القيادة +انماط القيادة+ مفهوم القيادة +تعريف القيادة+

3. ‫اللسليمية‬ ‫القيادة‬ ‫يمفهوم‬

4. :‫لغة‬
: ‫يقال‬ "‫السوق‬ " ‫نقيض‬ ‫اللغة‬ ‫في‬ "‫القود‬ ":‫منظور‬ ‫لنبن‬ ‫العرب‬ ‫لسان‬ ‫في‬
‫المقدمة‬ ‫في‬ ‫القائد‬ ‫فمكان‬ ‫وعليه‬ ،‫خلفها‬ ‫من‬ ‫ويسوقها‬ ‫أمامها‬ ‫من‬ ‫الدانبة‬ ‫يقود‬
.‫والقدوة‬ ‫والمرشد‬ ‫كالدليل‬
:‫اصطلاحا‬ ‫القيادة‬
‫اللسل:م‬ ‫في‬‫غيره‬ ‫مع‬ ‫تفاعله‬ ‫أثناء‬ ‫الخلفة‬ ‫مركز‬ ‫شاغل‬ ‫نبه‬ ‫يقو:م‬ ‫الذي‬ ‫السلوك‬ :
‫والقضاة‬ ‫جيوشه‬ ‫وقادة‬ ‫وعماله‬ ‫فالخليفة‬ ، ‫العامة‬ ‫المسلمين‬ ‫أمور‬ ‫من‬ ‫شيئا‬ ‫يتولى‬ ‫من‬ ‫:كل‬
‫القيادة‬ ‫نبكلمة‬ ‫المعنيون‬ ‫..هم‬ ‫والوزراء‬ ‫الشرطة‬ ‫ورؤلساء‬
‫اللسل:م‬ ‫في‬ ‫القيادة‬ ‫نقول‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫أيضا‬‫والخروي‬ ‫الدنيوي‬ ‫الهدف‬ ‫نحو‬ ‫الناس‬ ‫تحريك‬ ‫عملية‬ :
‫اللسلمية‬ ‫الشريعة‬ ‫قيم‬ ‫وفق‬
‫العسكري‬ ‫المعنى‬:‫من‬ ‫نانبعة‬ ‫ومسؤولية‬ ‫رعاية‬ ‫هي‬ ‫إذا‬ . ‫الجنود‬ ‫قيادة‬ ‫في‬ ‫القائد‬ ‫نبها‬ ‫يضطلع‬ ‫التي‬ ‫العمال‬ ‫هي‬
"‫رعيته‬ ‫عن‬ ‫مسؤول‬ ‫وكلكم‬ ‫راع‬ ‫كلكم‬ " ‫ولسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫الرلسول‬ ‫قول‬
:‫هي‬ ‫القيادة‬. ‫مشتركة‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫لسلوكهم‬ ‫وتوجيه‬ ‫الخرين‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
:‫هي‬ ‫القيادة‬.‫معين‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫جهودهم‬ ‫وتنسيق‬ ‫الفراد‬ ‫لسلوك‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫عملية‬

