1. ПРОЕКТ
ОБРАЗ КУРГАНУ В УКРАЇНСЬКІЙ
МИСТЕЦЬКІЙ І ЛІТЕРАТУРНІЙ ТРАДИЦІЯХ
Над проектом працюють учні 5, 8 класів Ромашкінської
загальноосвітньої школи 1-Ш ступенів, під
керівництвом вчителя української мови і літератури
БРОДСЬКОЇ СВІТЛАНИ ОЛЕКСАНДРІВНИ
Проект затверджений на засіданні
шкільного методичного об’єднання
вчителів – лінгвістів
Керівник МО ________Серова Н.В.
Заступник директора РОШ
По НВР _____________Горда Л.М.
Директор РОШ ______Токарева І.В.
1

2. „Вони навіть не слов’яни, не належать
расі і є чужорідною нацією яку потрібно
відкинути за Дніпро...
Це етнічний покидьок,
відпрацьований матеріал, який
буде зметений з лиця землі
пролетарською революцією, або
переплавлений в горнилі метисизації.”
(Карл Маркс Т 7 стор. 248)
„Я прийшов з Храму предка з Трипілля,
П’ятдесят мандрував я століть”
( Силенно Л.С.)
Для людини відчуття предка, прагнення розуміти,
що ти не перший і не останній на своїй землі, і що
земля, на якій ти живеш, твоя, і була твоєю задовго до
твого народження і буде твоєю через багато сторіч після
твоєї смерті, - одне з найважливіших відчуттів. Час
схожий на нитку самоцвітів, на якій кожний камінь – це
ціла епоха, і в кожному самоцвіті укладені череди
людських поколінь. Августин Блаженний багато сторіч
тому сказав: „Теперішні часи – лише двері між минулим
і майбутнім”. Відкривати ці двері, щоб в неї входили
надія і віра тих, хто жив на цій землі до нас, треба
частіше. Тоді майбутнє врахує помилки минулого, і
шляхи історії перестануть бути важко прохідними для
тих, хто піде ними після нас.
Мета проекту : з’єднати образ кургану – символу
українського фольклору і символіку
кургану як історичного пам’ятника
і визначити їх вплив на формування
сучасної української художньої
культури.
2

3. Задачі проекту:
Сприяти пробудженню інтересу до історії
рідного краю у учасників проекту.
Сприяти пробудженню інтересу до вивчення і
розуміння фольклорних образів – символів.
Зв’язати символіку фольклорних образів з
символікою архетипів людства і визначити
їх.
Вплив на формування сучасної української
художньої культури:
Визначити значущість фольклору і історії для
розуміння сучасного світу і свого місця в
ньому.
Життєво важливо людям, народам, людству –
зберегти природно – історичний ландшафт;
правильно його розуміти і розвивати з розвитком
власного єства носіїв розуму.
План роботи над проектом
„ОБРАЗ КУРГАНУ В УКРАЇНСЬКИХ МИСТЕЦЬКІЙ І
ЛІТЕРАТУРНІЙ ТРАДИЦІЯХ”
Лютий
1. Розробка і затвердження теми проекту на
шкільному методичному об’єднанні вчителів –
лінгвістів.
2. Формування проектних груп.
3. Обговорення принципів роботи в групах.
4. Визначення дослідницьких завдань . Складання
індивідуальних планів.
5. Обговорення форми продукту.
6. Затвердження розкладу звітів.
3

4. Березень
1. Первинний збір матеріалів :
- збір фольклорних матеріалів;
- збір історичного і археологічного матеріалу;
- ознайомлення з художньою традицією.
2. Робота з археологічним матеріалом:
- сортування і опис археологічного матеріалу;
- робота с археологічним матеріалом з курганів с.
Колоски;
- створення картотеки археологічного матеріалу.
3. Робота с історичним матеріалом:
- збір історичних джерел;
- робота із старожилами с.Колоски по збору спогадів
про роботу археологічної експедиції;
- систематизація історичних джерел.
4. Робота в Євпаторійському музеї.
Квітень – травень
1. Робота с фольклорним матеріалом:
- виявлення фольклорних творів, в яких
зустрічається образ кургану – символу;
- виявлення символіки образу кургану у наших
предків;
- визначення впливу символіки образу кургану на
українську художню літературу.
Вересень
1. Робота с творами живопису і прикладного
мистецтва:
- виявлення живописних творів і предметів
прикладного мистецтва, в яких зустрічається образ
кургану – символу;
- виявлення символіки образу кургану в живописі і
прикладному мистецтві;
4

5. - визначення впливу символіки образу кургану на
український живопис і сучасне прикладне
мистецтво;
- порівняння символіки образу кургану у фольклорі,
живописі і прикладному мистецтві.
Жовтень
1. Створення альманаху і відеоряду, що ілюструє
виконану роботу.
2. Захист роботи.
5