Документ представляет собой исследовательский проект, посвященный созданию мультфильмов, выполненный учениками 3 класса. Исследование охватывает историю мультипликации, классификацию мультфильмов и процесс создания собственного пластилинового мультфильма на основе песни. Авторы делятся полученными знаниями и секретами создания мультфильмов, а также намерены вдохновить других на творчество в области анимации.

1. http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
СЕКРЕТЫ СОЗДАНИЯ МУЛЬТФИЛЬМОВ
Кузнецова Кристина, МБОУ «Кирская СОШ», 3 класс
Сафонова Екатерина, МБОУ «Кирская СОШ», 3 класс
Научный руководитель: Лаврентьева Елена Валерьевна, учитель начальных
классов первой категории МБОУ «Кирская СОШ»
1. Введение
Тема исследования: «Секреты создания мультфильмов»
Актуальность исследования: Мы считаем, необходимым проведение
этого исследования, так как: 1) мы хотим узнать секреты создания
мультфильмов для того, чтобы попробовать создать свой собственный
мультфильм; 2) данное исследование помогло бы привлечь окружающих к
искусству мультипликации.
Цель нашего исследования: раскрыть секреты создания мультфильмов
Задачи исследования: 1) изучить историю возникновения
мультипликации; 2) провести классификацию мультфильмов; 3) изучить
процесс создания пластилинового мультфильма и создать свой первый
мультфильм «Песенка про следы»
Гипотеза: Мы предположили, что если раскроем секреты создания
мультфильмов, то сможем сами создать свой первый мультфильм.
Объект исследования: мультипликация
Предмет исследования: история возникновения мультипликации, процесс
создания мультфильмов
Методы исследования: сбор информации из разных источников,
сравнение, анализ, наблюдение, съемка мультфильма.
Характеристика источников, использованных для написания работы: в
ходе исследования, мы посетили различные сайты о мультипликации.
Благодаря ним мы узнали много нового о мультипликации, поняли, в чем же
1
Детский исследовательский проект - 2012

2. http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
заключается секрет создания мультфильмов. Всю необходимую информацию
мы использовали в нашей работе, указав ссылки в разделе использованные
ресурсы.
Характеристика личного вклада авторов работы: созданная нами работа
может применяться для знакомства с мультипликацией, начинающий
мультипликатор может воспользоваться способом создания пластилинового
мультфильма, а мультфильм «Песенка про следы» мы решили разместить на
YouTube, пусть его смотрят все желающие.
2. Основная часть
2.1. Вступление
Что на свете больше всего любят дети? Ну, конечно же - конфеты и
мультфильмы! Интересные мультики, как и вкусные конфеты, никогда не
надоедают – это вам скажет любой ребенок. И мы тоже очень-очень любим
смотреть мультфильмы. А еще мы давно мечтаем создать свой собственный
мультфильм. Но как его создать? С чего начинать? В чем заключаются секреты
создания мультфильмов?
Чтобы получить ответы на волнующие нас вопросы, мы решили провести
исследование. Мы предположили, что если раскроем секреты создания
мультфильмов, то сможем сами создать свой первый мультфильм.
2.2. История возникновения мультипликации
Для начала мы решили узнать, как зародилась мультипликация. Для этого
мы посетили сайты Интернет. И вот что узнали.
Термин «мультипликация» употребляют исключительно в русском кино
как синоним термина «анимация». В переводе с латинского – «anima» означает
«душа». Значит «анимация» не что иное, как «оживление» или «одушевление».
[1]
С давних времен люди мечтали о возможности передать движение в
своих произведениях. Яркую передачу движения находим мы в искусстве
древнего Египта и древней Греции, Китая. В XV в. появились книжки с
Детский исследовательский проект - 2012 2

