SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Nama
No Peserta .i
DOKUMENNEGARA
llltiltiltil flilliltilflilIililtil ililitil
IPA SMP/lvITs
1.
Agar neraca seimbang, nilai anak timbangan X yang harus ditambahkan ke piring B adalah . . ..
A. 250 g
B. 500 g
C. 750 g
D. i000 g
2. Perhatikan gambarl
I Asan
*5
bm^M '[
I
IIAir
Perhatikan gambar neraca berikut!
Pemyataan yang benar tentang sifat benda sesuai gambar ditunjukkan oleh ....
A tetap tetap berubah berubah tetap tetap
B. berubah berubah berubah tetap berubah tetap
C. berubah tetap tetap berubah tetap berubah
D. berubah berubah tetap berubah tetap tetap
P-ZC-201112()14 cHak Cipta p^da Pnsat Pcnilaiai Pcnuiurliar-BALITBANG-KDMDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
t'llah Ciptr pll(la Plrsal l,cnilaian
Koleksi Dari :
"aguspurnomosite.blogspot.com"
DOKUMEN NEGARA
ilililtilIil lilililililtililil ilI1l |fl Ilil
IPA SMP/I'ITs
4.
CF
Angka yang ditunjuk oleh termometer Fahrenheit adalah '...
A. 122'F
B. i40"F
c. 158"F
D. 176"F
Perhatikan grafik berikut!
Es yang massanya 50 gram dipanaskan c..L..
aari -s'd menjadi air bersuhu 60'i air. )unu
Jika kalor lebur es: 80 kal/gram, kalorjenis
es = 0,5 kal/gram "C , kalor jenis air = 1
kal/gram "C, maka banyaknya kalor yang
diperlukan pada saat proses dari C ke D
adalah . . ..
A. 125 kalori
B. 3.000 kalori
C. 4.000 kalori
D. 7 .125 kalori
6.
5. Sebuah benda dengan massa 20 kg dikenai beberapa gaya seperti pada gambar berikut!
Percepatan yang d.ialami benda adalah ...'
A- 0-5 m/s'
B. l',5 nls2
C. 2,0 rnls2
D. 3,5 rnls2
Benda A dan B yang massanya sama bergerak dengan kecepatan berbeda'
Jika energi kinetik-benda A = 9 joule dan energi kinetik B = 16 joule. Perbandingan
kecepatan benda A dengan benda B adalah ....
J
4
,
t6
A.2
B.3
c.4
D.9
P -ZC-201312014
eHak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGARA
c.l
(4)
E
..I
(3)
E
'1
C
ilililrililllillrillillilffi ililtililt
IPA SMP/MTs
7. Perhatikan gambar bidaag miring berikut!
Bidang miring yang memiliki keuntungan mekanis sama adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
8. Perhatikan gambar alat Hidrolik berbentuk U berikut ini!
x
At=5cmz ,! = 1oo cmz
Berat balok X pada tabung kecil agar alat hidrolik tetap seimbang adalah ....
A. 5N
B. 25N
c. 10.000 N
D. 25.000 N
9. Perhatikan gambar!
Bandul berayun dengan pola c + A -+ B + A -+ C -+ A -+ B, jumlah getaran terjadi
adalah....
A. 1 getaran
B. 11 n.trru,,
4"
c. 11 n.tura,
2"
D. 11 eetaran
4-
/
ellak {lipta pitrla Pusal Pcnil3ian l']cn!,.,,ar)-Brt,lTll'NC-K DNIDIKBLJD
l,"z( -l0ll2{)1.1
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGARA
I fiilIiltil flilt tilillilltil ilil tilltil
IPA SMP/MTs
Sebuah kapal memancarkan ultrasonik dari permukaan laut menuju ke dasar laut. Pantulan
ultrasoniknya ditangkap kembali 1,5 sekon sesudahnya. Bila diketahui cepat rambat bunyi
di air laut 1400 m/s, kedalaman dasar laut tersebut adalah....
A. 4200 m
B. 2800m
C.2100m
D. 1050 m
Pak Beni memiliki cacat mata dengan titik dekat 40 cm, ingin membaca pada jarak baca
nomal (25 cm). Pak Beni harus menggunakan kacamata dengan kekuatan lensa....
A. 1,5 dioplri
B. 2 dioptri
C. 2,5 dioptri
D. 3 dioptri
Seseorang melakukan percobaan menggosok kaca dengan kain sutera. Akibatnya kedua
