เทวัญ ภูพานทอง, profile picture
Uploaded byเทวัญ ภูพานทอง
36,348 views

แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค

Embed presentation

Downloaded 3,744 times
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 คาอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ง30246 คอมพิวเตอร์กราฟิก กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 คาอธิบายรายวิชา ศึกษาความรู้เกี่ยวกับการใช้เอฟเฟ็กต์ ที่มีอยู่ในการรังสรรค์ภาพใหม่ การสร้างภาพใหม่โดยการใช้ บางส่วนจากภาพอื่น การตกแต่งภาพตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ การสร้างเอฟเฟ็กต์สาหรับงาน คอมพิวเตอร์กราฟิก และ การทาให้ภาพเคลื่อนไหว โดยใช้เทคนิคที่หลากหลาย ปฏิบัติการสร้างงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิ ก โดยใช้เครื่องมือมาสร้าง ตกแต่ง สร้างสรรค์ ผลงานคอมพิวเตอร์กราฟิก สามารถแก้ไขภาพโดยการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกตามจินตนาการและ ความคิดสร้างสรรค์ สามารถนาเอาคอมพิวเตอร์กราฟิกไปประยุกต์ใช้กับงานด้านต่างๆ ได้จริงอย่างถูกต้อง เหมาะสม มีทักษะกระบวนการจัดการโดยใช้กระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ เพื่อให้มีทักษะในการทางาน มีความมุ่งมั่นในการทางาน ใฝ่เรียนรู้ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความ รับผิดชอบ มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี รหัสตัวชี้วัด ง 3.1 ม 4-6 /5 ง 3.1 ม 4-6 /9 ง 3.1 ม 4-6 /11 ง 3.1 ม 4-6 /12 ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ในการใช้งานโปรแกรมตกแต่งภาพ 2. มีความรู้ความเข้าใจในทฤษฎีและหลักการใช้สี 3. มีความรู้ในการสร้างภาพใหม่โดยการใช้บางส่วนจากภาพอื่น และการใช้เอฟเฟ็กต์ในการผสมภาพ 4. มีความรู้ในการใช้เอฟเฟ็กต์ตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล 5. มีความรู้ในการใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 6. มีความรู้ในการทาภาพเคลื่อนไหว 7. มีความรู้ในการออกแบบงานกราฟิกสาหรับเว็บไซต์ 8. มีความรู้ในการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 การปรับภาพให้คมชัด เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รู้จักกับ Photoshop 1 สาระสาคัญ โปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 7.0 ได้มีการอัพเกรดเวอร์ชันใหม่ๆ มาโดยตลอด และมี การเพิ่มเครื่องมือใหม่เพื่อรองรับ ความต้องการของศิลปินดิจิตอลที่ไร้ขีดจากัดทั้งหลาย เรามาเริ่มดูกันตั้งแต่ เวอร์ชัน 4 ได้มีการ เพิ่มเครื่องมือ Layer และ Action ในเวอร์ชัน 5 มีการเพิ่มแถบ History Palette และ Layer Style พอมาถึงเวอร์ชัน 6 ก็ได้มีการเพิ่มเครื่องมือวาดรูปต่างๆ ลงไป และในปัจจุบันทางค่ายอโดบี เพิ่ง จะประกาศตัวเวอร์ชันใหม่คือ Photoshop CS 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Adobe PhotoShop 2. เข้าสู่โปรแกรม Adobe PhotoShop ได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. มีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Adobe PhotoShop 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 2. ขั้นสอน 1. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้ ที่ 1.1 เรื่อง โปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 1.1 3. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 1.1 แล้วส่งผลกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 1.1 2. ใบงานที่ 1.1 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop เพิ่มเติม 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ทฤษฏีสี เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รู้จักกับ Photoshop 1 สาระสาคัญ ศึกษาทฤษฏีสีสามาถบอกได้ว่า สีแดง สีเหลือง สีเขียว สีฟ้า สีดา สีขาว มีความสาคัญลักษณะ เฉพาะตัวที่ให้ความรู้สึกแตกต่างกัน 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 4 สาระการเรียนรู้ 1. มีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 2. ขั้นสอน 4. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้ ที่ 1.2 5. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 1.2 6. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 1.2 แล้วส่งผลกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 3. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 4. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 5. ใบความรู้ที่ 1.2 6. ใบงานที่ 1.2 7. จอ LCD Projector 8. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการ -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ แต่งภาพให้คมชัด ตามความต้องการ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสีเพิ่มเติม 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 หลักการใช้สี เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รู้จักกับ Photoshop 1 สาระสาคัญ หลักการใช้สี การใช้สีกับงานออกมานั้น อยู่ที่นักออกแบบมีจุดมุ่งหมายใด ที่จะสร้างความสนใจ ความเร้าใจต่อผู้ดู เพื่อให้เข้าถึงจุดหมายที่ตนต้องการ 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. มีความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการใช้สี 2. สามารถเลือกใช้สีตกแต่งภาพได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. การใช้สีวรรณะเดียว 2. การใช้สีต่างวรรณะ 3. การใช้สีตรงกันข้าม 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการใช้สี 2. ขั้นสอน 7. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้ ที่ 1.3 8. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 1.3 9. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 1.3 แล้วส่งผลกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 5. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 6. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 9. ใบความรู้ที่ 1.3 10. ใบงานที่ 1.3 11. จอ LCD Projector 12. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการ -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ แต่งภาพให้คมชัด ตามความต้องการ -สังเกตการทางาน -ใบงาน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหลักการใช้สี 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างภาพพาโนรามา เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ 1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงาน จะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ เครื่องมือ photomerge ถือเป็นเครื่องมือสาเร็จรูปในการตัด -ต่อภาพ ที่มีคุณภาพที่ photoshop เตรียมไว้ให้ใช้ แต่ทั้งนี้กลไกการทางานภายในของ photomerge ก็คือ “Layer mask” ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองใช้ ศึกษา และ วิจารณ์ผลลัพธ์ที่ได้จากเครื่องมือ Photomerge 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ Photomerge และสามารถ วิจารณ์ผลลัพธ์ที่ได้ 2. สามารถเรียกใช้เครื่องมือ Photomerge ในการตัดและต่อภาพ ได้ และสามารถกาหนดตัวเลือกได้ อย่างถูกต้อง 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองใช้ ศึกษาเครื่องมือ Photomerge 2. วิจารณ์ผลลัพธ์ที่ได้จากเครื่องมือ Photomerge 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก และ แนะนาเครื่องมือ photomerge 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการใช้เครื่องมือ photomerge ตามใบความรู้ 2.1 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนทางานตามข้อที่ 1 ในใบงานที่ 2.1 3. นักเรียนคัดลอกภาพบนอินเทอร์เน็ต เพื่อทางานตามข้อที่ 2 ในใบงานที่ 2.1 4. นักเรียนสรุปผลการทาใบงาน 2.1 3.ขั้นสรุป 1. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 2.1 2. ใบงานที่ 2.1 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -การตอบคาถาม -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ การตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน Photomerge และสามารถวิจารณ์ ผลลัพธ์ที่ได้ 2. สามารถเรียกใช้เครื่องมือ -ตรวจใบงาน -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ Photomerge ในการตัดและต่อ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ภาพ ได้ และสามารถกาหนด ตัวเลือกได้อย่างถูกต้อง 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกตั้งประเด็นปัญหาแล้วค้นคว้าวิธีแก้ปัญหาเกี่ยวกับการเรียกใช้งานและส่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรม Photoshop 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................... ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 การต่อภาพ Perspective เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ 1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงาน จะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ เครื่องมือ Vanishing Point เป็นเครื่องมือสาเร็จรูปอันหนึ่งในการตัด-ต่อภาพเพื่อสร้างภาพที่เป็น perspective ที่ photoshop เตรียมไว้ให้ใช้ แต่ทั้งนี้กลไกการทางานภายในของ photomerge ก็คือ “Transform” การกับการตัดภาพ ในบทเรีย นนี้ ผู้เรี ยนจะได้ศึกษา ทดลองปฏิบัติ และวิจารณ์ผลลั พธ์ที่ได้จากเครื่องมือ Vanishing Point 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/11 ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ Vanishing Point 2. สามารถเรียกใช้เครื่องมือ Vanishing Point ในการต่อภาพ ได้ และสามารถปรับแต่งตัวเลือก เพื่อให้ได้ตามต้องการ 4 สาระการเรียนรู้ 3. ศึกษา ทดลองใช้เครื่องมือ Vanishing Point 4. ใช้เครื่องมือ Vanishing Point เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามต้องการ 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 2. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก แนะนาเรื่องภาพ perspective และ แนะนาเครื่องมือ Vanishing Point 3. ขั้นสอน 5. ครูสาธิตการใช้เครื่องมือ Vanishing Point ตามใบความรู้ 2.2 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 6. นักเรียนทางานตามในใบงานที่ 2.2 3. ขั้นสรุป 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 5. ใบความรู้ที่ 2.2 6. ใบงานที่ 2.2 7. จอ LCD Projector 8. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -การตอบคาถาม -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ การต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน Vanishing Point 2. สามารถใช้เครื่องมือ Vanishing -ตรวจใบงาน -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ Point ในการต่อภาพได้ และ -สังเกตการทางาน -ใบงาน สามารถปรับแต่งตัวเลือกเพื่อให้ได้ ตามต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน เรียน เรียน ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน การทางาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบทุกข้อ -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานภายในเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกเรียกใช้เครื่องมือ Vanishing Point ในการต่อภาพ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 การสร้างการ์ดอวยพร เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ 1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงาน จะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่ง ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการตัดต่อภาพ และ ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วย ตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/11 ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงานตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 5. ทดลองปฏิบัติการตัด-ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 6. ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 3. