Основные направления самообразования идеологических работников.

1. Академия управления при Президенте Республики Беларусь
20/05/2010

2.  «С нынешнего года коренным образом изменятся
принципы работы Академии управления при Президенте.
Она должна готовить современные управленческие кадры.
 Надежный и эффективно работающий государственный
аппарат — гарантия реализации любых масштабных
проектов.»
(Послание Президента Республики Беларусь Александра Лукашенко
белорусскому народу и Национальному собранию 21.04.2010)
2
20/05/2010

3. Указ Президента Республики Беларусь от 2 июня
2009 г. № 275
 На государственные органы и организации возлагается
задача организовывать самообразование руководящих
кадров, лиц, включенных в резервы руководящих кадров.
 Организация самообразования осуществляется с учетом
соответствующих методических рекомендаций,
разрабатываемых Академией управления и утверждаемых
Администрацией Президента Республики Беларусь.
3
20/05/2010

4. Методические рекомендации по организации самообразования
руководящих кадров в сфере управления:
 Утверждены Главой Администрации Президента Республики
Беларусь 7 апреля 2010 г.
 Разосланы в государственные органы и организации для
определения формата их взаимодействия с Академией управления
в процессе самообразования.
 Рекомендации предусматривают организацию самообразования в
рамках государственных органов и иных государственных
организаций как самостоятельно, так и на основе программ
самообразования, которые разрабатываются Академией
управления.
4
20/05/2010

5. Самообразование
 Суть самообразования:
 овладение техникой и культурой умственного
труда;
 умение преодолевать проблемы;
 самостоятельно работать над своим
профессиональным и личностным
совершенствованием.
 Основные принципы самообразования:
 непрерывность;
 целенаправленность;
 интегративность;
 единство общей и профессиональной культуры;
 доступность;
 опережающий характер.
5
20/05/2010

6. Уровни ответственности
 УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОТ 20 ФЕВРАЛЯ
2004 Г. № 111 «О СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ КАДРОВОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В РЕСПУБЛИКЕ
БЕЛАРУСЬ»
 заместитель руководителя организации по идеологической
работе;
 начальника управления идеологической работы
облисполкома;
 начальник отдела идеологической работы рай-
, горисполкома;
 сотрудник отдела идеологии гор-, райисполкома.
6
20/05/2010

7.  Основные положения должностных инструкций
идеологических работников:
1. Организационно-методическая деятельность.
2. Идеологическое сопровождение по направлениям деятельности
организации (организации, области, района и т.д.).
3. Общественно-политическая деятельность.
4. Взаимодействие со СМИ, общественными объединениями и т.д.
5. Информационно-аналитическая работа.

8. Процесс обучения идеологических работников
 Необходимо проводить
обучение, ориентируясь на основные
задачи, которые в силу своей компетенции
должны решать идеологические работники.
 Модернизация процесса обучения должна
затронуть идеологических работников всех
уровней.
 Необходимо переводить обучение
(подготовку, переподготовку, повышение
квалификации, самообразование)
идеологических работников на
компетентностный подход.
8
20/05/2010

9. Подготовка программ самообразования
 На первоначальном этапе были выделены 4 основные
компетенции идеологического работника и разработаны
соответствующие программы самообразования
идеологических работников:
 «Организация пропаганды и агитации»;
 «Организация идеологических
мероприятий»;
 «Ориентация на интересы граждан»;
 «Политические коммуникации».
9
20/05/2010

10. Подготовка программ самообразования
 Идеолог является руководящим работником и выполняет
управленческие функции, поэтому в область его
профессиональных компетенций были включены
компетенции руководящего работника, предложенные
Центром исследований государственной кадровой политики
НИИ ТПГУ:
 «Управление кадрами»;
 «Управление конфликтами»;
 «Осведомленность о внешней
обстановке»;
 «Решение проблем».
10
20/05/2010

11. Пример Программы самообразования по идеологической
компетенции «Организация пропаганды и агитации»:
I. Цель программы самообразования идеологического работника по компетентности
«Организация пропаганды и агитации»
 формирование у идеологических работников знаний, умений и навыков
информационно-пропагандистского сопровождения социально-экономических и
общественно-политических процессов.
II. Содержание программы самообразования идеологического работника по
компетентности «Организация пропаганды и агитации»
 Внедрение передового отечественного и зарубежного опыта организации
массовых мероприятий:
– пропагандистские кампании.
 Современные технологии информирования, агитации и пропаганды:
– взаимоотношения со средствами массовой коммуникации;
– информационная кампания;
– массовые и социальные коммуникации;
– паблик рилейшнз и имиджелогия;
– политическая социализация: становление личности;
– политические установки и стереотипы;
11
20/05/2010

