SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Δηθαζηηθό βίληεν
(video art)
Δπηκέιεηα: Μπαθνζαλάζε Διέλε
 H ηέρλε ζπκβαδίδεη κε ηελ ηερλνινγία;
 Παξάγεηαη έξγν ηέρλεο κε ηελ ρξήζε ηεο
ηειενπηηθήο ηερλνινγίαο;
 Πνηά ε κνξθή θαη πνηό ην πεξηερόκελν απηνύ ηνπ
εξγνύ ηέρλεο;
 δηεπξύλεη ηα όξηα ηνπ ηδησηηθνύ ρώξνπ, θαζώο απνηειεί
έλα κέζν ηδησηηθήο ζέαζεο ηνπ δεκόζηνπ θαη
ηαπηόρξνλα δεκνζηνπνίεζεο ηνπ ηδησηηθνύ,
 ραξαθηεξίδεηαη σο «έλα παξάζπξν ζηνλ θόζκν»
 ζεσξείηαη «κέζν απνραύλσζεο», κέζσ ηεο
αλακεηάδσζεο ειεγρόκελσλ πιεξνθνξηώλ θαη ηεο
θαζηέξσζεο θαηαλαισηηθώλ ζπλεζεηώλ.
Τα παξαπάλσ αληηθαηηθά ζηνηρεία ηεο ηειεόξαζεο
θέληξηζαλ από πνιύ λσξίο ην ελδηαθέξνλ ησλ
θαιιηηερλώλ, νη νπνίνη ζέιεζαλ
 λα εμεξεπλήζνπλ ηνλ ηειενπηηθό ρώξν,
ρξεζηκνπνηώληαο ηηο δπλαηόηεηέο ηνπ
 λα δεκηνπξγήζνπλ ηέρλε πνπ λα ζπλδέεηαη κε ηελ
πξαγκαηηθόηεηα ηνπ ζήκεξα.
 Από ηηο αξρέο ηεο δεθαεηίαο ηνπ '60 σο ηηο αξρέο
ηνπ '80, δηακνξθώζεθε σο ζρεηηθά αλεμάξηεηε
ηάζε ε Video Art δειαδή κηα ηέρλε πνπ παξάγεη
έξγα κε ηελ ρξήζε ηεο ηειενπηηθήο ηερλνινγίαο
 Γελ πξόθεηηαη γηα λέν ζηπι, αιιά γηα λέν, ηερληθό,
ειεθηξνληθό κέζν, ην νπνίν, όπσο πνιιέο άιιεο
ηερληθέο παξαγσγήο εηθόλσλ, δελ εθεπξέζεθε από
θαιιηηέρλεο, αιιά ρξεζηκνπνηείηαη από απηνύο. Η
Video Art άξρηζε ζαλ κηα κνξθή αηζζεηηθήο θαη
πνιηηηθήο αληίδξαζεο ζηελ ηειεόξαζε.
 1950 – 1970
 Δπξώπε, Ακεξηθή
 Κνηλσληθν-πνιηηηθέο ζπλζήθεο
 Καηαζηξνθηθέο ζπλέπεηεο παγθνζκίσλ πνιέκσλ
 Κέληξα βηνκεραλνπνίεζεο θαη
εκπνξεπκαηνπνίεζεο ησλ πάλησλ - θπξηαξρία ησλ
καδηθώλ κέζσλ ελεκέξσζεο
 Ο άλζξσπνο πεγαίλεη ζην θεγγάξη
 Πόιεκνο ηνπ Βηεηλάκ
 Γνινθνλία ηνπ Τδσλ Φ. Κέλεληπ θαη ηνπ εηξεληζηή
πάζηνξα Μάξηηλ Λνύζεξ Κηλγθ
 Σθνηώλεηαη ν επαλαζηάηεο Κνπβαλόο Τζε Γθεβάξα
 Φνηηεηηθό θίλεκα ζηε Γαιιία
 Δκθαλίδνληαη θηλήκαηα ηεο ακθηζβήηεζεο
(θεκηληζηηθό, νηθνινγηθό, αληηθνκθνξκηζηηθό)
 Απνηειώληαο ηηο «επαίζζεηεο θεξαίεο» ηεο
θνηλσλίαο, πξνβιεκαηίδνληαη κε ηε λέα
πξαγκαηηθόηεηα.
 Έρνληαο βηώζεη ηηο ζπλέπεηεο ησλ πνιέκσλ, δελ ζα
κπνξνύζαλ λα ζπλερίζνπλ λα δσγξαθίδνπλ λεθξέο
θύζεηο θαη αλζξώπηλεο κνξθέο.
 Πξνζπάζεζαλ ζην έξγν ηνπο λα απνδνκήζνπλ θαη
λα εμαθαλίζνπλ ηελ αλζξώπηλε κνξθή,
δεκηνπξγώληαο κηα ηέρλε πεξηζζόηεξν
«πλεπκαηηθή» θαη όρη ηόζν απεπζπλόκελε ζηηο
αηζζήζεηο.
 Πξόηεηλαλ κηα "ιατθή" ηέρλε, πνπ λα απεπζύλεηαη
ζηα πιαηηά ζηξώκαηα ηνπ ιανύ θαη λα αμηνπνηεί
εηθόλεο θαη αληηθείκελα ηεο καδηθήο θνπιηνύξαο θαη
