SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
2011 –12
A’ Λυκείου
Μάθημα : Ερευνητική
Εργασία
Θέμα : Τεχνολογία και
Επικοινωνία – από το
χθες στο σήμερα
Υπόθεμα : Επιπτώσεις
ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
   ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΟ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

 -Τηλεόραση
 -Διαφημίσεις
 -Πωλήσεις
Επιπτώσεις της τηλεόρασης
Mε βάση μια νέα μελέτη στο πλαίσιο της
 οποίας διερευνήθηκε η πορεία της υγείας
 χιλιάδων ανθρώπων σε σχέση με την
 παρακολούθηση τηλεόρασης προέκυψε
 ότι η παρακολούθηση τηλεόρασης
 καθηλώνει τον άνθρωπο στις πολυθρόνες
 και στους καναπέδες, γεγονός που έχει
 σειρά αρνητικών επιπτώσεων.
Οι δύο βασικότερες είναι ότι η
 παρακολούθηση τηλεόρασης δεν
 επιτρέπει σε κάποιον να κάνει
 σωματική άσκηση ενώ ταυτόχρονα
 ευνοεί την κατανάλωση παχυντικών
 τροφών.Το αποτέλεσμα αυτών των
 συμπεριφορών είναι η αύξηση των
 πιθανοτήτων εμφάνισης σοβαρών
 ασθενιών όπως διαβήτης τύπου δύο
 αλλά και καρδιοπάθειες.
Ακόμη ο Δρ Δημήτρης Χριστάκης ο οποίος
 συνεργάζεται με το Παιδιατρικό Ινστιτούτο
 Έρευνας του Σιάτλ, κατέληξε στο
 συμπέρασμα ότι για κάθε επιπλέον ώρα που
 τα βρέφη από 8 εώς 16 μηνών
 παρακολουθούν τηλεόραση γνωρίζουν έξι
 εώς οκτώ λιγότερες λέξεις από τα παιδιά που
 δεν εκτίθενται στην τηλεόραση.
 Συμπαιρένουμαι λοιπόν πως η τηλεόραση
 έχει αποτύχει πλήρως να λειτουργήσει
 εκπαιδευτικά ενώ παράλληλα απομακρύνει το
 παιδί από τους γονείς.
Αμερικανική μελέτη σε 80
 παιδιά ηλικίας 4-7 ετών
 έδειξε ότι μόλις μπήκε
 τηλεόραση στα δωμάτια
 τους η μέση διάρκεια,
 αυξήθηκε κατά 9 ώρες και
 από 21 ώρες την εβδομάδα
 σε 30 και τους γονείς να
 μην το συνειδητοποιούν
 καν.
Όμως μέσα από την τηλεόραση έκαναν την
  εμφάνιση τους οι διαφημίσεις.
Εξαιτίας της επιδέξιας χρήσης του φωτισμού
  και του ήχου καθώς και της συνήθως
  χαρούμενης ατμόσφαιρας που έχουν οι
  διαφημίσεις τραβούν ιδιαίτερα την προσοχή
  του παιδιού και το γοητεύουν. Τα παιδιά
  αποτελούν έναν ιδιαίτερο στόχο των
  διαφημιστικών εταιριών διότι εστιάζουν την
  προσοχή τους σε προϊόντα ζαχαροπλαστικής
  και παιχνιδιών κάτι που ωφελεί της εταιρίες.
ΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Με την εφεύρεση της τηλεόρασης
δημιουργήθηκαν και νέα επαγγέλματα
όπως
•Συντάκτης
•Δημοσιογράφος
•Φωτογράφος
• Στελέχη τμήματος τηλ/κών
πωλήσεων