benda ini bermuatan listrik. Dalam peristiwa ini yang terjadi adalah...'
A.
B.
C.
D.
kehilangan elektron
kehilangan proton
kehilangan elektron
menerima elekkon
kehilangan elekfon
kehilangan proton
menerima elektron
kehilangan elektron
10.
11.
12.
13. Perhatikan gambar percabangan arus listrik berikut.
Besar Ia adalah ....
A. 14A
B. 8A
C. 6A
D. 4A
'. I'r.r'1r i'cnilairx P.n(lidikatr-il l.1 I-Br,'r"C-KIilvlDlKBtil)
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGANA
ilflilr]lilfiilttilililltfl ilIilrilril
IPA SMP/1VITs
14. Sebuah rumah rnenggunakan peralatan listrik seperti tercantum pada tabel berikut.
Berapa besar energi listrik yang digunakan selama 1 bulan (30 hari)?
A. 120 kwh
B. 60 kwh
C. 40 kWlr
D. 20 kwh
15. Pcrhatikan gambar pembuatan berikutl
Kutub-kutub magnet yang terbentuk pada pembuatan magnet tersebut yang benar
, adalah...-
' A. A kutub selatan, C kutub utara, <lan E kutub utara
B. B kutub utara, D kutub utara, dan E kutub utara
C. B kutub utara, D kutub utara, dan F kutub utara
D. C kutub utara, B kutub selatan, dan D kutub selatan
16. Berikut adalah gambar skema transformator motor ideal dengan data-datanya:
Nr = 600 Nz = 120
Jika kuat arus yang mengalir pada penghambat R sebesar 4 A, arus listrik yang mengalir
pada kumparan primer adalah . ...
A. 0,8 A
B, 1,6 A
C. 5,0 A
D.20A
EF
t b"r I
AB
t-*_l
CD
tl.'t-1
Lampu 10 W
TV 100 W
Seterika 300 W
10 jam/hari
10 jam/hari
P -ZC-2013 /20 t4 ol-lak Cipta pacla Pusat Pcnilaian Pc)rcr.;,krn-BA,-ITBANC-KEi'f DIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGARA
llllillillilllflllil,llllil ililfl|il|il llil
IPA SMP/IITs
17. Perhatikan pemyataan berikut:
(l) Gerak semu harian Matahari.
(2) Penggembungan bumi di khatulistiwa dan pepat di kutub.
(3) Perbedaan lama waktu siang dengan malam di khatulistiwa.
(4) Perbedaan waktu di.tempat yang berbeda.
(5) Perubahan rasi bintang yang tampak dari bumi.
Pemyataan yang tepat akibat terjadinya rotasi bumi adalah ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (2) dan (a)
c. (2), (3) dan (a)
D. (2), (3) dan (s)
Perhatikan gambar berikut !
@t@@@(1) (2) (3) (4)
Kelompok gambar yang merupakan molekul unsur adalah ....
A. il ). (2) dan (3)
B. (1), (a) dan (6)
C. (2), (3) dan (a)
D. (2). (3) dan (s)
19. Perhalikan tabel berikutl
(6)
No Larutan pH
(1)
(2)
(3)
(4)
4
B
C
D
7,5
1)
7,0
6,9
Larutan bersifat garam normal ditandai dengan nomor....
A. (1)
B. (2)
c. (3)
D. (4)
20. Perhatikan tabel berikut!
No
Nama zat
kimia
Rumus kimia
(1)
(2)
(3)
(4)
Besi
Karbon
Nikel
Emas
Be
C
N
Au
Pasangan nama dan rumus kimia yang tepat adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
(5)
Prc-201:i/2014 ..
(Hak
Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcnd jdikan-BALITIIANG-KEMDIKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NECARA
llltiltil tilltilt lil illilil til fiil rillil
IPA SMP/NITs
21. Data hasil percobaan:
(1) air dipanaskan akan menguap;
(2) logam dipanaskan akan membara;
(3) besi dibiarkan di tempat terbuka mengalami korosi;
(4) garam dibuat dengan mencampurkan asam dan basa.
Berdasarkan data di atas, yang termasuk penrbahan kimia adalah pasangan nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)
22. Pengaruh psikis yang dialami pengguna narkoba antirra lain ....
