تتناول الوثيقة الدراسة الميدانية كأداة أساسية في الجغرافيا، حيث تركز على ثلاثة محاور رئيسية: الملاحظة، الربط، والتحليل. توضح الوثيقة مراحل الدراسة الميدانية، بدءًا من تحديد الأهداف وجمع المعلومات المكتبية، إلى تطبيق البحث الميداني وتحليل النتائج. تستخدم الدراسة مجموعة متنوعة من الأدوات والأساليب العلمية لجمع البيانات المتعلقة بالظواهر الجغرافية المختلفة.

1. ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬
‫إعداد‬
‫أ‬.‫د‬.‫شرف‬ ‫إبراهيم‬ ‫محمد‬

2. ‫مقدمة‬
-‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫أساس‬ ‫الجغرافية‬ ‫المالحظة‬ ‫تعد‬.
-‫من‬ ‫حوله‬ ‫ما‬ ‫رصد‬ ‫في‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫االنسان‬ ‫عليها‬ ‫اعتمد‬
‫وانتقاالته‬ ‫تحركاته‬ ‫خالل‬ ‫وبشرية‬ ‫طبيعية‬ ‫ظواهر‬.
-‫محاور‬ ‫ثالث‬ ‫على‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫ترتكز‬:
1-‫من‬ ‫والرصد‬ ‫والتمعن‬ ‫المالحظة‬ ‫على‬ ‫ويعتمد‬ ، ‫الوصف‬
‫الميداني‬ ‫العمل‬ ‫خالل‬.
2-‫المرصودة‬ ‫الظاهرات‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫ايجاد‬ ‫وهو‬ ، ‫الربط‬.
3-‫أنماطها‬ ‫وتحديد‬ ‫العالقات‬ ‫تحليل‬ ‫وهو‬ ، ‫التحليل‬
‫ونتائجها‬.

3. ‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫جمع‬ ‫أساليب‬
1-‫التعداد‬ ‫هيئات‬ ‫من‬ ‫الصادرة‬ ‫والجداول‬ ‫اإلحصاءات‬
‫،وغيرها‬ ‫والوزارات‬ ‫واالدارات‬ ‫الدولة‬ ‫وهيئات‬ ‫والحصر‬.
2-‫الرسمية‬ ‫المساحة‬ ‫هيئات‬ ‫من‬ ، ‫الخرائط‬.
3-‫والجيولوجية‬ ‫العسكرية‬ ‫المساحة‬ ‫هيئات‬ ‫من‬ ‫الجوية‬ ‫الصور‬
‫والمدنية‬.
4-‫بعد‬ ‫من‬ ‫االستشعار‬ ‫هيئات‬ ‫من‬ ‫الفضائية‬ ‫المرئيات‬.
5-‫وأجهزة‬ ،‫المساحية‬ ‫األجهزة‬ ‫باستخدام‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬
‫األخرى‬ ‫الميداني‬ ‫القياس‬ ‫وأجهزة‬ ،‫العالمية‬ ‫المواقع‬ ‫تحديد‬.

4. ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫مراحل‬
-‫مستويين‬ ‫على‬ ‫الميدانية‬ ‫بالدراسة‬ ‫العمل‬ ‫يتوزع‬:
1-‫زيارات‬ ‫بعدة‬ ‫الباحث‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ، ‫الميدانية‬ ‫الزيارات‬
‫وخصائصها‬ ‫ومالمحها‬ ‫أبعادها‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫الدراسة‬ ‫لمنطقة‬.
2-‫في‬ ‫أدواته‬ ‫باستخدام‬ ‫الباحث‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ، ‫الميداني‬ ‫البحث‬
‫نمط‬ ‫،وايجاد‬ ‫الميدان‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫وجمع‬ ‫الظاهرات‬ ‫رصد‬
‫واستخالص‬ ‫العالقات‬ ‫وتسجيل‬ ‫للظاهرات‬ ‫المكاني‬ ‫التوزيع‬
‫النتائج‬.