ηνπ ζύγρξνλνπ αζηηθνύ πεξηβάιινληνο.
 Αξλήζεθαλ ηελ αληηκεηώπηζε ηνπ έξγνπ ηέρλεο σο
εκπνξεύζηκνπ αληηθεηκέλνπ θαη ην κεηέηξεςαλ ζε
εκπεηξία θαη ζε ζπκβάλ.
 Αληίδξαζε αθνξνύζε ηελ ίδηα ηε θύζε ηνπ έξγνπ
ηέρλεο σο αληηθεηκέλνπ πνπ ππόθεηηαη, όπσο όια ηα
άιια αληηθείκελα ηνπ θαηαλαισηηζκνύ, ζηελ αγνξά
θαη ζηελ πώιεζε
 Οη θαιιηηέρλεο άξρηζαλ λα αμηνπνηνύλ "θησρά"
πιηθά, έλλνηεο θαη δηαδηθαζίεο ή θαη ηνλ ίδην ηνλ
εαπηό ηνπο, παξάγνληαο κνξθέο ηέρλεο πνπ δελ
απνζεθεύνληαη εύθνια ζηνπο ρώξνπο ησλ κνπζείσλ
ή ησλ γθαιεξί θαη πνπ ζηεξίδνληαη θαηά θύξην ιόγν
ζηηο ηδέεο, "ζηηο ζθέςεηο πνπ βξίζθνληαη πίζσ από
ηα πξάγκαηα"
 Σηηο αξρέο ηεο δεθαεηίαο ηνπ 1960, νη πξώηνη
πεηξακαηηζκνί ζηνλ ηνκέα ηνπ βίληεν μεθηλνύλ από
ηελ «επίζεζε» ελαληίνλ ηνπ ίδηνπ ηνπ πιηθνύ ηνπ
θνξέα, δειαδή ηνπ ηειενπηηθνύ κόληηνξ.
 Σηόρνο ηεο Video Art πξέπεη λα είλαη ε ιύηξσζε
ηνπ αλζξώπνπ από ηελ ηπξαλλία ηεο ηειεόξαζεο.
(Nam June Paik)
 Τν βίληεν σο ηξόπνο έθθξαζεο είρε πνιιέο
δπλαηόηεηεο. Όζν θη αλ ην εθήκεξν ήηαλ ην δεηνύκελν
ηνπ θαιιηηέρλε, ε θαηαγξαθή ησλ δξσκέλσλ θάλεθε λα
εμππεξεηεί πνιιέο αλάγθεο, θαη ην βίληεν έδηλε ηε ιύζε.
 Πξνζθέξζεθε σο θαηλνύξην κέζν δεκηνπξγίαο έξγνπ
ηέρλεο, ην νπνίν ζρνιίαδε, αιιά θπξίσο άιιαδε ην ξόιν
ηεο ηειεόξαζεο, αλάγνληάο ηελ ζε έλα κέζνλ πνπ
απέδηδε αηζζεηηθό απνηέιεζκα, ην νπνίν ηώξα ήιεγρε ν
θαιιηηέρλεο.
 Ο εηθαζηηθόο θαιιηηέρλεο ρξεζηκνπνίεζε ηε
βηληενθάκεξα, όπσο ν ζθελνζέηεο, αιιά κε
δηαθνξεηηθό ηξόπν.
 Βαζίδεηαη ζε κηα πιηθνηερληθή ππνδνκή ππό
ζπλερή εμέιημε.
 Παξάγεηαη θαη αλαπαξάγεηαη γξήγνξα θαη
νπνπδήπνηε,.
 Δίλαη πξνζηηό κέζα από ηελ ειεθηξνκαγλεηηθή ηνπ
ελαπνζήθεπζε θαη είλαη άπιν - ζε αληίζεζε κε ηνπο
πίλαθεο ή ηα γιππηά,.
 Γηεπξύλεη θαη αιιάδεη ηηο νπηηθέο καο ζπλήζεηεο.
Δλώ ν πίλαθαο θαη ην γιππηό κπνξνύλ λα
παξαηεξεζνύλ ζε κηα ζηηγκή, απηό δσληαλεύεη κέζα
από ηε δηάζηαζε ηνπ ρξόλνπ.
 Ο ρώξνο παξνπζίαζεο παίδεη ζεκαληηθό ξόιν
 Ο ρξόλνο είλαη ζπκβαηηθόο
 Ο ήρνο παίδεη πνιύ ζεκαληηθό ξόιν ν ήρνο
 Άζθεζε δξηκεία θξηηηθή ζηελ εκπνξηθή ηειεόξαζε,
κεηαηξέπνληαο ηελ νζόλε ζε αληηθείκελν ηέρλεο
 Έθαλε ζηελ ηειεόξαζε όια ηα άζρεκα θαη αζεβή
πξάγκαηα, πνπ ίζσο λα επηζπκνύζε λα θάλεη ε
ζπιινγηθή θαληαζία ηνπ θόζκνπ ηεο ηέρλεο
 Έζαςε ζηε θάξκα ηνπ George Segal ζηε Νέα
Υόξθε κηα ηειεόξαζε ελώ έπαηδε, αθνύ ηελ ηύιημε
κε αγθαζσηό ζύξκα.
 Μεηά από έλα πξόγξακκα έμη ιεπηώλ ρσξίο εηξκό,