•Προγραμματιστής
ΕΡΕΥΝΑ
Με βάση μια έρευνα που κάναμε
βρήκαμε ότι σε μια εφημερίδα
υπήρχαν 250 αγγελίες,οι οποίες
περιείχαν 24 διαφημίσεις που έχουν
σχέση με την επικοινωνία. Και
συγκεκριμένα τα παρακάτω
επαγγέλματα :
•Γραφίστες
•Πωλητές
Επιπτώσεις στο περιβάλλον :
•Πρώτες ύλες για την κατασκευή
συσκευών επικοινωνίας
•Ρύπανση του περιβάλλοντος από
άχρηστες συσκευές ηλεκτρονικής
•Κατανάλωση ενέργειας
ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ
            ΠΡΩΤΩΝ ΥΛΩΝ
 Οι πρώτες ύλες έχουν καθοριστική σημασία
 τόσο για τα προϊόντα υψηλής τεχνολογίας
 όσο και για τα καταναλωτικά προϊόντα
 καθημερινής χρήσης, όπως τα κινητά
 τηλέφωνα, τα φωτοβολταϊκά συστήματα
 λεπτής στρώσης κ.λ.π. Σύμφωνα όμως με
 έκθεση ομάδας εμπειρογνωμόνων υπό την
 προεδρία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, που
 δημοσιεύθηκε στις 17 Ιουνίου 2010, η
 διαθεσιμότητα αυτών των υλών μειώνεται
 συνεχώς.
Με βάση έναν πρώτο απολογισμό,
καταρτίστηκε κατάλογος 14 πρώτων
υλών που κρίθηκαν “κρίσιμες” για την
Ευρωπαϊκή Ένωση:
•αντιμόνιο, βηρύλλιο, κοβάλτιο,
•αργυραδάμας, γάλλιο,
γερμάνιο,γραφίτης,
•ίνδιο,μαγνήσιο, νιόβιο, μέταλλα της
ομάδας του λευκόχρυσου, σπάνιες
γαίες, ταντάλιο και βολφράμιο.
•Ο υδράργυρος δεν περιέχεται ακόμα
στον κατάλογο αυτόν.
Οι προβλέψεις δείχνουν ότι η ζήτηση
ορισμένων κρίσιμων πρώτων υλών θα
μπορούσε να υπερτριπλασιαστεί μέχρι
το 2030 σε σχέση με τα επίπεδα του
2006. Ο μεγάλος κίνδυνος έλλειψης
των υλών αυτών οφείλεται κυρίως στο
γεγονός ότι ένα μεγάλο μέρος της
παγκόσμιας παραγωγής προέρχεται από
έναν πολύ μικρό αριθμό χωρών:
•Την Κίνα
•Τη Ρωσία
•Τη Λαϊκή Δημοκρατία του Κονγκό
•Τη Βραζιλία
Επιπλέον, αυτή η συγκέντρωση της
παραγωγής χαρακτηρίζεται πολύ συχνά
από περιορισμένη δυνατότητα
υποκατάστασης και χαμηλά ποσοστά
ανακύκλωσης. Επίσης, πολλές
αναδυόμενες οικονομίες στηρίζουν τη
βιομηχανική τους ανάπτυξη σε εμπορικά,
φορολογικά και επενδυτικά μέτρα που
σκοπό έχουν να διασφαλίσουν την
αποκλειστική εκμετάλλευση των
πλουτοπαραγωγικών τους πόρων.
Πρώτη ύλη               Παραγωγή     Ζήτηση από τις   Ζήτηση από τις   Δείκτης 2006   Δείκτης 2030
                        2006 (σε     νέες             νέες
                        τόνους)      τεχνολογίες το   τεχνολογίες το
                                     2006 (σε         2030 (σε
                                     τόνους)          τόνους)




