Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των κονιαμάτων αναστηλωτικώ...john athinaios
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑ 2011
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των
κονιαμάτων αναστηλωτικών επεμβάσεων
Ι. Παπαγιάννη
Καθηγήτρια Α.Π.Θ.
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των κονιαμάτων αναστηλωτικώ...john athinaios
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΣΤΗΛΩΣΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑ 2011
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των
κονιαμάτων αναστηλωτικών επεμβάσεων
Ι. Παπαγιάννη
Καθηγήτρια Α.Π.Θ.
Μια εργασία για το μάθημα "Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας" Β΄ Γυμνασίου από τις μαθήτριες: Τζάκα Ελευθερία, Τζιώλα Μαρίνα-Σοφία. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Κάρκου Αρετή
Μια παρουσίαση για τη διατροφή των μαθητών κατά τη διάρκεια της εξεταστικής περιόδου, με σκοπό τη βελτίωση της πνευματικής τους απόδοσης και της καλής τους υγείας.
Με αφορμή την 3η Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας δράσεις που απέβλεπαν στην ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας αναφορικά με ζητήματα ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία. Συγκεκριμένα, προβλήθηκε η ταινία το «Καναρινί ποδήλατο» και ακολούθησαν συζητήσεις, ασκήσεις δημιουργικής γραφής και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες σχετικά με τα δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, την αναγκαιότητα επίδειξης σεβασμού στη διαφορετικότητα και τις δυνατότητες προαγωγής ίσων ευκαιριών στη μάθηση.
Το σχολείο μας για 4η συνεχή χρονιά συμμετείχε στην 4η Ημερίδα Πληροφορικής, που οργανώνει η σύμβουλος Πληροφορικής κ. Μπαμπαλώνα σε συνεργασία με την Αθμια και Βθμια Εκπ/ση.
Μαθητές της Α' Τάξης, παρουσίασαν ένα παιχνίδι που έφτιαξαν στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch, με αφορμή την συμμετοχή τους στον
3ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό παιχνιδιού στο Scratch (2016-17)
με τίτλο «Ελληνική Μυθολογία – Σκρατσάροντας με ένα μύθο»
Οι μαθητές επέλεξαν να διασκευάσουν κάποιους από τους μύθους της Οδύσσειας, που είναι και θέμα με το οποίο ασχολήθηκαν την φετεινή χρονιά.
Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι στην παρακάτω διεύθυνση:
https://scratch.mit.edu/projects/155894432/
Μαθητές:
Δουλγέρη Μικαέλλα, Τσετίνης Γιώργο, ςΝικολλά Ντιονίς, Μήτρας Γιάννης, Χρυσάφης Ιάκωβος, Λάμψιας Βαγγέλης, Τονουσίδης ΠαναγιώτηςΑστεριάδης ΔημήτρηςΜπακιρτζή ΚωνσταντίναΑγγελοπούλου ΚωνσταντίναΓκόγκου ΈλεναΚαταπόδης ΓιώργοςΙακωβίδης ΣωτήρηςΞανθόπουλος ΈκτοραςΠαπουτσή ΑθανασίαΙακωβίδου Σόνια
Υπεύθυνες καθηγήτριες:
Ιατροπούλου Μ. ΠΕ19 & Καμηλιώτου Κ. ΠΕ03
Η 18η Απριλίου κάθε χρόνου έχει ορισθεί από την UNESCO και το Διεθνές Συμβούλιο Μνημείων και Τοποθεσιών (ΙCOMOS) ως Παγκόσμια Ημέρα Μνημείων και Τοποθεσιών (International Day for Monuments and Sites).
Εργασία των μαθητών της Α' Τάξης στο μάθημα των αγγλικών για αυτή την ημέρα
Υπεύθυνη καθηγήτρια Αγγλικών Ρεγγούζα Αικατερίνη
Οι μαθητές έγραψαν δικό τους σενάριο , τράβηξαν φωτογραφίες παίζοντας ρόλους , μαγνητοφώνησαν αφηγήσεις και έφτιαξαν ένα φωτοκόμιξ κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ιατροπούλου Μαγδαληνή ΠΕ19-ΠΕ03
Οι Καμάρες, το Κάστρο, η Πλατεία Καπνεργάτη, το Λιμάνι, η Παλιά Πόλη, το Δημαρχείο, μερικά από τα αξιοθέατα της γαλάζιας πόλης μας. Το βίντεο δημιούργησε ο μαθητής του 5ου Γυμνασίου Καβάλας Θάνος Λαγουδάρης, στα πλαίσια της συμμετοχής του σχολείου μας σαν Πρεσβευτής της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2016
Υπεύθυνος καθηγητής: Ιατροπούλου Μαγδαληνή ΠΕ19
Οι μαθητές επέλεξαν τα θέματα που τους ενδιαφέρουν και τους προβληματίζουν, συνέλλεξαν πληροφορίες, συζήτησαν, αντάλλαξαν ιδέες και ανά ομάδα έγραψαν ένα «άρθρο»
Υπεύθυνοι καθηγητές: Ιατροπούλου Μαγδαληνή ΠΕ19, Κωστάκη Ευαγγελία ΠΕ02
Οι μαθητές στα πλαίσια του μαθήματος Βιωματικές Δράσεις της Β' Γυμνασίου, ασχολήθηκαν με την δημιουργία comix με το εργαλείο Toondoo και Pixton. Επίσης ασχολήθηκαν με θέματα όπως ο ρατσισμός, η ενδοσχολική βία, η ισότητα των δύο φύλων κ.α. και με την συγγραφή μιας ιστορίας όπως επίσης και με την οπτικοποίηση της.
5ο Γυμνάσιο Καβάλας - Ιατροπούλου Μαγδαληνή ΠΕ19
7. Το ηποθοδοηικό είναι μία ζςζκεςή ςπεύθςνη για ηιρ εξήρ λειηοςπγίερ:
α)μεηαηπέπει ηο εναλλαζζόμενο πεύμα ζε ζςνεσέρ και β) παπέσει ηιρ
καηάλληλερ ηάζειρ 5 και 12 volt, για να ηποθοδοηηθούν οι εζυηεπικέρ
ζςζκεςέρ ζηο κοςηί ηος ςπολογιζηή.