νδήγεζε ην θνηλό ησλ εγθαηλίσλ ζε έλα ιαηνκείν
ηνπ Wuppertal, όπνπ ππξνβόιεζε ηελ ζπζθεπή.
 Ακεξηθαλόο θαιιηηέρλεο ηεο Βίληεν - Αξη
γελλεκέλνο ζηε Ν.Υόξθε. Σήκεξα δεη θαη εξγάδεηαη
ζηελ Καιηθόξληα.
 Σηα έξγα ηνπ πεηξακαηίδεηαη κεζνδηθά κε ηηο
δπλαηόηεηεο ηεο ειεθηξνληθήο εηθόλαο. Μέζα από
ηελ επαλάιεςε ηεο πξνβνιήο ηεο εηθόλαο θαη ηελ
ππλσηηζηηθή ηεο δξάζε πξνζπαζεί λα αθππλίζεη
ζην ζεαηή εηθόλεο θξπκκέλεο ζην αζπλείδεην
(κνλαμηά, θνύξαζε, ιήζε θ.ά) . Η νζόλε έηζη γίλεηαη
ν λνεηόο θαζξέθηεο ησλ ζπλαηζζεκάησλ ηνπ.
ΠΟΝΣ΋ΡΜΟ (PONTORMO), "Η
ΔΠΊ΢ΚΔΦΗ", (1528), ΛΆΓΙ ΢Δ
ΜΟΤ΢ΑΜΆ, 2,02 Υ 1,56
ΜΠΊΛ ΒΑΪ΋ΛΑ, "Ο ΥΑΙΡΔΣΙ΢Μ΋΢",
(1995), ΒΊΝΣΔΟ ΔΓΚΑΣΆ΢ΣΑ΢Η,
ΠΡΟΒΟΛΉ 2,82X2,41 Μ.
 Η “βίληεν-γιππηηθή” είλαη έλαο όξνο πνπ αθνξά ηε
κεηαηξνπή ηνπιάρηζηνλ δύν ζπζθεπώλ ηειεόξαζεο
ή νζνλώλ ζε θαιιηηερληθό αληηθείκελν. Η εηθόλα
ηνπ βίληεν ζηεξίδεηαη πεξηζζόηεξν ζηελ
επηζηεκνινγία (γλώζε) ελόο γιππηνύ παξά ζε έλαλ
πίλαθα δσγξαθηθήο.
 Αξθεηνί θαιιηηέρλεο ρξεζηκνπνίεζαλ ην βίληεν ζην
έξγν ηνπο: ν Κώζηαο Τζόθιεο, ν Γεκήηξεο
Αιεζεηλόο, ν Θόδσξνο, ε Μαξηάλλα Σηξαπαηζάθε,
ν Μάλζνο Σαληνξηλαίνο, ε Τδέλε Μαξθέηνπ, ν
Αιέμαλδξνο Ψπρνύιεο, ν Νίθνο Ναπξίδεο θαη
πνιινί άιινη.
 Η νζόλε έγηλε από ηνπο θαιιηηέρλεο εθείλεο ηεο επνρήο
αληηιεπηή σο ζύκβνιν ηεο θνηλσληθήο δνκήο.
 Οη θαιιηηέρλεο πξνζπάζεζαλ λα αζθήζνπλ θξηηηθή ζην
πνιηηηθό ζύζηεκα, κεηαηξέπνληαο ηελ νζόλε ζε έξγν
ηέρλεο θαη δίλνληαο ηεο κε ηνλ ηξόπν απηό λέα
ιεηηνπξγία θαη άιιε ζεκαζία
 Απέξξηςαλ εληειώο ην ςπραγσγηθό ζηνηρείν ηεο
εκπνξηθήο ηειεόξαζεο.
 Θέιεζαλ λα ελεξγνπνηήζνπλ ηνπο ζεαηέο θαιώληαο
ηνπο λα ζπκκεηάζρνπλ ζηε δεκηνπξγηθή δηαδηθαζία, σο
κηα πξάμε αληίζηαζεο ζηελ εκπνξηθή ηειεόξαζε, πνπ
θαζηζηνύζε ηνλ ηειεζεαηή παζεηηθό αληηθείκελν.
 Η ρξήζε ηνπ βίληεν απνθηά κηα πην γεληθεπκέλε κνξθή,
θαζώο όιν θαη πεξηζζόηεξνη θαιιηηέρλεο ελζσκαηώλνπλ ην
βίληεν ζηε δνπιεηά ηνπο, έζησ θαη πεξηζηαζηαθά, ζπρλά
κάιηζηα κε ακθηιεγόκελα εηθαζηηθά απνηειέζκαηα.
 Η εύθνιε πξόζβαζε ζην κέζν, ρακειό θόζηνο
επεμεξγαζίαο θαη παξαγσγήο θαη νη αλεμάληιεηεο
δπλαηόηεηεο επεμεξγαζίαο θαη πεηξακαηηζκνύ, σζνύλ ηνπο
λένπο θαιιηηέρλεο ζηε ρξήζε ηνπ βίληεν.
 Από ηελ άπεηξε παξαγσγή έξγσλ βίληεν, ζπρλά είλαη
δύζθνιν λα απνθαλζεί θαλείο ηη είλαη βηληενηέρλε θαη ηη
είλαη απιή θαηαγξαθή, ληνθνπκέλην ή πεηξακαηηζκόο.
Όκσο…
«Κάζε ηέρλε είλαη πεηξακαηηθή, αιιηώο δελ είλαη ηέρλε».
Δυχαριστώ για τη συνεργασία