5. ‫القرآن‬ ‫في‬ ‫القيادة‬
‫والسنة‬

6. :‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫يقول‬:‫تعالى‬ ‫ال‬ ‫يقول‬
‫ل‬ِ  ‫د‬ْ‫ِل‬ ‫ع‬َ‫ْد‬ ‫ل‬ْ‫ِل‬‫با‬ِ  ‫ا‬ْ‫ِل‬‫مو‬ُ‫او‬ ‫ك‬ُ‫او‬‫ح‬ْ‫ِل‬ ‫ت‬َ‫ْد‬ ‫أ ن‬َ‫ْد‬ ‫س‬ِ  ‫نا‬َّ‫ال‬ ‫ن‬َ‫ْد‬ ‫ي‬ْ‫ِل‬‫ب‬َ‫ْد‬ ‫ت م‬ُ‫او‬‫م‬ْ‫ِل‬ ‫ك‬َ‫ْد‬ ‫اح‬َ‫ْد‬ ‫ذا‬َ‫ْد‬‫إ‬ِ ‫و‬َ‫ْد‬ ‫ها‬َ‫ْد‬ ‫ل‬ِ ‫ه‬ْ‫ِل‬ ‫أ‬َ‫ْد‬ ‫لى‬َ‫ْد‬‫إ‬ِ  ‫ت‬ِ  ‫نا‬َ‫ْد‬‫ما‬َ‫ْد‬ ‫أل‬َ‫ْد‬ ‫ا‬ ‫ا‬ْ‫ِل‬‫دو‬ُّ‫تدؤ‬ُ‫او‬ ‫أ ن‬َ‫ْد‬ ‫ م‬ْ‫ِل‬ ‫ك‬ُ‫او‬‫ر‬ُ‫او‬ ‫م‬ُ‫او‬ ‫أ‬ْ‫ِل‬‫ي‬َ‫ْد‬ ‫ل‬َّ ‫ا‬ ‫ ن‬َّ ‫إ‬ِ ]‫ءاسنلا‬:‫النساء‬58[ .
‫ا‬ْ‫ِل‬‫قو‬ُ‫او‬‫ر‬َّ ‫ف‬َ‫ْد‬‫ت‬َ‫ْد‬ ‫ال‬َ‫ْد‬ ‫و‬َ‫ْد‬ ‫عا‬ً‫ا‬ ‫مي‬ِ  ‫ج‬َ‫ْد‬ ‫ل‬ّ‫ِه‬ ‫ا‬ ‫ل‬ِ  ‫ب‬ْ‫ِل‬‫ح‬َ‫ْد‬ ‫ب‬ِ  ‫ا‬ْ‫ِل‬‫مو‬ُ‫او‬ ‫ص‬ِ  ‫ت‬َ‫ْد‬‫ع‬ْ‫ِل‬ ‫وا‬َ‫ْد‬]‫ءاسنلا‬:‫عمرا ن‬ ‫:نارمع لآل‬103[ .
‫ م‬ْ‫ِل‬ ‫ه‬ُ‫او‬ ‫ل‬َ‫ْد‬ ‫ر‬ْ‫ِل‬ ‫ف‬ِ ‫غ‬ْ‫ِل‬ ‫ت‬َ‫ْد‬‫س‬ْ‫ِل‬ ‫وا‬َ‫ْد‬ ‫ م‬ْ‫ِل‬ ‫ه‬ُ‫او‬ ‫ن‬ْ‫ِل‬‫ع‬َ‫ْد‬ ‫ف‬ُ‫او‬ ‫ع‬ْ‫ِل‬ ‫فا‬َ‫ْد‬ ‫ك‬َ‫ْد‬ ‫ل‬ِ ‫و‬ْ‫ِل‬ ‫اح‬َ‫ْد‬ ‫ن‬ْ‫ِل‬ ‫م‬ِ  ‫ا‬ْ‫ِل‬‫ضو‬ُّ ‫ف‬َ‫ْد‬‫الن‬َ‫ْد‬ ‫ب‬ِ  ‫ل‬ْ‫ِل‬‫ق‬َ‫ْد‬‫ل‬ْ‫ِل‬‫ا‬ ‫ظ‬َ‫ْد‬ ‫لي‬ِ ‫غ‬َ‫ْد‬ ‫ظا‬ًّ‫ا‬ ‫ف‬َ‫ْد‬ ‫ت‬َ‫ْد‬ ‫كن‬ُ‫او‬ ‫و‬ْ‫ِل‬ ‫ل‬َ‫ْد‬‫و‬َ‫ْد‬ ‫ م‬ْ‫ِل‬ ‫ه‬ُ‫او‬ ‫ل‬َ‫ْد‬ ‫ت‬َ‫ْد‬ ‫لن‬ِ  ‫ل‬ّ‫ِه‬ ‫ا‬ ‫ن‬َ‫ْد‬ ‫م‬ّ‫ِه‬ ‫ة‬ٍ ‫م‬ ‫م‬َ‫ْد‬ ‫اح‬ْ‫ِل‬ ‫ر‬َ‫ْد‬ ‫ما‬َ‫ْد‬ ‫ب‬ِ ‫ف‬َ‫ْد‬
‫ن‬َ‫ْد‬ ‫لي‬ِ ‫ك‬ّ‫ِه‬ ‫و‬َ‫ْد‬ ‫ت‬َ‫ْد‬‫م‬ُ‫او‬ ‫ل‬ْ‫ِل‬‫ا‬ ‫ب‬ُّ ‫ح‬ِ  ‫ي‬ُ‫او‬ ‫ل‬َّ ‫ا‬ ‫ ن‬َّ ‫إ‬ِ  ‫ل‬ّ‫ِه‬ ‫ا‬ ‫لى‬َ‫ْد‬‫ع‬َ‫ْد‬ ‫ل‬ْ‫ِل‬ ‫ك‬َّ‫و‬َ‫ْد‬ ‫ت‬َ‫ْد‬‫ف‬َ‫ْد‬ ‫ت‬َ‫ْد‬ ‫م‬ْ‫ِل‬ ‫ز‬َ‫ْد‬ ‫ع‬َ‫ْد‬ ‫ذا‬َ‫ْد‬‫إ‬ِ ‫ف‬َ‫ْد‬ ‫ر‬ِ  ‫م‬ْ‫ِل‬ ‫أل‬َ‫ْد‬ ‫ا‬ ‫ف ي‬ِ  ‫ م‬ْ‫ِل‬ ‫ه‬ُ‫او‬ ‫ر‬ْ‫ِل‬ ‫و‬ِ  ‫شا‬َ‫ْد‬ ‫و‬َ‫ْد‬]‫ءاسنلا‬:‫عمرا ن‬ ‫:نارمع لآل‬159[ .
