2. приспособление организма к новой
обстановке, или изменившимся
условиям среды, а для ребенка
детский сад, несомненно, является
новым, еще не известным
пространством, с новым окружением и
новыми отношениями
3. Четкий режим дня
Отсутствие родных рядом
Длительный контакт со сверстниками
Необходимость слушать и подчиняться новому
взрослому
Резкое уменьшение персонального внимания
Особенности нового окружения
4. Преобладание отрицательных
эмоций (страха)
Нежелание вступать в контакт ни
со сверстниками, ни со взрослыми
Нарушение сна
Снижение аппетита
Изменение двигательной
активности
Снижение иммунитета и
многочисленные заболевания
5. К двадцатому дню пребывания в ДОУ у ребенка
нормализуются сон и аппетит. Настроение
бодрое, заинтересованное, в сочетании с
утренним плачем. Отношения с близкими
взрослыми не нарушаются, ребенок поддается
ритуалам прощания, быстро отвлекается, его
интересуют другие взрослые. К концу первого
месяца восстанавливается активная речь.
Заболеваемость не более одного раза, сроком
не более десяти дней, без осложнений
ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ АДАПТАЦИИ
(ДО 20 ДНЕЙ)
6. Нарушения в общем состоянии выражены
ярче и продолжительнее. Сон и аппетит
восстанавливаются через 20-40 дней,
качество сна тоже страдает.
Настроение неустойчивое в течение
месяца, плаксивость наблюдается в
течении всего дня. Поведенческие
реакции восстанавливаются к 30-му дню
пребывания в ДОУ
7. Ребенок плохо засыпает, сон короткий,
просыпается со слезами; аппетит сильно
снижается и надолго, может возникнуть
стойкий отказ от еды. Настроение
безучастное, ребенок много и длительно
плачет, поведенческие реакции нормализуются
к 60-му дню пребывания в ДОУ.
8. Создание условий для спокойного
отдыха ребенка дома, чтобы дома
малыша окружала спокойная и
бесконфликтная атмосфера;
В присутствии ребенка отзываться
положительно о воспитателях и саде;
В выходные дни не менять режим дня
ребенка;
Будьте терпимее к капризам;
Дайте в сад небольшую игрушку (лучше
мягкую; также это может быть любой
безопасный предмет, принадлежащий
маме, и т. д.);
9. Пусть ребенка в детский сад
отводит родитель, с которым
ребенку легче расстаться;
Обязательно говорите, что вы
придете, и обозначьте когда
(после прогулки, или после
обеда, или после того, как он
поспит и покушает);
Придумайте свой ритуал
прощания. Например,
поцеловать, помахать рукой,
сказать "пока!".
