1. ‫תפיסותיהם של אנשי הספקטרום‬
‫האוטיסטי לגבי תקשורת אוטיסטית‬
‫כפי שעולות בדיונים‬
‫בפורומים מקוונים‬
‫מיטל פסקל ואסתר דרומי, 2102‬

2. ‫רקע‬
‫אנשי הספקטרום האוטיסטי מוגדרים כבעלי לקות עיקרית‬ ‫•‬
‫באינטראקציה חברתית וכישורי תקשורת )‪American‬‬
‫0002 ,‪.(psychiatric association‬‬
‫בשנים האחרונות פועלות בעולם וגם בישראל קהילות‬ ‫•‬
‫וירטואליות של אנשי הספקטרום האוטיסטי הכוללות אתרי‬
‫אינטרנט, פורומים מקוונים ובלוגים.‬
‫באמצעות הכתיבה באתרים המשתתפים מביעים את‬ ‫•‬
‫דעותיהם ותפיסותיהם לגבי אוטיזם ומתקשרים בינם לבין‬
‫עצמם ועם אחרים שאינם מהספקטרום האוטיסטי.‬

3. ‫רקע‬
‫• הכתבים של אנשי הספקטרום האוטיסטי מציגים תפיסות‬
‫שונות מהתפיסות המקובלות על אנשי מקצוע לגבי אוטיזם‬
‫ולא אחת מערערים את התפיסות הנפוצות לגבי הקשיים‬
‫באינטראקציה חברתית ולקויות התקשורת בקרב אנשי‬
‫הספקטרום האוטיסטי )0102 ,‪.(Grinker‬‬
‫• כותבים מהספקטרום האוטיסטי, מקדמים את הרעיון שאנשי‬
‫הספקטרום האוטיסטי חווים ומתקיימים בתחום החברתי‬
‫והתחושתי באופן שונה מנוירוטיפיקלים )8002 ,‪.(Silverman‬‬
‫• בנוסף, הם מדגישים את החשיבות של המשגת אוטיזם‬
‫כשונות ולא כלקות או הפרעה שיש לתקנה )8002 ,‪.(O`neil‬‬

4. ‫מטרות המחקר הנוכחי‬
‫לבחון את התפיסות של אנשי הספקטרום האוטיסטי‬ ‫.1‬
‫בישראל לגבי אופן התקשורת שלהם, כפי שהן עולות‬
‫בדיונים בפורומים המקוונים.‬
‫לבחון כיצד ניתן ללמוד מדיונים אלו על אוטיזם כפי שהוא‬ ‫.2‬
‫נתפס מנקודת מבטם של אנשי הספקטרום האוטיסטי‬
‫עצמם.‬

5. ‫שיטה‬
‫נערך מחקר איכותני במתודולוגיה של תיאוריה מעוגנת‬ ‫•‬
‫בשדה.‬
‫המחקר התבסס על האינטרנט ככלי המחקר.‬ ‫•‬
‫המדגם כלל 59 פוסטים שנותחו, כאשר מספר התגובות‬ ‫•‬
‫בכל פוסט היה שונה.‬
‫הפוסט עם מספר התגובות הנמוך ביותר כלל 0 תגובות‬ ‫•‬
‫והפוסט עם מספר התגובות הגבוה ביותר כלל 27‬
‫תגובות.‬

6. ‫ממצאים‬
‫• מן הממצאים עלו ארבע תמות מרכזיות הקשורות‬
‫לתקשורת של אנשי הספקטרום האוטיסטי:‬
‫• חווית הקיום האוטיסטי: תמה זו עוסקת בחוויה‬
‫הקיומית של העצמי בעולם הפיזיקאלי ובסביבה‬
‫החברתית הנוירוטיפיקלית. )דוגמא(‬
‫• א"סים בחברה: תמה זו מדגימה את תחושת השונות‬
‫שהאסי"ם חווים בחברה הכללית ואת הרצון שלהם‬
‫בקשר עם דומים להם, ומעלה את תחושת ההזדהות‬
‫שהם חווים בקשרים מסוג זה.)דוגמא(‬