Γάλλιο                  152          28               603              0,18           3,97

Ίνδιο                   581          234              1.911            0,40           3,29

Γερμάνιο                100          28               220              0,28           2,20

Νεοδύμιο(σπάνια γαία)
                        16.800       4.000            27.900           0,23           1,66


Λευκόχρυσος(PGM)        255          πολύ μικρή       345              0              1,35



Ταντάλιο                1.384        551              1.410            0,40           1,02

Άργυρος                 19.051       5.342            15.823           0,28           0,83

Κοβάλτιο                62.279       12.820           26.860           0,21           0,43

Παλλάδιο(PGM)           267          23               77               0,09           0,29

Τιτάνιο                 7.211.000    15.397           58.148           0,08           0,29

Χαλκός                  15.093.000   1.410.000        3.696.070        0,09           0,24
ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ
ΡΥΠΑΝΣΗΣ
  ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

  Πιστεύουμε ότι για την μόλυνση του
  περιβάλλοντος και την παγκόσμια
  υπερθέρμανση ευθύνονται
  αποκλειστικά οι ανεύθυνες
  περιβαλλοντικές πολιτικές που
  θυσιάζουν τα πάντα μπροστά στα
  κέρδη.
Τα στοιχεία της έρευνας της Διεθνούς
Υπηρεσίας Ενέργειας με τίτλο Gadgets
and Gigawatts είναι αποκαλυπτικά: Το
1990 η ενεργειακή κατανάλωση που
απαιτούσε η χρήση ηλεκτρονικών
συσκευών ήταν ίση με 200 τεραβάτ/
ώρα. Σήμερα είναι λίγο κάτω από τα
800. Το 2030 όμως εκτιμάται ότι θα
έχει εκτοξευτεί στα 1,200 έως και
1.700 τεραβάτ/ώρα.
Η τρομακτική αυτή αύξηση δεν είναι
παράλογη: ο τομέας των ηλεκτρονικών
συσκευών είναι ο ταχύτερα
αναπτυσσόμενος τομέας παγκοσμίως σε
επίπεδο έρευνας, νέων τεχνολογιών,
παραγωγής, πώλησης και επακόλουθης
κατανάλωσης. Επιπλέον τεράστιες
αγορές δισεκατομμυρίων ανθρώπων από
τις αναπτυσσόμενες χώρες που μέχρι
πρόσφατα δεν είχαν εύκολη πρόσβαση
στις τεχνολογίες αυτές, αναμένεται να
«μπουν στο παιχνίδι» των ηλεκτρονικών
και των περίφημων gadgets.
Το 2008 η χρησιμοποίηση των
περίφημων gadgets απορρόφησε το
15% της συνολικής ενεργειακής
κατανάλωσης των νοικοκυριών
παγκοσμίως. Συνολικά 80 δις δολάρια
δαπανήθηκαν για την παροχή
ενέργειας που θα τροφοδοτούσε αυτές
τις συσκευές. Σε μερικά χρόνια το
ποσό αναμένεται να έχει εκτοξευτεί
στα 200 δις δολάρια.
Σύμφωνα με τη Διεθνή Υπηρεσία
Ενέργειας που εδρεύει στο Παρίσι η
χρήση υπολογιστών, τηλεοράσεων,
τα iPod και οι χιλιάδες άλλες
ηλεκτρονικές συσκευές οι οποίες τα
τελευταία χρόνια έχουν παραχθεί ως
αποτέλεσμα της επανάστασης στην
πληροφορική, θα χρειάζονται έως το
2030 ενέργεια ισόποση με αυτή που
καταναλώνεται από τις Ηνωμένες
Πολιτείες και την Ιαπωνία μαζί!
Σύμφωνα με την Υπηρεσία, εάν
φτάσουμε σε τέτοιο σημείο, για να
καλυφθεί αυτή η ενεργειακή ζήτηση
 θα έπρεπε μέχρι τότε να έχουν
χτιστεί 200 πυρηνικοί
αντιδραστήρες!
 Νεότερης τεχνολογίας συσκευές
γνωρίζουν μία πραγματική
επανάσταση: κάθε νέα εφαρμογή
όμως, δεν αυξάνει μόνο τις πωλήσεις
αλλά και τους ρύπους.
ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ
           ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ έχετε κλείσει
  Μπορεί να νομίζετε ότι πως
  όλες τις ηλεκτρονικές συσκευές και δεν
  έχετε ξεχάσει τίποτα αναμμένο. Όμως το
  ρολόι της ΔΕΗ συνεχίζει να γυρίζει και
  να γράφει κιλοβατώρες.Oι ηλεκτρονικες
  συσκευές στο σπίτι μας βρίσκονται σε
  κατάσταση αναμονής “stand by” , τις
  περισσότερες φορές 20 ώρες την ημέρα
  περιμένοντας το πάτημα του κουμπιού
  που θα τα θέσει σε πλήρη λειτουργία.
Περίπου το 1,5% της ηλεκτρικής
ενέργειας στην Ελλάδα καταναλώνεται
από ηλεκτρικές συσκευές που βρίσκονται
σε κατάσταση αναμονής(stand by).Η
ενέργεια αυτή ευθύνεται για την εκπομπή
600.000 τόνων διοξειδίου του άνθρακα
κάθε χρόνο . Το 8% της οικιακής
κατανάλωσης σε ένα μέσο σπίτι
προέρχεται από τις ηλεκτρονικές
συσκευές .
Μην αφήνετε στην πρίζα φορτιστές και
συσκευές που δεν χρησιμοποιείτε. Με
αυτό το τρόπο προστατεύετε το
περιβάλλον και μειώνετε το
λογαριασμό του ηλεκτρικού ρεύματος.
ΤΕΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ :
•ΕΥΗ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ
•ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΖΑΚΚΑ
•ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΚΑΖΑΝΤΖΙΔΟΥ
•ΙΩΑΝΝΑ ΝΑΛΜΠΑΝΤΗ
•ΜΑΡΓΑΡΙΤΗΣ ΣΤΡΕΒΙΝΑΣ



ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ
ΣΑΣ!

