המדריך נכתב על ידי גיא רוה ורותי דניאל ומספק מידע מלא על נפתולי תהליך הגירושין ועל הכלים והאפשרויות העומדים לרשות ההורים המתגרשים. מאחר וידע מצמצם את אי הודאות ותורם לביטחון, המדריך מסייע לדין ודברים פחות חשדני ויותר רגוע ונינוח בין בני הזוג ויאפשר להורים להגיע לתכנית הורות שתפעל לטובת כל הצדדים ובעיקר לטובת ילדיהם.
<a>הורות משותפת = טובת הילד</a>
המדריך נכתב על ידי גיא רוה ורותי דניאל ומספק מידע מלא על נפתולי תהליך הגירושין ועל הכלים והאפשרויות העומדים לרשות ההורים המתגרשים. מאחר וידע מצמצם את אי הודאות ותורם לביטחון, המדריך מסייע לדין ודברים פחות חשדני ויותר רגוע ונינוח בין בני הזוג ויאפשר להורים להגיע לתכנית הורות שתפעל לטובת כל הצדדים ובעיקר לטובת ילדיהם.
<a>הורות משותפת = טובת הילד</a>
מאפייני תהליך הכתיבה ותוצריו בקרב ילדים עם הפרעת קשב וריכוז וקשיים בעיבוד חושי
גמילה לכנס התפתחות הילד ספט 2014
1. גמילה מחיתולים
של ילדים עם מוגבלויות
מציגות-אסטל סלוין, רכזת מקצועות
הבריאות בית ספר איזי שפירא
חני שחק, מנהלת בית ספר איזי שפירא
2. מה זה גמילה?
• ילד רוכש שליטה על גופו. שליטה זו משפיעה על
תחושת העצמאות של הילד.
• ילד גמול שולט על צרכיו.
לוקח אחריות על תהליך הגמילה.
• מבקש שייקחו אותו לשירותים או פשוט קם
והולך לבד.
3. למה גמילה?
• שלב משמעותי בתהליך החברתי-חינוכי של
הילד.
• שיפור איכות החיים של הילד ומשפחתו.
• שמירה על כבוד הילד.
4. מתי מתחילים ?
• בסין מתחילים כמעט מיד לאחר הלידה!!
, • בהתפתחות רגילה התהליך מתחיל סביב גיל 2-3
לפעמים הילד מראה מוכנות ויוזם את תחילת התהליך
ולעיתים המשפחה או הצוות החינוכי בוחרים את המועד
לתחילת התהליך.
• אצל ילדים עם מוגבלות בדרך כלל הסביבה
יוזמת את התהליך ובוחרת את המועד להתחלה.
5. ואיך זה אצל ילדים
עם מוגבלויות?
• התהליך ארוך מהרגיל, לא קורה באופן טבעי
ונדרש תכנון רב ויצירתיות רבה.
• נדרשת סבלנות ונכונות של כל השותפים לביצוע התהליך-
הילד, צוות החינוכי והמשפחה.
• שיתוף פעולה בין המשפחה והצוות החינוכי ותמיכה
מתמדת של כל השותפים בתהליך.
6. שלבים בתהליך
הגמילה
• בבית הספר מבחינים בשני שלבים עיקריים :
• מאומן- הילד עושה את צרכיו בשירותים בשעות קבועות
במרווחים של שעתיים לפחות.
התכנית מתקיימת באחריות המבוגר הלוקח את הילד
לשירותים כל שעתיים.
• גמול- הילד שולט בצרכיו ולוקח אחריות.
7. חותמים על חוזה
• התהליך מתחיל ביצירת "חוזה" בין ההורים לצוות
החינוכי.
• מתי להתחיל? איפה מתחילים? במה זה כרוך? העדפה
על פני תוכניות אחרות.....
• חשיבות הדיווח השוטף בין שני הצדדים.
• ישיבות ביניים להעלאת דילמות, קשיים, הצלחות...
8. יוצאים לדרך
• ברוב המקרים התהליך
מתחיל בבית הספר.
• בדיקת דפוסי עשיית הצרכים, על פי הנתונים קביעת מרווחי
זמן בהם לוקחים את הילד לשירותים.
• הורדת חיתול בבית הספר למשך כמה שעות.
• רישום נתונים על גבי טופס מעקב שבועי-הצלחות/
פספוסים/ לקיחה ללא תוצאות. כל שבוע הטופס נשלח
הביתה.
9. וממשיכים...
• על פי הנתונים, מחליטים איך להמשיך:
• לשנות מרווחים בין זמני הליכה לשירותים, להישאר
ללא חיתול לזמן ארוך יותר.
• להעביר את התוכנית הביתה.
• להתמקד בתהליכים נלווים- הפשטה, הלבשה, יוזמה....
10. סוגיות העולות בדרך
• הסעה לבית הספר וחזרה הביתה.
• יציאות מהבית.
• גמילה בלילה.
• התאמה והנגשה.
• אחוזי הצלחה נמוכים לאורך זמן.
11. מדברי ההורים והצוות
עקביות סבלנות עצמאות
אמונה תסכול שווה כל רגע
ייאוש אפשרי תמיכה
שותפות הצלחה הפתעה
12. האם יש הצלחות?
בוודאי שיש הצלחות!!!
• ילד גמול שולט בצרכיו. לוקח אחריות על התהליך.
• ילד מאומן עושה את צרכיו בשעות קבועות אבל
הסביבה לוקחת אחריות על התהליך.
העיקר שיש שליטה!
13. הילד שלי גמול
וזו המתנה הכי גדולה
שקיבלתי מבית הספר!
Editor's Notes
לא חייב להתלבש\להתפשט לבד-מדובר על כך שהילד מתאפק, לא מרטיב, לא עושה בתחתונים. יודע ליזום בקשה לא משנה באיזו דרך.
הילד מתאים את התנהגותו בהתאם למה שרואה סביבו
התפתחות בהתאם לגיל הכרונולוגי
איכות חיים- יכולת לצאת למקומות ציבוריים, עצמאות, חסכון כלכלי
יש חשיבות להתחיל את הגמילה כמה שיותר מוקדם אצל ילדים עם מוגבלות
אצל ילדים עם התפתחות רגילה התהליך יכול לקחת חודש חודשיים ואילו אצל ילדים עם צרכים מיוחדים התהליך יכול להימשך שנתיים ואף יותר.....
הבאת בגדים להחלפה, צריך ללמד את ההורים למלא טופס, המורה אחראית לחישוב אחוזי הצלחה
ישיבות ביניים- התלבטות האם לשים חיתול כשיוצאים לפארק
נעשה מחקר על הערכת תכנית הגמילה בבית הספר כפי שהיא נתפסת ע&quot;י ההורים והצוות