5. ‫تابع‬:‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫مراحل‬
‫رئيسية‬ ‫مراحل‬ ‫بأربعة‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫تمر‬:
1-‫الدراسة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬.
2-‫المكتبي‬ ‫العمل‬ ‫مرحلة‬.
3-‫االستطالع‬ ‫مرحلة‬.
4-‫الميداني‬ ‫والبحث‬ ‫الدراسة‬ ‫مرحلة‬

6. 1-‫الدراسة‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬
-‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫واضحة‬ ‫وأهدافه‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫ويتوجه‬ ‫بحثه‬ ‫أدوات‬ ‫الباحث‬ ‫يحدد‬ ‫حتى‬ ، ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬
‫ما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫وتسليط‬ ، ‫أمره‬ ‫من‬ ‫بينة‬ ‫على‬ ‫الميدان‬ ‫الى‬
‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫وضوح‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ،‫بها‬ ‫عالقة‬ ‫أو‬ ‫صلة‬ ‫له‬
‫ومنهجيتها‬.
-‫من‬ ‫الدراسة‬ ‫قبل‬ ‫التحضيرية‬ ‫الميدانية‬ ‫الزيارات‬ ‫تزيد‬
‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ‫بها‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫وتحديد‬ ‫األهداف‬ ‫وضوح‬
‫الدراسة‬ ‫أداء‬ ‫وسهولة‬ ‫الرؤية‬ ‫وضوح‬.

7. 2-‫المكتبي‬ ‫العمل‬ ‫مرحلة‬
-‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫بعد‬ ‫وتبدأ‬ ، ‫للميدان‬ ‫التوجه‬ ‫وتسبق‬.
-‫مصادر‬ ‫من‬ ‫الدراسة‬ ‫منطقة‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫بجمع‬ ‫وتبدأ‬
‫وفضائية‬ ‫وجوية‬ ‫ومساحية‬ ‫وخرائطية‬ ‫إحصائية‬.
-‫المراجع‬ ‫من‬ ‫بالدراسة‬ ‫المرتبطة‬ ‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫جمع‬ ‫ويتم‬
‫العلمية‬ ‫والرسائل‬ ‫والمقاالت‬ ‫والتقارير‬.
-‫الدراسة‬ ‫منطقة‬ ‫تناولت‬ ‫التي‬ ‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫جمع‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬
‫اليه‬ ‫خلص‬ ‫ما‬ ‫واستعراض‬ ‫وقراءتها‬ ‫الدراسة‬ ‫وموضوع‬
‫خاللها‬ ‫الدارسين‬.

8. 3-‫االستطالع‬ ‫مرحلة‬
-‫زيارات‬ ‫بعدة‬ ‫الباحث‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫الميداني‬ ‫العمل‬ ‫مباشرة‬ ‫تسبق‬ ‫وهى‬
‫ورصد‬ ، ‫العامة‬ ‫الجغرافية‬ ‫مالمحه‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬ ‫الدراسة‬ ‫منطقة‬ ‫الى‬
‫المكتبي‬ ‫العمل‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫جمعه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫ومقارنة‬ ، ‫ظاهرات‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫ما‬
‫الدراسة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫بالفعل‬ ‫موجود‬ ‫هو‬ ‫وما‬.
-ً‫ا‬‫مكاني‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫على‬ ‫الميداني‬ ‫العمل‬ ‫بتقسيم‬ ‫خاللها‬ ‫الباحث‬ ‫ويقوم‬
ً‫ا‬‫ونوعي‬.
-‫ومدى‬ ‫المطلوبة‬ ‫العلمية‬ ‫المادة‬ ‫طبيعة‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تساعد‬
‫وطبيعة‬ ، ‫المكتبي‬ ‫العمل‬ ‫مرحلة‬ ‫خالل‬ ‫المجموعة‬ ‫البيانات‬ ‫كفاية‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫الميدان‬ ‫من‬ ‫جمعها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬
‫االستبيان‬ ‫نماذج‬.

9. 4-‫الميداني‬ ‫والبحث‬ ‫الدراسة‬ ‫مرحلة‬
-‫أدواته‬ ‫ومعه‬ ‫الدراسة‬ ‫منطقة‬ ‫الى‬ ‫الباحث‬ ‫خاللها‬ ‫ويتوجه‬
‫المعلومات‬ ‫وجمع‬ ‫الميدان‬ ‫في‬ ‫الجغرافية‬ ‫الظواهر‬ ‫لقياس‬
‫الحقائق‬ ‫عن‬ ‫والبحث‬ ‫وتسجيلها‬.
-‫موضوع‬ ‫باختالف‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫تنفيذ‬ ‫خطة‬ ‫تختلف‬
‫تتناسب‬ ‫به‬ ‫خاصة‬ ‫ومسارات‬ ‫محاور‬ ‫موضوع‬ ‫فلكل‬ ‫الدراسة‬
‫فيها‬ ‫المؤثرة‬ ‫والعوامل‬ ‫قياسها‬ ‫وطرق‬ ‫ظواهره‬ ‫طبيعة‬ ‫مع‬.
-‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫لمرحلة‬ ً‫ا‬‫عرض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬
‫واالقتصادية‬ ‫والبشرية‬ ‫الطبيعية‬ ‫الجغرافيا‬:

