Understanding of your character – let the character to do his animation by hi...DevGAMM Conference
Oleg Karakutsa, Animator, Crytek
Every animator has his own approach to create good animations. And it can be something more than to use available controllers. In this speech I will talk about my vision of this process and about receptions to understand the character more.
Understanding of your character – let the character to do his animation by hi...DevGAMM Conference
Oleg Karakutsa, Animator, Crytek
Every animator has his own approach to create good animations. And it can be something more than to use available controllers. In this speech I will talk about my vision of this process and about receptions to understand the character more.
как можно проектировать опыт с помощью живых игр, в чем разница между привычными практиками, как это поможет в работе ux дизайнеру, и как это все использовать в проектировании пользовательского опыта сегодня и завтра.
Вебинар "Дудлинг. Простой инструмент графических заметок"АйСмарт-центр
Дудлинг - это наука и искусство использования визуального языка для решения важнейших учебных и повседневных задач. Свободное владение дудлингом наделяет ребенка умопомрачительными способностями к обучению, выражению своих мыслей и разрешению всемозможных школьных и жизненных ситуаций.
Making games on your own. Career of indie game developerDevGAMM Conference
A look at the life of indie game developer – the role of game development, the main sacrifices, the goals and the guiding lines. A story about how to create a game without investments and team’s support – hints and recommendations.
как можно проектировать опыт с помощью живых игр, в чем разница между привычными практиками, как это поможет в работе ux дизайнеру, и как это все использовать в проектировании пользовательского опыта сегодня и завтра.
Вебинар "Дудлинг. Простой инструмент графических заметок"АйСмарт-центр
Дудлинг - это наука и искусство использования визуального языка для решения важнейших учебных и повседневных задач. Свободное владение дудлингом наделяет ребенка умопомрачительными способностями к обучению, выражению своих мыслей и разрешению всемозможных школьных и жизненных ситуаций.
Making games on your own. Career of indie game developerDevGAMM Conference
A look at the life of indie game developer – the role of game development, the main sacrifices, the goals and the guiding lines. A story about how to create a game without investments and team’s support – hints and recommendations.
Мультипликация как способ формирования УУД младших школьников во внеурочной д...Galina Degtereva
Ребенок с самого раннего детства вовлечен в информационное пространство. Особой силой нравственно-эстетического и эмоционального воздействия на детей обладают мультипликационные фильмы.
Работа с мультфильмами во внеурочной деятельности способствует формированию универсальных учебных действий младших школьников, а также личностных результатов.
3. • определить редко встречающиеся деревья (виды)
произрастающие в городе Кирове, их местоположение,
и обозначить их на карте города;
• познакомиться с технологией создания мультфильмов;
• освоить технологию создания кукол – актеров с
подвижными деталями;
• изучить специальные компьютерные программы;
• оформить проект.
Задачи проекта:
5. Актуальность проекта
Территория города Кирова находится в растительной
подзоне южная тайга. Мы привыкли к родным деревьям: к
березке, осине, тополю, липе, которые украшают наш город,
обеспечивают ему свежее дыхание, дают тень жарким
летом, останавливают холодные ветра зимой... Мы
задумались, а что, если среди всех, этих родных, знакомых,
есть деревья которые по воле человека, или без его ведома
оказались на Вятской земле, и вопреки всему растут,
украшают город, вызывают удивление и радуют наш взор…
Поэтому мы решили собрать информацию о редко
встречающихся деревьях города и создать мультфильм с
помощью программы Claymation studio 3.0.
6. Формируемые УУД:
Личностные
УУД
широкая мотивационная основа учебной деятельности, способность к самооценке на основе критерия
успешности деятельности;
ориентация в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих
людей;
чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной
художественной культурой;
Регулятивные
УУД
умение принимать и сохранять учебную задачу;
умение планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее
реализации, в том числе во внутреннем плане;
умение осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
умение вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и
учета характера сделанных ошибок;
Познавательные
УУД
осуществление поиска необходимой информации;
построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
формирование смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделение
существенной информации из текстов разных видов;
осуществление анализа объектов с выделением существенных и несущественных признаков;
Коммуникативные
УУД
умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;
умение контролировать действия партнера;
умение адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач,
строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.
7. Работа над созданием мультфильма
Редко встречающиеся деревья города Кирова
№п/п
Название дерева Адрес
Количество
экземпляров, ед.
1.
Каштан конский
обыкновенный
Октябрьский проспект, д. 100
1
2.
Бархат амурский
Ул. Преображенская, д. 79
Дендропарк, д. Сошени
1
8
3.
Орех маньчжурский
Областная больница, ул. Воровского, 42, со
стороны ул. Красноармейской
Дендропарк
7
3
4.
Лиственница
сибирская
Парк им. Ю. А. Гагарина у филармонии,
аллея в селе Талица, аллея в дендропарке в
Нововятском районе.