‫ م‬ْ‫ِل‬ ‫ك‬ُ‫او‬‫من‬ِ  ‫ر‬ِ  ‫م‬ْ‫ِل‬ ‫أل‬َ‫ْد‬ ‫ا‬ ‫ل ي‬ِ ‫و‬ْ‫ِل‬ ‫أ‬ُ‫او‬‫و‬َ‫ْد‬ ‫ل‬َ‫ْد‬ ‫سو‬ُ‫او‬ ‫ر‬َّ ‫ال‬ ‫ا‬ْ‫ِل‬‫عو‬ُ‫او‬‫طي‬ِ  ‫أ‬َ‫ْد‬‫و‬َ‫ْد‬ ‫ل‬َّ ‫ا‬ ‫ا‬ْ‫ِل‬‫عو‬ُ‫او‬‫طي‬ِ  ‫أ‬َ‫ْد‬ ‫ا‬ْ‫ِل‬‫نو‬ُ‫او‬‫م‬َ‫ْد‬ ‫:نارمع لآ‬ ‫ن‬َ‫ْد‬ ‫ذي‬ِ ‫ل‬َّ‫ا‬ ‫ها‬َ‫ْد‬ ‫ي‬ُّ‫أ‬َ‫ْد‬ ‫يا‬َ‫ْد‬]‫ءاسنلا‬:‫النساء‬59[ .
‫را‬ً‫ا‬ ‫ثي‬ِ ‫ك‬َ‫ْد‬ ‫ل‬ََّ‫ْد‬ ‫ا‬ ‫ر‬َ‫ْد‬ ‫ك‬َ‫ْد‬ ‫ذ‬َ‫ْد‬‫و‬َ‫ْد‬ ‫ر‬َ‫ْد‬ ‫خ‬ِ  ‫ل‬ْ‫ِل‬ ‫ا‬ ‫م‬َ‫ْد‬ ‫و‬ْ‫ِل‬ ‫ي‬َ‫ْد‬‫ل‬ْ‫ِل‬‫وا‬َ‫ْد‬ ‫ل‬ََّ‫ْد‬ ‫ا‬ ‫جو‬ُ‫او‬ ‫ر‬ْ‫ِل‬ ‫ي‬َ‫ْد‬ ‫ ن‬َ‫ْد‬ ‫كا‬َ‫ْد‬ ‫من‬َ‫ْد‬ ‫ل‬ّ‫ِه‬ ‫ة‬ٌ ‫ل‬ ‫ن‬َ‫ْد‬‫س‬َ‫ْد‬ ‫اح‬َ‫ْد‬ ‫ة‬ٌ ‫ل‬‫و‬َ‫ْد‬ ‫س‬ْ‫ِل‬ ‫أ‬ُ‫او‬ ‫ل‬َِّ  ‫ا‬ ‫ل‬ِ  ‫سو‬ُ‫او‬ ‫ر‬َ‫ْد‬ ‫ف ي‬ِ  ‫ م‬ْ‫ِل‬ ‫ك‬ُ‫او‬‫ل‬َ‫ْد‬ ‫ ن‬َ‫ْد‬ ‫كا‬َ‫ْد‬ ‫د‬ْ‫ِل‬ ‫ق‬َ‫ْد‬‫ل‬َ‫ْد‬]‫ءاسنلا‬:‫األاحزاب‬21[
‫ه‬ُ‫او‬ ‫ن‬ْ‫ِل‬‫ع‬َ‫ْد‬ ‫ م‬ْ‫ِل‬ ‫ك‬ُ‫او‬‫ها‬َ‫ْد‬ ‫ن‬ْ‫ِل‬‫أ‬َ‫ْد‬ ‫ما‬َ‫ْد‬ ‫لى‬َ‫ْد‬‫إ‬ِ  ‫ م‬ْ‫ِل‬ ‫ك‬ُ‫او‬‫ف‬َ‫ْد‬‫ل‬ِ ‫خا‬َ‫ْد‬ ‫أ‬ُ‫او‬ ‫ ن‬ْ‫ِل‬ ‫أ‬َ‫ْد‬ ‫د‬ُ‫او‬‫ري‬ِ  ‫أ‬ُ‫او‬ ‫ما‬َ‫ْد‬ ‫و‬َ‫ْد‬ ‫نا‬ً‫ا‬‫س‬َ‫ْد‬ ‫اح‬َ‫ْد‬ ‫قا‬ً‫ا‬‫ز‬ْ‫ِل‬ ‫ر‬ِ  ‫ه‬ُ‫او‬ ‫ن‬ْ‫ِل‬‫م‬ِ  ‫ن ي‬ِ ‫ق‬َ‫ْد‬‫ز‬َ‫ْد‬ ‫ر‬َ‫ْد‬ ‫و‬َ‫ْد‬ ‫ب ي‬ّ‫ِه‬‫ر‬َّ ‫من‬ّ‫ِه‬ ‫ة‬ٍ ‫م‬ ‫ن‬َ‫ْد‬‫ي‬ّ‫ِه‬‫ب‬َ‫ْد‬ ‫ى‬َ‫ْد‬ ‫ل‬َ‫ْد‬‫ع‬َ‫ْد‬ ‫ت‬ُ‫او‬ ‫كن‬ُ‫او‬ ‫إ ن‬ِ  ‫ م‬ْ‫ِل‬ ‫ت‬ُ‫او‬‫ي‬ْ‫ِل‬‫أ‬َ‫ْد‬‫ر‬َ‫ْد‬ ‫أ‬َ‫ْد‬ ‫م‬ِ  ‫و‬ْ‫ِل‬ ‫ق‬َ‫ْد‬ ‫يا‬َ‫ْد‬ ‫ل‬َ‫ْد‬ ‫قا‬َ‫ْد‬
•‫ب‬ُ‫او‬ ‫ني‬ِ ‫أ‬ُ‫او‬ ‫ه‬ِ  ‫ي‬ْ‫ِل‬‫ل‬َ‫ْد‬‫إ‬ِ ‫و‬َ‫ْد‬ ‫ت‬ُ‫او‬ ‫ل‬ْ‫ِل‬‫ك‬َّ ‫و‬َ‫ْد‬ ‫ت‬َ‫ْد‬ ‫ه‬ِ  ‫ي‬ْ‫ِل‬‫ل‬َ‫ْد‬‫ع‬َ‫ْد‬ ‫ل‬ّ‫ِه‬ ‫با‬ِ  ‫ال‬َّ ‫إ‬ِ  ‫ق ي‬ِ ‫في‬ِ ‫و‬ْ‫ِل‬ ‫ت‬َ‫ْد‬ ‫ما‬َ‫ْد‬ ‫و‬َ‫ْد‬ ‫ت‬ُ‫او‬ ‫ع‬ْ‫ِل‬ ‫ط‬َ‫ْد‬ ‫ت‬َ‫ْد‬‫س‬ْ‫ِل‬ ‫ا‬ ‫ما‬َ‫ْد‬ ‫ح‬َ‫ْد‬ ‫ل‬َ‫ْد‬ ‫ص‬ْ‫ِل‬ ‫إل‬ِ  ‫ا‬ ‫ال‬َّ ‫إ‬ِ  ‫د‬ُ‫او‬‫ري‬ِ  ‫أ‬ُ‫او‬ ‫ ن‬ْ‫ِل‬ ‫إ‬ِ :‫[هود‬88. ]‫ءاسنلا‬

