1. แผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่ ๑
กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ การงานอาชีพ และเทคโนโลยี (คอมพิว เตอร์)
ชั้น มัธ ยมศึก ษาปีท ี่ ๑ ภาคเรีย นที่ ๑/๒๕๕๓
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๑ เรื่อ ง เทคโนโลยีส ารสนเทศ
เรื่อ ง บทบาท ความหมาย และการใช้เ ทคโนโลยีส ารสนเทศ
เวลา ๒ ชั่ว โมง/คาบ
วัน ที่ส อน..................ที่...........เดือ น....................พ.ศ. ๒๕๕๓
เวลา.............................. นายจุม พล รัต น์ช ิต ผู้ส อน
๑. สาระสำา คัญ
เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเครื่องมือหรือวิธีการที่เกี่ยวข้องกับการรวบรวม
ประมวลผล เก็บรักษาและเผยแพร่ข้อมูลและสารสนเทศ ซึ่งมีบทบาทสำาคัญ
ต่อมนุษย์ ช่วยให้การสื่อสารเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ
๒. มาตรฐานการเรีย นรู้ / ตัว ชี้ว ัด
ง ๓.๑ ม.๑/๓
๓. ผลการเรีย นรู้
1. อธิบายบทบาทและความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศได้ (K)
2. อธิบายวิธีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้ (K)
3. ค้นหาและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ และยก
ตัวอย่างการนำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน (P)
4. เห็นประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศและนำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน
(A)
๔. สาระการเรีย นรู้
1. บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศ
2. ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ
3. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
๕. กระบวนการจัด การเรีย นรู้
ขั้น ที่ ๑ ขั้น นำา (๒๐ นาที)
ผู้สอนแนะนำาเทคโนโลยีสารสนเทศโดยนำารูปภาพเกี่ยวกับเทคโนโลยี
สารสนเทศ จำานวน ๓ – ๕ ภาพ เช่น ภาพการค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
การถอนเงินจากตู้ ATM การใช้โทรศัพท์มือถือ ให้นักเรียนสังเกตแล้วร่วม
อภิปรายประเด็นต่อไปนี้
๑) ในชีวิตประจำาวันของนักเรียนเกี่ยวข้องกับภาพต่าง ๆ หรือไม่
อย่างไร

2. ๒) นักเรียนเคยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอะไรบ้าง นอกเหนือ จาก
รูปภาพ
ขั้น ที่ ๒ ขั้น สอน (๘๐ นาที)
๑. นักเรียนทำาแบบทดสอบก่อนเรียน จำานวน ๑๕ ข้อ เวลา ๑๐ นาที
๒. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๓-๕ คน ระดมสมองรวบรวมบทบาทของ
เทคโนโลยีสารสนเทศที่มีต่อการดำาเนินชีวิตทั้งด้านดีและไม่ดี บันทึกผลเป็น
ตาราง
๓. นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาเนื้อหาในหนังสือ และค้นคว้าเพิ่มเติมจาก
แหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ เช่น หนังสือในห้องสมุด เว็บไซต์สำาหรับค้นหาข้อมูล
๔. นักเรียนระดมสมอง รวบรวมข้อมูลและช่วยค้นหาภาพตัวอย่าง กลุ่ม
ละ ๑ ภาพ จากการนำาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ตามหัวข้อดังนี้
- การบันทึกและการจัดเก็บข้อมูล
- การประมวลผล
- การแสดงผล
- การสื่อสารและเครือข่าย
๕. แต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับบทบาทและการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ บันทึกผลสรุปลงในสมุด
๖. ครูสุ่มกลุ่มนำาเสนอผลสรุป และยกตัวอย่างภาพประกอบพร้อมคำา
อธิบาย
ขั้น ที่ ๓ ขั้น สรุป (๒๐ นาที)
- นักเรียนและผู้สอนร่วมกันสรุปเนื้อหาเรื่อง บทบาท ความหมายของ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
- นักเรียนทำาใบงาน
๖. สื่อ การเรีย นรู้ / แหล่ง เรีย นรู้
๑. ภาพการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เช่น การใช้บัตร ATM,การใช้บัตร
โดยสารรถไฟฟ้า BTS, บัตรเติมเงิน
๒. ใบงานที่ ๑ เรื่อง บทบาท ความหมาย และการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ
๓. เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง
๗. การวัด ผลประเมิน ผลการเรีย นรู้
วิธ ีก ารวัด ผล เครื่อ งมือ เกณฑ์ก ารประเมิน

3. ๑. สังเกตจากการอภิปราย - แบบสังเกต - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
๒. สังเกตพฤติกรรมการให้ - แบบสังเกต ปานกลาง
ความร่วมมือกับกลุ่ม - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
๓. สังเกตความตั้งใจ ทำางาน - แบบสังเกต ปานกลาง
ตามที่ได้รับมอบหมาย ส่งงาน
ตรงเวลา หรือก่อนกำาหนด - แบบสังเกต - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
๔. สังเกตขณะค้นคว้าข้อมูลจาก ปานกลาง
แหล่งความรู้และการใช้ - แบบทดสอบและใบ
คอมพิวเตอร์ งาน - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
๕. ตรวจผลงานจากการทำา ปานกลาง
กิจกรรมใบงานและแบบทดสอบ
ก่อนเรียน (Pre-test) - ไม่ตำ่ากว่าร้อยละ ๕๐
๘. กิจ กรรมเสริม การเรีย นรู้
๑. นักเรียนสำารวจเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนว่ามีอะไรบ้าง
๒. นักเรียนแบ่งกลุ่ม เล่าประสบการณ์เกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสารในชีวิตประจำาวัน แล้ววางแผนแสดงบทบาทสมมุติ
อภิปรายและสรุปผลร่วมกัน
๙. แหล่ง การเรีย นรู้เ พิ่ม เติม
๑. เว็บไซต์ http://www.nectec.or.th,
http://www.itweb.lib.ru.ac.th หรือเว็บไซต์สำาหรับค้นข้อมูล
เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com
๒. นักวิชาการคอมพิวเตอร์ ครูสอนคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้าน
เทคโนโลยีสารสนเทศ
๓. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ ร้าน
คอมพิวเตอร์ที่มีบริการอินเทอร์เน็ต บ้านของนักเรียนที่ติดตั้งระบบอินเทอร์เน็ต
๑๐. บัน ทึก ผลการจัด การเรีย นรู้
ความคิด เห็น ของผู้บ ริห ารหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมาย
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..........................................................
ลงชื่อ ........................................................

4. (......................................................)
บัน ทึก หลัง การสอน
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
............................................
ปัญ หา / อุป สรรค
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................
..................................................................................................
..........................................................................................
ข้อ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไ ข
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
........
ลงชื่อ................................................ผูสอน
้
(นายจุมพล
รัตน์ชิต)

5. ตำาแหน่งครูผู้ช่วย
วัน
ที่............เดือน...........................
..พ.ศ............
ข้อ เสนอแนะของผู้บ ริห ารหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมาย
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
.......................................................................
ลงชื่อ.....................................................
(....................................................)
ตำาแหน่ง................................................
ใบงานที่ ๑ เรื่อ ง บทบาท ความหมาย และการใช้เ ทคโนโลยี
สารสนเทศ

6. หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๑ เทคโนโลยีส ารสนเทศ
เวลา ๒๐ นาที
ผลการเรีย นรู้
๑. อธิบายบทบาทและความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศได้
๒. อธิบายวิธีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้
๓. ค้นหาและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ และยกตัวอย่าง
การนำาไปใช้ในชีวิตประจำาวันได้
การปฏิบ ัต ิง าน
กิจ กรรมที่ ๑ เขียนเครื่องหมายลงในช่องว่างหน้าข้อความที่เคยปฏิบัติ
เลือก ๑ กิจกรรม เขียนอธิบายวิธีการปฏิบัติของตนเอง
๑. การบันทึกข้อมูลลงแผ่นซีดีรอม
๒. การเล่นเกมในโทรศัพท์มือถือ
๓. การใช้เครื่องอ่านบาร์โค้ด
๔. การใช้บัตรโดยสารรถไฟฟ้า
๕. การสแกนภาพเข้าเครื่องคอมพิวเตอร์
๖. การใช้บัตรเอทีเอ็มถอนเงินสด
๗. การตรวจสอบเกรดเฉลี่ยในเทอมที่ผ่านมาทางระบบอินเทอร์เน็ต
๘. การเรียนทางไกลผ่านดาวเทียม
๙. การลงทะเบียนผ่านระบบอินเทอร์เน็ต
๑๐. การสร้างโฮมเพจ การเขียนโปรแกรม
เลือกกิจกรรมที่เคยปฏิบัติคือข้อ ปฏิบัติโดย
กิจ กรรมที่ ๒ เติบคำาตอบลงในช่องว่าง
๑. ยกตัวอย่างกิจวัตรประจำาวันที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่าง
น้อย ๕ กิจกรรม
๒. บอกประโยชน์ที่ได้รับจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างน้อย ๒ ข้อ
ลงชื่อ ผู้ปฏิบัติงาน
แผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่ ๒

7. กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ การงานอาชีพ และเทคโนโลยี (คอมพิว เตอร์)
ชั้น มัธ ยมศึก ษาปีท ี่ ๑ ภาคเรีย นที่ ๑/๒๕๕๓
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๑ เรื่อ ง เทคโนโลยีส ารสนเทศ
เรื่อ ง องค์ป ระกอบของระบบสารสนเทศของคอมพิว เตอร์
เวลา ๒ ชั่ว โมง/คาบ
วัน ที่ส อน..................ที่...........เดือ น....................พ.ศ. ๒๕๕๓
เวลา.............................. นายจุม พล รัต น์ช ิต ผู้ส อน
๑. สาระสำา คัญ
ระบบสารสนเทศของคอมพิวเตอร์ มีองค์ประกอบต่าง ๆ ได้แก่ ฮาร์ดแวร์
ซอฟต์แวร์ ข้อมูล การสื่อสารและเครือข่าย กระบวนการทำางานและบุคลากร
ที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งมีความสำาคัญต่อการจัดทำาสารสนเทศผ่านเครื่อง
คอมพิวเตอร์
๒. มาตรฐานการเรีย นรู้ / ตัว ชี้ว ัด
ง ๓.๑ ม.๑/๓
๓. ผลการเรีย นรู้
๑. อธิบายองค์ประกอบของระบบสารสนเทศของคอมพิวเตอร์ได้ (K)
๒. ยกตัวอย่างการใช้องค์ประกอบของระบบสารสนเทศของคอมพิวเตอร์
ในการจัดทำาสารสนเทศได้ (P)
๓. เห็นความสำาคัญขององค์ประกอบของระบบสารสนเทศของ
คอมพิวเตอร์และนำาไปใช้ในชีวิตประจำาวัน (A)
๔. สาระการเรีย นรู้
๑. องค์ประกอบของระบบสารสนเทศของคอมพิวเตอร์
๕. กระบวนการจัด การเรีย นรู้
ขั้น ที่ ๑ ขั้น นำา (๒๐ นาที)
ผู้สอนเปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ แล้วพิมพ์ข้อความลงบนแป้นพิมพ์ให้แสดง
ผลที่หน้าจอ แล้วตั้งคำาถามว่า การทำาให้ข้อมูลปรากฏบนหน้าจอต้องอาศัย
ส่วนประกอบอะไรบ้าง นักเรียนจับคู่กับเพื่อนอภิปรายร่วมกัน
ขั้น ที่ ๒ ขั้น สอน (๘๐ นาที)
๑. ผู้สอนสุ่มนักเรียนสรุปจากการอภิปรายเกี่ยวกับส่วนประกอบของระบบ
สารสนเทศ นำาเสนอหน้าชั้นเรียน
๒. กลุ่มอื่น ๆ นำาเสนอผลสรุปที่แตกต่างกันเพิ่มเติม ผู้สอนคอยให้คำา
แนะนำาที่ถูกต้อง

8. ๓. นักเรียนศึกษาเนื้อหาเรื่อง องค์ประกอบของระบบสารสนเทศของ
คอมพิวเตอร์ ในหนังสือ และค้นคว้าเพิ่มเติมจากแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ เช่น
เว็บไซต์ค้นหาข้อมูล แล้วบันทึกข้อมูลลงในสมุด
๕. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๓-๕ คน นำาเสนอข้อมูลของแต่ละคน
แล้วศึกษาแผนผังองค์ประกอบระบบคอมพิวเตอร์ในหนังสือ ร่วมกันอภิปราย
สรุปข้อมูลของเพื่อน ๆ และข้อมูลในแผนผัง
๖. ครูสุ่มกลุ่มออกมาอธิบายแผนผัง และผลสรุปที่ได้จากการอภิปราย
กลุ่ม
ขั้น ที่ ๓ ขั้น สรุป (๒๐ นาที)
๑. นักเรียนจับคู่ถามตอบเกี่ยวกับสิ่งที่เรียน แล้วร่วมกันอภิปรายสรุป
ความรู้
๒. นักเรียนแต่ละคนสรุปความรู้ สร้างเป็นแผนที่ความคิดและทำาใบงาน
๖. สื่อ การเรีย นรู้ / แหล่ง เรีย นรู้
๑. ใบความรู้หรือเว็บไซต์เกี่ยวกับระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์
๒. ใบงานที่ ๒ เรื่อง องค์ประกอบของระบบสารสนเทศของคอมพิวเตอร์
๗. การวัด ผลประเมิน ผลการเรีย นรู้
วิธ ีก ารวัด ผล เครื่อ งมือ เกณฑ์ก ารประเมิน
๑. สังเกตจากการอภิปราย - แบบสังเกต - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
๒. สังเกตพฤติกรรมการให้ - แบบสังเกต ปานกลาง
ความร่วมมือกับกลุ่ม - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
๓. สังเกตความตั้งใจ ทำางาน - แบบสังเกต ปานกลาง
ตามที่ได้รับมอบหมาย ส่งงาน - แบบสังเกต
ตรงเวลา หรือก่อนกำาหนด - ใบงาน - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
๔. สังเกตขณะปฏิบัติกิจกรรมใบ - ผังความคิดที่ ปานกลาง
งาน นักเรียนเขียน
๕. ตรวจผลงานจากการทำา - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
กิจกรรมใบงาน ปานกลาง
๖. ตรวจแผนผังความคิด - ไม่ตำ่ากว่าร้อยละ ๕๐
- เขียนได้ไม่น้อยกว่าร้อย
ละ ๕๐
๘. กิจ กรรมเสริม การเรีย นรู้
๑. นักเรียนทำารายงานเรื่อง การทำางานขององค์ประกอบต่าง ๆ ของระบบ
คอมพิวเตอร์ โดยค้นและรวบรวมข้อมูล ภาพประกอบจากแหล่งความรู้ใน
ชุมชน เช่น ห้องสมุด ร้านค้าที่ให้บริการอินเทอร์เน็ต เครื่องคอมพิวเตอร์/
อินเทอร์เน็ตที่บ้าน

9. ๒. นักเรียนสำารวจระบบสารสนเทศของคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน
บันทึกผลการศึกษาค้นคว้าแล้วนำามาอภิปรายในชั้นเรียน
๙. แหล่ง การเรีย นรู้เ พิ่ม เติม
๑. เว็บไซต์ http://www.nectec.or.th ,
http://www.itweb.lib.ru.ac.th หรือเว็บไซต์สำาหรับค้นข้อมูล
เช่น http://www.google.co.th , http://www.yahoo.com
๒. นักวิชาการคอมพิวเตอร์ ครูสอนคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้าน
เทคโนโลยีสารสนเทศ
๓. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศ ร้าน
คอมพิวเตอร์ที่มีบริการอินเทอร์เน็ต บ้านของนักเรียนที่ติดตั้งระบบอินเทอร์เน็ต
๑๐. บัน ทึก ผลการจัด การเรีย นรู้
ความคิด เห็น ของผู้บ ริห ารหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมาย
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................
ลงชื่อ ........................................................
(......................................................)
บัน ทึก หลัง การสอน
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
............................................................
ปัญ หา / อุป สรรค
...........................................................................................
..................................................................................................

10. ..................................................................................................
...........................................................................
..................................................................................................
..........................................................................................
ข้อ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไ ข
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................
ลงชื่อ................................................ผูสอน
้
(นายจุมพล
รัตน์ชิต)
ตำาแหน่งครูผู้ช่วย
วัน
ที่............เดือน...........................
..พ.ศ............
ข้อ เสนอแนะของผู้บ ริห ารหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมาย
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
.................................................................................
ลงชื่อ.....................................................
(....................................................)
ตำาแหน่ง................................................
ใบงานที่ ๒ เรื่อ ง องค์ป ระกอบของระบบสารสนเทศของ
คอมพิว เตอร์
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๑ เทคโนโลยีส ารสนเทศ
เวลา ๒๐ นาที
ผลการเรีย นรู้

11. ๑. อธิบายองค์ประกอบของระบบสารสนเทศของคอมพิวเตอร์ได้
๒. ยกตัวอย่างการใช้องค์ประกอบของระบบสารสนเทศของคอมพิวเตอร์ในการ
จัดทำาสารสนเทศได้
การปฏิบ ัต ิง าน
กิจ กรรมที่ ๑ เขียนแผนผังความคิดเรื่อง องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
ของคอมพิวเตอร์
กิจ กรรมที่ ๒ นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๔ – ๖ คนทำาฉลากเขียนชื่อองค์
ประกอบของระบบสารสนเทศ
(คำาว่า ฮาร์ดแวร์ ๖ ชิ้น , ซอฟต์แวร์ ๔ชิ้น , ข้อมูล ๑ ชิ้น , บุคลากร ๓ ชิ้น ,
การสื่อสารและเครือข่าย ๒ ชิ้น