A. beiat badan turun drastis
B. mata menj adi merah
C. mengeluarkankeringatberlebihan
D. menjadi sangat sensitif
23. Dampak fisiologis dari penyalahgunaan narkoba adalah....
A. penurut
B. berperilaku positif
/ C. peduli dan percaya diri
/ D. gejala tersiksa dan mengurung diri
24. Perhatikan gambar percobaan berikut ini!
Percobaan tercebut menggunakan Auksanometer. Pengukuran dilakukan selama 20 han.
Pada akhir percobaan ternyata skala pada Auksanometei menunjuklian tanaman bertambah
tinggi 8 cm dan jumlah daun bertambah banyak.
Dari percobaan tersebut, ciri makhluk hidup yang tampak adalah ....
A. iritabilitas
B. fotosintesis
C. turLUufr
D. bergerak
25. Seorang siswa menemukan seekor hewan di padang mmput yang memiliki ciri-ciri fisik:
tidak bertulang belakang, tubuh beruas-ruas, memiliki 3 (tiga) pasang kaki. memiliki sa1'ap
dan sepasang antena (sungut).
Berdasarkan ciri-cirinya kelompok hewan ini adalah ....
A. Arthropoda
B. Echinodermata
C. Mollusca
D. Crustaceae
P -7.C-201 31201 4
:aHak
Cipta pada Pusat Pcnilaian Pendidikan-BAt,l'tllANC-KEivlDlKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEOARA
26 . Perhatikan gambar j aring-j aring makanan berikut I
Jika tikus kebun dibasmi, yang akan terjadi
adalah....
A. populasi burung hantu meningkat
B. populasi rumput menurun
C. populasi rajawali menurun
D. populasi kelinci menurun
10
Ifililtlililtiltililililrililrilrilffi
27.
la
Bertambah banyaknya pemukiman di sekitar ibu kota dapat mengakibotltill"airy,
pencemaran tanah oleh sampah plastik. Upaya untuk mengatasi pencemaran tersebut
adalah....
A. tidak menggunakan plastik untuk kantong belanja
B. melarang pemakaian piastik untuk membungkus makanan
C. mengubur sampah plastik di dalam tanah
D. mendaur ulang limbah plastik menj adi kerajinan tangan
Hubungan antara kepadatan penduduk terhadap kualitas air dalam suatu rvilayah dapat
diprediksikan melalui grafik ....
C.
Perhatikan gambar struktur tulang yang menyusun tulang
pipa berikutl Sel tulang dituqjukkan oleh ....
A. 1
8.2
c.3
D.4
B,
u
D.
29.
f.'
-'*y*^r'
Kepadatan penduduk Kepadatan penduduk
Kepadatan penduduk Kepadata! p€nduduk
P -ZC-20 t3 t2014
oHak Cipta pada Pusat Pcnilaial1 Pendidikan-Bi[,11 BANG-KEirlDlKBUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
11
30. Perhatikan gambar organ-organ pencemaan berikutl
Bagian (X) menghasilkan enzim yang berfungsi
mengubah....
A. protein menjadi asam amino
B. lemak menjadi asam lemak dan gliserol
C. amilum menjadi maltosa
D. maltosa menjadi glukosa
3 1 . Perhatikan gambar alat-alat pemapasan manusial
Pada bagian (X) terjadi proses ....
A. penyaringan udara oleh rambut dan selaput lendir
B. penyaringan dan penolakan benda-benda asing
C. pemasukan uap air dan oksigen
D. perhrkaran gas karbon dioksida dengan oksigen
Perhatikan pemyataan berikut I
(1) bersifat elastis dan kuat
(2) katup di sepanjang pembuluh
(3) denyut terasa
(4) bila ada 1uka, darah tidak memancar
Ciri pembuluh vena ditunjukkan oleh ....
A. l dan 3
B. ldan4
C. 2dan 3
D. 2dan 4
Lihat gambar ginjal berikut ini!
Proses yang terjadi pada bagian X adalah ....
A. penyaringan darah
B. penyerapan kembali
C. pengangkutan urin
D. pengumpulan urin sementara
DOKUMEN NEOARA
33.