3. http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
рисунками фаз движения человека, разворачивая которые создавалась иллюзия
оживших картинок. В средние века также находились умельцы развлекавшие
публику с помощью аппарата наподобие фильмоскопа, который называли
«волшебным фонарем». [ 2 ]
28 октября 1892 года — в Париже художник и изобретатель Эмиль Рейно
публично продемонстрировал свой аппарат праксиноскоп, который показывал
движущиеся картинки. Именно эта дата теперь и считается началом эпохи
анимационного кино. [ 3 ]
Запись первого русского мультфильма была сделана в 1906 году.
Киношедевр снял балетмейстер Мариинского театра Александр Ширяев.
Запись его мультфильма была обнаружена киноведом Виктором Бочаровым
только в 2009 году. Долгие годы отцом кукольного творчества считался
Владислав Старевич, который снял кукольный фильм в 1910 году. [ 4 ]
Создателем первого в истории звукового, первого музыкального и
первого полнометражного мультфильма является американский художник-
мультипликатор, кинорежиссёр, актёр, сценарист и продюсер Уолт Дисней. С
30 года и по настоящее время его мультфильмы – «Белоснежка и семь гномов»,
«Сто один далматин», мультсериалы о Микке Маусе и др. пользуются
огромной популярностью. [ 5 ]
В 1936 году в нашей стране была организована мультипликационная
студия "Союзмультфильм". За более чем 70-летнюю историю мультипликации
на студии были созданы всем известные мультфильмы «Ну, погоди!»,
«Малыш и Карлсон», «Винни-Пух», «Трое из Простоквашино», «Крокодил
Гена» и др. [ 6 ]
В настоящее время в России есть несколько крупных анимационных
студий и множество мелких. Самыми известными считаются студия "Пилот",
студия "Мельница" и кинокомпания "Мастер-фильм".[ 7 ]
2012 год для отечественной мультипликации – юбилейный. Она отмечает
своё столетие со дня первого кинопоказа, где демонстрировался мультфильм
Детский исследовательский проект - 2012 3

4. http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
знаменитого своими ожившими куклами насекомых Владислава Старевича. ".
[8]
2.3. Классификации мультфильмов
Для того чтобы точно определить какой мультфильм мы будем создавать
мы разработали классификацию мультфильмов. У нас получилось
классифицировать мультфильмы по продолжительности, по возрастному
интересу, по цели, по технологическому процессу. Теперь мы знали, что наш
мультфильм будет короткометражным, детским, развлекательным,
пластилиновым.
2.4. Создание мультфильма «Песенка про следы»
а) Процесс создания пластилинового мультфильма. В Интернете мы
изучили процесс создания мультфильма в домашних условиях и приступили к
работе.
Написание сценария мультфильма. Мы решили создать пластилиновый
мультфильм по известной песенке «Песенка про следы» из любимого
мультфильма «Маша и медведь». В ходе сценария Медведь везет Машу на
санках. Маша поет песню. Изображая воробья, Маша падает с санок. Видит
следы на снегу и предполагает, что их оставили нособраз и дикорог, крокомот и
бегедил, попуган и пеликай, жукаф,.. Встретив придуманных Машей животных,
волку и зайцу становится страшно. А Маша не унывает. Спев песенку, садится
снова в санки и отправляется с Медведем домой.
Разработка персонажей. Для создания мультфильма мы приготовили
следующих пластилиновых персонажей: Машу, медведя, зайца, волка,
нособраза и дикорога, крокомота и бегедила, попукана и пелигая. Изготовили
необходимые декорации: облака и тучки, солнышко, деревья, санки, следы,
буквы.
Когда персонажи были готовы, мы изготовили фон: за основу взяли лист
белого пластика, небо вырезали из голубой клеенки. На данном материале
очень удобно располагать персонажей мультфильма, легко перекладывать их с
Детский исследовательский проект - 2012 4

