SlideShare a Scribd company logo
คู่มือการใช้งาน Kahoot
จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ
โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com
คู่มือกำรใช้งำน Kahoot
กำรเข้ำใช้งำน
1. เข้าไปสมัคร ใช้งานได้ที่ www.kahoot.com แล้วคลิก Sign up
2. จะปรากฏหน้าจอให้เลือกสถานะ ในที่นี้จะคลิกเลือกเป็น Teacher หรือสถานะครูนั่นเอง
คู่มือการใช้งาน Kahoot
จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ
โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com
3. จากนั้นจะมาที่หน้าจอการสมัคร ว่าจะสมัครโดยอีเมล์ หรือบริการของอะไร หากมี Gmail ก็คลิกเลือกของ
Google ได้ หรือมี Hotmail ก็เลือกของ Microsoft ได้ครับ ในที่นี้ผมจะเลือก Sign up with email
4. จากนั้นจะปรากฏหน้าจอให้กรอกข้อมูล กรอกให้ครบ แล้วคลิกปุ่ม Join Kahoot
คู่มือการใช้งาน Kahoot
จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ
โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com
กำรสร้ำงงำนบน Kahoot
1. เมื่อ Login เข้ามา จะให้เลือกการสร้างงาน ซึ่งมี 4 ประเภทให้เลือก ในที่นี้ เราจะเลือกเป็นชุดคาถาม ให้
คลิกที่ Quiz
2. จะปรากฏหน้าจอให้กรอกข้อมูลของชุดคาถาม
Title = ชื่อชุดคาถาม
Visitle to = ใครสามารถเห็นได้บ้าง
Language = ภาษา
Audience = ใช้กับหน่วยงานอะไร
คู่มือการใช้งาน Kahoot
จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ
โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com
3. จากนั้นจะไปยังหน้าหลักของชุดคาถาม ให้เราคลิกปุ่ม Add question เพื่อสร้างคาถาม
4. จะปรากฏหน้าจอในการสร้างคาถาม เมื่อใส่ครบแล้ว คลิกเลือกเฉลย
- ส่วนของคาถาม ในช่อง Question 1 คือ จะมีกล่องข้อความเอาไว้ป้อนคาถาม สามารถป้อนได้ 95 ตัวอักษร
เท่านั้น ถ้าคาถามมีมากกว่า 95 ตัวอักษรแนะนาให้ใช้ไฟล์รูปภาพหรือสร้างวีดีโอ
- คาถามสามารถกาหนด ตัวหนา ตัวเอียง ตัวยก ตัวห้อย และอักขระพิเศษได้
- คาถามเราสามารถกาหนดเวลาให้ผู้ทาแบบทดสอบ ทาแบบทดสอบได้ โดยเลือกที่ Time limit โดยมีเวลาให้
เลือกดังนี้ 5, 10, 20, 30, 60, 90, 120 หน่วยเป็นวินาที
- ถ้าต้องการให้คาถามข้อนี้มีคะแนนเลือก Points question ถ้าไม่ต้องการให้มีคะแนนเลือก No Points
Question
- Media เราสามารถแทรกสื่อประกอบคาถามได้ มีภาพนิ่ง, วิดีโอ โดยในส่วนของการอัพโหลดไฟล์รูปภาพ
และวีดีโอ ถ้าต้องการนาไฟล์รูปภาพมาอัพโหลดในแบบทดสอบ ให้ลากรูปภาพลงในช่องได้ทันที ถ้าจะใช้ไฟล์
วีดีโอเป็นคาถามจะต้องอัพโหลดผ่าน youtube เท่านั้น
คู่มือการใช้งาน Kahoot
จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ
โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com