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก และ ทบทวนเครื่องมือ พื้นฐานที่ต้องใช้ ได้แก่ Gradient Path LayerStyle Shape Selection และ Text 4. ขั้นสอน 7. ครูสาธิตการตัด-ต่อภาพ ตามใบความรู้ 2.3 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 8. นักเรียนทางานตามข้อที่ 1 ในใบงานที่ 2.3 9. นักเรียนจัดกลุ่มทาตามข้อ 2 ในใบงาน 2.3 10. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3.ขั้นสรุป 3. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 9. ใบความรู้ที่ 2.3 10. ใบงานที่ 2.3 11. จอ LCD Projector ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 12. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงาน -สังเกตการทางาน -ใบงาน ตามความต้องการได้ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามคุณภาพของงานหรือเทคนิคที่แต่ละกลุ่มใช้ 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 การสร้างโปสเตอร์ Poster เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ 1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงาน จะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่ง ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการตัดต่อภาพด้วยเทคนิคที่เพิ่มเติมจากการ์ดอวยพร และ ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/11 ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงานตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 7. ทดลองปฏิบัติการตัด-ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 8. ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 4. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก และ ทบทวนเครื่องมือ พื้นฐานที่ต้องใช้ ได้แก่ Gradient Path LayerStyle Shape Selection Text และ Filter 5. ขั้นสอน 11. ครูสาธิตการตัด-ต่อภาพ ตามใบความรู้ 2.4 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 12. นักเรียนทางานตามใบงานที่ 2.4 13. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3.ขั้นสรุป 4. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 13. ใบความรู้ที่ 2.4 14. ใบงานที่ 2.4 15. จอ LCD Projector 16. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงาน -สังเกตการทางาน -ใบงาน ตามความต้องการได้ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 การใช้เอฟเฟ็กต์ตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล เวลา 4 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การใช้เอฟเฟ็กต์ตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล 1 สาระสาคัญ การตกแต่ ง แก้ ไ ข ภาพบุ คคล ด้ว ยเครื่อ งมื อพื้ น ฐาน เป็ นกิ จ กรรมส าคัญ อย่ างหนึ่ ง ของงาน คอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงานจะต้องมีการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลเสมอๆ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน ภาพ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การคัดลอกภาพ การสร้าง effect ให้ layer ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับ เป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล และ ปฏิบัติ ตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ตามจินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน เพื่อให้ได้ ชิ้นงานตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองปฏิบัติการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. ปฏิบัติตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ โดย ยกตัวอย่างการทางานในร้านถ่ายรูป และโรงพิมพ์ในท้องถิ่น 2. ขั้นสอน 1. คาบที่ 1-2 ครูสาธิตการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลตามใบความรู้ 3.1 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติ ตาม แล้วนักเรียนทางานตามใบงานที่ 3.1 2. คาบที่ 3-4 ครูสาธิตการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลตามใบความรู้ 3.2พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติ ตาม แล้วนักเรียนทางานตามใบงานที่ 3.2 3. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3 ขั้นสรุป 1. ท้ายคาบครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือที่ใช้ และจุดประสงค์ของการใช้เครื่องมือ 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 3.1 และ 3.2 ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 2. ใบงานที่ 3.1 และ 3.2 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลด้วย -ใบงาน เครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลเพื่อให้ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ได้ชิ้นงานตามความต้องการได้ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน เพื่อให้ได้ ชิ้นงานตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 การวาดการ์ตูน เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 1 สาระสาคัญ การสร้างภาพตามจิ ตนาการเป็น กิจกรรมส าคัญ เพราะภาพบางอย่างหาได้ยากในชีวิตประจาวัน ดังนั้นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกสร้างงานที่ต้องการขึ้นมา จึงเป็นที่นิยมใช้ในงานออกแบบต่างๆ ไม่ ว่าจะเป็นบัตรเชิญ โปสเตอร์ หรือเว็บไซต์ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่ง ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรี ยนนี้ ผู้ เรี ยนจะได้ทดลองปฏิบัติในการสร้างภาพใหม่ และ ปฏิบัติการการสร้างภาพตาม จินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างภาพใหม่ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพใหม่ตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองปฏิบัติการสร้างภาพใหม่ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. ปฏิบัติการสร้างภาพใหม่ ตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการสร้างภาพใหม่ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก โดยยกตัว ชิ้นงาน เช่น เว็บไซต์ หรือโปสเตอร์ที่ผู้เรียนสามารถพบเห็นได้ทั่วไป 2. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ ได้แก่ Gradient Path LayerStyle Shape Selection 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการสร้างภาพใหม่ ตามใบความรู้ 4.1 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 4.1 3. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของชิ้นงาน 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 4.1 2. ใบงานที่ 4.1 ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพใหม่ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพใหม่ตามความต้องการ -สังเกตการทางาน -ใบงาน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตุการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพใหม่ตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 การสร้างภาพพื้นหลัง เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 1 สาระสาคัญ การสร้างภาพพื้นหลังตามจิตนาการเป็นกิจกรรมสาคัญ เพราะช่วยให้ภาพหลักมีความสวยงาม และมี เสริมความเด่นชัดให้แก่ภาพพื้นหน้า ดังนั้นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกสร้างภาพพื้นหลังตามต้องการ ขึ้นมา จึงเป็นที่นิยมใช้ในงานออกแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นบัตรเชิญ โปสเตอร์ หรือเว็บไซต์ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer และ การสร้างลายเส้น ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมาก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้ เครื่องมือทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการสร้างภาพพื้นหลัง และ ปฏิบัติการการสร้างภาพตาม จินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างภาพพื้นหลังลายเส้นด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพพื้นหลังลายเส้นตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองปฏิบัติการสร้างภาพพื้นหลัง ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. ปฏิบัติการสร้างภาพพื้นหลังตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของภาพพื้นหลัง โดยยกตัวชิ้นงาน เช่น เว็บไซต์ หรือโปสเตอร์ที่ผู้เรียน สามารถพบเห็นได้ทั่วไป 2. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Path Shape Selection Filter และTransform 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการสร้างภาพพื้นหลัง ตามใบความรู้ 4.2 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 4.2 3. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ filter ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของ ชิ้นงาน 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 4.2 2. ใบงานที่ 4.2 ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพพื้นหลัง ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพพื้นหลังตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพพื้นหลังลายเส้นตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 การสร้างอักษรประดิษฐ์ เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 1 สาระสาคัญ การสร้างตัวอักษรที่มีสีสันและเอฟเฟ็กต์ที่ทาให้สวยงาม สดใสเกินธรรมดา ก็ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่าง หนึ่งในการสร้างงานกราฟิก ดังนั้นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกสร้างอักษรประดิษฐ์ตามต้องการขึ้นมา จึงเป็นที่นิยมใช้ในงานออกแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นบัตรเชิญ โปสเตอร์ หรือเว็บไซต์ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี ตัวอักษร path และ filter ที่ช่วยให้เราสามารถ สร้างตัวอักษรประดิษฐ์หลากหลายรูปแบบ แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมาก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือ ทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรี ย นนี้ ผู้ เรี ย นจะได้ทดลองปฏิบัติในการสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ และ ปฏิบัติการการสร้าง ตัวอักษรประดิษฐ์ตามจินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างอักษรประดิษฐ์ 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างอักษรประดิษฐ์ตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองปฏิบัติการสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. ปฏิบัติการสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความแตกต่างของความงามของชิ้นงานที่ใช้ตัวอักษรธรรมดา และ ตัวอักษร ประดิษฐ์ เช่น เว็บไซต์ หรือโปสเตอร์ที่ผู้เรียนสามารถพบเห็นได้ทั่วไป 2. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Path Shape Text Selection Filter เป็นต้น 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ ตามใบความรู้ 4.3 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 4.3 3. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ filter ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของ ชิ้นงาน 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 4.3 2. ใบงานที่ 4.3 ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ด้วย -ใบงาน เครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ตาม -สังเกตการทางาน -ใบงาน ความต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ เรียน ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามเกือบทุก -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ ข้อ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกการสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค ....................................................................................................................... ........................................... .