Более 100
5. Сосна сибирская
(кедровая)
Аллея в дендропарке, несколько погибающих
деревьев, во дворе дома №159 по ул.
Володарского, группа кедровых сосен в
районе бывшего кинотеатра «Алые паруса».
Дендропарк- более 10,
«Алые паруса»
3 дерева, Володарского,
159,
5 погибающих деревьев
8. Работа над созданием мультфильма
Редко встречающиеся деревья на карте города Кирова
9. Работа над созданием мультфильма
Шаги создания мультфильма
1. Разработка сценария
По собранным материалам о редко встречающихся деревьях города Кирова
написать сценарий – экскурсию. Разработать четкую сюжетную линию.
Продумать начало, кульминацию и концовку.
2.Распределение ролей
Выбрать аниматоров, декораторов, фотографов, художников, сценаристов.
3. Разработка и создание героев, декораций, фонов.
Решить, как будут выглядеть герои, где будет происходить действие
мультфильма, и создать соответствующие декорации.
4. Съемка мультфильма
«Оживить» героя с помощью покадровой съемки с использованием программы
Claymation studio 3.0. После каждой фазы движения героев необходимо делать
один кадр.
5. Озвучка.
Записать звуковой файл.
Добавить звуковую дорожку и титры.
6. Монтаж отснятого материала.
10. Работа над созданием мультфильма
Изготовление кукол-актеров
Для фигурок-актеров мы использовали
тонкий картон для поделок. Выкройку
персонажа перенесли на картон,
раскрасили, вырезали детали и проткнули
шилом места соединения деталей.
Отрезали от проволоки небольшой
кусочек - около 3 см. При помощи
круглогубцев закрутили оба конца
проволоки. Получились крепления,
которые прочно держали детали и
позволяли куклам двигаться.
13. 1. Установить фон.
2. Поставить героя в нужную позу.
3. Установить веб камеру так, чтобы главный герой был
чётко виден.
4. Фотографировать героя, опуская или поднимая любую
его часть тела на миллиметр.
5. Затем, с помощью программы Claymation studio 3.0.,
соединить все кадры в одно целое и наложить звук.
Работа над созданием мультфильма
Шаги создания мультфильма
14. Для создания мультфильма мы использовали фоновую
музыку. Это минусовка детской песни «Шарики
воздушные». Исполняет песню группа «Талисман»,
автор слов и музыки Анна Петряшева.
При обработке звуковой дорожки, мы использовали
эффекты затухания в начале и в конце. После того,
как звуковая дорожка правильно легла на слова и
кадры мультфильма, мы сохранили звуковой файл.
Таким образом, у нас получился готовый мультфильм.
Работа над проектом
15. 1. Создавая мультфильм, мы использовали
специальные программы и приёмы.
2. В ходе создания мультфильма, мы учились
работать в группах, а именно, учились
прислушиваться к мнению остальных и по
достоинству выбирать главного в группе.
3. Мы научились новой технологии создания
мультфильма, а именно, изготавливать из картона и
проволоки кукол-актеров полностью готовых к
съемке.
4. Цель нашего проекта была достигнута, мы создали
мультфильм «Чудо- деревья» и подготовили к нему
проект.
Выводы:
18. Создание мультфильма-сложный, но увлекательный
процесс. Длительность мультфильма составила 3 минуты 47
секунд. Всего нами было сделано 1137 фотографий. Мы
попытались усвоить основы, понять принципы съемки,
освещения.
Именно так постепенно и познаются секреты анимационного
мастерства. А главное – не лениться и работать дружно, ведь
результат того стоит.
Для создания новой образовательной среды в своей работе я
использую блог "РАДУГА". На его страничках вы можете
прочитать отзывы моих коллег из других городов, отзывы
родителей моих учеников о проекте "Создаем мультфильмы
сами"
Выводы:
19. Блог «РАДУГА» http://clenovgorod.blogspot.ru/
Песня «Шарики воздушные» http://b-track.ru/song/127975/Петряшева-Анна/Шарики-
воздушные/
Эмблема КОГАУ «Лицей естественных наук» http://2.bp.blogspot.com/-
mAOa9cWFDmw/UO8B7ZKntPI/AAAAAAAAB34/-_f8XbHS0s4/s170/emblem-small.jpg
Все фотографии из личного архива. Фото публикуется с письменного согласия законных
представителей моих учеников.
А.Г. Асмолов «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От
действия к мысли» - М.: Просвещение, 2011.-152с.
Горячев А.В., Островская Е.М. Конструктор мультфильмов. Справочник-практикум для
школьников – М.: Баласс, 2007.
Горячев А.В., Островская Е.М. Конструктор игр. Справочник-практикум для школьников –
М.: Баласс, 2007.
Используемые ресурсы: