З досвіду роботи вчителя української мови та літературиОлег Суслик
З досвіду роботи вчителя української мови та літератури Жизномирської ЗОШ І-ІІІ ступенів Оленчук Богдани Іванівни
"Елементи народознавства на уроках української мови та літератури"
Ворон А.А., Солопенко В.А. Підручник з української мови для 9 класуЯкість Освіти
Пропонуємо інноваційний підручник з української мови, укладений учителями-практиками відповідно до засад концепції «Нова українська школа» і покликаний забезпечити вироблення предметних, ключових і загальних компетентностей учня. Велику увагу приділено інтерактивним методикам навчання, завдяки яким виявляються адаптивні можливості освіти, відбувається соціалізація учня і здатність його до самооцінки. У підручнику поєднано кращі здобутки вітчизняних методик викладання мови із сучасними тенденціями для того, щоб він був зрозумілим і цікавим для учнів. Кількість різноманітних і дидактично доцільних вправ у ньому зацікавить і вчителів, і дев’ятикласників.
This document outlines expectations for a personal learning class in Year 8. It discusses reviewing the school values of respect, responsibility, and commitment. Students will discuss in groups what they expect to get out of the class, what they want to achieve by the end of the year, and their teacher's expectations. Each student will write examples of behaviors for each value on colored paper to create a class display of the school's values and how they relate to learning.
З досвіду роботи вчителя української мови та літературиОлег Суслик
З досвіду роботи вчителя української мови та літератури Жизномирської ЗОШ І-ІІІ ступенів Оленчук Богдани Іванівни
"Елементи народознавства на уроках української мови та літератури"
Ворон А.А., Солопенко В.А. Підручник з української мови для 9 класуЯкість Освіти
Пропонуємо інноваційний підручник з української мови, укладений учителями-практиками відповідно до засад концепції «Нова українська школа» і покликаний забезпечити вироблення предметних, ключових і загальних компетентностей учня. Велику увагу приділено інтерактивним методикам навчання, завдяки яким виявляються адаптивні можливості освіти, відбувається соціалізація учня і здатність його до самооцінки. У підручнику поєднано кращі здобутки вітчизняних методик викладання мови із сучасними тенденціями для того, щоб він був зрозумілим і цікавим для учнів. Кількість різноманітних і дидактично доцільних вправ у ньому зацікавить і вчителів, і дев’ятикласників.
This document outlines expectations for a personal learning class in Year 8. It discusses reviewing the school values of respect, responsibility, and commitment. Students will discuss in groups what they expect to get out of the class, what they want to achieve by the end of the year, and their teacher's expectations. Each student will write examples of behaviors for each value on colored paper to create a class display of the school's values and how they relate to learning.
The document discusses different types of interviews and provides guidance on phone screens, phone interviews, and Skype interviews. It outlines 5 general steps for all interviews: introduction, obtaining information, discussing the position, answering applicant questions, and ending the interview. It distinguishes between phone screens to schedule interviews and full phone interviews, and recommends using phone interviews as a meaningful part of the hiring process. The document also provides tips for using phone and Skype interviews to fill in missing information, assess communication skills, and gauge interest and fit.
O documento discute a importância do equilíbrio entre vários pares de características para se sentir pleno e estável, como alegria e não ser inconveniente, sinceridade e não machucar, ser firme nas idéias e não arrogante. Menciona que em tudo é necessário equilíbrio.
O.inf 1:2014 parte 1 (sec 1:2)- opino OPERACIONES DE INFORMACIÓNcomandantebrasil2
Las Operaciones de Información son el empleo integrado de capacidades centrales como la Guerra Electrónica, Operaciones en Redes de Computadoras, Operaciones Sicológicas, Desinformación Militar y Seguridad de las Operaciones, junto con apoyos específicos y capacidades relacionadas, con el objetivo de influenciar, interrumpir o corromper los procesos de toma de decisión del adversario, al tiempo que se protegen los propios procesos. Estas operaciones han evolucionado con los cambios en las sociedades modernas hacia una "
4. Приймаю активну участь в подіях,що
відбуваються в інституті. Займаюсь науковою
діяльністю: доповідь «Навчання осіб з
особливими потребами» під керівництвом Куц
О.О.
5. Також мав нагоду взяти участь у
міжнародній конференції «Лінгвістичне та
білінгвістичне навчання» в м.Києві, де
розповідав про прогресивні методи
навчання, які використовують в
університеті “Україна”
10. Мої плани:
Брати активну участь в житті групи та інститута;
Продовжити написання наукової роботи;
Працювати з метою створення нових методів для мотівацій
глухих до навчання та розвитку їх вищого інтелектуально
рівня
Мій девіз: глуха людина має не обмежені можливості, а
особливі потреби. І своїм життям я це буду підтверджувати.
Оскільки немає недосяжних цілей – є слабкі
характери.
Дякую Вам за увагу!
