‬ ‫انسان‬ ‫مغز‬ ‫از‬ ‫سریعتر‬ ‫و‬
‫انسان‬
‫مگه‬
‫رباتها‬
‫و‬
‫افزارها‬‫نرم‬
‫کی‬ ‫رو‬
‫نوشته؟‬
!

8. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫تعریف‬
‫الگوریتم‬
‫روش‬
‫گام‬ ‫به‬ ‫گام‬
‫را‬ ‫مسئله‬ ‫حل‬
‫الگوریتم‬
‫گویند‬

9. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫گرفت‬ ‫نظر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫زیر‬ ‫معیارهای‬ ‫باید‬ ‫الگوریتم‬ ‫نوشتن‬ ‫در‬
:
‫ورودی‬
:
‫خروجی‬
:
‫قطعیت‬
:
‫محدودیت‬
:
‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫ورودی‬ ‫چند‬ ‫یا‬ ‫صفر‬ ‫باید‬ ‫الگوریتم‬ ‫یک‬
.
‫ماشی‬ ‫با‬ ‫کار‬ ‫زمان‬ ‫در‬ ‫مثال‬ ‫طور‬ ‫به‬
،‫حساب‬ ‫ن‬
‫حاصل‬ ‫محاسبه‬ ‫برای‬
2
+
3
،
‫اعداد‬
2
‫و‬
3
‫روند‬ ‫می‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫الگوریتم‬ ‫ورودی‬ ‫جمع‬ ‫عمل‬ ‫و‬
.
‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫خروجی‬ ‫چند‬ ‫یا‬ ‫صفر‬ ‫باید‬ ‫الگوریتم‬
.
‫قبل‬ ‫مثال‬ ‫خروجی‬ ‫مثال‬ ‫عنوان‬ ‫به‬
5
‫است‬
.
‫شوند‬ ‫نوشته‬ ‫ابهام‬ ‫بی‬ ‫و‬ ‫دقیق‬ ‫زبانی‬ ‫با‬ ‫باید‬ ‫دستورات‬
.
‫باشد‬ ‫مشخص‬ ‫پایان‬ ‫و‬ ‫شروع‬ ‫دارای‬ ‫باید‬ ‫الگوریتم‬
.

10. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫الگوریتم‬
‫ای‬‫برنامه‬
‫چاپ‬ ‫را‬ ‫عدد‬ ‫دو‬ ‫مجموع‬ ‫و‬ ‫کند‬ ‫دریافت‬ ‫عدد‬ ‫دو‬ ‫ورودی‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫بنویسید‬
‫کند‬
.
‫مثال‬
1
:
1
-
‫شروع‬
.
2
-
‫در‬ ‫و‬ ‫بگیر‬ ‫را‬ ‫اول‬ ‫عدد‬
x
‫بده‬ ‫قرار‬
.
3
-
‫در‬ ‫و‬ ‫بگیر‬ ‫را‬ ‫دوم‬ ‫عدد‬
y
‫بده‬ ‫قرار‬
.
4
-
‫حاصل‬
x+y
‫در‬ ‫را‬
z
‫بده‬ ‫قرار‬
5
-
z
‫کن‬ ‫چاپ‬ ‫را‬
6
-
‫پایان‬
.

11. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫الگوریتم‬
‫برنامه‬
‫ای‬
‫بنویسید‬
‫که‬
‫دو‬
‫عدد‬
‫را‬
‫دریافت‬
‫نماید‬
‫و‬
‫بزرگترین‬
‫آنها‬
‫را‬
‫نمای‬
‫ش‬
‫دهد‬
.
‫مثال‬
2
:
1
-
‫شروع‬
.
2
-
‫در‬ ‫و‬ ‫بگیر‬ ‫را‬ ‫اول‬ ‫عدد‬
x
‫بده‬ ‫قرار‬
.
3
-
‫در‬ ‫و‬ ‫بگیر‬ ‫را‬ ‫دوم‬ ‫عدد‬
y
‫بده‬ ‫قرار‬
.
4
-
‫اگر‬
x≥y
‫آنگاه‬
x
‫کن‬ ‫چاپ‬ ‫را‬
.
5
-
‫اگر‬
y>x
‫آنگاه‬ ،
y
‫کن‬ ‫چاپ‬ ‫را‬
.
6
-
‫پایان‬
.
1
-
‫شروع‬
.
2
-
‫در‬ ‫و‬ ‫بگیر‬ ‫را‬ ‫اول‬ ‫عدد‬
x
‫بده‬ ‫قرار‬
.
3
-
‫در‬ ‫و‬ ‫بگیر‬ ‫را‬ ‫دوم‬ ‫عدد‬
y
‫بده‬ ‫قرار‬
.
4
-
‫اگر‬
x≥y
‫آنگاه‬
x
‫به‬ ‫و‬ ‫کن‬ ‫چاپ‬ ‫را‬
6
‫برو‬
5
-
y
‫کن‬ ‫چاپ‬ ‫را‬
.
6
-
‫پایان‬
.
x=15
y=10
15

12. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫فلوچارت‬
‫الگوریت‬ ‫بیان‬ ‫برای‬ ،‫الگوریتم‬ ‫داشتن‬ ‫قطعیت‬ ‫دلیل‬ ‫به‬
‫فلوچارت‬ ‫م‬
‫در‬ ‫سعی‬ ‫ریاضی‬ ‫نمادهای‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫شد‬ ‫ساخته‬
‫بیان‬
‫نماید‬‫می‬ ‫الگوریتم‬
.
‫سراغ‬ ‫به‬ ‫چرا‬
‫فلوچارت‬
‫رویم‬‫می‬
‫؟‬

13. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫ب‬
‫ر‬
‫در‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫نمادهای‬ ‫معرفی‬
‫فلوچارت‬

14. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
X,Y,Z
SUM  X+Y+Z
AVG  SUM/3.0
AVG
‫فلوچارت‬
‫برنامه‬
‫ای‬
‫رسم‬
‫کنید‬
‫که‬
‫سه‬
‫عدد‬
‫دریافت‬
‫کند‬
‫و‬
‫میان‬
‫گین‬
‫سه‬
‫عدد‬
‫را‬
‫چاپ‬
‫کند‬
‫مثال‬
3
:
‫صحیح‬ ‫تقسیم‬:
‫اعشاری‬ ‫تقسیم‬:
3
=
3
/
10
3.33
=
3.0
/
10
SUM = X + Y + Z
X + Y +Z = SUM

15. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫فلوچارت‬
‫ای‬‫برنامه‬
‫ضلع‬ ‫طول‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫رسم‬ ‫را‬
‫مربعی‬
‫کند‬ ‫دریافت‬ ‫را‬
.
‫و‬ ‫محیط‬ ‫و‬
‫مساحتش‬
‫کند‬ ‫چاپ‬ ‫را‬
.
‫مثال‬
4
:
a
P  4 × a
S  a × a
P
S

16. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫فلوچارت‬
‫ای‬‫برنامه‬
‫ضلع‬ ‫طول‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫رسم‬ ‫را‬
‫مربعی‬
‫و‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫دریافت‬ ‫را‬
‫مساحتش‬
‫چاپ‬ ‫را‬
‫کند‬
.
‫مثال‬
4
:
‫کن‬ ‫چاپ‬ ‫را‬ ‫مساحتش‬ ‫و‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫دریافت‬ ‫را‬ ‫ای‬ ‫دایره‬ ‫شعاع‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫رسم‬ ‫را‬ ‫ای‬‫برنامه‬ ‫فلوچارت‬
‫د‬
.
‫مثال‬
5
:
‫و‬ ‫کند‬ ‫دریافت‬ ‫را‬ ‫الزاویه‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬ ‫یک‬ ‫ارتفاع‬ ‫و‬ ‫قاعده‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫رسم‬ ‫را‬ ‫ای‬‫برنامه‬ ‫فلوچارت‬
‫و‬ ‫محیط‬
‫کند‬ ‫چاپ‬ ‫را‬ ‫مثلث‬ ‫مساحت‬
.
‫مثال‬
6
:
𝑷 = 𝟒 × 𝒂
𝑺 = 𝒂 × 𝒂
𝐏 = 𝟐 × 𝝅 × 𝒓
𝑺 = 𝝅 × 𝒓𝟐
𝐏 = 𝒂 + 𝒃 + 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐
𝑺 =
𝟏
𝟐
× 𝒂 × 𝒃

17. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫فلوچارت‬
‫ای‬‫برنامه‬
‫شعاع‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫رسم‬ ‫را‬
‫ای‬‫دایره‬
‫مربع‬ ‫و‬ ‫دایره‬ ‫مساحت‬ ‫اختالف‬ ‫و‬ ‫دریافت‬ ‫را‬
‫محاط‬
‫کند‬ ‫چاپ‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫شده‬
.
‫مثال‬
5
:
R
‫ه‬ : 𝝅 × R 2
‫ع‬ :
𝟐𝑹 × 𝟐𝑹
𝟐
= 𝟐𝑹𝟐

18. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫رو‬
R
‫ر‬ ‫ب‬ ‫را‬
S1  2× R2
PI  3.14
S2  PI × R2
‫ا‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫ا‬
‫با‬ ‫برابراس‬
Diff
‫ایان‬
Diff  S2 – S1
R

19. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫در‬ ‫و‬ ‫خوانده‬ ‫ورودی‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫مقدار‬ ‫دو‬ ‫که‬ ‫کنید‬ ‫رسم‬ ‫را‬ ‫ای‬‫برنامه‬ ‫فلوچارت‬
x
‫و‬
y
‫دهد‬ ‫قرار‬
.
‫سپس‬
‫مقادیر‬
x
‫و‬
y
‫کند‬ ‫جا‬ ‫به‬ ‫جا‬ ‫هم‬ ‫با‬ ‫را‬
.
‫مثال‬
6
:
X = 20
Y = 10
X = 20
Y = 10
‫ورودی‬
X = 10
y = 10
×
‫چی؟‬ ‫که‬ ‫خب‬
!
‫و‬ ‫کنم‬ ‫دریافت‬ ‫عدد‬ ‫تا‬ ‫دو‬
‫جاشون‬
‫بشه؟‬ ‫چی‬ ‫کنم‬ ‫عوض‬ ‫رو‬
X
Y
TEMP  X
X
Y
Y TEMP
X Y

20. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
Trace
‫کردن‬ ‫دنبال‬
‫الگوریتم‬
‫مقاد‬ ‫بررسی‬ ‫و‬ ‫خط‬ ‫به‬ ‫خط‬ ‫اجرای‬ ‫با‬
‫یر‬
X = 20
Y = 10
‫ورودی‬
X = 30
Y = 10
X = 30
Y = 20
X = 10
Y = 20
X
Y
X  X+Y
X
Y
X  X-Y
Y  X-Y
‫خروجی‬
‫دوم‬ ‫روش‬
‫سوال‬
‫کدام‬
‫بهتره؟‬ ‫مساله‬ ‫این‬ ‫حل‬ ‫برای‬ ‫روش‬
‫برتری‬ ‫برای‬ ‫معیاری‬ ‫چه‬
‫الگوریتمها‬
‫نس‬
‫بت‬
‫دارد؟‬ ‫وجود‬ ‫هم‬ ‫به‬

21. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
‫بندی‬ ‫جمع‬
‫حافظه‬ ‫و‬ ‫زمانی‬ ‫مرتبه‬ ‫مثال‬
Trace
‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫بعد‬ ‫جلسات‬ ‫در‬
Trace
‫شنید‬ ‫خواهید‬
!
‫اولیه‬ ‫تعاریف‬
‫اولیه‬ ‫اصول‬ ‫و‬ ‫مفاهیم‬ ‫با‬
‫الگوریتم‬
‫و‬
‫نمادهای‬
‫فلوچارت‬
‫شدید‬ ‫آشنا‬
.
‫قالب‬ ‫در‬
‫مثالهای‬
‫ارائه‬ ‫مفاهیم‬ ‫ساده‬
‫گرفتید‬ ‫یاد‬ ‫را‬ ‫شده‬
.
‫الگوی‬
‫ای‬‫ساده‬
‫برتری‬ ‫از‬
‫الگوریتمها‬
‫گرفتید‬ ‫یاد‬ ‫را‬ ‫هم‬ ‫به‬ ‫نسبت‬
jahangirics.ir

22. ‫نویسان‬ ‫برنامه‬ ‫دانشگاه‬
jahangirics.ir
jahangirics.ir
@jahangiri_cs
@jahangirics