More Related Content

What's hot

νατάσσα φειδά εργασία αρχαίων ελληνικών 2
νατάσσα φειδά εργασία αρχαίων ελληνικών 2νατάσσα φειδά εργασία αρχαίων ελληνικών 2
νατάσσα φειδά εργασία αρχαίων ελληνικών 2Θάνος Καψάλης
 
εισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίαςεισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίαςDespina Setaki
 
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειντα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομεινteo70
 
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας ΕλλάδαςΦαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδαςvaralig
 
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιΠαναγιώτα Φράττη
 
Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςDespina Setaki
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημαKostas Vakouftsis
 
η δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμούη δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμούEleni Papadopoulou
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςAndreas Kolokythas
 
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τ
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τπαιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τ
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τalexandratzo
 
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίησηΣτύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίησηalexandratzo
 
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»alexandratzo
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣAreti Karkou
 
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας ΠαπαδοπούλουΗ αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλουmary pap
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑAreti Karkou
 
Diatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologiaDiatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologia4Gym Glyfadas
 

What's hot (20)

νατάσσα φειδά εργασία αρχαίων ελληνικών 2
νατάσσα φειδά εργασία αρχαίων ελληνικών 2νατάσσα φειδά εργασία αρχαίων ελληνικών 2
νατάσσα φειδά εργασία αρχαίων ελληνικών 2
 
1
11
1
 
εισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίαςεισαγωγή βιολογίας
εισαγωγή βιολογίας
 
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειντα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
 
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας ΕλλάδαςΦαγητά και  συνταγές της  Αρχαίας Ελλάδας
Φαγητά και συνταγές της Αρχαίας Ελλάδας
 
Το μυρμήγκι........... Ένα παραμύθι… ή όχι…
 Το μυρμήγκι........... Ένα παραμύθι… ή όχι… Το μυρμήγκι........... Ένα παραμύθι… ή όχι…
Το μυρμήγκι........... Ένα παραμύθι… ή όχι…
 
Θυμός
ΘυμόςΘυμός
Θυμός
 
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκιποίηση, μελωδία  και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
ποίηση, μελωδία και εικαστική έκφραση στη β ψηφιακό πρωτάκι
 
Fotocomics
FotocomicsFotocomics
Fotocomics
 
Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωής
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια, στην καθημερινή ζωή και στο διάστημα
 
η δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμούη δουλεία του δογματισμού
η δουλεία του δογματισμού
 
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. ΦθιώτιδαςΠροοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
Προοπτικες αναπτυξης ιαματικού τουρισμού στον Ν. Φθιώτιδας
 
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τ
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τπαιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τ
παιχνιδι ρολων με αξιοποιηση ψ.τ
 
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίησηΣτύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
 
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
Διδακτικό σενάριο στη Νεοελληνική Λογοτεχνία:«Εξερευνώντας τις ζωές των ποιητών»
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
 
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας ΠαπαδοπούλουΗ αξιοποίηση της εικόνας  προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
Η αξιοποίηση της εικόνας προσώπου στο νηπιαγωγείο της Μαρίας Παπαδοπούλου
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
 
Diatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologiaDiatrofi diaitologia
Diatrofi diaitologia
 

Viewers also liked

Viewers also liked (10)

Casio protrek watches designed for durability
Casio protrek watches   designed for durabilityCasio protrek watches   designed for durability
Casio protrek watches designed for durability
 
Pengertian pendidikan by @noverinalola
Pengertian pendidikan by @noverinalolaPengertian pendidikan by @noverinalola
Pengertian pendidikan by @noverinalola
 
