для детей дошкольного возраста

1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31
Проект
«КНИЖКИН ДОМ»
Библиотека
Школа №76
МДОУ д/ с
№ 31
2015

2. Творческий проектТворческий проект
Развитие творческого потенциала каждого
участника проекта
Развитие творческого потенциала каждого
участника проекта
Поддерживать интерес к книгам, литературным
произведениям различной тематики
Поддерживать интерес к книгам, литературным
произведениям различной тематики
Познакомить с историей создания книги
(тактильной книги), работой библиотеки,
закреплять правила обращения с книгой,
поведения в библиотеке
Познакомить с историей создания книги
(тактильной книги), работой библиотеки,
закреплять правила обращения с книгой,
поведения в библиотеке
Внедрение современных технологий, способствующих
развитию мышления, творческих и коммуникативных
способностей дошкольника
Внедрение современных технологий, способствующих
развитию мышления, творческих и коммуникативных
способностей дошкольника

3. Обогатить
педагогический
опыт родителей
Обогатить
педагогический
опыт родителей
Привлечь родителей к
совместному
творчеству с детьми
в рамках проекта
Привлечь родителей к
совместному
творчеству с детьми
в рамках проекта

4. Цели проектаЦели проекта
Развитие устойчивого интереса к книге как
самостоятельному, наглядному объекту
литературы
Воспитание будущих книголюбовВоспитание будущих книголюбов

5. По составу участников:
детско-взрослый (воспитанники ДОУ,
педагоги групп, все желающие)
По времени проведения:
краткосрочный (1 неделя)
По характеру контактов:
в рамках ДОУ, семья, социум
По профилю знаний:
по разделам образовательной программы
«Детство»
По типу объекта проектирования:
социальный
По характеру участия ребёнка в проекте:
участник от зарождения идеи до получения
результата
Творческий
проект
Творческий
проект

6. Интеграция
образовательных
областей
Социально-
коммуникативное
развитиеПознавательное
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Физическое
развитие
Речевое
развитие

7. Этапы проекта
1 этап – организационный
Погружение в проект: обсуждение темы, определение мотивов
участия детей в предстоящей деятельности
1 этап – организационный
Погружение в проект: обсуждение темы, определение мотивов
участия детей в предстоящей деятельности
2 этап –планирование работы
Выбор идей, поиск путей решения проблемы
3 этап – реализация проекта
4 этап – презентация проекта

8. Образовательная деятельность в рамках проекта
Этапы проекта Содержание деятельности Образовательная
область
Образовательная
деятельность
I. Погружение
в проект
Попросить принести из дома любимую книгу и рассказать о
её содержании
Анкетирование родителей
Выставка рисунков и поделок «Любимые герои русских
народных сказок»
Посмотреть с воспитанниками книги в группе, чтобы
привести их в порядок.
Организовать мастерскую по ремонту книг.
Речевое развитие
Познавательное
развитие
Социально-
коммуникативное
развитие
Беседа «Моя любимая книга».
Игра-занятие «Книжкина
больница».
II.выбор идей,
поиск путей
решения
проблемы
Посетить библиотеку
Разработать план по оформлению книжного уголка
Речевое развитие
Познавательное
развитие
Социально-
коммуникативное
развитие
Экскурсия в библиотеку
Беседа «Книжкин дом».
План «Как устроить книжный
уголок»
III. Реализация
идеи
Цикл познавательных занятий «Что такое книга?»
Чтение произведений К.И.Чуковского, А. Барто, русских
народных сказок.
Выставка рисунков по произведениям К.И.Чуковского, А.
Барто, русских народных сказок.
Провести в книжном уголке словесные дидактические игры
Работа с родителями
Изготовить с детьми старшего возраста «Книжку-малышку»
для книжного уголка.
Изготовить с детьми раннего возраста закладку для книг.
Провести беседу «Как сыграть сказку»
Изготовление приглашений на спектакль «В гостях у
сказки».
Речевое развитие
Познавательное
развитие
Социально-
коммуникативное
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Конспекты образовательной
деятельности: «Что такое книга?
Что такое тактильная книга?
История создания книги».
Конспекты образовательной
деятельности: по ознакомлению
с творчеством К.И.Чуковского,
А. Барто.
Игры и упражнения
Изготовление «Книжки-
малышки», закладки для книг.
Беседа «Как сыграть сказку»
Приглашения на спектакль
IY.
Презентация
проекта
Подготовить спектакль « В гостях у сказки» для детей
младшей группы
Презентация
Социально-
коммуникативное
развитие
Спектакль «В гостях у сказки».

9. Выставка рисунков и поделок «Мир книжек»

10. Подготовка к спектаклю «В гостях у сказки»

11. « книжкина больница»

12. в библиотеке

13. знакомство с тактильной книгой

14. изготовление книжек-
малышек
закладок для книг

15. Читаем вместе с родителями

16. «книжкин дом»

17. РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА
В результате совместной деятельности воспитанников и педагогов
ДОУ дети приобщились к высокохудожественной литературе и
театральной деятельности, расширили кругозор о детских книгах, их
авторах, персонажах.
Научились иллюстрировать, инсценировать литературные
произведения, изготавливать книги своими руками.
Дети познакомились с творчеством К.И.Чуковского, А. Барто,
русских народных сказок. Пополнились библиотеки групп.
Проектный метод развил познавательный интерес к
различным областям знаний у детей, сформировал навыки
сотрудничества.