More Related Content

What's hot

4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμνchavalesnick
 
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥanny1976
 
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουΒιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουLol Lolakos
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑGeorgia Sofi
 
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Mary Lyr
 
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησειςπολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησειςDimitra Stefani
 
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdfTest Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdfAnthimos Misailidis
 
αθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια σχεδιαγραμμα, ερωτησεις
αθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια σχεδιαγραμμα, ερωτησειςαθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια σχεδιαγραμμα, ερωτησεις
αθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια σχεδιαγραμμα, ερωτησειςDimitra Stefani
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Α Γυμνασίου κεφάλαιο β κυκλαδικός πολιτισμός.
 Ιστορία Α Γυμνασίου κεφάλαιο β  κυκλαδικός πολιτισμός. Ιστορία Α Γυμνασίου κεφάλαιο β  κυκλαδικός πολιτισμός.
Ιστορία Α Γυμνασίου κεφάλαιο β κυκλαδικός πολιτισμός.Ria Papamanoli
 
η εξέλιξη του τηλεφώνου
η εξέλιξη του τηλεφώνουη εξέλιξη του τηλεφώνου
η εξέλιξη του τηλεφώνουfilipboy
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥNatassa Pechtelidou
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουfilipposh
 
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενογραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενοAngeliki Chroni
 
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστΤεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστNikos Michailidis
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 despifor
 
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑdrallis
 

What's hot (20)

4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
 
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουΒιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
 
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
Η φτώχεια ως κοινωνικό πρόβλημα. Αίτια, Συνέπειες, Τρόποι αντιμετώπισης.
 
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησειςπολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
 
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdfTest Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
Test Πληροφ. Β Γυμν. 1 Ενοτ.pdf
 
αθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια σχεδιαγραμμα, ερωτησεις
αθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια σχεδιαγραμμα, ερωτησειςαθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια σχεδιαγραμμα, ερωτησεις
αθηνα απο τη βασιλεια στην αριστοκρατια σχεδιαγραμμα, ερωτησεις
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Σύντομη Επανάληψη 11ης ενότητας: ΄΄Συγγενικές σχέσεις ΄΄
 
Ιστορία Α Γυμνασίου κεφάλαιο β κυκλαδικός πολιτισμός.
 Ιστορία Α Γυμνασίου κεφάλαιο β  κυκλαδικός πολιτισμός. Ιστορία Α Γυμνασίου κεφάλαιο β  κυκλαδικός πολιτισμός.
Ιστορία Α Γυμνασίου κεφάλαιο β κυκλαδικός πολιτισμός.
 
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου"Τα κόκκινα λουστρίνια"   Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
"Τα κόκκινα λουστρίνια" Λογοτεχνία Α Γυμνασίου
 
η εξέλιξη του τηλεφώνου
η εξέλιξη του τηλεφώνουη εξέλιξη του τηλεφώνου
η εξέλιξη του τηλεφώνου
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Φάρος
ΦάροςΦάρος
Φάρος
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
 
Τηλεόραση
ΤηλεόρασηΤηλεόραση
Τηλεόραση
 
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενογραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
γραπτός Vs προφορικός λόγος και κείμενο
 
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό ΤεστΤεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
Τεχνολογία Επικοινωνιών: 1ο Επαναληπτικό Τεστ
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
 
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΧΡΟΝΩΝ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 

Viewers also liked

τεχνολογια περιβαλλον-(σύντομη-παρουσίαση)
τεχνολογια περιβαλλον-(σύντομη-παρουσίαση)τεχνολογια περιβαλλον-(σύντομη-παρουσίαση)
τεχνολογια περιβαλλον-(σύντομη-παρουσίαση)panosfilologos
 
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερατα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημεραelenti
 
συγχρονη επικοινωνια τεχνολογια
συγχρονη επικοινωνια τεχνολογια συγχρονη επικοινωνια τεχνολογια
συγχρονη επικοινωνια τεχνολογια Dimitris Bairamis
 
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίαςιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίαςkokonagera
 
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟ
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟ
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟTsirba Georgia
 
Πολυπολιτισμικές Κοινωνίες
Πολυπολιτισμικές ΚοινωνίεςΠολυπολιτισμικές Κοινωνίες
Πολυπολιτισμικές Κοινωνίεςsokaniak
 
τεχνολογια και επικοινωνια
τεχνολογια και επικοινωνιατεχνολογια και επικοινωνια
τεχνολογια και επικοινωνιαDimitris Bairamis
 
ΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑVioletta Stavrou
 
Η ΣΥΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΓΙΟΥ
Η ΣΥΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΓΙΟΥΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΓΙΟΥ
Η ΣΥΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΓΙΟΥchrisakur
 
Νεοελληνική γλώσσα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντ...
Νεοελληνική γλώσσα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντ...Νεοελληνική γλώσσα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντ...
Νεοελληνική γλώσσα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντ...Kats961
 
πυρηνικη ενεργεια
πυρηνικη ενεργειαπυρηνικη ενεργεια
πυρηνικη ενεργειαlykkarea
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)lykkarea
 
Impact of modern technology on the Environment
Impact of modern technology on the Environment Impact of modern technology on the Environment
Impact of modern technology on the Environment Roshan Thomas Kalapurackal
 

Viewers also liked (16)

τεχνολογια περιβαλλον-(σύντομη-παρουσίαση)
τεχνολογια περιβαλλον-(σύντομη-παρουσίαση)τεχνολογια περιβαλλον-(σύντομη-παρουσίαση)
τεχνολογια περιβαλλον-(σύντομη-παρουσίαση)
 
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερατα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
τα μεσα επικοινωνιασ απο παλια εωσ σημερα
 
συγχρονη επικοινωνια τεχνολογια
συγχρονη επικοινωνια τεχνολογια συγχρονη επικοινωνια τεχνολογια
συγχρονη επικοινωνια τεχνολογια
 
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίαςιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
ιστορία και εξέλιξη της επικοινωνίας
 
Progect 2
Progect 2Progect 2
Progect 2
 
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟ
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟ
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟ
 
Πολυπολιτισμικές Κοινωνίες
Πολυπολιτισμικές ΚοινωνίεςΠολυπολιτισμικές Κοινωνίες
Πολυπολιτισμικές Κοινωνίες
 
τεχνολογια και επικοινωνια
τεχνολογια και επικοινωνιατεχνολογια και επικοινωνια
τεχνολογια και επικοινωνια
 
ΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΓΡΑΠΤΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
 
Η ΣΥΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΓΙΟΥ
Η ΣΥΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΓΙΟΥΗ ΣΥΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΓΙΟΥ
Η ΣΥΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΡΟΛΟΓΙΟΥ
 
Νεοελληνική γλώσσα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντ...
Νεοελληνική γλώσσα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντ...Νεοελληνική γλώσσα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντ...
Νεοελληνική γλώσσα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντ...
 
πυρηνικη ενεργεια
πυρηνικη ενεργειαπυρηνικη ενεργεια
πυρηνικη ενεργεια
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
 
Πότε ανάβει το λαμπάκι 1
Πότε ανάβει το λαμπάκι 1Πότε ανάβει το λαμπάκι 1
Πότε ανάβει το λαμπάκι 1
 
θερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψηθερσίτης περίληψη
θερσίτης περίληψη
 
Impact of modern technology on the Environment
Impact of modern technology on the Environment Impact of modern technology on the Environment
Impact of modern technology on the Environment
 

More from Dimitris Bairamis

More from Dimitris Bairamis (20)

Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Α ΛυκείουΠολιτική Παιδεία Α Λυκείου
Πολιτική Παιδεία Α Λυκείου
 
Wikis
WikisWikis
Wikis
 
Historia G6
Historia G6Historia G6
Historia G6
 
Historia G5
Historia G5Historia G5
Historia G5
 
Historia G4
Historia G4Historia G4
Historia G4
 
Historia G3
Historia G3Historia G3
Historia G3
 
Historia G2
Historia G2Historia G2
Historia G2
 
Historia G1
Historia G1Historia G1
Historia G1
 
για το μάθημα της ιστορίας
για το μάθημα της ιστορίαςγια το μάθημα της ιστορίας
για το μάθημα της ιστορίας
 
Arxaia katefth
Arxaia katefthArxaia katefth
Arxaia katefth
 
πολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμεναπολυτροπικά κείμενα
πολυτροπικά κείμενα
 
η εισαγωγή των τπε στην εκπαίδευση και τη
η εισαγωγή των τπε στην εκπαίδευση και τηη εισαγωγή των τπε στην εκπαίδευση και τη
η εισαγωγή των τπε στην εκπαίδευση και τη
 
Je veux vocabulaire
Je veux vocabulaireJe veux vocabulaire
Je veux vocabulaire
 
Qu ’est ce qui est important
Qu ’est ce qui est importantQu ’est ce qui est important
Qu ’est ce qui est important
 