7. ‫النبوية‬ ‫السنة‬ ‫في‬:
‫أمروا‬ ‫إل‬ ‫الضرض‬ ‫من‬ ‫بفل ة‬ ‫يكونون‬ ‫لثلةثة‬ ‫يحل‬ ‫ل‬ ) ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫قال‬
‫عنهما‬ ‫ال‬ ‫ضرضي‬ ‫عمرو‬ ‫بن‬ ‫عبدال‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أحمد‬ ‫المام‬ ‫ضرواه‬ "‫أحدهم‬ ‫عليهم‬
‫ضرواه‬ (‫أحدهم‬ ‫فليؤمروا‬ ‫سفر‬ ‫في‬ ‫ةثلةثة‬ ‫خرج‬ ‫إذا‬ )‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫قال‬
‫عنه‬ ‫ال‬ ‫ضرضي‬ ‫هرير ة‬ ‫أبي‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أبوداود‬
‫العصابة‬ ‫تلك‬ ‫وفي‬ ‫عصابة‬ ‫من‬ ‫ضرجل‬ ‫استعمل‬ ‫من‬ ) ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫قال‬
‫في‬ ‫الحاكم‬ ‫أخرجه‬ (‫والمؤمنين‬ ‫وضرسوله‬ ‫ال‬ ‫خان‬ ‫فقد‬ ‫منه‬ ‫ل‬ ‫أضرضى‬ ‫هو‬ ‫من‬
‫المستدضرك‬