12. และกระบวนการทำางาน ๔ ชิ้น) ให้แต่ละกลุ่มร่วมเล่นเกมจับคู่แล้วบันทึกผลลง
ในช่องว่าง
๑. จอภาพ
๒. เครื่องเล่นซีดีรอม
๓. นักวิเคราะห์ระบบ
๔. เครื่องพิมพ์
๕. การทำาสำาเนาข้อมูล
๖. เมาส์
๗. การบันทึกข้อมูล
๘. การส่งข้อมูลผ่านเคเบิลใยแก้วนำาแสง
๙. นักเขียนโปรแกรม
๑๐. โปรแกรมประมวลผล
๑๑. การจัดระเบียบข้อมูล
๑๒.ความแม่นยำาของข้อมูล
๑๓. ตัวอักษร
๑๔.โปรแกรมการคำานวณ
๑๕. ซีพียู
๑๖. ไฟล์
๑๗. ไมโครซอฟต์วินโดว์
๑๘. วิศวกรออกแบบคอมพิวเตอร์
๑๙. สัญญาณจากดาวเทียม
๒๐. จอภาพ
ลงชื่อ ผู้
ปฏิบัติงาน
แผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่ ๓
กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ การงานอาชีพ และเทคโนโลยี (คอมพิว เตอร์)
ชั้น มัธ ยมศึก ษาปีท ี่ ๑ ภาคเรีย นที่ ๑/๒๕๕๓
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๑ เรื่อ ง เทคโนโลยีส ารสนเทศ

13. เรื่อ ง การประยุก ต์ใ ช้เ ทคโนโลยีส ารสนเทศในชีว ิต ประจำา วัน
เวลา ๒ ชั่ว โมง/คาบ
วัน ที่ส อน..................ที่...........เดือ น....................พ.ศ. ๒๕๕๓
เวลา.............................. นายจุม พล รัต น์ช ิต ผู้ส อน
๑. สาระสำา คัญ
เทคโนโลยีสารสนเทศ สามารถนำามาประยุกต์ใช้ในงานธุรกิจ
อิเล็กทรอนิกส์ การให้บริการการทำาธุรกรรมการเรียนการสอน การอ่าน
หนังสือดิจิตอล การค้นตำาแหน่ง และคอมพิวเตอร์เพื่อความบันเทิง ซึ่ง
อุปกรณ์ต่าง ๆ ของคอมพิวเตอร์จะต้องมีคุณสมบัติและประสิทธิภาพที่ดี
๒. มาตรฐานการเรีย นรู้ / ตัว ชี้ว ัด
ง ๓.๑ ม.๑/๓
๓. ผลการเรีย นรู้
๑. อธิบายลักษณะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำาวัน
ได้ (K)
๒. รวบรวมข้อมูลและยกตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิต
ประจำาวันได้ (P)
๓. เห็นประโยชน์ของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนำาไปใช้ในชีวิต
ประจำาวัน (A)
๔. สาระการเรีย นรู้
การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ได้แก่ การทำาธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์
การให้บริการและทำาธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ การเรียนการสอน การอ่าน
หนังสือดิจิตอล การค้นตำาแหน่ง และคอมพิวเตอร์เพื่อความบันเทิง
๕. กระบวนการจัด การเรีย นรู้
ขั้น ที่ ๑ ขั้น นำา (๒๐ นาที)
๑. ครูขออาสาสมัครนักเรียนออกมาเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับการประยุกต์
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำาวัน เช่น การดาวน์โหลดข้อมูล การ
จองห้องพักผ่านระบบอินเทอร์เน็ต การชำาระเงินค่าโทรศัพท์ผ่าน
บัตรเอทีเอ็ม การซื้อสินค้าออนไลน์ การใช้เอทีเอ็ม เป็นต้น
๒. ครูตั้งประเด็นคำาถามว่า เทคโนโลยีสารสนเทศสามารถประยุกต์ใช้ใน
การทำางานลักษณะใดได้บ้าง
ขั้น ที่ ๒ ขั้น สอน (๘๐ นาที)
๑. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๓ – ๕ คน ศึกษาเนื้อหาเรื่อง การ
ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำาวันจากหนังสือ หรือค้นคว้า
เพิ่มเติมจากหนังสือพิมพ์ วารสารในห้องสมุด เว็บไซต์สำาหรับค้นข้อมูล

14. ๒. นักเรียนทำาใบงานที่ ๓ เรื่อง การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใน
ชีวิตประจำาวัน
๓. ครูสุ่มกลุ่มนำาเสนอผลสรุปที่ได้จากการศึกษาค้นคว้า และอภิปราย
พร้อมยกตัวอย่างงานที่รวบรวมได้
ขั้น ที่ ๓ ขั้น สรุป (๒๐ นาที)
๑. นักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศในชีวิตประจำาวัน แล้วเขียนสรุปความรู้ของแต่ละคน
๒. นักเรียนทำาแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ จำานวน ๑๕
ข้อ เวลา ๑๐ นาที
๖. สื่อ การเรีย นรู้ / แหล่ง เรีย นรู้
๑. รูปภาพ ภาพข่าวและบทบาทเกี่ยวกับการใช้สารสนเทศ
๒. ใบงานที่ ๓ เรื่อง การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำา
วัน
๓. เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเครือข่ายอินเตอร์เน็ต
๔. ใบความรู้
๗. การวัด ผลประเมิน ผลการเรีย นรู้
วิธ ีก ารวัด ผล เครื่อ งมือ เกณฑ์ก ารประเมิน
๑. สังเกตจากการอภิปรายและ - แบบสังเกต - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
ตอบคำาถาม ปานกลาง
๒.สังเกตทักษะในการค้นหา - แบบสังเกต
ข้อมูล รวบรวมข้อมูลจากแหล่ง - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
ความรู้ต่าง ๆ - แบบสังเกต ปานกลาง
๓. สังเกตความตั้งใจ ทำางาน - แบบสังเกต
ตามที่ได้รับมอบหมาย ส่งงาน - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
ตรงเวลา หรือก่อนกำาหนด - ใบงานและแบบ ปานกลาง
๔. สังเกตขณะปฏิบัติกิจกรรมใบ ทดสอบ - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
งาน ปานกลาง
๕. ตรวจผลงานจากการทำา
กิจกรรมใบงานและแบบทดสอบ - ไม่ตำ่ากว่าร้อยละ ๕๐
หลังเรียน (Post-test)
๘. กิจ กรรมเสริม การเรีย นรู้
นักเรียนจัดป้ายนิเทศเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชุมชน
โรงเรียน บ้าน เพื่อเผยแพร่ข้อมูลความรู้พร้อมภาพประกอบ โดยนำา
คอมพิวเตอร์มาใช้ในการจัดทำาสารสนเทศในครั้งนี้
๙. แหล่ง การเรีย นรู้เ พิ่ม เติม

15. ๑. เว็บไซต์ http://www.nectec.or.th ,
http://www.itweb.lib.ru.ac.th หรือเว็บไซต์สำาหรับค้นข้อมูล
เช่น http://www.google.co.th , http://www.yahoo.com
๒. นักวิชาการคอมพิวเตอร์ ครูสอนคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้าน
เทคโนโลยีสารสนเทศ
๓. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ร้านคอมพิวเตอร์ที่มีบริการ
อินเทอร์เน็ต บ้านของนักเรียนที่ติดตั้งระบบอินเทอร์เน็ต
๑๐. บัน ทึก ผลการจัด การเรีย นรู้
ความคิด เห็น ของผู้บ ริห ารหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมาย
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................
ลงชื่อ ........................................................
(......................................................)
บัน ทึก หลัง การสอน
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
............................................................
ปัญ หา / อุป สรรค
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................
..................................................................................................
..........................................................................................

16. ข้อ เสนอแนะ / แนวทางแก้ไ ข
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................
ลงชื่อ................................................ผูสอน
้
(นายจุมพล
รัตน์ชิต)
ตำาแหน่งครูผู้ช่วย
วัน
ที่............เดือน...........................
..พ.ศ............
ข้อ เสนอแนะของผู้บ ริห ารหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมาย
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
.................................................................................
ลงชื่อ.....................................................
(....................................................)
ตำาแหน่ง................................................
ใบงานที่ ๓ เรื่อ ง การประยุก ต์ใ ช้เ ทคโนโลยีส ารสนเทศในชีว ิต
ประจำา วัน
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๑ เทคโนโลยีส ารสนเทศ
(ทำา เป็น การบ้า น )
ผลการเรีย นรู้
๑. อธิบายลักษณะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำาวันได้
๒. รวบรวมข้อมูลและยกตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจำาวัน
ได้
การปฏิบ ัต ิง าน

17. กิจ กรรมที่ ๑ ค้นหาข้อมูลที่กำาหนดให้จากอินเทอร์เน็ต สรุปและอภิปรายผล
ลงในช่องว่าง
ข้อ มูล ที่ ชื่อ เว็บ ไซต์ รายละเอีย ดของเว็บ ไซต์
ค้น หา
เทคโนโลยี
สารสนเทศ
การให้บริการ
e-learning
การใช้
คอมพิวเตอร์
เพื่อความ
บันเทิง
การทำาธุรกรรม
อิเล็กทรอนิกส์
หนังสือดิจิตอล
(e-Book)
สรุปผลการอภิปราย
กิจ กรรมที่ ๒ จัดทำาสมุดภาพ โดยนำาภาพข่าวและบทความเกี่ยวกับการใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศติดลงในกระดาษ A4 แล้วนำาไปรวมเป็นเล่มส่ง
เป็นกลุ่ม
บันทึกผลการปฏิบัติงาน
ลงชื่อ ผู้ปฏิบัติงาน
การประเมิน ด้า นความรู้
เขีย นคำา ตอบลงในช่อ งว่า งให้ถ ูก ต้อ ง
๑. เทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทสำาคัญต่อมนุษย์อย่างไร