5. ในข้อสอบที่สร้างแล้วจะมีปุ่มเครื่องมืออยู่ 3 ปุ่ม คือ ปุ่มแก้ไข (Edit) ปุ่มคัดลอก (Copy) และปุ่มลบ
(Delete)
คู่มือการใช้งาน Kahoot
จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ
โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com
กำรใช้งำนคำถำม Kahoot
1. เมื่อสร้างแบบทดสอบสาเร็จแล้ว ให้คลิกที่ My Kahoots แล้วเลือก Play บนงานที่ ต้องการ
2. คลิกเลือกชุดคาถามที่จะนาไปใช้ จะปรากฏหน้าจอให้เลือกรูปแบบการเล่น ซึ่งมีแบบ Classic และ Team
mode
Classic คือการตอบโดย 1 อุปกรณ์ จะคลิกคาตอบได้คาตอบเดียว
Team mode คือการตอบ โดย 1 อุปกรณ์จะคลิกตอบได้ตามจานวนคนในทีม
ซึ่งโดยปกติจะเลือกแบบ Classic ซึ่งผู้เล่นจะเข้าใจง่ายไม่สับสน
คู่มือการใช้งาน Kahoot
จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ
โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com
3. จากนั้นจะปรากฏหน้าจอแจ้งรหัสสาหรับเข้าร่วม
4. ให้นักเรียนเข้าไปยังเว็บไซต์ kahoot.it และนารหัสนี้ไปกรอกในหน้าจออุปกรณ์ของตน แล้วกดปุ่ม Enter
5. จะปรากฏหน้าจอต่อมา ให้พิมพ์ชื่อผู้เล่นลงไป แล้วกด ปุ่ม OK,go!
คู่มือการใช้งาน Kahoot
จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ
โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com
6. เมื่อนักเรียน Login สาเร็จ จะปรากฏหน้าจอ
7. และที่หน้าจอของครู จะปรากฏชื่อนักเรียนที่ Login สาเร็จ ปรากฏ และเมื่อพร้อม ก็กดปุ่ม Start เพื่อเริ่ม
เล่น
8. ขณะโหลดชุดคาถาม จะปรากฎชื่อชุดคาถามสักครู่
คู่มือการใช้งาน Kahoot
จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ
โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com
9. จากนั้นจะปรากฏคาถาม พร้อมตัวเลือก เวลาตอบคาถาม และจานวนคนที่ตอบแล้ว ที่หน้าจอคุณครู ให้
นักเรียนอ่านโจทย์ และตัวเลือกจากหน้าจอคุณครู
10. ที่หน้าจอนักเรียน จะปรากฏปุ่มลักษณะต่าง ๆ กัน 4 ปุ่ม ซึ่งจะเหมือนกันกับปุ่มตัวเลือกจากหน้าจอ
คุณครู เมื่ออ่านโจทย์มาแล้วให้นักเรียนคลิกเลือกคาตอบจาก 4 ปุ่มนี้ที่หน้าจอเครื่อง/อุปกรณ์ของนักเรียน
คู่มือการใช้งาน Kahoot
จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ
โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com
11. เมื่อหมดเวลาที่หน้าจอนักเรียน หากนักเรียนตอบถูก จะปรากฏหน้าจอสีเขียว พร้อมเครื่องหมายถูก หาก
ตอบผิดจะปรากฏหน้าจอสีแดง พร้อมเครื่องหมายกากบาท
12. ที่หน้าจอคุณครูจะแสดงเฉลย พร้อมจานวนผู้ตอบในแต่ละตัวเลือก ให้นักเรียนดูสักพัก จากนั้นคลิก Next
13. จะปรากฏหน้าจอแสดงคะแนนของนักเรียน โดยผู้ตอบถูกและเร็วที่สุดจะได้คะแนนสูงสุด คนตอบผิดจะได้
0 คะแนน แล้วคุณครูก็คลิก Next เพื่อตอบคาถามข้อต่อไปครับ