8. ‫اللسليمية‬ ‫القيادة‬ ‫أهمية‬

9. ‫الساسية‬ ‫مصادرها‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫السلمية‬ ‫الشريعة‬ ‫جاءت‬‫الساسية‬ ‫مصادرها‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫السلمية‬ ‫الشريعة‬ ‫جاءت‬
‫السوية‬ ‫والفطر‬ ‫البشر‬ ‫طبيعة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫القيادة‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ‫تؤكد‬‫السوية‬ ‫والفطر‬ ‫البشر‬ ‫طبيعة‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫القيادة‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ‫تؤكد‬
‫وتحقيق‬ ‫الكلمة‬ ‫اجتماع‬ ‫من‬ ‫عنه‬ ‫ينجم‬ ‫لما‬ ‫ذلك‬ ‫تحتم‬‫وتحقيق‬ ‫الكلمة‬ ‫اجتماع‬ ‫من‬ ‫عنه‬ ‫ينجم‬ ‫لما‬ ‫ذلك‬ ‫تحتم‬
: ‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫في‬ ‫تلخيصها‬ ‫ويمكن‬ ‫المشتركة‬ ‫المصالح‬: ‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫في‬ ‫تلخيصها‬ ‫ويمكن‬ ‫المشتركة‬ ‫المصالح‬