El juegos en la matematicas
El juegos en la matematicasEl juegos en la matematicas
El juegos en la matematicas
 
ACTIVIDADES CULTURA NOVIEMBRE 2014
ACTIVIDADES CULTURA NOVIEMBRE 2014ACTIVIDADES CULTURA NOVIEMBRE 2014
ACTIVIDADES CULTURA NOVIEMBRE 2014
 
Letnyaya praktika v CMVS MO RF 2014 - 2015 god
Letnyaya praktika v CMVS MO RF 2014 - 2015 godLetnyaya praktika v CMVS MO RF 2014 - 2015 god
Letnyaya praktika v CMVS MO RF 2014 - 2015 god
 
Ejercicio de correlación
Ejercicio de correlaciónEjercicio de correlación
Ejercicio de correlación
 
Una mirada hacia el futuro en el sarcoma óseo infantil
Una mirada hacia el futuro en el sarcoma óseo infantilUna mirada hacia el futuro en el sarcoma óseo infantil
Una mirada hacia el futuro en el sarcoma óseo infantil
 
Cintura Verde - Presentazione
Cintura Verde - PresentazioneCintura Verde - Presentazione
Cintura Verde - Presentazione
 
THE SIGNIFICANCE OF AGE THIRTY
THE SIGNIFICANCE OF AGE THIRTYTHE SIGNIFICANCE OF AGE THIRTY
THE SIGNIFICANCE OF AGE THIRTY
 
Parte quarta
Parte quartaParte quarta
Parte quarta
 

Similar to 5 tv και τέχνη

κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίαςκοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίαςxpapas
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα sintos65
 
ειμαι το αλλο σου μισο
ειμαι το αλλο σου μισοειμαι το αλλο σου μισο
ειμαι το αλλο σου μισοtaxalia
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόStathis Mitropoulos
 
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)akarapap
 
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της ΦεουδαρχίαςKvarnalis75
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχοςteacher88
 
ενότητα 1η
ενότητα 1ηενότητα 1η
ενότητα 1ηprotagoras74
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνSakis Koultzis
 
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑsofoklis
 
Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014stratism
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗanny1976
 
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαBetty Mouzak
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥanny1976
 
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝelenitsakiri
 
ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ
ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ
ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝanny1976
 
ερευνητικη εργασια (Project)
ερευνητικη εργασια  (Project)ερευνητικη εργασια  (Project)
ερευνητικη εργασια (Project)xriskar2008
 

Similar to 5 tv και τέχνη (20)

Neoidekaetia60
Neoidekaetia60Neoidekaetia60
Neoidekaetia60
 
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίαςκοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
κοινωνική ζωή γυναίκας περίοδος αυτονομίας
 
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
ειδικη θεματικη ΣΧ έτος 2012-2013 Η γεωργίαχτες και σήμερα
 
ειμαι το αλλο σου μισο
ειμαι το αλλο σου μισοειμαι το αλλο σου μισο
ειμαι το αλλο σου μισο
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
 
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)
 
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
ενότητα 1η
ενότητα 1ηενότητα 1η
ενότητα 1η
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινών
 
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
 
Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014
 
Afhghsh
AfhghshAfhghsh
Afhghsh
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
 
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΡΗΤΟΡΙΚΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ
 
Psychophil
PsychophilPsychophil
Psychophil
 
ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ
ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ
ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ
 
ερευνητικη εργασια (Project)
ερευνητικη εργασια  (Project)ερευνητικη εργασια  (Project)
ερευνητικη εργασια (Project)
 

Recently uploaded

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (13)