More Related Content

More from เทวัญ ภูพานทอง

เครื่องมือในการค้นหา
เครื่องมือในการค้นหาเครื่องมือในการค้นหา
เครื่องมือในการค้นหา
เทวัญ ภูพานทอง
 
ประโยชน์ของการสืบค้น
ประโยชน์ของการสืบค้นประโยชน์ของการสืบค้น
ประโยชน์ของการสืบค้น
เทวัญ ภูพานทอง
 
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorerการค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
เทวัญ ภูพานทอง
 
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ  ปี 2559เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ  ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
เทวัญ ภูพานทอง
 
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เทวัญ ภูพานทอง
 
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
เทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงานใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
เทวัญ ภูพานทอง
 
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
เทวัญ ภูพานทอง
 
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
เทวัญ ภูพานทอง
 
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดีแบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
เทวัญ ภูพานทอง
 
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
เทวัญ ภูพานทอง
 
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556เทวัญ ภูพานทอง
 
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclmsการเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
เทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ เรื่อง ประโยชน์การสืบค้น
ใบความรู้  เรื่อง ประโยชน์การสืบค้นใบความรู้  เรื่อง ประโยชน์การสืบค้น
ใบความรู้ เรื่อง ประโยชน์การสืบค้นเทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ เรื่อง การค้นหาเว็บ
ใบความรู้  เรื่อง การค้นหาเว็บใบความรู้  เรื่อง การค้นหาเว็บ
ใบความรู้ เรื่อง การค้นหาเว็บเทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ เรื่อง การนำทางเบื้องต้น
ใบความรู้  เรื่อง การนำทางเบื้องต้นใบความรู้  เรื่อง การนำทางเบื้องต้น
ใบความรู้ เรื่อง การนำทางเบื้องต้นเทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ เรื่อง บราวเซอร์ คืออะไร
ใบความรู้  เรื่อง บราวเซอร์ คืออะไรใบความรู้  เรื่อง บราวเซอร์ คืออะไร
ใบความรู้ เรื่อง บราวเซอร์ คืออะไรเทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ เรื่อง การจดทะเบียน Domain
ใบความรู้  เรื่อง การจดทะเบียน Domainใบความรู้  เรื่อง การจดทะเบียน Domain
ใบความรู้ เรื่อง การจดทะเบียน Domainเทวัญ ภูพานทอง
 
ใบความรู้ เรื่อง โดเมนเนม คืออะไร
ใบความรู้ เรื่อง โดเมนเนม คืออะไรใบความรู้ เรื่อง โดเมนเนม คืออะไร
ใบความรู้ เรื่อง โดเมนเนม คืออะไรเทวัญ ภูพานทอง
 

More from เทวัญ ภูพานทอง (20)

เครื่องมือในการค้นหา
เครื่องมือในการค้นหาเครื่องมือในการค้นหา
เครื่องมือในการค้นหา
 
ประโยชน์ของการสืบค้น
ประโยชน์ของการสืบค้นประโยชน์ของการสืบค้น
ประโยชน์ของการสืบค้น
 
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorerการค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
การค้นหาเว็บด้วย Internet Expolorer
 
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ  ปี 2559เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ  ปี 2559
เอกสารประกอบการพิจารณาครูดีในดวงใจ ปี 2559
 
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
เอกสารประกอบการพิจารณา Obec Awards ปีการศึกษา 2558
 
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
ประกาศผล การประกวดสื่อของ สพฐ.ปีการศึกษา2557
 
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงานใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
ใบความรู้ เรื่อง รูปแบบรายงานโครงงาน
 
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
รายงานเยี่ยมบ้านนักเรียน ปีการศึกษา 2557
 
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
เอกสารเสนอ Best practice ครูเต้
 
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดีแบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
แบบเสนอขอรับรางวัล หนึ่งแสนครูดี
 
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ปี 2556
 
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556
รายการเอกสารประกอบการพิจารณา OBEC AWARDS ปี 2556
 
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclmsการเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
การเพิ่มบล็อกผู้บริหารใน Obeclms
 
ใบความรู้ เรื่อง ประโยชน์การสืบค้น
ใบความรู้  เรื่อง ประโยชน์การสืบค้นใบความรู้  เรื่อง ประโยชน์การสืบค้น
ใบความรู้ เรื่อง ประโยชน์การสืบค้น
 
ใบความรู้ เรื่อง การค้นหาเว็บ
ใบความรู้  เรื่อง การค้นหาเว็บใบความรู้  เรื่อง การค้นหาเว็บ
ใบความรู้ เรื่อง การค้นหาเว็บ
 
ใบความรู้ เรื่อง การนำทางเบื้องต้น
ใบความรู้  เรื่อง การนำทางเบื้องต้นใบความรู้  เรื่อง การนำทางเบื้องต้น
ใบความรู้ เรื่อง การนำทางเบื้องต้น
 
ใบความรู้ เรื่อง บราวเซอร์ คืออะไร
ใบความรู้  เรื่อง บราวเซอร์ คืออะไรใบความรู้  เรื่อง บราวเซอร์ คืออะไร
ใบความรู้ เรื่อง บราวเซอร์ คืออะไร
 