10. 1‫المستقبلية‬ ‫وتصوراتها‬ ‫المؤسسة‬ ‫خطط‬ ‫وبين‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫الوصل‬ ‫حلقة‬ ‫ـ‬
2‫لتصحيحها‬ ‫ج ه‬ّ‫ه‬ ‫والتو‬ ‫العمل‬ ‫مشكل ت‬ ‫مواجهة‬ ‫ـ‬
3‫للمؤسسا ت‬ ‫الموارد‬ ‫أهم‬ ‫باعتبارهم‬ ‫الرفراد‬ ‫ورعاية‬ ‫وتدريب‬ ‫تنمية‬ ‫ـ‬
4‫والمنظما ت‬ ‫بالمؤسسا ت‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫تفرضها‬ ‫التي‬ ‫التحديا ت‬ ‫ومواجهة‬ ‫المتغيرا ت‬ ‫مواكبة‬ ‫ـ‬
5‫أهدارفها‬ ‫لتحقيق‬ ‫المؤسسة‬ ‫ومساعدة‬ ‫تحفيز‬ ‫ـ‬
6‫الرض‬ ‫رفي‬ ‫الستخل ف‬ ‫معاني‬ ‫تحقيق‬ ‫ـ‬
7‫البشر‬ ‫لكل‬ ‫والسعادة‬ ‫التنمية‬ ‫تحقق‬ ‫التي‬ ‫والمساواة‬ ‫العدل‬ ‫إرساء‬ ‫ـ‬
8‫المسلم‬ ‫المجتمع‬ ‫مصالح‬ ‫تحقيق‬ ‫ـ‬
9‫تواجههم‬ ‫قد‬ ‫أخطار‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫المسلمين‬ ‫للرفراد‬ ‫والحماية‬ ‫المن‬ ‫تورفير‬ ‫ـ‬
10. ‫الدنيا‬ ‫وسياسة‬ ‫الدين‬ ‫حراسة‬ ‫ـ‬
11‫العداوة‬ ‫ونبذ‬ ‫الكلمة‬ ‫جمع‬ ‫ـ‬

11. ‫اللسليمية‬ ‫القيادة‬ ‫أركان‬‫اللسليمية‬ ‫القيادة‬ ‫أركان‬

12. ‫القيادة‬‫أركان‬‫القيادة‬‫أركان‬
‫اللسليمية‬‫اللسليمية‬
‫الشورى‬
‫الحسنة‬ ‫السوة‬
‫والخاء‬ ‫اليثار‬
‫والقناع‬ ‫النصح‬
‫الدارية‬ ‫الكفاءة‬
‫الشخصية‬ ‫الصفا ت‬
‫العدل‬
‫الشجاعة‬
‫البداع‬

13. ‫اللســـــليمية‬ ‫القيادة‬ ‫يمقويمات‬‫اللســـــليمية‬ ‫القيادة‬ ‫يمقويمات‬

14. ‫العملية‬ ‫أن‬ ‫المختلفة‬ ‫الدارية‬ ‫المنظما ت‬ ‫رفي‬ ‫والملحظا ت‬ ‫الدراسا ت‬ ‫أثبتت‬
‫بقاء‬ ‫مع‬ ‫الداريين‬ ‫القادة‬ ‫بتعاقب‬ ‫تختلف‬ ‫وكفايتها‬ ‫رفعاليتها‬ ‫رفي‬ ‫الدارية‬
‫رفنجاح‬ ‫علي ه‬ ‫هي‬ ‫كما‬ ‫المنظمة‬ ‫ديناميكية‬ ‫سير‬ ‫رفي‬ ‫المؤثرة‬ ‫الخرى‬ ‫العوامل‬
‫تتربع‬ ‫التي‬ ‫الدارية‬ ‫القيادة‬ ‫بنوعية‬ ‫وثيقا‬ ‫ارتباطا‬ ‫يرتبط‬ ‫تعثرها‬ ‫أو‬ ‫المنظمة‬
‫أن‬ ‫بعد‬ ‫نهضت‬ ‫والنجاز‬ ‫الداء‬ ‫متعثرة‬ ‫كانت‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫وكم‬ ‫رئاستها‬ ‫على‬
. ‫قائدها‬ ‫غياب‬ ‫بعد‬ ‫تعثر ت‬ ‫مزدهرة‬ ‫كانت‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫وكم‬ ‫قيادي‬ ‫تولها‬
‫النجاح‬ ‫كان‬ ‫وجد ت‬ ‫ما‬ ‫متى‬ ‫للقيادة‬ ‫مقوما ت‬ ‫رفهناك‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬
: ‫حليفها‬