ilililfiililfiillililililllilIfl iltlltilllil
IP* SMPI${Ts
P -ZC-2013/2014 aHak
Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-BALITII-}..C-KDlDlKflLD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGAM
34. Perhatikan gambar penampang otak berikut inil
Bagian yang berfungsi mengatur kegiatan yang
disadari, seperti: rnenulis, berjalan, dan bernyanyi
ditunjukkan o1eh ....
A. 1
B.2
c.3
D.4
35. Berikut ini diagram penampang melintang akar.
Bagian yang ditunjuk berfungsi untuk ....
A. mengangkut air dan garam mineral
B. pelindung organ di bawahnya
C. pertumbuhan sekunder pada akar
D. mengedarkan hasil fotosintesis
I lllllllril fiil tillfiilt tilltil ril llil
IPA SMP/]VITs
t2
36. Bunga tumbuhan pukul empat (Mirabilis j alappa) akan mekar hanya pada pukul 4 sore.
Gerak mekamya bunga tumbuhan tersebut termasuk gerak ....
A. fotonasti
B. tigmonasti
C. fototaksis
D. fototropisme
37 . Berikut ini adalah rangkaian percobaan fotosintesis.
Tujuan dilakukan langkah 2 dari percobaan tersebut adalah ....
A. menguji adanya oksigen
B. melunakkan sel-sel daun
C. melarutkan klorofil pada daun
D. menguji adanya amilum
38. Sebelum revolusi industri terdapat kupu-kupu berwama cerah dan berq'ama gelap di suaru
kota industri. Setelah banyak pabrik yang dibangun dengan lingkungan berasap, krryu-kupu
be- lma cerah berkurang populasinya karena terseleksi oleh alam. Hanya kupu-kupu
berwarna hitam yang tetap ada sampai sekarang.
Faktor-faktor yang mendorong terjadinya proses seleksi alam pada kasus di atas adalah ....
A. makanan kupu-kupu semakin berkurang
B. hewan predator mudah memangsa kupu-kupu benvarna cerah
C. asap pabrik meracuni kupu-kupu berwarna cerah sehingga punah
D. hilangnya tanaman untuk hinggap kupu-kupu berwama cerah
eHak
Cjpta pada PrLsat l,enilaiaD PcndidikaD-8.LITB;NC-KElilDIKBtjDP -ZC-20 t3 i201 4
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
DOKUMEN NEGARA
Gen
Fr
Pz
Gen
13
lillllliltilililt tilltilil lil fiil tililil
IPA SMP/MTs
39. Pohon mangga berbatang tinggi dan berbuah manis (TTMlvt) di-silangkan dengan pohon
mangga berbatang pendek dan berbuah asarrr (ttmm):
Pr : batang tinggi, buah manis x batang pendek, buah asam
TTMM x ttmm
TI4 tm
TtMm
Mangga batang tinggi, buah manis
TtMm x TtMm
m,tM,tm
Jika masyarakat lebih menyukai pohon mangga berbatang pendek dan berbuah manis,
genotip yang dapat disilangkan untuk menghasilkan tanaman yang dapat dijadikan bibit
unggul adalah ....
A. (11) x (1s)
B. (s) x (6)
C. (1) x (8)
D. (8) x (12)
40. Perhatikan pemyataan tenthng bioteknologi berikut ini:
(1) pembuatan tempe dari kacang kedelai yang dibantu oleh jamur R hizoptts sp.
(2) rekombinasi DNA untuk pembuatan insulin
(3) fermentasi susu oleh Zactobacillus bulgaricus untuk dijadikan yoghuft
(4) penggunaan mikroorganisme pada pembuatan vaksin
Contoh penerapan bioteknologi untuk meningkatkan produksi pangan diturijukkan oleh ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (a)
Fz
tm Tx
d
9 TM Tm tM tm
TM 1 2 3 4
Tm 5 6 7 8
tM 9 10 1l t2
trn 13 l4 15 16
P -ZC-20t3/20t4 eHak Cipta pada Prsat Penilaian PcndidikaD-BALITBTNC-K[MDl(BUD
Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
t'llah Ciptr pll(la Plrsal l,cnilaian
Koleksi Dari :
"aguspurnomosite.blogspot.com"