ใบความรู้ เรื่อง การจดทะเบียน Domain
ใบความรู้  เรื่อง การจดทะเบียน Domainใบความรู้  เรื่อง การจดทะเบียน Domain
ใบความรู้ เรื่อง การจดทะเบียน Domain
 
ใบความรู้ เรื่อง โดเมนเนม คืออะไร
ใบความรู้ เรื่อง โดเมนเนม คืออะไรใบความรู้ เรื่อง โดเมนเนม คืออะไร
ใบความรู้ เรื่อง โดเมนเนม คืออะไร
 
ใบความรู้ เรื่อง URL คืออะไร
ใบความรู้  เรื่อง URL คืออะไรใบความรู้  เรื่อง URL คืออะไร
ใบความรู้ เรื่อง URL คืออะไร
 

Recently uploaded

3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 

คู่มือการใช้งาน Kahoot

  • 1. คู่มือการใช้งาน Kahoot จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com คู่มือกำรใช้งำน Kahoot กำรเข้ำใช้งำน 1. เข้าไปสมัคร ใช้งานได้ที่ www.kahoot.com แล้วคลิก Sign up 2. จะปรากฏหน้าจอให้เลือกสถานะ ในที่นี้จะคลิกเลือกเป็น Teacher หรือสถานะครูนั่นเอง
  • 2. คู่มือการใช้งาน Kahoot จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com 3. จากนั้นจะมาที่หน้าจอการสมัคร ว่าจะสมัครโดยอีเมล์ หรือบริการของอะไร หากมี Gmail ก็คลิกเลือกของ Google ได้ หรือมี Hotmail ก็เลือกของ Microsoft ได้ครับ ในที่นี้ผมจะเลือก Sign up with email 4. จากนั้นจะปรากฏหน้าจอให้กรอกข้อมูล กรอกให้ครบ แล้วคลิกปุ่ม Join Kahoot
  • 3. คู่มือการใช้งาน Kahoot จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com กำรสร้ำงงำนบน Kahoot 1. เมื่อ Login เข้ามา จะให้เลือกการสร้างงาน ซึ่งมี 4 ประเภทให้เลือก ในที่นี้ เราจะเลือกเป็นชุดคาถาม ให้ คลิกที่ Quiz 2. จะปรากฏหน้าจอให้กรอกข้อมูลของชุดคาถาม Title = ชื่อชุดคาถาม Visitle to = ใครสามารถเห็นได้บ้าง Language = ภาษา Audience = ใช้กับหน่วยงานอะไร
  • 4. คู่มือการใช้งาน Kahoot จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com 3. จากนั้นจะไปยังหน้าหลักของชุดคาถาม ให้เราคลิกปุ่ม Add question เพื่อสร้างคาถาม 4. จะปรากฏหน้าจอในการสร้างคาถาม เมื่อใส่ครบแล้ว คลิกเลือกเฉลย - ส่วนของคาถาม ในช่อง Question 1 คือ จะมีกล่องข้อความเอาไว้ป้อนคาถาม สามารถป้อนได้ 95 ตัวอักษร เท่านั้น ถ้าคาถามมีมากกว่า 95 ตัวอักษรแนะนาให้ใช้ไฟล์รูปภาพหรือสร้างวีดีโอ - คาถามสามารถกาหนด ตัวหนา ตัวเอียง ตัวยก ตัวห้อย และอักขระพิเศษได้ - คาถามเราสามารถกาหนดเวลาให้ผู้ทาแบบทดสอบ ทาแบบทดสอบได้ โดยเลือกที่ Time limit โดยมีเวลาให้ เลือกดังนี้ 5, 10, 20, 30, 60, 90, 120 หน่วยเป็นวินาที - ถ้าต้องการให้คาถามข้อนี้มีคะแนนเลือก Points question ถ้าไม่ต้องการให้มีคะแนนเลือก No Points Question - Media เราสามารถแทรกสื่อประกอบคาถามได้ มีภาพนิ่ง, วิดีโอ โดยในส่วนของการอัพโหลดไฟล์รูปภาพ และวีดีโอ ถ้าต้องการนาไฟล์รูปภาพมาอัพโหลดในแบบทดสอบ ให้ลากรูปภาพลงในช่องได้ทันที ถ้าจะใช้ไฟล์ วีดีโอเป็นคาถามจะต้องอัพโหลดผ่าน youtube เท่านั้น