15. ‫السياسية‬
‫الفنية‬
‫النسانية‬
‫الرؤية‬ ‫وضوح‬
‫التجتماعية‬ ‫البيئة‬ ‫معرفة‬
‫الجتجاهات‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬
‫الحسنة‬ ‫القدوة‬
‫والعدل‬ ‫المعاملة‬ ‫حسن‬
‫والمحاسبة‬ ‫الرقابة‬
‫التدريب‬
‫التفويض‬
‫بالهدف‬ ‫اليمان‬
‫والتنظيم‬ ‫التخطيط‬
‫المسؤولية‬ ‫جتحمل‬
‫للمنظمة‬ ‫المستمر‬ ‫التطوير‬

16. ‫القيادة‬ ‫صفات‬
‫السلمية‬
‫القيادة‬ ‫صفات‬
‫السلمية‬

17. ‫العــــــلم‬
‫والنفس‬ ‫الجسم‬ ‫سلمة‬
‫الشرعي‬ ‫العلم‬
‫التخصصي‬ ‫العلم‬
•.
‫والتقوى‬ ‫السل م‬
‫والشجاعة‬ ‫الرتجولة‬‫والشجاعة‬ ‫الرتجولة‬

18. ‫الطصطفاء‬
‫التأييد‬
‫النتماء‬
‫العتماد‬

19. ‫في‬ ‫القصد‬
‫الصرف‬
‫والرؤية‬ ‫التعقل‬
‫المستقبلية‬
‫الحسنة‬ ‫القدوة‬
‫الواقعية‬
( )‫بالواقع‬ ‫اللمام‬

20. ‫الحــــــــزم‬
‫الفاعلية‬
( )‫الدارية‬ ‫الكفاءة‬

21. ‫الدارة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫والقيادة‬
‫الدارة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫والقيادة‬

22. ‫القيادة‬‫ومن‬ ‫الفعال‬ ‫التغيير‬ ‫يحصل‬ ‫وبها‬ ‫الكفكار‬ ‫تولد‬
.‫المشكل.ت‬ ‫لحل‬ ‫الرخرين‬ ‫توجيه‬ ‫يتم‬ ‫رخللها‬
‫الدارة‬‫سبيل‬ ‫كفي‬ ‫المصادر‬ ‫وتنظم‬ ‫والستقرار‬ ‫النظام‬ ‫توكفر‬
.‫المشكل.ت‬ ‫حل‬
.‫اجتمعا‬ ‫اكفترقا‬ ‫وإذا‬ ‫اكفترقا‬ ‫اجتمعا‬ ‫إذا‬ ‫أنهما‬ ‫القول‬ ‫ويمكن‬
.‫الرخر‬ ‫ونظريا.ت‬ ‫نماذج‬ ‫من‬ ‫استفدنا‬ ‫أحدهما‬ ‫أكفردنا‬ ‫كفإذا‬
.‫بينهما‬ ‫نفرق‬ ‫أن‬ ‫لزم‬ ‫ا‬ً ‫مع‬ ‫عنهما‬ ‫تحثنا‬ ‫وإذا‬
‫الدارة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫والقيادة‬

23. /‫المدير‬ ‫الدارة‬ /‫القائد‬ ‫القيادة‬
‫وجه‬
‫المقارن‬
‫ة‬
‫م‬
‫النتاج‬ ‫بطريقة‬ ‫النهائي‬ ‫بالناتج‬
‫الهتما‬
‫م‬
1‫والنظم‬ ‫الهياكل‬ ‫على‬
‫في‬ ‫والداء‬ ‫والنجاز‬
‫الحاضر‬ ‫الوقت‬
‫الرؤية‬ ‫على‬
‫والرسالة‬
‫التركيز‬ 2
‫بالكفاءة‬ ‫يهتم‬ ‫بالفاعلية‬ ‫تهتم‬
‫الجودة‬
‫الشامل‬
‫ة‬
3
‫النظمة‬ ‫من‬ ‫يستمدها‬
‫من‬ ‫يستمدها‬
‫ذاته‬
‫السلطة‬ 4
‫بالتفاصيل‬ ‫تهتم‬ ‫بالكليات‬ ‫تهتم‬
‫الشمول‬
‫ية‬
5
‫تشغيلي‬ ‫استراتيجي‬
‫التخطي‬
‫ط‬
6

24. /‫المدير‬ ‫الدارة‬ /‫القائد‬ ‫القيادة‬
‫وجه‬
‫المقارن‬
‫ة‬
‫م‬
‫من‬ ‫له‬ ‫النظرة‬ ‫تنبع‬
‫عليا‬ ‫وإرادة‬ ‫ضرورة‬
‫بتجويد‬ ‫يهتم‬ ‫وهو‬
‫القائم‬ ‫الوضع‬
‫بالتطوير‬ ‫يهتم‬
‫وتنبع‬ ‫والتغيير‬
‫من‬ ‫له‬ ‫النظرة‬
‫ورغبة‬ ‫حاجة‬
‫شخصية‬
‫التغيير‬ 7
‫موظفيه‬ ‫أداء‬ ‫يراقب‬
‫الثواب‬ ‫مبدأ‬ ‫ويستعمل‬
‫والعقاب‬
‫على‬ ‫يركز‬
‫الذاتية‬ ‫الرقابة‬
‫والعلقات‬
‫وشحذ‬ ‫النسانية‬
‫وإطلق‬ ‫الهمم‬
‫الطاقات‬
‫الرقابة‬ 8
‫الوضع‬ ‫مع‬ ‫يتأقلم‬
‫الراهن‬
‫التحدي‬ ‫يقبل‬
‫المغامرة‬ ‫ويحب‬ ‫التحدي‬ 9

25. /‫المدير‬ ‫الدارة‬ /‫القائد‬ ‫القيادة‬
‫وجه‬
‫المقارن‬
‫ة‬
‫م‬
‫الحاضر‬ ‫يعيش‬ ‫مثابر‬
‫يسير‬ ‫مبادر‬
‫للمستقبل‬
‫على‬ ‫ويعتمد‬
‫والبتكار‬ ‫البداع‬
‫بروح‬ ‫والعمل‬
‫الفريق‬
‫العمل‬ 1
0
‫فقط‬ ‫منفذين‬
‫يشارك‬
‫في‬ ‫المرؤوسين‬
‫وضعها‬
‫وضع‬
‫الهدا‬
‫ف‬
1
1
‫الوامر‬ ‫يصدر‬
‫لتنفيذها‬
‫في‬ ‫يشارك‬
‫تنفيذها‬
‫تنفيذ‬
‫الهدا‬
‫ف‬
1
2

26. /‫المدير‬ ‫الدارة‬ /‫القائد‬ ‫القيادة‬
‫وجه‬
‫المقارن‬
‫ة‬
‫م‬
( )‫ومتى‬ ‫كيف‬ ‫بـ‬ ‫تكون‬
‫الهتمام‬ ‫منطلق‬ ‫من‬
‫القصير‬ ‫بالجل‬
)‫ماذا‬ ‫بـ‬ ‫تكون‬
(‫من‬ ‫ولماذا‬
‫الهتمام‬ ‫منطلق‬
‫الطويل‬ ‫بالجل‬
‫السئلة‬ 1
3
‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫منذ‬
‫عشر‬
‫قدم‬ ‫قديمة‬
‫التاريخ‬ ‫النشأة‬ 1
4
‫مستقل‬ ‫علم‬ ‫علم‬ ‫من‬ ‫فرع‬
‫الدارة‬
‫تصنيف‬
‫العلم‬
1
5

27. ‫خالص‬ ‫منا‬ ‫ولكم‬
‫والتقدير‬ ‫التحية‬