Описание опыта профессиональной деятельности участника муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года - 2016» Хабибулиной Марины Михайловны, учителя информатики МБОУ «Боханская СОШ №1» п.Бохан Боханского района Иркутской области
Геймификация (от англ. gamification, геймизация) — это применение подходов, характерных для компьютерных игр в программных инструментах для неигровых процессов с целью привлечения пользователей и потребителей, повышения их вовлечённости в решение прикладных задач, использование продуктов, услуг.
E-learning как один из факторов формирования личности обучающихсяШкольная лига РОСНАНО
E-Leaning - новая философия образования как один из факторов формирования личности обучающихся. В рамках дистанционного курса "E-Leaning - новая философия образования".
Автор: Кононова Галина Владимировна
Описание опыта профессиональной деятельности участника муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года - 2016» Хабибулиной Марины Михайловны, учителя информатики МБОУ «Боханская СОШ №1» п.Бохан Боханского района Иркутской области
Геймификация (от англ. gamification, геймизация) — это применение подходов, характерных для компьютерных игр в программных инструментах для неигровых процессов с целью привлечения пользователей и потребителей, повышения их вовлечённости в решение прикладных задач, использование продуктов, услуг.
E-learning как один из факторов формирования личности обучающихсяШкольная лига РОСНАНО
E-Leaning - новая философия образования как один из факторов формирования личности обучающихся. В рамках дистанционного курса "E-Leaning - новая философия образования".
Автор: Кононова Галина Владимировна
Презентация подготовлена для проведения семинара для преподавателей СПО, посвященного бесплатным и легко осваиваемым инструментам для создания электронных образовательных ресурсов
Современные ИКТ – эффективный инструмент развития рефлексивности и гуманистич...Taisiya Mukii
В данной презентации рассмотрены информационно-коммуникационные технологии, которые помогут педагогу организовать учебную, самостоятельную, творческую деятельность учеников таким образом, чтобы она способствовала развитию их гуманистического и рефлексивного потенциала.
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...Andrey Komissarov
Краткий отчет по инновационным образовательным методикам, опробованным и примененным НПО игровое образование в 2014г. Игропедагогика. смешанное обучение, перевернутый класс, mastery based learning, системы мотивации, рейтинговые оценки, игрофикация образования
"Полдень" - волонтёрский проект социальной адаптации сирот и подростков в трудной жизненной ситуации.
Мы даем сиротам и трудным подросткам не рыбу, а удочку - обучаем их социальным навыкам, с помощью которых они смогут самостоятельно и успешно устроиться в жизни, найти достойную работу, создать крепкую семью, стать полноценными ответственными членами общества и быть добрым примером для окружающих:
1. Самостоятельность, способность ставить долгосрочные цели;
2. Умение вырабатывать алгоритмы решения жизненных задач;
3. Коммуникация.
Наш основный метод - образовательные ролевые игры живого действия, которые разрабатывают сотрудники и волонтёры проекта совместно с экспертами Центра интерактивных образовательных технологий.
Презентация подготовлена для проведения семинара для преподавателей СПО, посвященного бесплатным и легко осваиваемым инструментам для создания электронных образовательных ресурсов
Современные ИКТ – эффективный инструмент развития рефлексивности и гуманистич...Taisiya Mukii
В данной презентации рассмотрены информационно-коммуникационные технологии, которые помогут педагогу организовать учебную, самостоятельную, творческую деятельность учеников таким образом, чтобы она способствовала развитию их гуманистического и рефлексивного потенциала.
НПО Игровое Образование Инновационная Педагогика и Игропедагогика - практик...Andrey Komissarov
Краткий отчет по инновационным образовательным методикам, опробованным и примененным НПО игровое образование в 2014г. Игропедагогика. смешанное обучение, перевернутый класс, mastery based learning, системы мотивации, рейтинговые оценки, игрофикация образования
"Полдень" - волонтёрский проект социальной адаптации сирот и подростков в трудной жизненной ситуации.
Мы даем сиротам и трудным подросткам не рыбу, а удочку - обучаем их социальным навыкам, с помощью которых они смогут самостоятельно и успешно устроиться в жизни, найти достойную работу, создать крепкую семью, стать полноценными ответственными членами общества и быть добрым примером для окружающих:
1. Самостоятельность, способность ставить долгосрочные цели;
2. Умение вырабатывать алгоритмы решения жизненных задач;
3. Коммуникация.
Наш основный метод - образовательные ролевые игры живого действия, которые разрабатывают сотрудники и волонтёры проекта совместно с экспертами Центра интерактивных образовательных технологий.
Все что вы хотели знать про разработку электронных курсовValery Leontyev
Все что вы хотели знать про электронные курсы: Типология электронных курсов, как устроен электронный курс, что можно и чего нельзя ожидать от электронного курса. Как правильно заказывать электронные курсы.
Что делать, когда курсов надо много? Что делать, когда надо тренировать навык? Как быть, если нет «своего» эксперта. Как «подружить» курс и СДО»?
Опытом решения этих и многих других вопросов я поделюсь в своем выступлении.
1. ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В НОВОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ Кабанова Любовь Валерьевна к.и.н., доцент Декан Академии МУБиНТ 9 июня 2009 г.
2.
3. Интегральное свойство инновационной личности не адаптироваться , вынужденно приспосабливаться к изменению условий, а творчески изменять сами условия развития, находить множество разных вариантов решения при одних и тех же условиях, находить непротиворечивые решения противоречивых ситуаций.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12. Учебный портал – средство интерактивного общения в процессе обучения Связь с филиалами преподаватели студенты деканат Персонал университета Единая среда объединенная технологиями Web 2 .0