  • 5. คู่มือการใช้งาน Kahoot จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com 5. ในข้อสอบที่สร้างแล้วจะมีปุ่มเครื่องมืออยู่ 3 ปุ่ม คือ ปุ่มแก้ไข (Edit) ปุ่มคัดลอก (Copy) และปุ่มลบ (Delete)
  • 6. คู่มือการใช้งาน Kahoot จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com กำรใช้งำนคำถำม Kahoot 1. เมื่อสร้างแบบทดสอบสาเร็จแล้ว ให้คลิกที่ My Kahoots แล้วเลือก Play บนงานที่ ต้องการ 2. คลิกเลือกชุดคาถามที่จะนาไปใช้ จะปรากฏหน้าจอให้เลือกรูปแบบการเล่น ซึ่งมีแบบ Classic และ Team mode Classic คือการตอบโดย 1 อุปกรณ์ จะคลิกคาตอบได้คาตอบเดียว Team mode คือการตอบ โดย 1 อุปกรณ์จะคลิกตอบได้ตามจานวนคนในทีม ซึ่งโดยปกติจะเลือกแบบ Classic ซึ่งผู้เล่นจะเข้าใจง่ายไม่สับสน
  • 7. คู่มือการใช้งาน Kahoot จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com 3. จากนั้นจะปรากฏหน้าจอแจ้งรหัสสาหรับเข้าร่วม 4. ให้นักเรียนเข้าไปยังเว็บไซต์ kahoot.it และนารหัสนี้ไปกรอกในหน้าจออุปกรณ์ของตน แล้วกดปุ่ม Enter 5. จะปรากฏหน้าจอต่อมา ให้พิมพ์ชื่อผู้เล่นลงไป แล้วกด ปุ่ม OK,go!
  • 8. คู่มือการใช้งาน Kahoot จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com 6. เมื่อนักเรียน Login สาเร็จ จะปรากฏหน้าจอ 7. และที่หน้าจอของครู จะปรากฏชื่อนักเรียนที่ Login สาเร็จ ปรากฏ และเมื่อพร้อม ก็กดปุ่ม Start เพื่อเริ่ม เล่น 8. ขณะโหลดชุดคาถาม จะปรากฎชื่อชุดคาถามสักครู่
  • 9. คู่มือการใช้งาน Kahoot จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com 9. จากนั้นจะปรากฏคาถาม พร้อมตัวเลือก เวลาตอบคาถาม และจานวนคนที่ตอบแล้ว ที่หน้าจอคุณครู ให้ นักเรียนอ่านโจทย์ และตัวเลือกจากหน้าจอคุณครู 10. ที่หน้าจอนักเรียน จะปรากฏปุ่มลักษณะต่าง ๆ กัน 4 ปุ่ม ซึ่งจะเหมือนกันกับปุ่มตัวเลือกจากหน้าจอ คุณครู เมื่ออ่านโจทย์มาแล้วให้นักเรียนคลิกเลือกคาตอบจาก 4 ปุ่มนี้ที่หน้าจอเครื่อง/อุปกรณ์ของนักเรียน
  • 10. คู่มือการใช้งาน Kahoot จัดทำโดย นำยเทวัญ ภูพำนทอง ครูชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนนำมนพิทยำคม สพม. 24 http://combasicnpk.wordpress.com 11. เมื่อหมดเวลาที่หน้าจอนักเรียน หากนักเรียนตอบถูก จะปรากฏหน้าจอสีเขียว พร้อมเครื่องหมายถูก หาก ตอบผิดจะปรากฏหน้าจอสีแดง พร้อมเครื่องหมายกากบาท 12. ที่หน้าจอคุณครูจะแสดงเฉลย พร้อมจานวนผู้ตอบในแต่ละตัวเลือก ให้นักเรียนดูสักพัก จากนั้นคลิก Next 13. จะปรากฏหน้าจอแสดงคะแนนของนักเรียน โดยผู้ตอบถูกและเร็วที่สุดจะได้คะแนนสูงสุด คนตอบผิดจะได้ 0 คะแนน แล้วคุณครูก็คลิก Next เพื่อตอบคาถามข้อต่อไปครับ