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 การสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสง เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 1 สาระสาคัญ การสร้างภาพพื้นหลังตามจิตนาการเป็นกิจกรรมสาคัญ เพราะช่วยให้ภาพหลักมีความสวยงาม และมี เสริมความเด่นชัดให้แก่ภาพพื้นหน้า ดังนั้นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกสร้างภาพพื้นหลังตามต้องการ ขึ้นมา จึงเป็นที่นิยมใช้ในงานออกแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นบัตรเชิญ โปสเตอร์ หรือเว็บไซต์ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer และ การสร้างการเรืองแสงที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมาก็ไม่จาเป็นที่ จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติใ นการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสง และ ปฏิบัติการการสร้าง ภาพเรืองแสงตามจินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองปฏิบัติการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสง ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. ปฏิบัติการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของภาพพื้นหลัง โดยยกตัวชิ้นงาน เช่น เว็บไซต์ หรือโปสเตอร์ที่ผู้เรียน สามารถพบเห็นได้ทั่วไป 2. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Path Gradient Selection Filter 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการสร้างภาพพื้นหลัง ตามใบความรู้ 4.4 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 4.4 3. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 4.4 แล้วส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงาน หน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ filter ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของ ชิ้นงาน 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 4.4 ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 2. ใบงานที่ 4.4 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสง ด้วย -ใบงาน เครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงตาม -สังเกตการทางาน -ใบงาน ความต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้องร้อยละ ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 ต่ากว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมี - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ วินัย ใฝ่เรียนรู้ เรียน เรียน ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน มุ่งมั่นในการทางาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบทุกข้อ -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานภายในเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13 การสร้าง Icon เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 1 สาระสาคัญ การสร้าง Icon เป็นกิจกรรมสาคัญ เพราะเรามักจะพบเห็น Icon สวยๆ ในเว็บไซต์ หรือในสื่อโฆษณา ต่างๆ เพื่อเสริมความเด่นชัด และความสวยงามให้แก่ชิ้นงาน ดังนั้นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก Icon ตามต้องการขึ้นมา จึงเป็นที่นิยมใช้ในงานออกแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นบัตรเชิญ โปสเตอร์ หรือเว็บไซต์ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer และ การสร้างการรูปทรงสาเร็จรูปที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมาก็ไม่จาเป็น ที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการสร้าง Icon และ ปฏิบัติการการสร้าง Icon ตาม จินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างภาพ Icon สาหรับเว็บไซต์หรืองานอื่นๆ 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้าง Icon ตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 2. ทดลองปฏิบัติการสร้าง Icon ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 3. ปฏิบัติการสร้าง Icon ตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Path Gradient Selection Filter เป็นต้น 2. ขั้นสอน 10. ครูสาธิตการสร้างภาพ Icon ตามใบความรู้ 4.5 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 11. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 4.5 12. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 4.5 แล้วส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊คและนาเสนอผลงาน หน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 7. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ filter ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของ ชิ้นงาน 8. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 13. ใบความรู้ที่ 4.5 14. ใบงานที่ 4.5 15. จอ LCD Projector ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 16. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้าง Icon ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้าง Icon ตามความต้องการ -สังเกตการทางาน -ใบงาน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ ......................................................................................................................... ......................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14 การปรับภาพให้คมชัด เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การปรับแต่งภาพ 1 สาระสาคัญ โปรแกรม Photoshop สามารถปรับตกแต่งรูปภาพจากภาพที่เบลอให้เป็นภาพที่คมชัด 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. สามารถปรับแต่งภาพให้คมชัดได้ 4 สาระการเรียนรู้ 4. การปรับแต่งภาพให้คมชัดได้ 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Path Gradient Selection Filter เป็นต้น 2. ขั้นสอน 13. ครูสาธิตการแต่งภาพให้คมชัด ตามใบความรู้ 5.1 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 14. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 5.1 15. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 5.1 แล้วนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ filter ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของ ชิ้นงาน 10. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 17. ใบความรู้ที่ 5.1 18. ใบงานที่ 5.1 19. จอ LCD Projector 20. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 ต่ากว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมี - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง- มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ วินัย ใฝ่เรียนรู้ เรียน เรียน ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน มุ่งมั่นในการทางาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบทุก -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน - ส่งงานตรงเวลา ข้อ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการแต่งภาพให้คมชัด ตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 การใส่เส้นกรอบให้กับภาพ เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การปรับแต่งภาพ 1 สาระสาคัญ ศึกษาเนื้อหาและใช้งานเครื่องมือในโปรแกรม Photoshop สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการใส่เส้น กรอบให้กับภาพ 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการใส่เส้นกรอบให้กับภาพได้ 4 สาระการเรียนรู้ 5. การตกแต่งรูปภาพการใส่เส้นกรอบให้กับภาพ 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Select Deselect Stroke เป็นต้น 2. ขั้นสอน 16. ครูสาธิตการใส่เส้นกรอบให้กับภาพ ตามใบความรู้ 5.2 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 17. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 5.2 18. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 5.2 แล้วส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 11. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ Stroke ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมาย ของชิ้นงาน 12. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 21. ใบความรู้ที่ 5.2 22. ใบงานที่ 5.2 23. จอ LCD Projector 24. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการใส่เส้นกรอบให้กับภาพตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 การสร้างภาพขอบเบลอ เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การปรับแต่งภาพ 1 สาระสาคัญ ศึกษาเนื้อหาและใช้งานเครื่องมือในโปรแกรม Photoshop สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการสร้างภาพ ขอบเบลอ 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการสร้างภาพขอบเบลอให้กับภาพได้ 4 สาระการเรียนรู้ 6. การตกแต่งรูปภาพการสร้างภาพขอบเบลอให้กับภาพ 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น quickmask mode tools palette gradient Filter > Blur > Gausian Blur เป็นต้น 2. ขั้นสอน 19. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างภาพขอบเบลอ 20. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การสร้างภาพขอบเบลอ 21. ครูสาธิตการสร้างภาพขอบเบลอ ตามใบความรู้ 5.3 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 22. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 5.3 23. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 5.3 แล้วส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 13. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ quickmask mode tools palette gradient Filter > Blur > Gausian Blur ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของชิ้นงาน 14. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 25. ใบความรู้ที่ 5.3 26. ใบงานที่ 5.3 27. จอ LCD Projector 28. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพขอบเบลอให้กับภาพตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 การสร้างตัวอักษรมีขอบ เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การปรับแต่งภาพ 1 สาระสาคัญ ศึกษาเนื้อหาและใช้งานเครื่องมือในโปรแกรม Photoshop สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการสร้าง ตัวอักษรมีขอบ 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการสร้างตัวอักษรมีขอบให้กับภาพได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. การปรับแต่งสร้างตัวอักษรในรูปแบบต่างๆ 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Layer Style Dialog Inner Glow blend mode Opacity Size Range เป็นต้น 2. ขั้นสอน 24. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างตัวอักษรในรูปแบบต่างๆ 25. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การสร้างตัวอักษรมีขอบ 26. ครูสาธิตการสร้างตัวอักษรมีขอบ ตามใบความรู้ 5.4 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 27. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 5.4 28. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 5.4 แล้วส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 15. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ Layer Style Dialog Inner Glow blend mode Opacity Size Range ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของชิ้นงาน 16. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 29. ใบความรู้ที่ 5.4 30. ใบงานที่ 5.4 31. จอ LCD Projector 32. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างตัวอักษรมีขอบตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ ......................................................................................................................... ......................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com

