เพื่อการศึกษา

1. เทคโนโลยี
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓
(การออกแบบและเทคโนโลยี)
วัฏจักรของเทคโนโลยี

2. เทคโนโลยีกับศาสตร์อื่นและ
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

3. แผนผังหัวข้อหน่วยการเรียนรู้
ความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์ต่าง ๆ และการเปลี่ยนแปลง
วัฏจักรของเทคโนโลยี
การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อม กับเทคโนโลยี
ความต้องการและการแก้ปัญหา ของมนุษย์สู่การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
เทคโนโลยีกับศาสตร์อื่นและการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

4. ตัวชี้วัด
• วิเคราะห์สาเหตุ หรือปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์
หรือคณิตศาสตร์ เพื่อเป็นแนวทางการแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน (ว 4.1 ม.3/1)
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

5. วัฏจักรของเทคโนโลยี
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
กราฟแสดงวัฏจักรของเทคโนโลยี
R&D (Researchand Development)
คิดค้น วิจัย พัฒนา สร้างเทคโนโลยี
ใหม่ ๆ เพื่อตอบสนองการแก้ปัญหา
หรือความต้องการกลุ่มตลาด สังคม
A (Ascending) เป็นช่วงขาขึ้นของ
ผลตอบแทนหรือกาไร คือ มีการจาหน่าย
ผลิตออกสู่ตลาด
M (Maturity) คือ การเจริญเติบโต
เต็มที่ของการผลิตและจาหน่าย
ผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยี
D (Decline) ซึ่งเป็นช่วงขาลงเสื่อมถอย
ผลิตภัณฑ์ไม่เป็นที่นิยมอีกต่อไป

6. เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
บริษัทโกดัก ผู้เริ่มต้นด้วยการผลิตกล้องถ่ายภาพชนิดฟิล์ม และเปลี่ยนทิศทางมาผลิตฟิล์ม ภาพนิ่ง
ฟิล์มสไลด์ ฟิล์ม X-Ray ฟิล์มถ่ายภาพยนตร์ บริษัทนี้มีความเป็นมาที่น่าสนใจ และเป็นการศึกษาวงจรชีวิต
ของเทคโนโลยีที่ไม่มีใครคาดคิดว่าจะเสื่อมถอยและหมดความนิยมอย่างรวดเร็ว โดยเริ่มจาก
ตัวอย่างที่ 1 วัฏจักรของเทคโนโลยี
ค.ศ.
1878 คิดค้นวิธีล้างฟิล์มแบบรวดเร็ว
1888
ผลิตกล้องขนาดกล่อง กดชัตเตอร์
เพียงปุ่มเดียว ใช้งานง่ายเป็นเครื่อง
แรกของโลก
1902 ผลิตเครื่องล้างฟิล์มเครื่องแรกของโลก
1921เปิดตัวฟิล์ม X-Ray

7. เปิดตัวฟิล์มถ่ายภาพยนตร์
ที่สามารถบันทึกเสียงในฟิล์มได้
1935
ยอดขายมากกว่า 4 พันล้านเหรียญ
สหรัฐ และมีพนักงานมากกว่า
100,000 คน
1963
เปิดตัวกล้องที่ใส่ฟิล์มกลัก และมีแฟลช
ที่ไม่ต้องเปลี่ยนหลอด (Instant Camera)
1966
เปิดตัวฟิล์มสาหรับมือสมัครเล่น
1973
1981
เปิดสาขาทั่วโลก พนักงานมากกว่า
120,000 คน
ยอดขายมากกว่า
10 พันล้านเหรียญสหรัฐ
1929
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

8. พนักงานมากที่สุด 145,300 คน
(ภายหลังจากนี้ 20 ปี ลดพนักงานกว่า
125,000 คน) ยุคดิจิทัลเริ่มเข้ามามี
บทบาทในโลก
1997
ระดมทุน ขาดสิทธิบัตรที่คิดค้น
เนื่องจากภาวะขาดทุน ปรับตัว
ตามกระแสวงการสื่อดิจิทัลไม่ทัน
2008
ระดมทุนเนื่องจากภาวะขาดทุน
ปรับตัวตามกระแสวงการสื่อดิจิทัลไม่ทัน
2008
เปิดตัวกล้องดิจิทัลตัวแรก
ของโกดัก (Kodak DC20)
2012
บริษัทปรับโครงสร้างองค์กรใหม่
และมกราคม ปี 2012 ถูกฟ้องล้มละลาย
1988
เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

9. เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ปัจจัยที่มีผลต่อการวิจัยและพัฒนา ซึ่งแบ่งออกเป็น 8 กลุ่ม ดังนี้

10. เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ข้อ 3 ความรู้และทักษะทางเทคนิค (Technical) มี 13 เหตุปัจจัยของความไม่แน่นอน
ที่มาเกี่ยวข้องกับการคิดค้น การพัฒนาต้นแบบ และการผลิต ซึ่งจะทาให้อนาคตของ
เทคโนโลยีมีโอกาส ทางพาณิชย์มากหรือน้อย ได้แก่
1) เทคโนโลยีถูกสร้างขึ้นมาหรือไม่ (not invented yet)
2) ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไม่เพียงพอ (science insufficient)
3) ความพยายามไม่มากพอ (effort insufficient)
4) สมรรถนะหลักของความสามารถของบุคลากรไม่ตรง ไม่เหมาะสม
(core competency mismatch)
5) ทักษะและความสามารถของบุคลากรไม่ตรง ไม่เหมาะสม (skill mismatch)
6) ความสัมพันธ์กับลูกค้าไม่เพียงพอ (customer interface insufficient)

11. เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
7) ความสามารถของสินค้าที่ผลิตไม่ตรงตามความต้องการ
(product feature mismatch)
8) การวางแผนด้านเทคนิคไม่ดีพอ (technical planning insufficient)
9) การบริการหลังการขายไม่ดีพอ (technical support insufficient)
10) กาลังการผลิตไม่ดีพอ (manufacturing capability insufficient)
11) สภาพทางการเงินไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง (financially unfeasible)
12) สภาพทางเศรษฐกิจไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง (economically unfeasible)
13) ไม่ถูกจังหวะและเวลา (timing inappropriate)