10. ً‫ال‬‫أو‬:‫الجغرافيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫مرحلة‬
‫الطبيعية‬
‫أ‬-‫الجيومورفولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬:
-‫والهيدرولوجية‬ ‫المورفولوجية‬ ‫المعالم‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
‫أربعة‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫مع‬ ‫الدراسة‬ ‫إقليم‬ ‫لسطح‬ ‫والطبوغرافية‬
‫فرعية‬ ‫محاور‬:
1-‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫تغطي‬ ‫التي‬ ‫العناصر‬ ‫طبيعة‬.
2-‫السائدة‬ ‫الجيمورفولوجية‬ ‫العمليات‬.
3-‫السطح‬ ‫إنحدار‬ ‫درجة‬.
4-‫الظاهرة‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬.

11. ‫تابع‬:‫الجغرافيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫مرحلة‬
‫الطبيعية‬
‫ب‬-‫التربة‬ ‫جغرافية‬ ‫مجال‬ ‫في‬
1-‫التربة‬ ‫منسوب‬
2-‫ذراتها‬ ‫ومصدر‬ ‫التربة‬ ‫أصل‬
3-‫الحبيبات‬ ‫حجم‬
4-‫التربة‬ ‫تركيب‬
5-‫التربة‬ ‫قطاع‬ ‫عمق‬

12. ‫تابع‬:‫الجغرافيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫مرحلة‬
‫الطبيعية‬
‫ج‬-‫الطبيعي‬ ‫النبات‬ ‫جغرافية‬ ‫مجال‬ ‫في‬
1-‫النبات‬ ‫أنواع‬
2-‫النباتي‬ ‫النمو‬ ‫طبيعة‬
3-‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫كثافة‬
4-‫النباتي‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
5-‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫طرق‬

13. ً‫ا‬‫ثاني‬:‫الجغرافيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫مرحلة‬
‫واالقتصادية‬ ‫البشرية‬
‫أ‬–‫البشري‬ ‫واالستقرار‬ ‫العمران‬ ‫جغرافية‬ ‫مجال‬ ‫في‬
1-‫مواقعها‬ ‫وتحديد‬ ‫األحياء‬ ‫تصنيف‬
2-‫المباني‬ ‫أعمار‬ ‫تسجيل‬
3-‫البناء‬ ‫مواد‬ ‫عناصر‬ ‫رصد‬
4-‫الشوارع‬ ‫اتساع‬ ‫قياس‬
5-‫مبنى‬ ‫لكل‬ ‫الطوابق‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬
6-‫السكنية‬ ‫الوحدات‬ ‫عدد‬ ‫رصد‬
7-‫األرض‬ ‫استخدام‬ ‫صور‬ ‫تسجيل‬
8-‫العامة‬ ‫وخصائصها‬ ‫الطرق‬ ‫شبكة‬ ‫رتب‬ ‫تحديد‬

14. ‫تابع‬:‫الجغرافيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫مرحلة‬
‫واالقتصادية‬ ‫البشرية‬
‫ب‬-‫الزراعية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬
1-‫والمكيكانيكي‬ ‫الكيميائي‬ ‫وتركيبها‬ ‫التربات‬ ‫أنواع‬
2-‫والصرف‬ ‫الري‬ ‫وشبكات‬ ‫الري‬ ‫طرق‬ ‫تسجيل‬
3-‫وأنواعها‬ ‫الزراعية‬ ‫الحيازات‬ ‫مساحات‬ ‫تسجيل‬
4-‫انتاجيتها‬ ‫واستبيان‬ ‫المزروعة‬ ‫المحاصيل‬ ‫أنواع‬ ‫تسجيل‬
5-‫الحيوانية‬ ‫الثروة‬ ‫عناصر‬ ‫تسجيل‬

15. ‫تابع‬:‫مجال‬ ‫في‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسة‬ ‫مرحلة‬
‫واالقتصادية‬ ‫الجغرافياالبشرية‬
‫ج‬-‫الصناعية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬
1-‫الصناعية‬ ‫المنشآت‬ ‫مواقع‬ ‫تحديد‬
2-‫الخام‬ ‫المواد‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫وطرق‬ ‫الصناعات‬ ‫أنواع‬
3-‫العاملة‬ ‫القوى‬
4-‫الصناعية‬ ‫المنشآت‬ ‫بين‬ ‫االرتباط‬ ‫تحديد‬
5-‫المحلية‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫الصناعي‬ ‫النشاط‬ ‫تأثير‬