5. http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
места на место, при необходимости всегда можно почистить запачкавшийся
лист.
Подготовка к съемке.
1. Настройка фотоаппарата: Для съемки мультфильма мы выбрали на
фотоаппарате самый маленький размер кадра 640×480. Это нужно для того,
чтобы мультфильм занимал мало места в памяти. Отключили вспышку и
настроили баланс белого.
2. Установка фотоаппарата на штативе: Сначала нам не было известно о
необходимости штатива. Первые кадры мультфильма мы снимали из
положения, стоя сверху над фоном. После того как решили проверить, что
получилось, были разочарованы, так как увидели прыгающие кадры
мультфильма, от которых уставали глаза. Так как настоящего штатива у нас не
было, взрослые изготовили нам самодельный штатив из дощечек.
3. Выбор высоты и наклона штатива: Фотоаппарат на штативе мы
закрепили так, чтобы в объективе был только фон будущей сцены, а ничего
лишнего в кадр не попадало. Также закрепили фон при помощи скотча на
фанерке. Теперь мы были уверены, что кадры нашего мультфильма не будут
прыгать на экране.
В заключение установили на нашей съемочной площадке источник
дополнительного освещения в виде лампы дневного света.
Что такое частота кадров? Мультфильм создается из последовательности
картинок (кадров). Частота кадров может быть разная (в профессиональном
кино это от 12 до 30 кадров в секунду). Мы снимали на одну секунду фильма 1
кадр. Стало быть, наш сюжет занял 89 кадров + кадры в начале и в конце
мультфильма.
Полезные советы при съемке. Фотоаппарат закреплён. Штатив не шевелится.
Можно приступать к съёмке. Двигать фигуры нужно "по чуть-чуть" и в нужном
направлении. Фигурки на экране могут двигаться одновременно. Необходимо
Детский исследовательский проект - 2012 5

6. http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
следить, чтобы во время съемки в кадре не было никаких лишних деталей –
главным образом ничьих рук.
Важно! Съёмочная площадка и фотоаппарат должны сохранять своё
положение в течение всей съёмки. Нельзя двигать штатив и фотоаппарат на
нём.
Обработка фильма с помощью программы Windows Movie Maker . После
того как закончили съемки кадров мультфильма мы перенесли их на
компьютер. Там их нужно было обработать специальной программой. Мы
выбрали популярную программу Windows Movie Maker. Создавать в ней
мультфильмы совсем несложно. Правда у нее есть недостаток в том, что она
может обеспечить частоту кадров не более чем 1 кадр в секунду. Но посчитали,
что для первого раза и это неплохо.
б) Просмотр мультфильма. И вот настал этот долгожданный час,
которого мы так долго ждали. Много- много раз мы просматривали свой
любимый первый мультик. В этот же день мы показали «Песенку про следы»
своим родителям. А через несколько дней принесли диск с мультфильмом в
школу и показали его нашим одноклассникам. После просмотра поделились с
ребятами секретами создания мультфильмов, которые мы смогли узнать
благодаря проведенному исследованию.
3. Заключение
Исходя из нашей работы, можно сделать следующие выводы: 1. С
момента выхода первого мультфильма прошло больше 100 лет, но их
популярность не угасает. 2. Мультфильмы можно классифицировать: по
продолжительности, по возрастным интересам, по цели, по технологическому
процессу. 3. Зная основные секреты создания мультфильмов, можно создать
свой собственный мультфильм.
Таким образом, мы сумели достичь цели нашего исследования.
Выдвинутая нами в начале исследования гипотеза подтвердилась. Полученные
в ходе исследования знания позволили увеличить интерес окружающих к
Детский исследовательский проект - 2012 6

7. http://www.o-detstve.ru Портал «О детстве»
искусству мультипликации. В будущем мы и наши друзья мечтаем создать еще
много-много мультфильмов.
1. Использованные ресурсы:
1. http://xn----9sbmlcancehc7el2iuaw.xn--
p1ai/info/Znachenie_Slova_Multiplikaciy.html
2. http://www.myltik.ru/index.php?topic=interes/history
3. http://www.calend.ru/holidays/0/0/2273/
4. http://sbblog.ru/tag/pervyj-multfilm/
5. http://www.miruma.ru/uolt-disney/
6. http://myltia.com/view_article.php?id=5
7. http://kitaez.ucoz.ru/load/novosti_mira/kino_i_tv/otechestvennyj_multfilm/65-
1-0-723
8. http://miniku.ucoz.ru/news/anima_cija_novyj_film_obedinenija_multiplikacii_
myniku/2012-01-11-74
Детский исследовательский проект - 2012 7