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

5 tv και τέχνη

  • 2.
  • 3.  H ηέρλε ζπκβαδίδεη κε ηελ ηερλνινγία;  Παξάγεηαη έξγν ηέρλεο κε ηελ ρξήζε ηεο ηειενπηηθήο ηερλνινγίαο;  Πνηά ε κνξθή θαη πνηό ην πεξηερόκελν απηνύ ηνπ εξγνύ ηέρλεο;
  • 4.  δηεπξύλεη ηα όξηα ηνπ ηδησηηθνύ ρώξνπ, θαζώο απνηειεί έλα κέζν ηδησηηθήο ζέαζεο ηνπ δεκόζηνπ θαη ηαπηόρξνλα δεκνζηνπνίεζεο ηνπ ηδησηηθνύ,  ραξαθηεξίδεηαη σο «έλα παξάζπξν ζηνλ θόζκν»  ζεσξείηαη «κέζν απνραύλσζεο», κέζσ ηεο αλακεηάδσζεο ειεγρόκελσλ πιεξνθνξηώλ θαη ηεο θαζηέξσζεο θαηαλαισηηθώλ ζπλεζεηώλ.
  • 5. Τα παξαπάλσ αληηθαηηθά ζηνηρεία ηεο ηειεόξαζεο θέληξηζαλ από πνιύ λσξίο ην ελδηαθέξνλ ησλ θαιιηηερλώλ, νη νπνίνη ζέιεζαλ  λα εμεξεπλήζνπλ ηνλ ηειενπηηθό ρώξν, ρξεζηκνπνηώληαο ηηο δπλαηόηεηέο ηνπ  λα δεκηνπξγήζνπλ ηέρλε πνπ λα ζπλδέεηαη κε ηελ πξαγκαηηθόηεηα ηνπ ζήκεξα.
  • 6.  Από ηηο αξρέο ηεο δεθαεηίαο ηνπ '60 σο ηηο αξρέο ηνπ '80, δηακνξθώζεθε σο ζρεηηθά αλεμάξηεηε ηάζε ε Video Art δειαδή κηα ηέρλε πνπ παξάγεη έξγα κε ηελ ρξήζε ηεο ηειενπηηθήο ηερλνινγίαο  Γελ πξόθεηηαη γηα λέν ζηπι, αιιά γηα λέν, ηερληθό, ειεθηξνληθό κέζν, ην νπνίν, όπσο πνιιέο άιιεο ηερληθέο παξαγσγήο εηθόλσλ, δελ εθεπξέζεθε από θαιιηηέρλεο, αιιά ρξεζηκνπνηείηαη από απηνύο. Η Video Art άξρηζε ζαλ κηα κνξθή αηζζεηηθήο θαη πνιηηηθήο αληίδξαζεο ζηελ ηειεόξαζε.
  • 7.  1950 – 1970  Δπξώπε, Ακεξηθή  Κνηλσληθν-πνιηηηθέο ζπλζήθεο
  • 8.  Καηαζηξνθηθέο ζπλέπεηεο παγθνζκίσλ πνιέκσλ  Κέληξα βηνκεραλνπνίεζεο θαη εκπνξεπκαηνπνίεζεο ησλ πάλησλ - θπξηαξρία ησλ καδηθώλ κέζσλ ελεκέξσζεο  Ο άλζξσπνο πεγαίλεη ζην θεγγάξη  Πόιεκνο ηνπ Βηεηλάκ  Γνινθνλία ηνπ Τδσλ Φ. Κέλεληπ θαη ηνπ εηξεληζηή πάζηνξα Μάξηηλ Λνύζεξ Κηλγθ  Σθνηώλεηαη ν επαλαζηάηεο Κνπβαλόο Τζε Γθεβάξα  Φνηηεηηθό θίλεκα ζηε Γαιιία  Δκθαλίδνληαη θηλήκαηα ηεο ακθηζβήηεζεο (θεκηληζηηθό, νηθνινγηθό, αληηθνκθνξκηζηηθό)
  • 9.  Απνηειώληαο ηηο «επαίζζεηεο θεξαίεο» ηεο θνηλσλίαο, πξνβιεκαηίδνληαη κε ηε λέα πξαγκαηηθόηεηα.  Έρνληαο βηώζεη ηηο ζπλέπεηεο ησλ πνιέκσλ, δελ ζα κπνξνύζαλ λα ζπλερίζνπλ λα δσγξαθίδνπλ λεθξέο θύζεηο θαη αλζξώπηλεο κνξθέο.  Πξνζπάζεζαλ ζην έξγν ηνπο λα απνδνκήζνπλ θαη λα εμαθαλίζνπλ ηελ αλζξώπηλε κνξθή, δεκηνπξγώληαο κηα ηέρλε πεξηζζόηεξν «πλεπκαηηθή» θαη όρη ηόζν απεπζπλόκελε ζηηο αηζζήζεηο.
  • 10.  Πξόηεηλαλ κηα "ιατθή" ηέρλε, πνπ λα απεπζύλεηαη ζηα πιαηηά ζηξώκαηα ηνπ ιανύ θαη λα αμηνπνηεί εηθόλεο θαη αληηθείκελα ηεο καδηθήο θνπιηνύξαο θαη ηνπ ζύγρξνλνπ αζηηθνύ πεξηβάιινληνο.  Αξλήζεθαλ ηελ αληηκεηώπηζε ηνπ έξγνπ ηέρλεο σο εκπνξεύζηκνπ αληηθεηκέλνπ θαη ην κεηέηξεςαλ ζε εκπεηξία θαη ζε ζπκβάλ.