18. ๒. เทคโนโลยีสารสนเทศมีความหมายอย่างไร
๓. การจัดเก็บรายชื่อนักเรียนและคำานวณเกรดเฉลี่ย ใช้โปรแกรมประมวลผล
เหมือนกันหรือไม่ อย่างไร
๔. อธิบายเกี่ยวกับอุปกรณ์แสดงผล 2 ชนิด ว่ามีความเหมือนหรือแตกต่างกัน
อย่างไร
๕. องค์ประกอบของระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์ มีอะไรบ้าง
๖. แป้นพิมพ์ เมาส์ จอภาพ เครื่องพิมพ์ เป็นองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
ในกลุ่มใด
๗. ส่วนประกอบสำาคัญที่ทำาให้คอมพิวเตอร์ทำางานอย่างมีประสิทธิภาพคืออะไร
๘. กระบวนการทำางาน (Procedure) มีความสำาคัญต่อระบบสารสนเทศของ
คอมพิวเตอร์อย่างไร
๙. การจำาหน่ายสินค้าทางอินเทอร์เน็ต เป็นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศด้านใด
๑๐. การใช้โปรแกรม Microsoft Power Point มีประโยชน์ต่อการเรียนการ
สอนอย่างไร

19. การประเมิน ด้า นทัก ษะ /กระบวนการ
คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรม / ผลการทำางานตามใบงานประกอบการ
พิจารณา
รายการ ความสามารถของผู้เ รีย น ระดับ
ประเมิน คุณ ภาพ
๓ ๒ ๑
๑. ทัก ษะ ๑. รวบรวบ ตรวจสอบความถูกต้องและจัดเก็บ
ในการ ข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้
ทำา งาน ๒. มีการจัดการข้อมูลและประมวลผลข้อมูลด้วย
ด้า น วิธีที่เหมาะสม
เทคโนโล ๓. มีการเก็บรักษาข้อมูลอย่างปลอดภัย
ยี ๔. มีการเผยแพร่สารสนเทศโดยใช้อุปกรณ์
สารสนเท คอมพิวเตอร์
ศ
๒. ทัก ษะ ๑. การวางแผนการทำางาน
ในการ ๒. ทำางานตามกระบวนการเทคโนโลยี
จัด การ สารสนเทศ
๓. มีทักษะในการทำางานแบบประหยัด
๔. ทำางานโดยรู้จักอนุรักษ์พลังงานและสิ่ง
แวดล้อม
๓. ทัก ษะ ๑. ทำางานตามบทบาทหน้าที่ในกลุ่ม
กระบวนก ๒. แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับงานที่ทำา
ารทำา งาน ๓. ทำางานร่วมกับผู้อื่นและให้ความร่วมมือกับ
กลุ่ม กลุ่ม
๔. นำาเสนองาน ประเมินผล และปรับปรุงงาน
ของกลุ่ม
สรุป ผลการ
ประเมิน O ดี O ปานกลาง O ปรับ ปรุง
ลงชื่อ ผู้
ประเมิน

20. ระดับ ดี ปาน ปรับ ป
คุณ ภาพ กลาง รุง
เกณฑ์การให้ ๓ ๒ ๑
คะแนน
การประเมิน ด้า นคุณ ธรรม จริย ธรรม และค่า นิย ม
คำาชี้แจง สังเกตพฤติกรรม / ผลการทำางานตามใบงานประกอบการ
พิจารณา
รายการ ความสามารถของผู้เ รีย น ระดับ
ประเมิน คุณ ภา
พ
๓ ๒ ๑
๑. มีค วามรับ ๑. ทำางานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
ผิด ชอบ ๒. ทำางานสำาเร็จ ส่งงานตรงเวลา
๓. ดูแลรักษาอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำางาน
๒. มีค วาม ๑. ทำางานด้วยตนเอง
ขยัน และ ๒. พยายามทำางานให้เสร็จก่อนกำาหนด
ซื่อ สัต ย์ ๓. แสวงหาความรู้เกี่ยวกับงานที่ทำาอยู่เสมอ
๓. มีเ จตคติท ี่ด ี ๑. มีความสนใจ เอาใจใส่ และเต็มใจ
ต่อ การทำา งาน ทำางาน
ด้า น ๒. ทำางานอย่างมีความสุข
เทคโนโลยี ๓. เห็นประโยชน์ของการทำางาน
สารสนเทศ ๔. มีกิจนิสัยที่ดีในการทำางาน รอบคอบ
สรุป ผลการ
ประเมิน O ดี O ปานกลาง O ปรับ ปรุง

21. ลงชื่อ ผู้
ประเมิน
ระดับ ดี ปาน ปรับ ป
คุณ ภาพ กลาง รุง
เกณฑ์การให้ ๓ ๒ ๑
คะแนน
แผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่ ๔
กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ การงานอาชีพ และเทคโนโลยี (คอมพิว เตอร์)
ชั้น มัธ ยมศึก ษาปีท ี่ ๑ ภาคเรีย นที่ ๑/๒๕๕๓
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๒ เรื่อ ง ฮาร์ด แวร์
เรื่อ ง องค์ป ระกอบของระบบคอมพิว เตอร์
เวลา ๒ ชั่ว โมง/คาบ
วัน ที่ส อน..................ที่...........เดือ น....................พ.ศ. ๒๕๕๓
เวลา.............................. นายจุม พล รัต น์ช ิต ผู้ส อน
๑. สาระสำา คัญ
ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ เป็นส่วนประกอบหนึ่งของสารสนเทศคอมพิวเตอร์
ซึ่งเป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ต่อเชื่อมกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ช่วยให้
คอมพิวเตอร์ทำางานได้ ประกอบด้วย อุปกรณ์รับข้อมูล หน่วยประมวลผลกลาง
หรือซีพียู หน่วยความจำา อุปกรณ์แสดงผลและอุปกรณ์เก็บข้อมูลสำารอง
๒. มาตรฐานการเรีย นรู้ / ตัว ชี้ว ัด
ง ๓.๑ ม.๑/๑

22. ๓. ผลการเรีย นรู้
๑. ระบุองค์ประกอบหลักของระบบคอมพิวเตอร์ได้ (K)
๒. อธิบายความหมายของฮาร์ดแวร์ได้ (K)
๓. จำาแนกประเภทของอุปกรณ์และยกตัวอย่างฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ได้
ถูกต้อง (P)
๔. เห็นความสำาคัญของฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์และดูแลรักษาอย่าง
สมำ่าเสมอ (A)
๔. สาระการเรีย นรู้
๑. ความหมายของฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์
๒. องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
๕. กระบวนการจัด การเรีย นรู้
ขั้น ที่ ๑ ขั้น นำา (๒๐ นาที)
๑. ผูสอนสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ โดยให้นักเรียนถามตอบกับเพื่อนว่า
้
ส่วนประกอบของระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์ที่รู้จักมีอะไรบ้าง
๒. ผู้สอนแนะนำาว่าส่วนสำาคัญส่วนหนึ่งของระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์
ได้แก่ ฮาร์ดแวร์ ให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างฮาร์ดแวร์ที่ตนรู้จัก
ขั้น ที่ ๒ ขั้น สอน (๗๐ นาที)
๑. นักเรียนทำาแบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ ฮาร์ดแวร์
จำานวน ๑๕ ข้อ เวลา ๑๐ นาที
๒. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ๕ คน ผูสอนแนะนำาอุปกรณ์ที่อยู่ภายใน
้
เครื่องคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ต่อพ่วง ด้านนอก และวิธีการต่อพ่วงอุปกรณ์ต่าง
ๆ ให้นักเรียนสังเกตแล้วจดบันทึก
๓. นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาความหมายของฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์และ
แผนผังองค์ประกอบของระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์ และค้นคว้าเพิ่มเติมจาก
แหล่งความรู้อื่นๆ เช่น หนังสือ เว็บไซต์ต่างๆ และร่วมกันอภิปรายว่าแต่ละ
ส่วนใช้ฮาร์ดแวร์อะไร แล้วสรุปผลการอภิปราย
๔. ครูสุ่มนักเรียนบางกลุ่มออกมาสาธิตการต่อพ่วงอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
และเสนอผลสรุปการอภิปราย
ขั้น ที่ ๓ ขั้น สรุป (๓๐ นาที)
๑. ร่วมกันอภิปรายสรุปความหมายและองค์ประกอบของระบบ
คอมพิวเตอร์
๒. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมทำาใบงาน
๖. สื่อ การเรีย นรู้ / แหล่ง เรีย นรู้
๑. อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ เช่น จอภาพ ซีพียู แป้นพิมพ์ สแกนเนอร์
เครื่องพิมพ์ ฯลฯ
๒. ใบงานที่ ๔ เรื่อง องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์

