1. Работа с семьями в сложной
жизненной ситуации
Семинар

2. Уровни потребностей ребенка
1. Базовый
2. Социально значимый
3. Желательный

3. Потребности ребенка (продолжение)
Ребенку необходимо чувствовать себя
 принятым
 значимым
 любимым
 присоединенным

4. Базовые (инвариантные)
родительские функции
1. Защита
2. Общение
3. Обучение

5. Типология семей в сложной
жизненной ситуации
1. Семьи в кризисе (семья, переживающая
кризис в настоящее время). Кризис не
носит постоянный характер. Может
произойти в любой семье. Внешние
причины.
2. Семьи, длительно или постоянно
находящиеся в сложной жизненной
ситуации. Причины внешнего
(социального) и внутреннего
(психологического) характер.

6. Причины сложной жизненной
ситуации в семье.
Одна из главных причин частых и длительных сложных
жизненных ситуаций в семье - психологические
особенности родителей.
Причины возникновения этих особенностей
 Опыт жизни в неблагополучных родительских семьях
 Опыт жизни в интернатных учреждениях
 Нарушение привязанности в раннем возрасте
 Психические травмы в детстве
 Химические зависимости (алкоголизм, наркомания)

7. Психологические особенности
родителей в семьях в сложной
жизненной ситуации
- «Нестабильная стабильность»
- Сложности с доверием, скрытность, лживость
- Трудности с планированием своей жизни
- Отрыв от реальности, уход в фантазии
- Сложности с соблюдением личных границ
- Неадекватная самооценка
- Отсутствие или недостаточное развитие
социальных навыков

8. Этические принципы работы с
семьями в сложной жизненной
ситуации
- Уважительное отношение к членам семьи
- Разделение ответственности с семьей
- Добровольность помощи
- Толерантное отношение к семейным
ценностям и традициям
- Конфиденциальность

9. Инструменты повышения
эффективности работы с семьей
- Наблюдение семьи в динамике
- Работа в команде специалистов
(психолог, социальный работник,
юрист и др.)
- Своевременное и регулярное
получение консультаций психолога
- Изучение социального окружения
семьи, актуализация социальных
связей