L important c est la rose lexique
L important c est la rose lexiqueL important c est la rose lexique
L important c est la rose lexique
 
Questions
QuestionsQuestions
Questions
 
Parousiash verg
Parousiash vergParousiash verg
Parousiash verg
 
Kantules
KantulesKantules
Kantules
 
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωσηηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
ηλεκτρονική ενημέρωση Vs έντυπη ενημέρωση
 
Project ταινιες
Project ταινιεςProject ταινιες
Project ταινιες
 

Recently uploaded

ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 

επιπτώσεις της τεχνολογίας επικοινωνιών στο περιβάλλον

  • 1. 2011 –12 A’ Λυκείου Μάθημα : Ερευνητική Εργασία Θέμα : Τεχνολογία και Επικοινωνία – από το χθες στο σήμερα Υπόθεμα : Επιπτώσεις
  • 2. ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
  • 3. ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ -Τηλεόραση -Διαφημίσεις -Πωλήσεις
  • 4. Επιπτώσεις της τηλεόρασης Mε βάση μια νέα μελέτη στο πλαίσιο της οποίας διερευνήθηκε η πορεία της υγείας χιλιάδων ανθρώπων σε σχέση με την παρακολούθηση τηλεόρασης προέκυψε ότι η παρακολούθηση τηλεόρασης καθηλώνει τον άνθρωπο στις πολυθρόνες και στους καναπέδες, γεγονός που έχει σειρά αρνητικών επιπτώσεων.
  • 5. Οι δύο βασικότερες είναι ότι η παρακολούθηση τηλεόρασης δεν επιτρέπει σε κάποιον να κάνει σωματική άσκηση ενώ ταυτόχρονα ευνοεί την κατανάλωση παχυντικών τροφών.Το αποτέλεσμα αυτών των συμπεριφορών είναι η αύξηση των πιθανοτήτων εμφάνισης σοβαρών ασθενιών όπως διαβήτης τύπου δύο αλλά και καρδιοπάθειες.
  • 6. Ακόμη ο Δρ Δημήτρης Χριστάκης ο οποίος συνεργάζεται με το Παιδιατρικό Ινστιτούτο Έρευνας του Σιάτλ, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι για κάθε επιπλέον ώρα που τα βρέφη από 8 εώς 16 μηνών παρακολουθούν τηλεόραση γνωρίζουν έξι εώς οκτώ λιγότερες λέξεις από τα παιδιά που δεν εκτίθενται στην τηλεόραση. Συμπαιρένουμαι λοιπόν πως η τηλεόραση έχει αποτύχει πλήρως να λειτουργήσει εκπαιδευτικά ενώ παράλληλα απομακρύνει το παιδί από τους γονείς.
  • 7. Αμερικανική μελέτη σε 80 παιδιά ηλικίας 4-7 ετών έδειξε ότι μόλις μπήκε τηλεόραση στα δωμάτια τους η μέση διάρκεια, αυξήθηκε κατά 9 ώρες και από 21 ώρες την εβδομάδα σε 30 και τους γονείς να μην το συνειδητοποιούν καν.
  • 8. Όμως μέσα από την τηλεόραση έκαναν την εμφάνιση τους οι διαφημίσεις. Εξαιτίας της επιδέξιας χρήσης του φωτισμού και του ήχου καθώς και της συνήθως χαρούμενης ατμόσφαιρας που έχουν οι διαφημίσεις τραβούν ιδιαίτερα την προσοχή του παιδιού και το γοητεύουν. Τα παιδιά αποτελούν έναν ιδιαίτερο στόχο των διαφημιστικών εταιριών διότι εστιάζουν την προσοχή τους σε προϊόντα ζαχαροπλαστικής και παιχνιδιών κάτι που ωφελεί της εταιρίες.
  • 9. ΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Με την εφεύρεση της τηλεόρασης δημιουργήθηκαν και νέα επαγγέλματα όπως •Συντάκτης •Δημοσιογράφος •Φωτογράφος • Στελέχη τμήματος τηλ/κών πωλήσεων •Προγραμματιστής