More Related Content

DOC
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
bySurapong Jakang
 
DOC
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
byพงศธร ภักดี
 
PDF
แผนการสอนการสร้างเว็บเพจ
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
สมุดประเมินผลกิจกรรมชุมนุม กูรูไอที
byPakornkrits
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
byวัชรพล เที่ยงปา
 
PDF
ใบงานที่ 2
byFon Edu Com-sci
 
PDF
แบบทดสอบโครงงาน
byRattana Wongphu-nga
 
DOC
แผนการสอน ผลิตสื่อวีดีทัศน์ ม.6
byพงศธร ภักดี
 
แผนคอมฯ ม.3 ใหม่
bySurapong Jakang
 
แผนการสอน โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4
byพงศธร ภักดี
 
แผนการสอนการสร้างเว็บเพจ
byเทวัญ ภูพานทอง
 
สมุดประเมินผลกิจกรรมชุมนุม กูรูไอที
byPakornkrits
 
แผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง กราฟิกเพื่อการสื่อสาร
byวัชรพล เที่ยงปา
 
ใบงานที่ 2
byFon Edu Com-sci
 
แบบทดสอบโครงงาน
byRattana Wongphu-nga
 
แผนการสอน ผลิตสื่อวีดีทัศน์ ม.6
byพงศธร ภักดี
 

What's hot

PDF
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
byJiruttiPommeChuaikho
 
PDF
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
bySasiprapha Srisaeng
 
PDF
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
bykrupornpana55
 
PDF
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
byโรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
 
PDF
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
bysripayom
 
PDF
ข้อสอบคอมพิวเตอร์ PowerPoint +internet
byโรงเรียนอนุบาลระนอง
 
PDF
การบ้านป.1
bykrumolticha
 
PDF
แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
byteerachon
 
DOC
แบบประเมินผลชิ้นงาน
bypacharawalee
 
DOCX
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
byKruKaiNui
 
PDF
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
byครูหลวง ดอทคอม
 
PDF
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
bysripayom
 
PDF
กิตติกรรมประกาศ
byPa'rig Prig
 
DOCX
แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาเกี่ยวกับ
byบุญรักษา ของฉัน
 
PDF
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
byKhemjira_P
 
PDF
Pdf format แบบประเมินพฤติกรรมการทำงาน2013
byKruthai Kidsdee
 
PPTX
วิธีการสอนแบบเรียนปนเล่น
byJindarat JB'x Kataowwy
 
PDF
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
bySivagon Soontong
 
แผนวิทยาการคำนวณ ป.6.pdf
byJiruttiPommeChuaikho
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
bySasiprapha Srisaeng
 
การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
bykrupornpana55
 
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
byโรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
 
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
bysripayom
 
ข้อสอบคอมพิวเตอร์ PowerPoint +internet
byโรงเรียนอนุบาลระนอง
 
การบ้านป.1
bykrumolticha
 
แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3
byteerachon
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
byteerachon
 
แบบประเมินผลชิ้นงาน
bypacharawalee
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
byKruKaiNui
 
แผนการสอนคอมพิวเตอร์ ม.1-3
byครูหลวง ดอทคอม
 
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
bysripayom
 
กิตติกรรมประกาศ
byPa'rig Prig
 
แบบสอบถามความคิดเห็นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาเกี่ยวกับ
byบุญรักษา ของฉัน
 
แบบประเมินการทำงานกลุ่ม
byKhemjira_P
 
Pdf format แบบประเมินพฤติกรรมการทำงาน2013
byKruthai Kidsdee
 
วิธีการสอนแบบเรียนปนเล่น
byJindarat JB'x Kataowwy
 
แบบบันทึกการศึกษาแหล่งเรียนรู้
byเทวัญ ภูพานทอง
 
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
bySivagon Soontong
 

Viewers also liked

PDF
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
bysrkschool
 
DOC
แผนการสอน เว็บไซต์ ม.5
byพงศธร ภักดี
 
PDF
ใบงานที่ 2.3 เครื่องมือในกลุ่มต่างๆ บนกล่องเครื่องมือ (toolbox)
bysomdetpittayakom school
 
PPT
กล่องเครื่องมือ (Toolbox) ใน adobe photoshop
byMookmunee Mook
 
PDF
Tool box เครื่องมือใน photoshop cs5
byRattapadol Gunhakoon
 
PDF
คู่มือ Photoshop cs3
bycharuwarin
 
DOCX
วิธีการตัดต่อภาพใน Adobe photoshop cs6
byrewatsa123
 
PDF
ใบงานที่ 1.1
byWachi Kook
 
PDF
ใบงานที่ 1.3
byWachi Kook
 
PDF
โปรแกรมตกแต่งภาพ
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
ใบความรู้
byกรองกาญจน์ วงค์เครือวัลย์
 
PDF
Job4.1
bywachi_kook
 
PDF
Job1.2
bywachi_kook
 
PDF
ใบงานที่ 4.2
byWachi Kook
 
PDF
การใช้งาน Adobe photoshop cs5
byRattapadol Gunhakoon
 
DOCX
Powerpoint
byพงศธร ภักดี
 
ตัวอย่างแผนการสอนคอมพิวเตอร์
bysrkschool
 
แผนการสอน เว็บไซต์ ม.5
byพงศธร ภักดี
 
ใบงานที่ 2.3 เครื่องมือในกลุ่มต่างๆ บนกล่องเครื่องมือ (toolbox)
bysomdetpittayakom school
 
กล่องเครื่องมือ (Toolbox) ใน adobe photoshop
byMookmunee Mook
 
Tool box เครื่องมือใน photoshop cs5
byRattapadol Gunhakoon
 
คู่มือ Photoshop cs3
bycharuwarin
 
วิธีการตัดต่อภาพใน Adobe photoshop cs6
byrewatsa123
 
ใบงานที่ 1.1
byWachi Kook
 
ใบงานที่ 1.3
byWachi Kook
 
โปรแกรมตกแต่งภาพ
byเทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้
byกรองกาญจน์ วงค์เครือวัลย์
 
Job4.1
bywachi_kook
 
Job1.2
bywachi_kook
 
ใบงานที่ 4.2
byWachi Kook
 
การใช้งาน Adobe photoshop cs5
byRattapadol Gunhakoon
 
Powerpoint
byพงศธร ภักดี
 

Similar to แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค

PDF
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
bykrunuy5
 
PDF
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
byอำนาจ ศรีทิม
 
PDF
แผนFlashหน่วย1
byJunya Punngam
 
PDF
คำอธิบายรายวิชา คอมพิวเตอร์ ม 3
byWeerachat Martluplao
 
DOC
แผนการสอน Flash mx
byJunya Punngam
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
byMeaw Sukee
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
byMeaw Sukee
 
DOC
คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5
byนนท์ จรุงศิรวัฒน์
 
DOC
แผนคอมฯ ม.2 4
bySurapong Jakang
 
DOCX
แผนการจัดการเรียนรู้ที่10
byประพัฒน์ ทองขาว
 
DOC
Unit6
bySujinda Sriharan
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
byMeaw Sukee
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
byMeaw Sukee
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
byMeaw Sukee
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
byMeaw Sukee
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
byMeaw Sukee
 
PDF
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
bykrunuy5
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
byMeaw Sukee
 
PDF
แบบเสนอโครงการจัดการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่วงชั้นที่ 3 4
byKoksi Vocation
 
PDF
Course Syllabus การนำเสนองาน
byKhon Kaen University
 
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
bykrunuy5
 
คำอธิบายรายวิชางานไม้ครุภัณฑ์
byอำนาจ ศรีทิม
 
แผนFlashหน่วย1
byJunya Punngam
 
คำอธิบายรายวิชา คอมพิวเตอร์ ม 3
byWeerachat Martluplao
 
แผนการสอน Flash mx
byJunya Punngam
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
byMeaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
byMeaw Sukee
 
คำอธาบยรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ม5
byนนท์ จรุงศิรวัฒน์
 
แผนคอมฯ ม.2 4
bySurapong Jakang
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่10
byประพัฒน์ ทองขาว
 
Unit6
bySujinda Sriharan
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
byMeaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
byMeaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
byMeaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
byMeaw Sukee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
byMeaw Sukee
 
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
bykrunuy5
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
byMeaw Sukee
 
แบบเสนอโครงการจัดการเรียนรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ ช่วงชั้นที่ 3 4
byKoksi Vocation
 
Course Syllabus การนำเสนองาน
byKhon Kaen University
 

More from เทวัญ ภูพานทอง

PDF
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
ประโยชน์ของการสืบค้น
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
คู่มือการใช้งาน Plicker
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
เครื่องมือในการค้นหา
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
กลยุทธ์การสืบค้นข้อมูล
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
คู่มือการใช้งาน Kahoot
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
คู่มือการใช้งาน Kahoot
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
ประเภทของ Search engine
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
เครื่องมือค้นหา (Search engine)
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
byเทวัญ ภูพานทอง
 