More Related Content

What's hot

SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraAnnik Qurniawati
 

What's hot (18)

SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-ketika-limbah
 
Soal un ipa smp 2014 4
Soal un ipa smp 2014 4Soal un ipa smp 2014 4
Soal un ipa smp 2014 4
 
Soal un ipa smp 2014 3
Soal un ipa smp 2014 3Soal un ipa smp 2014 3
Soal un ipa smp 2014 3
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-bertambah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-salah-ketika-tumpukan
 
Soal un ipa smp 2014 7
Soal un ipa smp 2014 7Soal un ipa smp 2014 7
Soal un ipa smp 2014 7
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-seorang-tumpukan
 
Soal un ipa smp 2014 5
Soal un ipa smp 2014 5Soal un ipa smp 2014 5
Soal un ipa smp 2014 5
 
Soal un ipa smp 2014 17
Soal un ipa smp 2014 17Soal un ipa smp 2014 17
Soal un ipa smp 2014 17
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-limbah
 
Soal un ipa smp 2014 16
Soal un ipa smp 2014 16Soal un ipa smp 2014 16
Soal un ipa smp 2014 16
 
Soal un ipa smp 2014 14
Soal un ipa smp 2014 14Soal un ipa smp 2014 14
Soal un ipa smp 2014 14
 
Soal un ipa smp 2014 12
Soal un ipa smp 2014 12Soal un ipa smp 2014 12
Soal un ipa smp 2014 12
 
Soal un ipa smp 2014 19
Soal un ipa smp 2014 19Soal un ipa smp 2014 19
Soal un ipa smp 2014 19
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambahSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-seorang-bertambah
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-pengaruh-seorang-cara
 
Soal un ipa smp 2014 15
Soal un ipa smp 2014 15Soal un ipa smp 2014 15
Soal un ipa smp 2014 15
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-caraSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-febrian-cara
 

Similar to Soal un ipa smp 2014 8

LAT SOAL UN SERI 1 1415
LAT SOAL UN SERI 1 1415LAT SOAL UN SERI 1 1415
LAT SOAL UN SERI 1 1415mulyosetyono
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diAnnik Qurniawati
 
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1Rizqi Wahid
 
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6hartono andik
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diAnnik Qurniawati
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanAnnik Qurniawati
 
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP  TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP  TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...sajidintuban
 
SOAL UN IPA SMP 2014
SOAL UN IPA SMP 2014SOAL UN IPA SMP 2014
SOAL UN IPA SMP 2014sajidinbulu
 

Similar to Soal un ipa smp 2014 8 (13)

LAT SOAL UN SERI 1 1415
LAT SOAL UN SERI 1 1415LAT SOAL UN SERI 1 1415
LAT SOAL UN SERI 1 1415
 
Soal un ipa smp 2014 9
Soal un ipa smp 2014 9Soal un ipa smp 2014 9
Soal un ipa smp 2014 9
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ketika-di
 
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
Un ipa-smp-mts-2014-kd-paket1
 
Soal un ipa smp 2014 6
Soal un ipa smp 2014 6Soal un ipa smp 2014 6
Soal un ipa smp 2014 6
 
Soal un ipa smp 2014 2
Soal un ipa smp 2014 2Soal un ipa smp 2014 2
Soal un ipa smp 2014 2
 
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
Un ipa-smp-mts-2014-kd-6
 
Soal un ipa smp 2014 20
Soal un ipa smp 2014 20Soal un ipa smp 2014 20
Soal un ipa smp 2014 20
 
Soal un ipa smp 2014 11
Soal un ipa smp 2014 11Soal un ipa smp 2014 11
Soal un ipa smp 2014 11
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-diSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-dampak-febrian-di
 
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukanSOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
SOAL Un ipa-smp-mts-2014-kd-cara-ditemukan-tumpukan
 
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP  TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP  TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...
SOAL TRYOUT KAB. UJIAN NASIONAL (UN) IPA SMP TAHUN 2015 SE-KABUPATEN TUBAN P...
 