  • 10. ΕΡΕΥΝΑ Με βάση μια έρευνα που κάναμε βρήκαμε ότι σε μια εφημερίδα υπήρχαν 250 αγγελίες,οι οποίες περιείχαν 24 διαφημίσεις που έχουν σχέση με την επικοινωνία. Και συγκεκριμένα τα παρακάτω επαγγέλματα : •Γραφίστες •Πωλητές
  • 11. Επιπτώσεις στο περιβάλλον : •Πρώτες ύλες για την κατασκευή συσκευών επικοινωνίας •Ρύπανση του περιβάλλοντος από άχρηστες συσκευές ηλεκτρονικής •Κατανάλωση ενέργειας
  • 12. ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΠΡΩΤΩΝ ΥΛΩΝ Οι πρώτες ύλες έχουν καθοριστική σημασία τόσο για τα προϊόντα υψηλής τεχνολογίας όσο και για τα καταναλωτικά προϊόντα καθημερινής χρήσης, όπως τα κινητά τηλέφωνα, τα φωτοβολταϊκά συστήματα λεπτής στρώσης κ.λ.π. Σύμφωνα όμως με έκθεση ομάδας εμπειρογνωμόνων υπό την προεδρία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, που δημοσιεύθηκε στις 17 Ιουνίου 2010, η διαθεσιμότητα αυτών των υλών μειώνεται συνεχώς.
  • 13. Με βάση έναν πρώτο απολογισμό, καταρτίστηκε κατάλογος 14 πρώτων υλών που κρίθηκαν “κρίσιμες” για την Ευρωπαϊκή Ένωση: •αντιμόνιο, βηρύλλιο, κοβάλτιο, •αργυραδάμας, γάλλιο, γερμάνιο,γραφίτης, •ίνδιο,μαγνήσιο, νιόβιο, μέταλλα της ομάδας του λευκόχρυσου, σπάνιες γαίες, ταντάλιο και βολφράμιο. •Ο υδράργυρος δεν περιέχεται ακόμα στον κατάλογο αυτόν.
  • 14. Οι προβλέψεις δείχνουν ότι η ζήτηση ορισμένων κρίσιμων πρώτων υλών θα μπορούσε να υπερτριπλασιαστεί μέχρι το 2030 σε σχέση με τα επίπεδα του 2006. Ο μεγάλος κίνδυνος έλλειψης των υλών αυτών οφείλεται κυρίως στο γεγονός ότι ένα μεγάλο μέρος της παγκόσμιας παραγωγής προέρχεται από έναν πολύ μικρό αριθμό χωρών: •Την Κίνα •Τη Ρωσία •Τη Λαϊκή Δημοκρατία του Κονγκό •Τη Βραζιλία
  • 15. Επιπλέον, αυτή η συγκέντρωση της παραγωγής χαρακτηρίζεται πολύ συχνά από περιορισμένη δυνατότητα υποκατάστασης και χαμηλά ποσοστά ανακύκλωσης. Επίσης, πολλές αναδυόμενες οικονομίες στηρίζουν τη βιομηχανική τους ανάπτυξη σε εμπορικά, φορολογικά και επενδυτικά μέτρα που σκοπό έχουν να διασφαλίσουν την αποκλειστική εκμετάλλευση των πλουτοπαραγωγικών τους πόρων.
  • 16. Πρώτη ύλη Παραγωγή Ζήτηση από τις Ζήτηση από τις Δείκτης 2006 Δείκτης 2030 2006 (σε νέες νέες τόνους) τεχνολογίες το τεχνολογίες το 2006 (σε 2030 (σε τόνους) τόνους) Γάλλιο 152 28 603 0,18 3,97 Ίνδιο 581 234 1.911 0,40 3,29 Γερμάνιο 100 28 220 0,28 2,20 Νεοδύμιο(σπάνια γαία) 16.800 4.000 27.900 0,23 1,66 Λευκόχρυσος(PGM) 255 πολύ μικρή 345 0 1,35 Ταντάλιο 1.384 551 1.410 0,40 1,02 Άργυρος 19.051 5.342 15.823 0,28 0,83 Κοβάλτιο 62.279 12.820 26.860 0,21 0,43 Παλλάδιο(PGM) 267 23 77 0,09 0,29 Τιτάνιο 7.211.000 15.397 58.148 0,08 0,29 Χαλκός 15.093.000 1.410.000 3.696.070 0,09 0,24
  • 17. ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΡΥΠΑΝΣΗΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Πιστεύουμε ότι για την μόλυνση του περιβάλλοντος και την παγκόσμια υπερθέρμανση ευθύνονται αποκλειστικά οι ανεύθυνες περιβαλλοντικές πολιτικές που θυσιάζουν τα πάντα μπροστά στα κέρδη.