PDF
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
byเทวัญ ภูพานทอง
 
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
byเทวัญ ภูพานทอง
 
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
byเทวัญ ภูพานทอง
 
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
byเทวัญ ภูพานทอง
 
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
byเทวัญ ภูพานทอง
 
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
byเทวัญ ภูพานทอง
 
ประโยชน์ของการสืบค้น
byเทวัญ ภูพานทอง
 
คู่มือการใช้งาน Plicker
byเทวัญ ภูพานทอง
 
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
byเทวัญ ภูพานทอง
 
เครื่องมือในการค้นหา
byเทวัญ ภูพานทอง
 
กลยุทธ์การสืบค้นข้อมูล
byเทวัญ ภูพานทอง
 
คู่มือการใช้งาน Kahoot
byเทวัญ ภูพานทอง
 
คู่มือการใช้งาน Kahoot
byเทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
byเทวัญ ภูพานทอง
 
การสืบค้นข้อมูลประเภทรูปภาพ
byเทวัญ ภูพานทอง
 
ประเภทของ Search engine
byเทวัญ ภูพานทอง
 
เครื่องมือค้นหา (Search engine)
byเทวัญ ภูพานทอง
 
การสืบค้นข้อมูลประเภทข้อความ
byเทวัญ ภูพานทอง
 
การสืบค้นข้อมูลชั้นสูง
byเทวัญ ภูพานทอง
 
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
byเทวัญ ภูพานทอง
 
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
byเทวัญ ภูพานทอง
 

แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค

  • 1.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 คาอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ง30246 คอมพิวเตอร์กราฟิก กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2 คาอธิบายรายวิชา ศึกษาความรู้เกี่ยวกับการใช้เอฟเฟ็กต์ ที่มีอยู่ในการรังสรรค์ภาพใหม่ การสร้างภาพใหม่โดยการใช้ บางส่วนจากภาพอื่น การตกแต่งภาพตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ การสร้างเอฟเฟ็กต์สาหรับงาน คอมพิวเตอร์กราฟิก และ การทาให้ภาพเคลื่อนไหว โดยใช้เทคนิคที่หลากหลาย ปฏิบัติการสร้างงานด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิ ก โดยใช้เครื่องมือมาสร้าง ตกแต่ง สร้างสรรค์ ผลงานคอมพิวเตอร์กราฟิก สามารถแก้ไขภาพโดยการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกตามจินตนาการและ ความคิดสร้างสรรค์ สามารถนาเอาคอมพิวเตอร์กราฟิกไปประยุกต์ใช้กับงานด้านต่างๆ ได้จริงอย่างถูกต้อง เหมาะสม มีทักษะกระบวนการจัดการโดยใช้กระบวนการเรียนรู้จากการปฏิบัติ เพื่อให้มีทักษะในการทางาน มีความมุ่งมั่นในการทางาน ใฝ่เรียนรู้ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความ รับผิดชอบ มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี รหัสตัวชี้วัด ง 3.1 ม 4-6 /5 ง 3.1 ม 4-6 /9 ง 3.1 ม 4-6 /11 ง 3.1 ม 4-6 /12 ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ในการใช้งานโปรแกรมตกแต่งภาพ 2. มีความรู้ความเข้าใจในทฤษฎีและหลักการใช้สี 3. มีความรู้ในการสร้างภาพใหม่โดยการใช้บางส่วนจากภาพอื่น และการใช้เอฟเฟ็กต์ในการผสมภาพ 4. มีความรู้ในการใช้เอฟเฟ็กต์ตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล 5. มีความรู้ในการใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 6. มีความรู้ในการทาภาพเคลื่อนไหว 7. มีความรู้ในการออกแบบงานกราฟิกสาหรับเว็บไซต์ 8. มีความรู้ในการออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 2.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 การปรับภาพให้คมชัด เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รู้จักกับ Photoshop 1 สาระสาคัญ โปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 7.0 ได้มีการอัพเกรดเวอร์ชันใหม่ๆ มาโดยตลอด และมี การเพิ่มเครื่องมือใหม่เพื่อรองรับ ความต้องการของศิลปินดิจิตอลที่ไร้ขีดจากัดทั้งหลาย เรามาเริ่มดูกันตั้งแต่ เวอร์ชัน 4 ได้มีการ เพิ่มเครื่องมือ Layer และ Action ในเวอร์ชัน 5 มีการเพิ่มแถบ History Palette และ Layer Style พอมาถึงเวอร์ชัน 6 ก็ได้มีการเพิ่มเครื่องมือวาดรูปต่างๆ ลงไป และในปัจจุบันทางค่ายอโดบี เพิ่ง จะประกาศตัวเวอร์ชันใหม่คือ Photoshop CS 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Adobe PhotoShop 2. เข้าสู่โปรแกรม Adobe PhotoShop ได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. มีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Adobe PhotoShop 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 2. ขั้นสอน 1. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้ ที่ 1.1 เรื่อง โปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 1.1 3. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 1.1 แล้วส่งผลกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 1.1 2. ใบงานที่ 1.1 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 3.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมตกแต่งภาพ Adobe PhotoShop เพิ่มเติม 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 4.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 5.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ทฤษฏีสี เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รู้จักกับ Photoshop 1 สาระสาคัญ ศึกษาทฤษฏีสีสามาถบอกได้ว่า สีแดง สีเหลือง สีเขียว สีฟ้า สีดา สีขาว มีความสาคัญลักษณะ เฉพาะตัวที่ให้ความรู้สึกแตกต่างกัน 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 4 สาระการเรียนรู้ 1. มีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 2. ขั้นสอน 4. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้ ที่ 1.2 5. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 1.2 6. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 1.2 แล้วส่งผลกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 3. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 4. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 5. ใบความรู้ที่ 1.2 6. ใบงานที่ 1.2 7. จอ LCD Projector 8. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการ -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ แต่งภาพให้คมชัด ตามความต้องการ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 6.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสีเพิ่มเติม 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 7.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 8.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 หลักการใช้สี เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รู้จักกับ Photoshop 1 สาระสาคัญ หลักการใช้สี การใช้สีกับงานออกมานั้น อยู่ที่นักออกแบบมีจุดมุ่งหมายใด ที่จะสร้างความสนใจ ความเร้าใจต่อผู้ดู เพื่อให้เข้าถึงจุดหมายที่ตนต้องการ 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. มีความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการใช้สี 2. สามารถเลือกใช้สีตกแต่งภาพได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. การใช้สีวรรณะเดียว 2. การใช้สีต่างวรรณะ 3. การใช้สีตรงกันข้าม 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการใช้สี 2. ขั้นสอน 7. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้ ที่ 1.3 8. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 1.3 9. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 1.3 แล้วส่งผลกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 5. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฏีสี 6. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 9. ใบความรู้ที่ 1.3 10. ใบงานที่ 1.3 11. จอ LCD Projector 12. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 9.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการ -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ แต่งภาพให้คมชัด ตามความต้องการ -สังเกตการทางาน -ใบงาน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหลักการใช้สี 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 10.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 11.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 การสร้างภาพพาโนรามา เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ 1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงาน จะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ เครื่องมือ photomerge ถือเป็นเครื่องมือสาเร็จรูปในการตัด -ต่อภาพ ที่มีคุณภาพที่ photoshop เตรียมไว้ให้ใช้ แต่ทั้งนี้กลไกการทางานภายในของ photomerge ก็คือ “Layer mask” ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองใช้ ศึกษา และ วิจารณ์ผลลัพธ์ที่ได้จากเครื่องมือ Photomerge 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ Photomerge และสามารถ วิจารณ์ผลลัพธ์ที่ได้ 2. สามารถเรียกใช้เครื่องมือ Photomerge ในการตัดและต่อภาพ ได้ และสามารถกาหนดตัวเลือกได้ อย่างถูกต้อง 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองใช้ ศึกษาเครื่องมือ Photomerge 2. วิจารณ์ผลลัพธ์ที่ได้จากเครื่องมือ Photomerge 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก และ แนะนาเครื่องมือ photomerge 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการใช้เครื่องมือ photomerge ตามใบความรู้ 2.1 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนทางานตามข้อที่ 1 ในใบงานที่ 2.1 3. นักเรียนคัดลอกภาพบนอินเทอร์เน็ต เพื่อทางานตามข้อที่ 2 ในใบงานที่ 2.1 4. นักเรียนสรุปผลการทาใบงาน 2.1 3.ขั้นสรุป 1. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 2.1 2. ใบงานที่ 2.1 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 12.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -การตอบคาถาม -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ การตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน Photomerge และสามารถวิจารณ์ ผลลัพธ์ที่ได้ 2. สามารถเรียกใช้เครื่องมือ -ตรวจใบงาน -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ Photomerge ในการตัดและต่อ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ภาพ ได้ และสามารถกาหนด ตัวเลือกได้อย่างถูกต้อง 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกตั้งประเด็นปัญหาแล้วค้นคว้าวิธีแก้ปัญหาเกี่ยวกับการเรียกใช้งานและส่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรม Photoshop 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 13.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................... ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 14.