  • 11.  Αληίδξαζε αθνξνύζε ηελ ίδηα ηε θύζε ηνπ έξγνπ ηέρλεο σο αληηθεηκέλνπ πνπ ππόθεηηαη, όπσο όια ηα άιια αληηθείκελα ηνπ θαηαλαισηηζκνύ, ζηελ αγνξά θαη ζηελ πώιεζε  Οη θαιιηηέρλεο άξρηζαλ λα αμηνπνηνύλ "θησρά" πιηθά, έλλνηεο θαη δηαδηθαζίεο ή θαη ηνλ ίδην ηνλ εαπηό ηνπο, παξάγνληαο κνξθέο ηέρλεο πνπ δελ απνζεθεύνληαη εύθνια ζηνπο ρώξνπο ησλ κνπζείσλ ή ησλ γθαιεξί θαη πνπ ζηεξίδνληαη θαηά θύξην ιόγν ζηηο ηδέεο, "ζηηο ζθέςεηο πνπ βξίζθνληαη πίζσ από ηα πξάγκαηα"
  • 12.  Σηηο αξρέο ηεο δεθαεηίαο ηνπ 1960, νη πξώηνη πεηξακαηηζκνί ζηνλ ηνκέα ηνπ βίληεν μεθηλνύλ από ηελ «επίζεζε» ελαληίνλ ηνπ ίδηνπ ηνπ πιηθνύ ηνπ θνξέα, δειαδή ηνπ ηειενπηηθνύ κόληηνξ.  Σηόρνο ηεο Video Art πξέπεη λα είλαη ε ιύηξσζε ηνπ αλζξώπνπ από ηελ ηπξαλλία ηεο ηειεόξαζεο. (Nam June Paik)
  • 13.  Τν βίληεν σο ηξόπνο έθθξαζεο είρε πνιιέο δπλαηόηεηεο. Όζν θη αλ ην εθήκεξν ήηαλ ην δεηνύκελν ηνπ θαιιηηέρλε, ε θαηαγξαθή ησλ δξσκέλσλ θάλεθε λα εμππεξεηεί πνιιέο αλάγθεο, θαη ην βίληεν έδηλε ηε ιύζε.  Πξνζθέξζεθε σο θαηλνύξην κέζν δεκηνπξγίαο έξγνπ ηέρλεο, ην νπνίν ζρνιίαδε, αιιά θπξίσο άιιαδε ην ξόιν ηεο ηειεόξαζεο, αλάγνληάο ηελ ζε έλα κέζνλ πνπ απέδηδε αηζζεηηθό απνηέιεζκα, ην νπνίν ηώξα ήιεγρε ν θαιιηηέρλεο.  Ο εηθαζηηθόο θαιιηηέρλεο ρξεζηκνπνίεζε ηε βηληενθάκεξα, όπσο ν ζθελνζέηεο, αιιά κε δηαθνξεηηθό ηξόπν.
  • 14.  Βαζίδεηαη ζε κηα πιηθνηερληθή ππνδνκή ππό ζπλερή εμέιημε.  Παξάγεηαη θαη αλαπαξάγεηαη γξήγνξα θαη νπνπδήπνηε,.  Δίλαη πξνζηηό κέζα από ηελ ειεθηξνκαγλεηηθή ηνπ ελαπνζήθεπζε θαη είλαη άπιν - ζε αληίζεζε κε ηνπο πίλαθεο ή ηα γιππηά,.  Γηεπξύλεη θαη αιιάδεη ηηο νπηηθέο καο ζπλήζεηεο. Δλώ ν πίλαθαο θαη ην γιππηό κπνξνύλ λα παξαηεξεζνύλ ζε κηα ζηηγκή, απηό δσληαλεύεη κέζα από ηε δηάζηαζε ηνπ ρξόλνπ.
  • 15.  Ο ρώξνο παξνπζίαζεο παίδεη ζεκαληηθό ξόιν  Ο ρξόλνο είλαη ζπκβαηηθόο  Ο ήρνο παίδεη πνιύ ζεκαληηθό ξόιν ν ήρνο
  • 16.
  • 17.
  • 18.  Άζθεζε δξηκεία θξηηηθή ζηελ εκπνξηθή ηειεόξαζε, κεηαηξέπνληαο ηελ νζόλε ζε αληηθείκελν ηέρλεο  Έθαλε ζηελ ηειεόξαζε όια ηα άζρεκα θαη αζεβή πξάγκαηα, πνπ ίζσο λα επηζπκνύζε λα θάλεη ε ζπιινγηθή θαληαζία ηνπ θόζκνπ ηεο ηέρλεο
  • 19.
  • 20.  Έζαςε ζηε θάξκα ηνπ George Segal ζηε Νέα Υόξθε κηα ηειεόξαζε ελώ έπαηδε, αθνύ ηελ ηύιημε κε αγθαζσηό ζύξκα.  Μεηά από έλα πξόγξακκα έμη ιεπηώλ ρσξίο εηξκό, νδήγεζε ην θνηλό ησλ εγθαηλίσλ ζε έλα ιαηνκείν ηνπ Wuppertal, όπνπ ππξνβόιεζε ηελ ζπζθεπή.