  • 18. Τα στοιχεία της έρευνας της Διεθνούς Υπηρεσίας Ενέργειας με τίτλο Gadgets and Gigawatts είναι αποκαλυπτικά: Το 1990 η ενεργειακή κατανάλωση που απαιτούσε η χρήση ηλεκτρονικών συσκευών ήταν ίση με 200 τεραβάτ/ ώρα. Σήμερα είναι λίγο κάτω από τα 800. Το 2030 όμως εκτιμάται ότι θα έχει εκτοξευτεί στα 1,200 έως και 1.700 τεραβάτ/ώρα.
  • 19. Η τρομακτική αυτή αύξηση δεν είναι παράλογη: ο τομέας των ηλεκτρονικών συσκευών είναι ο ταχύτερα αναπτυσσόμενος τομέας παγκοσμίως σε επίπεδο έρευνας, νέων τεχνολογιών, παραγωγής, πώλησης και επακόλουθης κατανάλωσης. Επιπλέον τεράστιες αγορές δισεκατομμυρίων ανθρώπων από τις αναπτυσσόμενες χώρες που μέχρι πρόσφατα δεν είχαν εύκολη πρόσβαση στις τεχνολογίες αυτές, αναμένεται να «μπουν στο παιχνίδι» των ηλεκτρονικών και των περίφημων gadgets.
  • 20. Το 2008 η χρησιμοποίηση των περίφημων gadgets απορρόφησε το 15% της συνολικής ενεργειακής κατανάλωσης των νοικοκυριών παγκοσμίως. Συνολικά 80 δις δολάρια δαπανήθηκαν για την παροχή ενέργειας που θα τροφοδοτούσε αυτές τις συσκευές. Σε μερικά χρόνια το ποσό αναμένεται να έχει εκτοξευτεί στα 200 δις δολάρια.
  • 21. Σύμφωνα με τη Διεθνή Υπηρεσία Ενέργειας που εδρεύει στο Παρίσι η χρήση υπολογιστών, τηλεοράσεων, τα iPod και οι χιλιάδες άλλες ηλεκτρονικές συσκευές οι οποίες τα τελευταία χρόνια έχουν παραχθεί ως αποτέλεσμα της επανάστασης στην πληροφορική, θα χρειάζονται έως το 2030 ενέργεια ισόποση με αυτή που καταναλώνεται από τις Ηνωμένες Πολιτείες και την Ιαπωνία μαζί!
  • 22. Σύμφωνα με την Υπηρεσία, εάν φτάσουμε σε τέτοιο σημείο, για να καλυφθεί αυτή η ενεργειακή ζήτηση θα έπρεπε μέχρι τότε να έχουν χτιστεί 200 πυρηνικοί αντιδραστήρες! Νεότερης τεχνολογίας συσκευές γνωρίζουν μία πραγματική επανάσταση: κάθε νέα εφαρμογή όμως, δεν αυξάνει μόνο τις πωλήσεις αλλά και τους ρύπους.
  • 23. ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ έχετε κλείσει Μπορεί να νομίζετε ότι πως όλες τις ηλεκτρονικές συσκευές και δεν έχετε ξεχάσει τίποτα αναμμένο. Όμως το ρολόι της ΔΕΗ συνεχίζει να γυρίζει και να γράφει κιλοβατώρες.Oι ηλεκτρονικες συσκευές στο σπίτι μας βρίσκονται σε κατάσταση αναμονής “stand by” , τις περισσότερες φορές 20 ώρες την ημέρα περιμένοντας το πάτημα του κουμπιού που θα τα θέσει σε πλήρη λειτουργία.
  • 24. Περίπου το 1,5% της ηλεκτρικής ενέργειας στην Ελλάδα καταναλώνεται από ηλεκτρικές συσκευές που βρίσκονται σε κατάσταση αναμονής(stand by).Η ενέργεια αυτή ευθύνεται για την εκπομπή 600.000 τόνων διοξειδίου του άνθρακα κάθε χρόνο . Το 8% της οικιακής κατανάλωσης σε ένα μέσο σπίτι προέρχεται από τις ηλεκτρονικές συσκευές .
  • 25. Μην αφήνετε στην πρίζα φορτιστές και συσκευές που δεν χρησιμοποιείτε. Με αυτό το τρόπο προστατεύετε το περιβάλλον και μειώνετε το λογαριασμό του ηλεκτρικού ρεύματος.
  • 26. ΤΕΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : •ΕΥΗ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ •ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΖΑΚΚΑ •ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΚΑΖΑΝΤΖΙΔΟΥ •ΙΩΑΝΝΑ ΝΑΛΜΠΑΝΤΗ •ΜΑΡΓΑΡΙΤΗΣ ΣΤΡΕΒΙΝΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!