12. Пример Программы самообразования по идеологической
компетенции «Организация пропаганды и агитации»):
– паблик рилейшнз для властных структур;
– пропагандистский, мотивационный и контент-анализ.
 Социально-психологические приемы и методы формирования общественного
мнения:
– коммуникационная деятельность и общение;
– коммуникационные каналы;
– коммуникационные потребности;
– культура полемического мастерства;
– социально-коммуникационные институты;
– технологии пропаганды;
– технологии делового общения;
– управление аудиторией.
III. Этапы выполнения программы самообразования
Основными этапами выполнения программы самообразования по компетентности
«Организация пропаганды и агитации» являются:
• освоение информационно-образовательных материалов (прилагаются к
программе);
• проведение самоанализа полученных знаний с использованием контрольных
вопросов или компьютерных тестов;
12
20/05/2010

13. Пример Программы самообразования по идеологической
компетенции «Организация пропаганды и агитации»):
• выполнение проектного задания по тематике компетентности;
• защита выполненного проектного задания;
• прохождение итоговой аттестации в форме собеседования или
компьютерного тестирования.
IV. Примерный перечень проектных заданий по программе самообразования
• Подготовить подборку информационных материалов
(позитивного/негативного характера) для СМИ по предложенному событию.
• Разработать стратегию проведения агитационной кампании в поддержку
какой-либо инициативы региональных властей, с учетом возрастной и
социальной структуры населения.
• Подготовить проект рекламной кампании по социально-значимой
проблематике.
• Разработать систему мер по активизации участия населения в социально-
значимых мероприятиях, используя психологические приемы работы в малых
группах.
• Государственные органы и организации, сотрудниками
которых являются обучающиеся в системе
самообразования, могут определить свой перечень
проектных заданий с учетом их актуальности и важности
для организации.
13
20/05/2010

14. Пример Программы самообразования по идеологической
компетенции «Организация пропаганды и агитации»):
Разработанные проекты должны содержать следующие разделы:
 полное название проекта и ФИО автора;
 цель, задачи и актуальность проекта для организации;
 предлагаемый порядок и формы решения задач, определенных в проекте;
 оценка затрат на реализацию проекта;
 предполагаемые результаты проекта.
V. Контрольные вопросы для оценки уровня компетентности, достигнутого в
процессе самообразования
1. Технологии пропаганды и ее социально-психологические механизмы.
2. Прикладные технологии политического управления: способы мобилизации и контроля.
3. Политическая реклама как способ поддержания контактов между властью и населением.
4. СМИ в системе массовой коммуникации. Роль СМИ в политической пропаганде и агитации.
5. …
VI. Рекомендуемые сроки самообразования
Рекомендуемые сроки самообразования по программе «Организация
пропаганды и агитации» составляют 3 месяца.
14
20/05/2010

15.  В процессе учебы, обучающиеся сдают
промежуточные тесты, что позволяет
гарантировать усвоение ими необходимого
материала.
 Завершается учеба защитой авторских
проектов, во время которой
демонстрируют свои творческие
способности, открытость к инновациям,
способность видеть проблему,
формулировать задачу, находить
приемлемые пути решений.
15
20/05/2010

16. В настоящее время…
 Общий список компетентностей выглядит следующим
образом:
1. Политические коммуникации
2. Организация идеологических мероприятий
3. Организация пропаганды и агитации
4. Ориентация на интересы граждан
5. Политическая грамотность идеологического работника
6. Обеспечение национальной безопасности
7. Правовая грамотность идеологического работника
8. Проведение антикоррупционной политики
9. Организационно-методическая деятельность в идеологической
сфере
10. Формирование здорового образа жизни
11. Формирование патриотизма
16
20/05/2010

17.  Организация самообразования идеологических работников
на основе компетентностного подхода:
 будет способствовать выполнению задач, сформулированных в
Указе Президента Республики Беларусь от 2 июня 2009 г. № 275;
 поможет идеологическим работникам идти от жизни, выявлять
потребности людей;
 обеспечит пропаганду морали и нравственности; приведет к
формированию облика идеологического работника, открытого к
инновациям, способного успешно решать современные задачи.
17
20/05/2010

18.  «Кадровая система на всех уровнях нуждается в обновлении. И
в основе всего — эффективная система образования.
 Высокое качество образования может быть достигнуто только
на основе модернизации учебно–материальной
базы, внедрения новых образовательных технологий и
информатизации». (Послание Президента Республики
Беларусь Александра Лукашенко белорусскому народу и
Национальному собранию 21.04.2010)

19. 20/05/2010