SOAL UN IPA SMP 2014
SOAL UN IPA SMP 2014SOAL UN IPA SMP 2014
SOAL UN IPA SMP 2014
 

More from SMPN 3 TAMAN SIDOARJO

Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 

More from SMPN 3 TAMAN SIDOARJO (20)

Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewanSistem reproduksi tumbuhan dan hewan
Sistem reproduksi tumbuhan dan hewan
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1Soal un matematika smp 2014 paket 1
Soal un matematika smp 2014 paket 1
 
Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19Soal un matematika smp 2014 paket 19
Soal un matematika smp 2014 paket 19
 
Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18Soal un matematika smp 2014 paket 18
Soal un matematika smp 2014 paket 18
 
Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17Soal un matematika smp 2014 paket 17
Soal un matematika smp 2014 paket 17
 
Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16Soal un matematika smp 2014 paket 16
Soal un matematika smp 2014 paket 16
 
Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15Soal un matematika smp 2014 paket 15
Soal un matematika smp 2014 paket 15
 
Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14Soal un matematika smp 2014 paket 14
Soal un matematika smp 2014 paket 14
 
Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13Soal un matematika smp 2014 paket 13
Soal un matematika smp 2014 paket 13
 
Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12Soal un matematika smp 2014 paket 12
Soal un matematika smp 2014 paket 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11Soal un matematika smp 2014 paket 11
Soal un matematika smp 2014 paket 11
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10
 
Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9Soal un matematika smp 2014 paket 9
Soal un matematika smp 2014 paket 9
 
Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8
 
Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7Soal un matematika smp 2014 paket 7
Soal un matematika smp 2014 paket 7
 
Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6Soal un matematika smp 2014 paket 6
Soal un matematika smp 2014 paket 6
 
Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5
 
Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4Soal un matematika smp 2014 paket 4
Soal un matematika smp 2014 paket 4
 
Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3Soal un matematika smp 2014 paket 3
Soal un matematika smp 2014 paket 3
 