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 การต่อภาพ Perspective เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ 1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงาน จะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ เครื่องมือ Vanishing Point เป็นเครื่องมือสาเร็จรูปอันหนึ่งในการตัด-ต่อภาพเพื่อสร้างภาพที่เป็น perspective ที่ photoshop เตรียมไว้ให้ใช้ แต่ทั้งนี้กลไกการทางานภายในของ photomerge ก็คือ “Transform” การกับการตัดภาพ ในบทเรีย นนี้ ผู้เรี ยนจะได้ศึกษา ทดลองปฏิบัติ และวิจารณ์ผลลั พธ์ที่ได้จากเครื่องมือ Vanishing Point 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/11 ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ Vanishing Point 2. สามารถเรียกใช้เครื่องมือ Vanishing Point ในการต่อภาพ ได้ และสามารถปรับแต่งตัวเลือก เพื่อให้ได้ตามต้องการ 4 สาระการเรียนรู้ 3. ศึกษา ทดลองใช้เครื่องมือ Vanishing Point 4. ใช้เครื่องมือ Vanishing Point เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามต้องการ 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 2. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก แนะนาเรื่องภาพ perspective และ แนะนาเครื่องมือ Vanishing Point 3. ขั้นสอน 5. ครูสาธิตการใช้เครื่องมือ Vanishing Point ตามใบความรู้ 2.2 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 6. นักเรียนทางานตามในใบงานที่ 2.2 3. ขั้นสรุป 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 5. ใบความรู้ที่ 2.2 6. ใบงานที่ 2.2 7. จอ LCD Projector 8. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 15.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -การตอบคาถาม -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ การต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน Vanishing Point 2. สามารถใช้เครื่องมือ Vanishing -ตรวจใบงาน -คาถามในใบงาน -ใบความรู้ Point ในการต่อภาพได้ และ -สังเกตการทางาน -ใบงาน สามารถปรับแต่งตัวเลือกเพื่อให้ได้ ตามต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน เรียน เรียน ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน การทางาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบทุกข้อ -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานภายในเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกเรียกใช้เครื่องมือ Vanishing Point ในการต่อภาพ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 16.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 17.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 การสร้างการ์ดอวยพร เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ 1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงาน จะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่ง ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการตัดต่อภาพ และ ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วย ตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/11 ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงานตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 5. ทดลองปฏิบัติการตัด-ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 6. ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 3. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก และ ทบทวนเครื่องมือ พื้นฐานที่ต้องใช้ ได้แก่ Gradient Path LayerStyle Shape Selection และ Text 4. ขั้นสอน 7. ครูสาธิตการตัด-ต่อภาพ ตามใบความรู้ 2.3 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 8. นักเรียนทางานตามข้อที่ 1 ในใบงานที่ 2.3 9. นักเรียนจัดกลุ่มทาตามข้อ 2 ในใบงาน 2.3 10. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3.ขั้นสรุป 3. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 9. ใบความรู้ที่ 2.3 10. ใบงานที่ 2.3 11. จอ LCD Projector ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 18.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 12. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงาน -สังเกตการทางาน -ใบงาน ตามความต้องการได้ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามคุณภาพของงานหรือเทคนิคที่แต่ละกลุ่มใช้ 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 19.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 20.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 การสร้างโปสเตอร์ Poster เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 การสร้างภาพ 1 สาระสาคัญ การตัด และ ต่อภาพ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่างหนึ่งของงานคอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงาน จะต้องมีการตัดภาพ และต่อภาพเสมอ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่ง ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการตัดต่อภาพด้วยเทคนิคที่เพิ่มเติมจากการ์ดอวยพร และ ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/9 ง 3.1 ม 1/11 ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงานตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 7. ทดลองปฏิบัติการตัด-ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 8. ปฏิบัติตัดต่อภาพตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 4. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตัด ต่อภาพ ในงานคอมพิวเตอร์กราฟิก และ ทบทวนเครื่องมือ พื้นฐานที่ต้องใช้ ได้แก่ Gradient Path LayerStyle Shape Selection Text และ Filter 5. ขั้นสอน 11. ครูสาธิตการตัด-ต่อภาพ ตามใบความรู้ 2.4 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 12. นักเรียนทางานตามใบงานที่ 2.4 13. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3.ขั้นสรุป 4. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 13. ใบความรู้ที่ 2.4 14. ใบงานที่ 2.4 15. จอ LCD Projector 16. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 21.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดภาพ ต่อภาพ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตัดและต่อภาพ เพื่อให้ได้ชิ้นงาน -สังเกตการทางาน -ใบงาน ตามความต้องการได้ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตัดและต่อภาพ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 22.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 23.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 การใช้เอฟเฟ็กต์ตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล เวลา 4 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การใช้เอฟเฟ็กต์ตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล 1 สาระสาคัญ การตกแต่ ง แก้ ไ ข ภาพบุ คคล ด้ว ยเครื่อ งมื อพื้ น ฐาน เป็ นกิ จ กรรมส าคัญ อย่ างหนึ่ ง ของงาน คอมพิวเตอร์กราฟิก เพราะในทุกชิ้นงานจะต้องมีการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลเสมอๆ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน ภาพ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การคัดลอกภาพ การสร้าง effect ให้ layer ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับ เป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล และ ปฏิบัติ ตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ตามจินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน เพื่อให้ได้ ชิ้นงานตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองปฏิบัติการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. ปฏิบัติตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ โดย ยกตัวอย่างการทางานในร้านถ่ายรูป และโรงพิมพ์ในท้องถิ่น 2. ขั้นสอน 1. คาบที่ 1-2 ครูสาธิตการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลตามใบความรู้ 3.1 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติ ตาม แล้วนักเรียนทางานตามใบงานที่ 3.1 2. คาบที่ 3-4 ครูสาธิตการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลตามใบความรู้ 3.2พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติ ตาม แล้วนักเรียนทางานตามใบงานที่ 3.2 3. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3 ขั้นสรุป 1. ท้ายคาบครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือที่ใช้ และจุดประสงค์ของการใช้เครื่องมือ 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 3.1 และ 3.2 ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 24.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 2. ใบงานที่ 3.1 และ 3.2 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลด้วย -ใบงาน เครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคลเพื่อให้ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ได้ชิ้นงานตามความต้องการได้ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการตกแต่ง แก้ไข ภาพบุคคล ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน เพื่อให้ได้ ชิ้นงานตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 25.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 26.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 การวาดการ์ตูน เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 1 สาระสาคัญ การสร้างภาพตามจิ ตนาการเป็น กิจกรรมส าคัญ เพราะภาพบางอย่างหาได้ยากในชีวิตประจาวัน ดังนั้นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกสร้างงานที่ต้องการขึ้นมา จึงเป็นที่นิยมใช้ในงานออกแบบต่างๆ ไม่ ว่าจะเป็นบัตรเชิญ โปสเตอร์ หรือเว็บไซต์ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมา ก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่ง ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรี ยนนี้ ผู้ เรี ยนจะได้ทดลองปฏิบัติในการสร้างภาพใหม่ และ ปฏิบัติการการสร้างภาพตาม จินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างภาพใหม่ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพใหม่ตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองปฏิบัติการสร้างภาพใหม่ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. ปฏิบัติการสร้างภาพใหม่ ตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของการสร้างภาพใหม่ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก โดยยกตัว ชิ้นงาน เช่น เว็บไซต์ หรือโปสเตอร์ที่ผู้เรียนสามารถพบเห็นได้ทั่วไป 2. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ ได้แก่ Gradient Path LayerStyle Shape Selection 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการสร้างภาพใหม่ ตามใบความรู้ 4.1 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 4.1 3. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของชิ้นงาน 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 4.1 2. ใบงานที่ 4.1 ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 27.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพใหม่ ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพใหม่ตามความต้องการ -สังเกตการทางาน -ใบงาน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตุการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพใหม่ตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 28.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 29.