1. ПРОЕКТ
ИСТОРИЯ
РОМАШКИНСКОЙ
ШКОЛЫ
Над проектом работают учащиеся 5-а класса
Ромашкинской общеобразовательной школы 1-Ш
ступеней, под руководством учителя русского
языка и литературы
ОДИНЦОВОЙ ЛИДИИ ЛЕОНИДОВНЫ
Проект утвержден на заседании
школьного методического
объединения учителей- филологов
Руководитель МО________Серова Н.В.
Заместитель директора РОШ по учебной
работе __________Гордая Л.Н.
Директор РОШ __________Токарева И.В.
С.Ромашкино, 2007 г.

2. I. Тема проекта
ИСТОРИЯ РОМАШКИНСКОЙ ШКОЛЫ
Цель проекта :
1. Учебная :
- изучение методов научного познания, исследования
(планирование, поиск, анализ, сравнение, общение).
2. Развивающая:
- развитие интереса учащихся к исследовательской деятельности;
- развитие творческих способностей, критического мышления
учащихся;
- Развитие рефлексивных самооценочных умений и навыков.
3. Воспитательная:
- формирование активной жизненной позиции;
- воспитание любви к родному краю и уважения к историческому
прошлому.
Задачи проекта:
1. Изучение архивных документов и литературных источников.
2. Сбор информации, фотоматериалов по теме проекта для
оформления школьного краеведческого музея.
3. Формировать культуру устной и письменной речи, навыки
написания репортажей, отзывов, статей, стихов; умения вести
беседу, брать интервью.

3. II. Проблемные вопросы проекта
- Нужно ли знать историю своей школы? Для чего?
- Есть ли традиции в твоей школе? Нужны ли они?
- Что дает человеку школа?
Основные идеи:
«Край, который открывает нам память- личная или
народная, - это край, заповедный край, который мы
должны хранить, и край, который дает нам мудрые
заповеди старины, тысячелетнего опыта, красоты и
нравственных сил»
( Д. Лихачев)
« Сколько еще исторических эпох, событий, имен,
которые мы обязаны возродить и сделать своими
современниками»
( П. Загребельный)
«Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы – как истории планет.»
( Е. Евтушенко)

4. Предметная направленность: русский язык и литература,
история, краеведение.
Ведущая деятельность участников проекта:
поисковая,
исследовательская,
творческая,
информационная.
Длительность проекта : в течение 2007 г.
Источник : краеведческий музей, выпускники и учителя
школы, книга Драчука «Колхоз «Путь к
коммунизму» и др.
Ш. Перспектива
1. Воспоминания выпускников и учителей школы.
2. Результаты переписки.
3. Комментарии к фотоматериалам.
4. Анализ переписки, бесед; материалов краеведческого
музея.
5. Написание статей в районную газету; выпуск школьных
информационных газет.
6. Оформление фотовыставки

5. Узнать Основание школы:
первый директор; первые учителя;
первые выпускники
Проанализировать
Составление летописи нашей школы
Сфотографировать
Выпускники , прославившие нашу школу
Организовать
Оформление доски золотых и серебряных
медалистов
IV. План работы над проектом
«История Ромашкинской школы»
№ Мероприятия Сроки
п/п проведения
1. Планирование работы
1. Разработка и утверждение темы проекта на
МО учителей- лингвистов.
2. Планирование работы каждой группы.
3. Прогнозирование продукта м сроков проекта. МАРТ
2. Сбор информации, фотоматериалов
1. Составление анкет, вопросников для бесед с
учителями и выпускниками школы
2. Составление писем- запросов
3. Встречи, беседы, интервью с бывшими
учителями и выпускниками Ромашкинской АПРЕЛЬ
школы
4. Сбор фотоматериалов, документов по теме.
5. Посещение краеведческого музея
г.Евпатории МАЙ
6. Изучение публицистического материала.
3. Исследование и анализ изученного и
собранного материала по теме.
1. Обработка анкет, писем, выступлений,
интервью. СЕНТЯБРЬ
2. Составление и публикация статей,
репортажей, стихов в газету («Школьные
вести», «Сакская газета»)

6. 4. Оформление и защита основного
продукта проекта
1. Оформление стенда «История Ромашкинской
школы»
2. Написание летописи Ромашкинской школы.
3. Подготовка стенда «Золотые и серебряные Октябрь
медалисты школы»
4. Защита проекта Октябрь