23. ๓. เว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง (ครูแนะนำำ)
๗. กำรวัด ผลประเมิน ผลกำรเรีย นรู้
วิธ ีก ำรวัด ผล เครื่อ งมือ เกณฑ์ก ำรประเมิน
๑. สังเกตจำกกำรอภิปรำย - แบบสังเกต - ระดั บ คุ ณ ภำพไม่ ตำ่ำ กว่ ำ
๒. สังเกตจำกกำรตอบคำำถำม - แบบสังเกต ปำนกลำง
๓. สังเกตควำมตั้งใจทำำงำน - ระดั บ คุ ณ ภำพไม่ ตำ่ำ กว่ ำ
และควำมเต็มใจค้นคว้ำควำมรู้ - แบบสังเกต ปำนกลำง
จำกแหล่งควำมรู้ ต่ำง ๆ
๔. ตรวจผลงำนจำกกำรทำำ - แบบทดสอบและใบ - ระดั บ คุ ณ ภำพไม่ ตำ่ำ กว่ ำ
กิจกรรมใบงำนและแบบทดสอบ งำน ปำนกลำง
ก่อนเรียน (Pre-test)
- ไม่ตำ่ำกว่ำร้อยละ ๕๐
๘. กิจ กรรมเสริม กำรเรีย นรู้
๑. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๓ – ๕ คน สำำรวจอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ๒
– ๓ บริษัทที่มีจำำหน่ำยตำมท้องตลำด ว่ำมีลักษณะหรือคุณสมบัติเหมือนหรือ
ต่ำงกันอย่ำงไร โดยศึกษำจำกเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง
๒. นักเรียนวำดภำพด้ำนหลังของซีพียูหรือเคสของเครื่อง แล้วบันทึก
ชื่อของอุปกรณ์อื่น ๆ ที่มีสำยต่อพ่วงกับซีพียู อภิปรำยและสรุปผลร่วมกัน
๙. แหล่ง กำรเรีย นรู้เ พิ่ม เติม
๑. หนังสือพิมพ์ วำรสำร SHOPPING COMPUTER เว็บไซต์ค้นหำ
ข้อมูล เช่น http://www.google.co.th, http://www.nectec.or.th
เป็นต้น
๒. นักวิชำกำรคอมพิวเตอร์ ครูสอนคอมพิวเตอร์ ช่ำงคอมพิวเตอร์
หรือผู้รู้ด้ำนคอมพิวเตอร์
๓. ห้องปฏิบัติกำรคอมพิวเตอร์ ร้ำนคอมพิวเตอร์ ร้ำนจำำหน่ำยอุปกรณ์
คอมพิวเตอร์
๑๐. บัน ทึก ผลกำรจัด กำรเรีย นรู้
ควำมคิด เห็น ของผู้บ ริห ำรหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมำย
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................
ลงชื่อ ........................................................

24. (......................................................)
บัน ทึก หลัง กำรสอน
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
............................................................
ปัญ หำ / อุป สรรค
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................
..................................................................................................
..........................................................................................
ข้อ เสนอแนะ / แนวทำงแก้ไ ข
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................
ลงชื่อ................................................ผูสอน
้
(นำยจุมพล
รัตน์ชิต)
ตำำแหน่งครูผู้ช่วย
วัน
ที่............เดือน...........................
..พ.ศ............
ข้อ เสนอแนะของผู้บ ริห ำรหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมำย

25. ..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
.................................................................................
ลงชื่อ.....................................................
(....................................................)
ตำำแหน่ง................................................
ใบงำนที่ ๔ เรื่อ งองค์ป ระกอบของระบบคอมพิว เตอร์
หน่ว ยกำรเรีย นรู้ท ี่ ๒ ฮำร์ด แวร์
เวลำ ๓๐ นำที
ผลกำรเรีย นรู้
๑. ระบุองค์ประกอบหลักของระบบคอมพิวเตอร์ได้
๒. อธิบำยควำมหมำยของฮำร์ดแวร์ได้
๓. จำำแนกประเภทของอุปกรณ์และยกตัวอย่ำงฮำร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ได้ถูกต้อง
กำรปฏิบ ัต ิง ำน
กิจ กรรมที่ ๑ เติมคำำตอบลงในช่องว่ำงให้ถูกต้อง
๑. ฮำร์ดแวร์ หมำยถึง
๒. ยกตัวอย่ำงฮำร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ที่พบในโรงเรียน
กิจ กรรมที่ ๒ แบ่งกลุ่มกลุ่มละ ๔ – ๕ คน สำำรวจอุปกรณ์ที่เป็นองค์ประกอบ
ของคอมพิวเตอร์ของบริษัทต่ำง ๆ ที่พบในโรงเรียน ที่บ้ำน หรือร้ำน
คอมพิวเตอร์ โดยบันทึกลงตำรำงดังนี้
ชื่อบริษัท องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์
(ยี่ห้อ) อุปกรณ์รับ อุปกรณ์เก็บ อุปกรณ์ หน่วย หน่วย
ข้อมูล ข้อมูล แสดงผล ควำม ประมวล
จำำหลัก ผลกลำง

26. ลงชื่อ ผู้ปฏิบัติงำน
แผนกำรจัด กำรเรีย นรู้ท ี่ ๕
กลุ่ม สำระกำรเรีย นรู้ กำรงำนอำชีพ และเทคโนโลยี (คอมพิว เตอร์)
ชั้น มัธ ยมศึก ษำปีท ี่ ๑ ภำคเรีย นที่ ๑/๒๕๕๓
หน่ว ยกำรเรีย นรู้ท ี่ ๒ เรื่อ ง ฮำร์ด แวร์
เรื่อ ง อุป กรณ์ร ับ ข้อ มูล
เวลำ ๒ ชั่ว โมง/คำบ
วัน ที่ส อน..................ที่...........เดือ น....................พ.ศ. ๒๕๕๓
เวลำ.............................. นำยจุม พล รัต น์ช ิต ผู้ส อน
๑. สำระสำำ คัญ
อุปกรณ์รับข้อมูล (Input Devices) เป็นฮำร์ดแวร์ที่ทำำหน้ำที่รับข้อมูล
โปรแกรมและคำำสั่งต่ำง ๆ เข้ำสู่ระบบคอมพิวเตอร์ ซึ่งมีหลำยประเภทตำม
ลักษณะข้อมูลและกำรใช้งำน เช่น แป้นพิมพ์ (Keyboard) เมำส์
(Mouse) สแกนเนอร์ (Scanner) กล้องดิจิตอล(Digital Camera) และ
ไมโครโฟน (Microphone) เป็นต้น
๒. มำตรฐำนกำรเรีย นรู้ / ตัว ชี้ว ัด
ง ๓.๑ ม.๑/๑
๓. ผลกำรเรีย นรู้
๑. อธิบำยหน้ำที่ของอุปกรณ์รับข้อมูลได้ (K)
๒. เปรียบเทียบควำมแตกต่ำงของอุปกรณ์รับข้อมูลแต่ละชนิดได้ (K)
๓. จำำแนกประเภท ยกตัวอย่ำงฮำร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ได้ถูกต้อง (P)

27. ๔. เห็นควำมสำำคัญของอุปกรณ์รับข้อมูลและเลือกใช้งำนได้อย่ำงเหมำะ
สม (A)
๔. สำระกำรเรีย นรู้
๑. อุปกรณ์รับข้อมูล ๔. สแกนเนอร์
๒. แป้นพิมพ์ ๕. กล้องดิจิตอล
๓. เมำส์ ๖. ไมโครโฟน
๕. กระบวนกำรจัด กำรเรีย นรู้
ขั้น ที่ ๑ ขั้น นำำ (๒๐ นำที)
นักเรียนทบทวนควำมรู้เรื่อง องค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ในส่วน
ของอุปกรณ์รับข้อมูล ว่ำมีอะไรบ้ำง และเคยใช้งำนหรือไม่ ใช้ทำำอะไร
อย่ำงไร
ขั้น ที่ ๒ ขั้น สอน (๗๐ นำที)
๑. นักเรียน ศึกษำเรื่อง อุปกรณ์รับข้อมูล และรวบรวมอุปกรณ์รับข้อมูล
และวิธีกำรใช้งำนพร้อมรูปภำพเพิ่มเติมโดยค้นคว้ำจำกหนังสือในห้องสมุด
หรือเว็บไซต์ บันทึกข้อมูลลงในไดร์ฟ :D
๒. ครูสุ่มเรียกนักเรียนออกมำอภิปรำยสรุป ๔- ๕ คน
๓. ครูเดินตรวจงำนที่นักเรียนบันทึกลงในไดร์ฟ :D
ขั้น ที่ ๓ ขั้น สรุป (๓๐ นำที)
๑. ครูและนักเรียน ร่วมกันอภิปรำยสรุปเนื้อหำเรื่องอุปกรณ์รับข้อมูล
๒. นักเรียนแต่ละคนสรุปควำมรู้ของตนเองและบันทึกลงในสมุด
๓. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมทำำใบงำน
๖. สื่อ กำรเรีย นรู้ / แหล่ง เรีย นรู้
๑. อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ เช่น แป้นพิมพ์ สแกนเนอร์ เมำส์ กล้อง
ดิจิตอล ไมโครโฟน
๒. ใบงำนที่ ๕ เรื่อง อุปกรณ์รับข้อมูล
๗. กำรวัด ผลประเมิน ผลกำรเรีย นรู้
วิธ ีก ำรวัด ผล เครื่อ งมือ เกณฑ์ก ำรประเมิน
๑. สังเกตจำกกำรอภิปรำยและ - แบบสังเกต - ระดั บ คุ ณ ภำพไม่ ตำ่ำ กว่ ำ
ตอบคำำถำม ปำนกลำง
๒. สังเกตกำรมีทักษะในกำร - แบบสังเกต
ค้นคว้ำข้อมูลจำกแหล่งควำมรู้ - ระดั บ คุ ณ ภำพไม่ ตำ่ำ กว่ ำ
และกำรนำำเสนอข้อมูล - แบบสังเกต ปำนกลำง
๓. สังเกตพฤติกรรมด้ำนควำม - เครื่องคอมพิวเตอร์
รับผิดชอบงำนที่ได้รับมอบ - ใบงำน - ระดั บ คุ ณ ภำพไม่ ตำ่ำ กว่ ำ
หมำย ปำนกลำง
๔. งำนที่บันทึกไว้ในไดร์ฟ :D - มีกำรบันทึกอุปกรณ์รับ

28. ๕. ตรวจผลงำนจำกกำรทำำ ข้อมูล ๓ ชนิด
กิจกรรมใบงำน - ไม่ตำ่ำกว่ำร้อยละ ๕๐
๘. กิจ กรรมเสริม กำรเรีย นรู้
นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๓ – ๕ คน สำำรวจกำรใช้อุปกรณ์รับข้อมูลจำก
แหล่งต่ำง ๆ เช่น ร้ำนคอมพิวเตอร์ ร้ำนถ่ำยรูป/ล้ำง- อัดรูป ระบบดิจิตอล
ร้ำนรับพิมพ์เอกสำรรำยงำน เว็บไซต์ค้นหำข้อมูล และวำงแผนปฏิบัติงำนจัด
ทำำเป็นสำรสนเทศลงในแผ่นซีดี แล้วบันทึกขั้นตอนกำรปฏิบัติงำน โดยเลือก
ข้อมูล ๑ ประเภทจำกที่กำำหนดให้ ได้แก่ ภำพข่ำว จำำนวน ๑ ภำพ , เสียง
เพลงจำำนวน ๑ เพลง , ภำพเคลื่อนไหวเป็นเวลำ ๕ นำที , เนื้อหำข่ำว
ประมำณ
๕ – ๑๐ บรรทัด
๙. แหล่ง กำรเรีย นรู้เ พิ่ม เติม
๑. หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ ห้องสมุดโรงเรียน เว็บไซต์ค้นหำข้อมูลที่เป็น
รูปภำพ เช่น http://www.google.co.th, http://www.yahoo.com
เว็บไซต์ http://www.siamebook.com, http://www.nectec.or.th
๒. นักวิชำกำรคอมพิวเตอร์ ครูสอนคอมพิวเตอร์ ช่ำงคอมพิวเตอร์
พนักงำนขำยอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
๓. ห้องปฏิบัติกำรคอมพิวเตอร์ ร้ำนคอมพิวเตอร์ ร้ำนถ่ำยรูป ล้ำง-
อัดรูป ระบบดิจิตอล
๑๐. บัน ทึก ผลกำรจัด กำรเรีย นรู้
ควำมคิด เห็น ของผู้บ ริห ำรหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมำย
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................

29. ลงชื่อ ........................................................
(......................................................)
บัน ทึก หลัง กำรสอน
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
............................................................
ปัญ หำ/อุป สรรค
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................
..................................................................................................
..........................................................................................
ข้อ เสนอแนะ /แนวทำงแก้ไ ข
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................
ลงชื่อ................................................ผูสอน
้
(นำยจุมพล
รัตน์ชิต)
ตำำแหน่งครูผู้ช่วย
วัน
ที่............เดือน...........................
..พ.ศ............
ข้อ เสนอแนะของผู้บ ริห ำรหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมำย

30. ..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
.................................................................................
ลงชื่อ.....................................................
(....................................................)
ตำำแหน่ง................................................
ใบงำนที่ ๕ เรื่อ งอุป กรณ์ร ับ ข้อ มูล
หน่ว ยกำรเรีย นรู้ท ี่ ๒ ฮำร์ด แวร์
เวลำ ๓๐ นำทีผ ลกำรเรีย นรู้
๑. อธิบำยหน้ำที่ของอุปกรณ์รับข้อมูลได้
๒. เปรียบเทียบควำมแตกต่ำงของอุปกรณ์รับข้อมูลแต่ละชนิดได้
๓. จำำแนกประเภท ยกตัวอย่ำงและใช้อุปกรณ์รับข้อมูลได้ถูกวิธี
กำรปฏิบ ัต ิง ำน
กิจ กรรมที่ ๑ เลือกอุปกรณ์รับข้อมูลและข้อมูลที่สัมพันธ์กัน พร้อมอธิบำย
เหตุผลที่เลือกใช้ลงในตำรำงอุปกรณ์รับข้อมูลได้แก่ สแกนเนอร์ แป้นพิมพ์
ไมโครโฟน กล้องดิจิตอล ข้อมูลได้แก่ ตัวอักษร รูปภำพ เสียงคนอ่ำนนิทำน
ธรรมชำติริมทะเล
อุปกรณ์รับ ข้อมูล เหตุผลที่เลือกใช้
ข้อมูล

31. กิจ กรรมที่ ๒ จับคู่กับเพื่อนรวบรวมชื่อ วิธีกำรใช้ และรูปภำพอุปกรณ์รับ
ข้อมูล (วำดภำพหรือตัดแปะ) จัดทำำเป็นบัตรควำมรู้ขนำด ๔ x ๖ นิ้ว พร้อม
กล่องบรรจุ
บันทึกผลและขั้นตอนกำรปฏิบัติงำน
ลงชื่อ ผู้
ปฏิบัติงำน
แผนกำรจัด กำรเรีย นรู้ท ี่ ๖
กลุ่ม สำระกำรเรีย นรู้ กำรงำนอำชีพ และเทคโนโลยี (คอมพิว เตอร์)
ชั้น มัธ ยมศึก ษำปีท ี่ ๑ ภำคเรีย นที่ ๑/๒๕๕๓
หน่ว ยกำรเรีย นรู้ท ี่ ๒ เรื่อ ง ฮำร์ด แวร์
เรื่อ ง หน่ว ยประมวลผลกลำงและหน่ว ยควำมจำำ หลัก
เวลำ ๒ ชั่ว โมง/คำบ
วัน ที่ส อน..................ที่...........เดือ น....................พ.ศ. ๒๕๕๓
เวลำ.............................. นำยจุม พล รัต น์ช ิต ผู้ส อน
๑. สำระสำำ คัญ
๑. หน่วยประมวลผลกลำงหรือซีพียู (Central Processing : CPU) เป็น
วงจรอิเล็กทรอนิกส์ ประกอบด้วย หน่วยควบคุมซึ่งทำำหน้ำที่ควบคุมกำรทำำงำน
ของคอมพิวเตอร์ทุกส่วน และหน่วยคำำนวณตรรกะที่ทำำหน้ำที่คำำนวณทำง
คณิตศำสตร์
๒. หน่วยควำมจำำหลัก (Main Memory) เป็นวงจรอิเล็กทรอนิกส์หรือชิป
บรรจุบนแผงวงจรหลักที่เรียกว่ำเมนบอร์ด (Main Board) มี ๓ ประเภทคือ
หน่วยควำมจำำแรม (RAM) หน่วยควำมจำำรอม (ROM) และหน่วยควำมจำำซี
มอส (CMOS)
๒. มำตรฐำนกำรเรีย นรู้ / ตัว ชี้ว ัด
ง ๓.๑ ม.๑/๑

32. ๓. ผลกำรเรีย นรู้
๑. อธิบำยหน้ำที่ของหน่วยประมวลผลกลำงหรือซีพียูและหน่วยควำม
จำำหลักได้ (K)
๒. ค้นหำ รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับวิธีกำรติดตั้งอุปกรณ์ฮำร์ดแวร์ในหน่วย
ประมวลผลกลำงและหน่วยควำมจำำหลักได้ (P)
๓. เห็นควำมสำำคัญของหน่วยประมวลผลกลำง หน่วยควำมจำำหลัก และ
เลือกใช้ได้เหมำะสมกับเครื่องคอมพิวเตอร์ (A)
๔. สำระกำรเรีย นรู้
๑. หน่วยประมวลผลกลำงหรือซีพียู
๒. หน่วยควำมจำำหลัก
๕. กระบวนกำรจัด กำรเรีย นรู้
ขั้น ที่ ๑ ขั้น นำำ (๒๐ นำที)
ครูให้นักเรียนแสดงควำมเห็น โดยครูตั้งคำำถำมว่ำ ฮำร์ดแวร์
คอมพิวเตอร์หน่วยใดทำำหน้ำที่เหมือนกับสมองของมนุษย์ ? และให้นักเรียน
ตอบ พร้อมอธิบำยเหตุผลประกอบ
ขั้น ที่ ๒ ขั้น สอน (๘๐ นำที)
๑. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรำยสรุปหน้ำที่ของหน่วยประมวลผลกลำง
คอมพิวเตอร์
๒. ครูอธิบำยกำรทำำงำนของหน่วยประมวลผลกลำงและหน่วยควำม
จำำหลักโดยนำำอุปกรณ์ของจริงมำเป็นตัวอย่ำงให้นักเรียนดู
๓. ครูแนะนำำเกี่ยวกับโปรเซสเซอร์ในเครื่องคอมพิวเตอร์บำงเครื่องอำจ
แตกต่ำงกันและมีกำรผลิตจำำหน่ำยหลำยบริษัท พร้อมยกตัวอย่ำงภำพ
๔. นักเรียนแต่ละกลุ่ม ระดมสมองค้นคว้ำหัวข้อต่ำง ๆ ดังนี้
๑) ส่วนประกอบของหน่วยประมวลผลกลำง
๒) หน้ำที่ของส่วนประกอบของหน่วยประมวลผลกลำง
๓) โปรเซสเซอร์ที่นิยมใช้ในปัจจุบัน
โดยศึกษำเนื้อหำเรื่อง หน่วยประมวลผลกลำง และค้นคว้ำเพิ่มเติม
จำกแหล่งควำมรู้อื่นๆ เช่น หนังสือในห้องสมุดหรือเว็บไซต์สำำหรับค้นข้อมูล
แล้วสรุปควำมรู้เป็นแผนผังควำมคิดลงในสมุดบันทึก
๕. ครูสุ่มถำมนักเรียน นักเรียนนำำเสนอ พร้อมอธิบำยประกอบ
๖. นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษำเนื้อหำเรื่อง หน่วยควำมจำำหลักแล้วระดม
สมองรวบรวม หน้ำที่และควำมแตกต่ำงของหน่วยควำมจำำแรม รอมและซีมอส
โดยค้นคว้ำเพิ่มเติมจำกเว็บไซต์สำำหรับค้นข้อมูล สรุปเป็นตำรำงโดยใช้
คอมพิวเตอร์