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 การสร้างภาพพื้นหลัง เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 1 สาระสาคัญ การสร้างภาพพื้นหลังตามจิตนาการเป็นกิจกรรมสาคัญ เพราะช่วยให้ภาพหลักมีความสวยงาม และมี เสริมความเด่นชัดให้แก่ภาพพื้นหน้า ดังนั้นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกสร้างภาพพื้นหลังตามต้องการ ขึ้นมา จึงเป็นที่นิยมใช้ในงานออกแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นบัตรเชิญ โปสเตอร์ หรือเว็บไซต์ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer และ การสร้างลายเส้น ที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมาก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้ เครื่องมือทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการสร้างภาพพื้นหลัง และ ปฏิบัติการการสร้างภาพตาม จินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างภาพพื้นหลังลายเส้นด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพพื้นหลังลายเส้นตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองปฏิบัติการสร้างภาพพื้นหลัง ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. ปฏิบัติการสร้างภาพพื้นหลังตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของภาพพื้นหลัง โดยยกตัวชิ้นงาน เช่น เว็บไซต์ หรือโปสเตอร์ที่ผู้เรียน สามารถพบเห็นได้ทั่วไป 2. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Path Shape Selection Filter และTransform 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการสร้างภาพพื้นหลัง ตามใบความรู้ 4.2 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 4.2 3. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ filter ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของ ชิ้นงาน 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 4.2 2. ใบงานที่ 4.2 ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 30.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพพื้นหลัง ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพพื้นหลังตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง เรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพพื้นหลังลายเส้นตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 31.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 32.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 การสร้างอักษรประดิษฐ์ เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 1 สาระสาคัญ การสร้างตัวอักษรที่มีสีสันและเอฟเฟ็กต์ที่ทาให้สวยงาม สดใสเกินธรรมดา ก็ เป็นกิจกรรมสาคัญอย่าง หนึ่งในการสร้างงานกราฟิก ดังนั้นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกสร้างอักษรประดิษฐ์ตามต้องการขึ้นมา จึงเป็นที่นิยมใช้ในงานออกแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นบัตรเชิญ โปสเตอร์ หรือเว็บไซต์ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี ตัวอักษร path และ filter ที่ช่วยให้เราสามารถ สร้างตัวอักษรประดิษฐ์หลากหลายรูปแบบ แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมาก็ไม่จาเป็นที่จะต้องใช้เครื่องมือ ทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรี ย นนี้ ผู้ เรี ย นจะได้ทดลองปฏิบัติในการสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ และ ปฏิบัติการการสร้าง ตัวอักษรประดิษฐ์ตามจินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างอักษรประดิษฐ์ 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างอักษรประดิษฐ์ตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองปฏิบัติการสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. ปฏิบัติการสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความแตกต่างของความงามของชิ้นงานที่ใช้ตัวอักษรธรรมดา และ ตัวอักษร ประดิษฐ์ เช่น เว็บไซต์ หรือโปสเตอร์ที่ผู้เรียนสามารถพบเห็นได้ทั่วไป 2. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Path Shape Text Selection Filter เป็นต้น 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ ตามใบความรู้ 4.3 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 4.3 3. นักเรียนส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ filter ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของ ชิ้นงาน 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 4.3 2. ใบงานที่ 4.3 ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 33.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ด้วย -ใบงาน เครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ตาม -สังเกตการทางาน -ใบงาน ความต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ เรียน ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามเกือบทุก -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ ข้อ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานตรงเวลา 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกการสร้างตัวอักษรประดิษฐ์ ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 34.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค ....................................................................................................................... ........................................... .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 35.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 การสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสง เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 1 สาระสาคัญ การสร้างภาพพื้นหลังตามจิตนาการเป็นกิจกรรมสาคัญ เพราะช่วยให้ภาพหลักมีความสวยงาม และมี เสริมความเด่นชัดให้แก่ภาพพื้นหน้า ดังนั้นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกสร้างภาพพื้นหลังตามต้องการ ขึ้นมา จึงเป็นที่นิยมใช้ในงานออกแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นบัตรเชิญ โปสเตอร์ หรือเว็บไซต์ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer และ การสร้างการเรืองแสงที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมาก็ไม่จาเป็นที่ จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติใ นการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสง และ ปฏิบัติการการสร้าง ภาพเรืองแสงตามจินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. ทดลองปฏิบัติการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสง ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 2. ปฏิบัติการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. ครูเกริ่นนาถึงความสาคัญของภาพพื้นหลัง โดยยกตัวชิ้นงาน เช่น เว็บไซต์ หรือโปสเตอร์ที่ผู้เรียน สามารถพบเห็นได้ทั่วไป 2. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Path Gradient Selection Filter 2. ขั้นสอน 1. ครูสาธิตการสร้างภาพพื้นหลัง ตามใบความรู้ 4.4 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 2. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 4.4 3. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 4.4 แล้วส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค และนาเสนอผลงาน หน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 1. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ filter ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของ ชิ้นงาน 2. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 1. ใบความรู้ที่ 4.4 ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 36.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 2. ใบงานที่ 4.4 3. จอ LCD Projector 4. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสง ด้วย -ใบงาน เครื่องมือพื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงตาม -สังเกตการทางาน -ใบงาน ความต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้องร้อยละ ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 ต่ากว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมี - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ วินัย ใฝ่เรียนรู้ เรียน เรียน ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน มุ่งมั่นในการทางาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบทุกข้อ -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานตรงเวลา - ส่งงานภายในเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 37.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 38.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13 การสร้าง Icon เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การใช้เครื่องมือพื้นฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในการรังสรรค์ภาพใหม่ 1 สาระสาคัญ การสร้าง Icon เป็นกิจกรรมสาคัญ เพราะเรามักจะพบเห็น Icon สวยๆ ในเว็บไซต์ หรือในสื่อโฆษณา ต่างๆ เพื่อเสริมความเด่นชัด และความสวยงามให้แก่ชิ้นงาน ดังนั้นการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิก Icon ตามต้องการขึ้นมา จึงเป็นที่นิยมใช้ในงานออกแบบต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นบัตรเชิญ โปสเตอร์ หรือเว็บไซต์ ในโปรแกรม photoshop มีเครื่องมือพื้นฐานด้านสี การเลือกพื้นที่ การใช้ภาพสาเร็จรูป การสร้าง effect ให้ layer และ การสร้างการรูปทรงสาเร็จรูปที่หลากหลาย แต่ในการสร้างงานหนึ่งชิ้นขั้นมาก็ไม่จาเป็น ที่จะต้องใช้เครื่องมือทั้งหมด ซึ่งขึ้นอยู่กับเป้าหมายของงานชิ้นนั้น ในบทเรียนนี้ ผู้เรียนจะได้ทดลองปฏิบัติในการสร้าง Icon และ ปฏิบัติการการสร้าง Icon ตาม จินตนาการด้วยตนเองเพื่อให้เกิดความชานาญมากยิ่งขึ้น 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับการสร้างภาพ Icon สาหรับเว็บไซต์หรืองานอื่นๆ 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้าง Icon ตามความต้องการได้ 4 สาระการเรียนรู้ 2. ทดลองปฏิบัติการสร้าง Icon ด้วยเครื่องมือพื้นฐาน 3. ปฏิบัติการสร้าง Icon ตามจินตนาการด้วยตนเอง 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Path Gradient Selection Filter เป็นต้น 2. ขั้นสอน 10. ครูสาธิตการสร้างภาพ Icon ตามใบความรู้ 4.5 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 11. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 4.5 12. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 4.5 แล้วส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊คและนาเสนอผลงาน หน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 7. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ filter ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของ ชิ้นงาน 8. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 13. ใบความรู้ที่ 4.5 14. ใบงานที่ 4.5 15. จอ LCD Projector ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 39.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 16. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้าง Icon ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การสร้าง Icon ตามความต้องการ -สังเกตการทางาน -ใบงาน 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพพื้นหลังเรืองแสงตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 40.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ ......................................................................................................................... ......................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 41.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14 การปรับภาพให้คมชัด เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การปรับแต่งภาพ 1 สาระสาคัญ โปรแกรม Photoshop สามารถปรับตกแต่งรูปภาพจากภาพที่เบลอให้เป็นภาพที่คมชัด 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. สามารถปรับแต่งภาพให้คมชัดได้ 4 สาระการเรียนรู้ 4. การปรับแต่งภาพให้คมชัดได้ 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Path Gradient Selection Filter เป็นต้น 2. ขั้นสอน 13. ครูสาธิตการแต่งภาพให้คมชัด ตามใบความรู้ 5.1 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 14. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 5.1 15. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 5.1 แล้วนาเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน 3. ขั้นสรุป 9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ filter ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของ ชิ้นงาน 10. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 17. ใบความรู้ที่ 5.1 18. ใบงานที่ 5.1 19. จอ LCD Projector 20. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 42.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 ต่ากว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมี - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง- มีปฏิสัมพันธ์ระหว่าง - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ วินัย ใฝ่เรียนรู้ เรียน เรียน ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน มุ่งมั่นในการทางาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบทุก -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน - ส่งงานตรงเวลา ข้อ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการแต่งภาพให้คมชัด ตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 43.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 44.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 การใส่เส้นกรอบให้กับภาพ เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การปรับแต่งภาพ 1 สาระสาคัญ ศึกษาเนื้อหาและใช้งานเครื่องมือในโปรแกรม Photoshop สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการใส่เส้น กรอบให้กับภาพ 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการใส่เส้นกรอบให้กับภาพได้ 4 สาระการเรียนรู้ 5. การตกแต่งรูปภาพการใส่เส้นกรอบให้กับภาพ 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Select Deselect Stroke เป็นต้น 2. ขั้นสอน 16. ครูสาธิตการใส่เส้นกรอบให้กับภาพ ตามใบความรู้ 5.2 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 17. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 5.2 18. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 5.2 แล้วส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 11. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ Stroke ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมาย ของชิ้นงาน 12. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 21. ใบความรู้ที่ 5.2 22. ใบงานที่ 5.2 23. จอ LCD Projector 24. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 45.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการใส่เส้นกรอบให้กับภาพตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 46.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 47.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 การสร้างภาพขอบเบลอ เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การปรับแต่งภาพ 1 สาระสาคัญ ศึกษาเนื้อหาและใช้งานเครื่องมือในโปรแกรม Photoshop สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการสร้างภาพ ขอบเบลอ 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการสร้างภาพขอบเบลอให้กับภาพได้ 4 สาระการเรียนรู้ 6. การตกแต่งรูปภาพการสร้างภาพขอบเบลอให้กับภาพ 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น quickmask mode tools palette gradient Filter > Blur > Gausian Blur เป็นต้น 2. ขั้นสอน 19. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างภาพขอบเบลอ 20. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การสร้างภาพขอบเบลอ 21. ครูสาธิตการสร้างภาพขอบเบลอ ตามใบความรู้ 5.3 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 22. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 5.3 23. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 5.3 แล้วส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 13. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ quickmask mode tools palette gradient Filter > Blur > Gausian Blur ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของชิ้นงาน 14. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 25. ใบความรู้ที่ 5.3 26. ใบงานที่ 5.3 27. จอ LCD Projector 28. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 48.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างภาพขอบเบลอให้กับภาพตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 49.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 50.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 การสร้างตัวอักษรมีขอบ เวลา 2 ชั่วโมง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การปรับแต่งภาพ 1 สาระสาคัญ ศึกษาเนื้อหาและใช้งานเครื่องมือในโปรแกรม Photoshop สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการสร้าง ตัวอักษรมีขอบ 2 มาตรฐานการเรียนรู้ ง 3.1 ม 1/5, ง 3.1 ม 1/9, ง 3.1 ม 1/11, ง 3.1 ม 1/12 3 ผลการเรียนรู้ 1. สามารถปรับตกแต่งรูปภาพการสร้างตัวอักษรมีขอบให้กับภาพได้ 4 สาระการเรียนรู้ 1. การปรับแต่งสร้างตัวอักษรในรูปแบบต่างๆ 5 กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ขั้นนา 1. แนะนารายชื่อเครื่องมือพื้นฐานที่ต้องใช้ เช่น Layer Style Dialog Inner Glow blend mode Opacity Size Range เป็นต้น 2. ขั้นสอน 24. นักเรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างตัวอักษรในรูปแบบต่างๆ 25. ครูและนักเรียนร่วมกันศึกษาใบความรู้เรื่อง การสร้างตัวอักษรมีขอบ 26. ครูสาธิตการสร้างตัวอักษรมีขอบ ตามใบความรู้ 5.4 พร้อมกับให้นักเรียนปฏิบัติตาม 27. นักเรียนฝึกปฏิบัติตามใบงานที่ 5.4 28. นักเรียนแยกกลุ่มปฏิบัติตามใบงานที่ 5.4 แล้วส่งชิ้นงานผ่านทางกลุ่มเฟคบุ๊ค 3. ขั้นสรุป 15. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปรายการเครื่องมือ และ Layer Style Dialog Inner Glow blend mode Opacity Size Range ที่ใช้และวิธีการใช้งานตามเป้าหมายของชิ้นงาน 16. ครูนัดหมายเรื่องที่จะเรียนในครั้งต่อไป 6 สื่อการเรียนรู้ 29. ใบความรู้ที่ 5.4 30. ใบงานที่ 5.4 31. จอ LCD Projector 32. เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ติดตั้งโปรแกรม Photoshop และเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 51.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 7 การวัดผลและประเมินผล การวัดผล จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการวัด เครื่องมือ แหล่งข้อมูล/ชิ้นงาน 1. เพื่อให้มีความรู้เกี่ยวกับเทคนิค -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ด้วยเครื่องมือ -ใบงาน พื้นฐาน 2. สามารถใช้เครื่องมือพื้นฐานใน -ตรวจใบงาน -โจทย์ในใบงาน -ใบความรู้ การแต่งภาพให้คมชัด ตามความ -สังเกตการทางาน -ใบงาน ต้องการ 3. มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ -เข้าห้องเรียนตรงเวลา -การสังเกตการณ์ ผู้เรียน ทางาน - มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเรียน -ตอบคาถามทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา เกณฑ์การประเมิน ระดับคุณภาพ ประเด็นการประเมิน 4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง) เกณฑ์การประเมิน ทาใบงานถูกต้องร้อย ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้อง ทาใบงานถูกต้องต่า ความรู้ และความ ละ 80 ขึ้นไป ร้อยละ 70 – 79 ร้อยละ 50 – 69 กว่าร้อยละ 50 สามารถในการปฏิบัติ ได้จากการทาใบงาน เกณฑ์การประเมิน -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียนตรง -เข้าห้องเรียน -ไม่เข้าห้องเรียน คุณลักษณะการมีวินัย เวลา เวลา - มีปฏิสัมพันธ์ - ไม่มีปฏิสัมพันธ์ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการ - มีปฏิสัมพันธ์ - มีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเรียนบ้าง ระหว่างเรียน ทางาน ระหว่างเรียน ระหว่างเรียน -ตอบคาถามบางข้อ -ไม่ทาใบงาน -ตอบคาถามทุกข้อ -ตอบคาถามเกือบ - ส่งงานภายในเวลา - ส่งงานตรงเวลา ทุกข้อ - ส่งงานตรงเวลา ผลงานกลุ่ม ให้คะแนนเรียงลาดับตามความสวยงาน หรือ เทคนิคที่ใช้ หรือประเด็นอื่นที่ครูเห็นควร 8 กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ นักเรียนฝึกใช้เครื่องมือพื้นฐานในการสร้างตัวอักษรมีขอบตามความต้องการ 9 แหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1. เว็บไซต์ http://webkruboy.wordpress.com 2. เว็บไซต์สาหรับค้นข้อมูล เช่น http://www.google.com, http://www.yahoo.com 3. เว็บไซต์ http://comkrutae.wordpress.com 4. ผู้สอนคอมพิวเตอร์ นักวิชาการคอมพิวเตอร์ บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องสมุด ห้องสมุดแห่งประชาชน ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com
  • 52.
    แผนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิค ง 30246ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 10 บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ผลการจัดกิจกรรม .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ปัญหา/อุปสรรค .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. แนวทางในการแก้ไขปัญหา .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ........................................ (นายเทวัญ ภูพานทอง) ความคิดเห็นหัวหน้ากลุ่มสาระฯ ......................................................................................................................... ......................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางกาไล ตุระซอง) ตาแหน่ง หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางสาวรจนา ใจศิริ) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ ครูเทวัญ ภูพานทอง ครู โรงเรียนนามนพิทยาคม สพม. 24 http://comkrutae.wordpress.com