7. ‫ממצאים‬
‫שפה של אנשי הספקטרום האוטיסטי: תמה זו מתארת‬ ‫•‬
‫את ההתייחסות השונה של א"סים לגבי השפה המקובלת.‬
‫כמו גם את האופן בו השפה המקובלת לא מטיבה לתאר את‬
‫החוויה הקיומית שלהם, ואת הפער בין השפה הפנימית‬
‫האישית שלהם לשפה המדוברת.‬
‫תקשורת אוטיסטית: תמה זו עוסקת בתפיסה השונה של‬ ‫•‬
‫א"סים לגבי תקשורת ומדגימה היבטים של תקשורת לא‬
‫מילולית של א"סים ותקשורת עם חפצים לא אנושיים‬
‫הסובבים אותם. תמה זו מראה שהתקשורת של א"סים היא‬
‫תקשורת שונה, מורכבת וייחודית.‬

8. ‫דיון ומסקנות‬
‫המחקר הנוכחי מוסיף על מחקרים שונים המציגים אוטיזם‬ ‫•‬
‫במונחים של שוני משמעותי של חוויה קיומית, ומציע‬
‫שהשוני של אנשי הספקטרום האוטיסטי בא לידי ביטוי לא‬
‫רק במונחים של התפתחות אלא גם במונחים של תפקוד‬
‫תקשורתי.‬
‫הממצאים מספקים לאנשי המקצוע הצצה לתוך העולם‬ ‫•‬
‫האוטיסטי, הקשיים, ההעדפות, החוויה החושית והעולם‬
‫הרגשי.‬
‫הממצאים תורמים להעלאת ההערכה, למתן הכבוד הראוי,‬ ‫•‬
‫ולקבלה של השונות ומספקת בסיס לשיקולים חדשים לגבי‬
‫מטרות התערבות ואסטרטגיות שיש להפעיל לשם להשגתן.‬

9. ‫ביבליוגרפיה‬
• American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual of
mental disorders: Text revision (4th ed., rev).Washington, DC: Author.
• Grinker, R.R. (2010). Commentary: On Being Autistic, and Social. Ethos, 38, 172-
178. doi: 10.1111/j.1548-1352.2009.01087.x.
• O'Neil, S. (2008). The meaning of autism: beyond disorder. Disability & Society, 23,
787-799. doi:10.1080/09687590802469289
• Silverman, C. (2008). Fieldwork on another planet: Social science perspectives on
the autism spectrum. BioSocieties, 3, 325–341. doi:10.1017/s1745855208006236
‫מיטל פסקל )2102( תפיסותיהם של אנשי הספקטרום האוטיסטי לגבי‬ •
‫תקשורת אוטיסטית כפי שעולות בדיונים בפורומים מקוונים.עבודה לקראת‬
‫התואר מוסמך בבית הספר לחינוך באוניברסיטת תל-אביב, בהנחיית פרופ' אסתר‬
.‫דרומי‬

10. ‫ביבליוגרפיה‬
• American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical manual of
mental disorders: Text revision (4th ed., rev).Washington, DC: Author.
• Grinker, R.R. (2010). Commentary: On Being Autistic, and Social. Ethos, 38, 172-
178. doi: 10.1111/j.1548-1352.2009.01087.x.
• O'Neil, S. (2008). The meaning of autism: beyond disorder. Disability & Society, 23,
787-799. doi:10.1080/09687590802469289
• Silverman, C. (2008). Fieldwork on another planet: Social science perspectives on
the autism spectrum. BioSocieties, 3, 325–341. doi:10.1017/s1745855208006236
‫מיטל פסקל )2102( תפיסותיהם של אנשי הספקטרום האוטיסטי לגבי‬ •
‫תקשורת אוטיסטית כפי שעולות בדיונים בפורומים מקוונים.עבודה לקראת‬
‫התואר מוסמך בבית הספר לחינוך באוניברסיטת תל-אביב, בהנחיית פרופ' אסתר‬
.‫דרומי‬