  • 21.  Ακεξηθαλόο θαιιηηέρλεο ηεο Βίληεν - Αξη γελλεκέλνο ζηε Ν.Υόξθε. Σήκεξα δεη θαη εξγάδεηαη ζηελ Καιηθόξληα.  Σηα έξγα ηνπ πεηξακαηίδεηαη κεζνδηθά κε ηηο δπλαηόηεηεο ηεο ειεθηξνληθήο εηθόλαο. Μέζα από ηελ επαλάιεςε ηεο πξνβνιήο ηεο εηθόλαο θαη ηελ ππλσηηζηηθή ηεο δξάζε πξνζπαζεί λα αθππλίζεη ζην ζεαηή εηθόλεο θξπκκέλεο ζην αζπλείδεην (κνλαμηά, θνύξαζε, ιήζε θ.ά) . Η νζόλε έηζη γίλεηαη ν λνεηόο θαζξέθηεο ησλ ζπλαηζζεκάησλ ηνπ.
  • 22. ΠΟΝΣ΋ΡΜΟ (PONTORMO), "Η ΔΠΊ΢ΚΔΦΗ", (1528), ΛΆΓΙ ΢Δ ΜΟΤ΢ΑΜΆ, 2,02 Υ 1,56 ΜΠΊΛ ΒΑΪ΋ΛΑ, "Ο ΥΑΙΡΔΣΙ΢Μ΋΢", (1995), ΒΊΝΣΔΟ ΔΓΚΑΣΆ΢ΣΑ΢Η, ΠΡΟΒΟΛΉ 2,82X2,41 Μ.
  • 23.  Η “βίληεν-γιππηηθή” είλαη έλαο όξνο πνπ αθνξά ηε κεηαηξνπή ηνπιάρηζηνλ δύν ζπζθεπώλ ηειεόξαζεο ή νζνλώλ ζε θαιιηηερληθό αληηθείκελν. Η εηθόλα ηνπ βίληεν ζηεξίδεηαη πεξηζζόηεξν ζηελ επηζηεκνινγία (γλώζε) ελόο γιππηνύ παξά ζε έλαλ πίλαθα δσγξαθηθήο.
  • 24.
  • 25.  Αξθεηνί θαιιηηέρλεο ρξεζηκνπνίεζαλ ην βίληεν ζην έξγν ηνπο: ν Κώζηαο Τζόθιεο, ν Γεκήηξεο Αιεζεηλόο, ν Θόδσξνο, ε Μαξηάλλα Σηξαπαηζάθε, ν Μάλζνο Σαληνξηλαίνο, ε Τδέλε Μαξθέηνπ, ν Αιέμαλδξνο Ψπρνύιεο, ν Νίθνο Ναπξίδεο θαη πνιινί άιινη.
  • 26.
  • 27.  Η νζόλε έγηλε από ηνπο θαιιηηέρλεο εθείλεο ηεο επνρήο αληηιεπηή σο ζύκβνιν ηεο θνηλσληθήο δνκήο.  Οη θαιιηηέρλεο πξνζπάζεζαλ λα αζθήζνπλ θξηηηθή ζην πνιηηηθό ζύζηεκα, κεηαηξέπνληαο ηελ νζόλε ζε έξγν ηέρλεο θαη δίλνληαο ηεο κε ηνλ ηξόπν απηό λέα ιεηηνπξγία θαη άιιε ζεκαζία  Απέξξηςαλ εληειώο ην ςπραγσγηθό ζηνηρείν ηεο εκπνξηθήο ηειεόξαζεο.  Θέιεζαλ λα ελεξγνπνηήζνπλ ηνπο ζεαηέο θαιώληαο ηνπο λα ζπκκεηάζρνπλ ζηε δεκηνπξγηθή δηαδηθαζία, σο κηα πξάμε αληίζηαζεο ζηελ εκπνξηθή ηειεόξαζε, πνπ θαζηζηνύζε ηνλ ηειεζεαηή παζεηηθό αληηθείκελν.
  • 28.
  • 29.  Η ρξήζε ηνπ βίληεν απνθηά κηα πην γεληθεπκέλε κνξθή, θαζώο όιν θαη πεξηζζόηεξνη θαιιηηέρλεο ελζσκαηώλνπλ ην βίληεν ζηε δνπιεηά ηνπο, έζησ θαη πεξηζηαζηαθά, ζπρλά κάιηζηα κε ακθηιεγόκελα εηθαζηηθά απνηειέζκαηα.  Η εύθνιε πξόζβαζε ζην κέζν, ρακειό θόζηνο επεμεξγαζίαο θαη παξαγσγήο θαη νη αλεμάληιεηεο δπλαηόηεηεο επεμεξγαζίαο θαη πεηξακαηηζκνύ, σζνύλ ηνπο λένπο θαιιηηέρλεο ζηε ρξήζε ηνπ βίληεν.  Από ηελ άπεηξε παξαγσγή έξγσλ βίληεν, ζπρλά είλαη δύζθνιν λα απνθαλζεί θαλείο ηη είλαη βηληενηέρλε θαη ηη είλαη απιή θαηαγξαθή, ληνθνπκέλην ή πεηξακαηηζκόο. Όκσο… «Κάζε ηέρλε είλαη πεηξακαηηθή, αιιηώο δελ είλαη ηέρλε».
  • 30.
  • 31. Δυχαριστώ για τη συνεργασία