33. ๗. นักเรียนนำำเสนอแผนผังควำมคิดเรื่อง หน่วยประมวลผลกลำง และ
ตำรำงเรื่อง หน่วยควำมจำำหลัก พร้อมอธิบำยประกอบ
ขั้น ที่ ๓ ขั้น สรุป (๒๐ นำที)
๑. นักเรียนร่วมกันสรุปเรื่อง หน่วยประมวลผลกลำงและหน่วยควำม
จำำหลัก โดยกำรถำมตอบเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนมำ
๒. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมทำำใบงำน
๖. สื่อ กำรเรีย นรู้ / แหล่ง เรีย นรู้
๑. อุปกรณ์ฮำร์ดแวร์ในหน่วยประมวลผลกลำงและหน่วยควำมจำำหลัก
(เมนบอร์ด)
๒. อุปกรณ์ตัวซีพียู แรม และซีมอส (ของจริง)
๓. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อระบบอินเทอร์เน็ตและตัวอย่ำงเว็บไซต์
สำำหรับค้นข้อมูล
๔. ใบงำนที่ ๖ เรื่อง หน่วยประมวลผลข้อมูลและหน่วยควำมจำำหลัก
๗. กำรวัด ผลประเมิน ผลกำรเรีย นรู้
วิธ ีก ำรวัด ผล เครื่อ งมือ เกณฑ์ก ำรประเมิน
๑. สังเกตจำกกำรอธิบำย - แบบสังเกต - ระดั บ คุ ณ ภำพไม่ ตำ่ำ กว่ ำ
๒. สังเกตกำรมีทักษะในกำรใช้ ปำนกลำง
เครื่องคอมพิวเตอร์ - แบบสังเกต
๓. สังเกตพฤติกรรมกำรให้ - แบบสังเกต - ระดั บ คุ ณ ภำพไม่ ตำ่ำ กว่ ำ
ควำมร่วมมือกับกลุ่ม - สมุด ปำนกลำง
๔. ตรวจแผนผังควำมคิดและ - ใบงำน - ระดั บ คุ ณ ภำพไม่ ตำ่ำ กว่ ำ
ตำรำง ปำนกลำง
๕. ตรวจผลงำนจำกกำรทำำ - ต้องจดบันทึก ๑ เรื่อง
กิจกรรมใบงำน - ไม่ตำ่ำกว่ำร้อยละ ๕๐
๘. กิจ กรรมเสริม กำรเรีย นรู้
นักเรียนจับคู่กับเพื่อนช่วยกันรวบรวมประสิทธิภำพในกำรทำำงำนของ
ฮำร์ดแวร์ในหน่วยประมวลผลและหน่วยควำมจำำหลักของบริษัทต่ำง ๆ เปรียบ
เทียบข้อดีข้อเสีย โดยสัมภำษณ์พนักงำนขำยประจำำร้ำนคอมพิวเตอร์ในชุมชน
อภิปรำยสรุปแล้วนำำเสนอหน้ำชั้นเรียน
๙. แหล่ง กำรเรีย นรู้เ พิ่ม เติม

34. ๑. หนังสือสาระน่ารู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์โดย Shelly, Cashman และ
Waggoner และสารานุกรมไทยสำาหรับเยาวชน โดยพระราชประสงค์ใน
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เล่ม ๑๑
๒. วารสาร COMPUTER TODAY , เว็บไซต์ค้นหาข้อมูล เช่น
http://www.google.co.th
๓. นักวิชาการคอมพิวเตอร์ ครูสอนคอมพิวเตอร์ พนักงานขายอุปกรณ์
คอมพิวเตอร์
๔. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ร้านคอมพิวเตอร์ ร้าน
จำาหน่ายอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
๑๐. บัน ทึก ผลการจัด การเรีย นรู้
ความคิด เห็น ของผู้บ ริห ารหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมาย
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................
ลงชื่อ ........................................................
(......................................................)
บัน ทึก หลัง การสอน
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
............................................................

35. ปัญ หา/อุป สรรค
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................
..................................................................................................
..........................................................................................
ข้อ เสนอแนะ /แนวทางแก้ไ ข
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...................................................................................
ลงชื่อ................................................ผูสอน
้
(นายจุมพล
รัตน์ชิต)
ตำาแหน่งครูผู้ช่วย
วัน
ที่............เดือน...........................
..พ.ศ............
ข้อ เสนอแนะของผู้บ ริห ารหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมาย
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
............................................................................

36. ลงชื่อ.....................................................
(....................................................)
ตำาแหน่ง................................................
ใบงานที่ ๖ เรื่อ งหน่ว ยประมวลผลกลางและหน่ว ยความจำา หลัก
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๒ ฮาร์ด แวร์
เวลา ๓๐ นาทีผ ลการเรีย นรู้
๑. อธิบายหน้าที่ของหน่วยประมวลผลกลางหรือซีพียูและหน่วยความจำาหลักได้
๒. ค้นหา รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการติดตั้งอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ในหน่วย
ประมวลผลกลางและหน่วยความจำาหลักได้
การปฏิบ ัต ิง าน
กิจ กรรมที่ ๑ สัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ เรื่องหน้าที่ของหน่วยประมวลผลกลาง
หน่วยความจำาหลัก และตำาแหน่งที่ตั้งฮาร์ดแวร์โดยวาดภาพลงใน
กรอบและบันทึกผลการสัมภาษณ์
หน้าที่ของหน่วยประมวลผลกลาง
หน้าที่ของหน่วยความจำาหลัก
กิจ กรรมที่ ๒ แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๒ – ๓ คน ศึกษาวิธีการติดตั้งอุปกรณ์
ฮาร์ดแวร์ในหน่วยประมวลผลกลางและหน่วยความจำาหลัก แล้วบันทึกขั้น
ตอนลงในช่องว่าง
ขั้น ตอนการปฏิบ ัต ิง าน

37. ลงชื่อ ผู้
ปฏิบัติงาน
แผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่ ๗
กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ การงานอาชีพ และเทคโนโลยี (คอมพิว เตอร์)
ชั้น มัธ ยมศึก ษาปีท ี่ ๑ ภาคเรีย นที่ ๑/๒๕๕๓
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๒ เรื่อ ง ฮาร์ด แวร์
เรื่อ ง อุป กรณ์แ สดงผล
เวลา ๒ ชั่ว โมง/คาบ
วัน ที่ส อน..................ที่...........เดือ น....................พ.ศ. ๒๕๕๓
เวลา.............................. นายจุม พล รัต น์ช ิต ผู้ส อน
๑. สาระสำา คัญ
อุ ป กรณ์ แ สดงผล (Output Devices) เป็ น อุ ป กรณ์ ค อมพิ ว เตอร์ ซึ่ ง ทำา
หน้ า ที่ แ สดงผลที่ ไ ด้ จ ากการประมวลผลข้ อ มู ล สามารถแสดงผลทางจอภาพ
(Monitor) หรือพิมพ์ออกมาทางเครื่องพิมพ์ (Printer) ได้ตามความต้องการ
ของผู้ใช้
๒. มาตรฐานการเรีย นรู้ / ตัว ชี้ว ัด
ง ๓.๑ ม.๑/๑
๓. ผลการเรีย นรู้
๑. อธิบายหน้าที่ของอุปกรณ์แสดงผลได้ (K)
๒. อธิบายความแตกต่างของอุปกรณ์แสดงผลประเภทต่าง ๆ ได้ (K)
๓. ค้นหา รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอุปกรณ์แสดงผลวิธีต่อพ่วงและปฏิบัติได้
ถูกต้อง (P)

38. ๔. เห็นความสำาคัญของอุปกรณ์แสดงผล และเลือกวิธีแสดงผลได้อย่าง
เหมาะสม (A)
๔. สาระการเรีย นรู้
อุปกรณ์แสดงผล ได้แก่ เครื่องพิมพ์ จอภาพ ฯลฯ
๕. กระบวนการจัด การเรีย นรู้
ขั้น ที่ ๑ ขั้น นำา (๒๐ นาที)
ครูให้นักเรียนสังเกตใบเสร็จรับเงิน (ใช้เครื่องพิมพ์แบบจุด) ที่ได้จากร้าน
ค้า แล้วร่วมกันอภิปรายว่าข้อมูลที่ปรากฏอยู่มีอะไรบ้าง (ชื่อร้านค้า วันที่ซื้อ
สินค้า ราคาสินค้า จำานวนสินค้า ราคารวม จำานวนเงินที่ชำาระ จำานวนภาษี
จำานวนเงินทอน) และการแสดงผลด้วยวิธีใด
ขั้น ที่ ๒ ขั้น สอน (๗๐ นาที)
๑. ครูอภิปราย แล้วให้นักเรียนช่วยกันคิดอุปกรณ์แสดงผลของเครื่อง
คอมพิวเตอร์ โดยครูเขียนชื่อบนกระดาน
๒. นักเรียนศึกษาเนื้อหาเรื่อง อุปกรณ์แสดงผล แล้วสรุปลงในสมุดบันทึก
๓. นักเรียนค้นคว้าเพิ่มเติมจากแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ เช่น หนังสือในห้อง
สมุด เว็บไซต์สำาหรับค้นข้อมูลหรือสอบถามผู้รู้ พร้อมค้นหารูปภาพหรือราย
ชื่ออุปกรณ์แสดงผลประเภทอื่น ๆ แล้วอภิปรายสรุปลงสมุด
๔. ครูสุ่มนักเรียนมานำาเสนอผลการอภิปรายสรุป ยกตัวอย่างรูปภาพ
หรือรายชื่ออุปกรณ์แสดงผลประเภทอื่น ๆ ที่นอกเหนือจากบทเรียนและอธิบาย
ประกอบ
ขั้น ที่ ๓ ขั้น สรุป (๓๐ นาที)
๑. นักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปเรื่อง อุปกรณ์แสดงผล โดยการนำารูปภาพ
และข้อมูลมาจัดแสดงบนป้ายนิเทศ พร้อมคำาอธิบายประกอบ
๒. นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมทำาใบงาน
๖. สื่อ การเรีย นรู้ / แหล่ง เรีย นรู้
๑. อุปกรณ์จอแสดงผล เครื่องพิมพ์ (ของจริง)
๒. ภาพประกอบการสอน
๓. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่เชื่อมต่อระบบอินเทอร์เน็ตและตัวอย่างเว็บไซต์
สำาหรับค้นข้อมูล
๔. ใบงานที่ ๗ เรื่อง อุปกรณ์แสดงผล
๗. การวัด ผลประเมิน ผลการเรีย นรู้
วิธ ีก ารวัด ผล เครื่อ งมือ เกณฑ์ก ารประเมิน

39. ๑. สังเกตจากการอธิบายและ - แบบสังเกต - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
การอภิปรายสรุป ปานกลาง
๒. สังเกตความตั้งใจและสนใจ - แบบสังเกต
ค้นหาข้อมูลจากแหล่งความรู้ - สมุดและผลงาน - ระดั บ คุ ณ ภาพไม่ ตำ่า กว่ า
ต่าง ๆ ในการทำางาน - ใบงาน ปานกลาง
๓. ตรวจสมุดและข้อมูลที่แสดง - ต้องมีการจดบันทึกใน
บนป้ายนิเทศ เรื่องที่เรียน
๔. ตรวจผลงานจากการทำา - ไม่ตำ่ากว่าร้อยละ ๕๐
กิจกรรมใบงาน
๘. กิจ กรรมเสริม การเรีย นรู้
นักเรียนสำารวจและรวบรวมอุปกรณ์แสดงผลที่มีในโรงเรียน ร้าน
คอมพิวเตอร์ในชุมชน และบ้านของนักเรียนหรือญาติ ๕-๖ ชนิด บันทึกชื่อผู้
ผลิต รุ่นที่ผลิตแล้วนำาไปปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับคุณสมบัติต่าง ๆ ในการ
ใช้งาน อภิปรายสรุปข้อมูลแล้วจัดทำาเป็นแผ่นพับเผยแพร่ความรู้โดยใช้
คอมพิวเตอร์
๙. แหล่ง การเรีย นรู้เ พิ่ม เติม
๑. หนังสือสาระน่ารู้เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ที่สามารถหาอ่านได้
๒.นิตยสาร PC MAGAZINE, วารสาร SHOPPING COMPUTER
เว็บไซต์ค้นหาข้อมูล เช่น http://www.google.co.th , เว็บไซต์
http://www.nectec.or.th, http://www.school.net.th
๓. นักวิชาการคอมพิวเตอร์ ครูสอนคอมพิวเตอร์ ช่างคอมพิวเตอร์
พนักงานขายอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
๔. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน ร้านคอมพิวเตอร์ ร้าน
จำาหน่ายอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
๑๐. บัน ทึก ผลการจัด การเรีย นรู้
ความคิด เห็น ของผู้บ ริห ารหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมาย
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................................

40. ลงชื่อ ........................................................
(......................................................)
บัน ทึก หลัง การสอน
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
............................................................
ปัญ หา/อุป สรรค
...........................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...........................................................................
..................................................................................................
..........................................................................................
ข้อ เสนอแนะ /แนวทางแก้ไ ข
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
.................................................................................
ลงชื่อ................................................ผูสอน
้
(นายจุมพล
รัตน์ชิต)
ตำาแหน่งครูผู้ช่วย
วัน
ที่............เดือน...........................
..พ.ศ............
ข้อ เสนอแนะของผู้บ ริห ารหรือ ผู้ท ี่ไ ด้ร ับ มอบหมาย

41. ..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
........................................................................................
ลงชื่อ.....................................................
(....................................................)
ตำาแหน่ง...............................................
ใบงานที่ ๗ เรื่อ งอุป กรณ์แ สดงผล
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๒ ฮาร์ด แวร์
เวลา ๓๐ นาทีผ ลการเรีย นรู้
๑. อธิบายหน้าที่ของอุปกรณ์แสดงผลได้
๒. อธิบายความแตกต่างของอุปกรณ์แสดงผลประเภทต่าง ๆ ได้
๓. ค้นหา รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอุปกรณ์แสดงผลวิธีต่อพ่วงและปฏิบัติได้
ถูกต้อง
การปฏิบ ัต ิง าน
กิจ กรรมที่ ๑ ให้นักเรียนค้นหารูปภาพ ชื่อ หน้าที่ และวิธีการใช้อุปกรณ์
แสดงผลมา ๓ ชิ้น และติดรูปหรือวาดรูปลงในช่องว่าง
๑. ชื่ออุปกรณ์
หน้าที่
วิธีการใช้
วิธีการต่อพ่วง
๒. ชื่ออุปกรณ์
หน้าที่
วิธีการใช้
วิธีการต่อพ่วง
๓. ชื่ออุปกรณ์
หน้าที่
วิธีการใช้
วิธีการต่อพ่วง

42. กิจ กรรมที่ ๒ เขียนอธิบายความแตกต่างของอุปกรณ์แสดงผลโดยเลือกมา
๒ ชนิด ตามความสนใจ
ลงชื่อ ผู้
ปฏิบัติงาน
แผนการจัด การเรีย นรู้ท ี่ ๘
กลุ่ม สาระการเรีย นรู้ การงานอาชีพ และเทคโนโลยี (คอมพิว เตอร์)
ชั้น มัธ ยมศึก ษาปีท ี่ ๑ ภาคเรีย นที่ ๑/๒๕๕๓
หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ ๒ เรื่อ ง ฮาร์ด แวร์
เรื่อ ง อุป กรณ์เ ก็บ ข้อ มูล สำา รอง
เวลา ๒ ชั่ว โมง/คาบ
วัน ที่ส อน..................ที่...........เดือ น....................พ.ศ. ๒๕๕๓
เวลา.............................. นายจุม พล รัต น์ช ิต ผู้ส อน
๑. สาระสำา คัญ
อุปกรณ์เก็บข้อมูลสำารองใช้สำาหรับจัดเก็บโปรแกรมและข้อมูลเพื่อใช้ใน
การประมวลผล โดยไม่ต้องมีกระแสไฟฟ้าหล่อเลี้ยง นิยมเก็บข้อมูลใน
ฟล็อปปี้ดิสก์ ฮาร์ดดิสก์ คอมแพคดิสก์ แผ่นดีวีดี และแฮนดี้ไดร์ฟซึ่งแต่ละ
ชนิดจะมีความจุต่างกัน
๒. มาตรฐานการเรีย นรู้ / ตัว ชี้ว ัด
ง ๓.๑ ม.๑/๑
๓. ผลการเรีย นรู้
๑. อธิบายหน้าที่ของอุปกรณ์เก็บข้อมูลสำารองได้ (K)
๒. อธิบายความแตกต่างของอุปกรณ์เก็บข้อมูลสำารองแต่ละชนิดได้ (K)
๓. เก็บข้อมูลในอุปกรณ์เก็บข้อมูลสำารองชนิดต่าง ๆ ได้ (P)
๔. เห็นความสำาคัญของอุปกรณ์เก็บข้อมูลสำารองและเลือกใช้ได้อย่าง
เหมาะสม (A)
๔. สาระการเรีย นรู้
อุปกรณ์เก็บข้อมูลสำารองได้แก่ ฟล็อปปี้ดิสก์ ฮาร์ดดิสก์ คอมแพคดิสก์
แผ่นซีดี ดีวีดี และแฮนดี้ไดร์ฟ