Recently uploaded

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 

Soal un ipa smp 2014 8

  • 1. Nama No Peserta .i DOKUMENNEGARA llltiltiltil flilliltilflilIililtil ililitil IPA SMP/lvITs 1. Agar neraca seimbang, nilai anak timbangan X yang harus ditambahkan ke piring B adalah . . .. A. 250 g B. 500 g C. 750 g D. i000 g 2. Perhatikan gambarl I Asan *5 bm^M '[ I IIAir Perhatikan gambar neraca berikut! Pemyataan yang benar tentang sifat benda sesuai gambar ditunjukkan oleh .... A tetap tetap berubah berubah tetap tetap B. berubah berubah berubah tetap berubah tetap C. berubah tetap tetap berubah tetap berubah D. berubah berubah tetap berubah tetap tetap P-ZC-201112()14 cHak Cipta p^da Pnsat Pcnilaiai Pcnuiurliar-BALITBANG-KDMDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com t'llah Ciptr pll(la Plrsal l,cnilaian Koleksi Dari : "aguspurnomosite.blogspot.com"
  • 2. DOKUMEN NEGARA ilililtilIil lilililililtililil ilI1l |fl Ilil IPA SMP/I'ITs 4. CF Angka yang ditunjuk oleh termometer Fahrenheit adalah '... A. 122'F B. i40"F c. 158"F D. 176"F Perhatikan grafik berikut! Es yang massanya 50 gram dipanaskan c..L.. aari -s'd menjadi air bersuhu 60'i air. )unu Jika kalor lebur es: 80 kal/gram, kalorjenis es = 0,5 kal/gram "C , kalor jenis air = 1 kal/gram "C, maka banyaknya kalor yang diperlukan pada saat proses dari C ke D adalah . . .. A. 125 kalori B. 3.000 kalori C. 4.000 kalori D. 7 .125 kalori 6. 5. Sebuah benda dengan massa 20 kg dikenai beberapa gaya seperti pada gambar berikut! Percepatan yang d.ialami benda adalah ...' A- 0-5 m/s' B. l',5 nls2 C. 2,0 rnls2 D. 3,5 rnls2 Benda A dan B yang massanya sama bergerak dengan kecepatan berbeda' Jika energi kinetik-benda A = 9 joule dan energi kinetik B = 16 joule. Perbandingan kecepatan benda A dengan benda B adalah .... J 4 , t6 A.2 B.3 c.4 D.9 P -ZC-201312014 eHak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 3. DOKUMEN NEGARA c.l (4) E ..I (3) E '1 C ilililrililllillrillillilffi ililtililt IPA SMP/MTs 7. Perhatikan gambar bidaag miring berikut! Bidang miring yang memiliki keuntungan mekanis sama adalah .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (3) dan (a) 8. Perhatikan gambar alat Hidrolik berbentuk U berikut ini! x At=5cmz ,! = 1oo cmz Berat balok X pada tabung kecil agar alat hidrolik tetap seimbang adalah .... A. 5N B. 25N c. 10.000 N D. 25.000 N 9. Perhatikan gambar! Bandul berayun dengan pola c + A -+ B + A -+ C -+ A -+ B, jumlah getaran terjadi adalah.... A. 1 getaran B. 11 n.trru,, 4" c. 11 n.tura, 2" D. 11 eetaran 4- / ellak {lipta pitrla Pusal Pcnil3ian l']cn!,.,,ar)-Brt,lTll'NC-K DNIDIKBLJD l,"z( -l0ll2{)1.1 Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 4. DOKUMEN NEGARA I fiilIiltil flilt tilillilltil ilil tilltil IPA SMP/MTs Sebuah kapal memancarkan ultrasonik dari permukaan laut menuju ke dasar laut. Pantulan ultrasoniknya ditangkap kembali 1,5 sekon sesudahnya. Bila diketahui cepat rambat bunyi di air laut 1400 m/s, kedalaman dasar laut tersebut adalah.... A. 4200 m B. 2800m C.2100m D. 1050 m Pak Beni memiliki cacat mata dengan titik dekat 40 cm, ingin membaca pada jarak baca nomal (25 cm). Pak Beni harus menggunakan kacamata dengan kekuatan lensa.... A. 1,5 dioplri B. 2 dioptri C. 2,5 dioptri D. 3 dioptri Seseorang melakukan percobaan menggosok kaca dengan kain sutera. Akibatnya kedua benda ini bermuatan listrik. Dalam peristiwa ini yang terjadi adalah...' A. B. C. D. kehilangan elektron kehilangan proton kehilangan elektron menerima elekkon kehilangan elekfon kehilangan proton menerima elektron kehilangan elektron 10. 11. 12. 13. Perhatikan gambar percabangan arus listrik berikut. Besar Ia adalah .... A. 14A B. 8A C. 6A D. 4A '. I'r.r'1r i'cnilairx P.n(lidikatr-il l.1 I-Br,'r"C-KIilvlDlKBtil) Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 5. DOKUMEN NEGANA ilflilr]lilfiilttilililltfl ilIilrilril IPA SMP/1VITs 14. Sebuah rumah rnenggunakan peralatan listrik seperti tercantum pada tabel berikut. Berapa besar energi listrik yang digunakan selama 1 bulan (30 hari)? A. 120 kwh B. 60 kwh C. 40 kWlr D. 20 kwh 15. Pcrhatikan gambar pembuatan berikutl Kutub-kutub magnet yang terbentuk pada pembuatan magnet tersebut yang benar , adalah...- ' A. A kutub selatan, C kutub utara, <lan E kutub utara B. B kutub utara, D kutub utara, dan E kutub utara C. B kutub utara, D kutub utara, dan F kutub utara D. C kutub utara, B kutub selatan, dan D kutub selatan 16. Berikut adalah gambar skema transformator motor ideal dengan data-datanya: Nr = 600 Nz = 120 Jika kuat arus yang mengalir pada penghambat R sebesar 4 A, arus listrik yang mengalir pada kumparan primer adalah . ... A. 0,8 A B, 1,6 A C. 5,0 A D.20A EF t b"r I AB t-*_l CD tl.'t-1 Lampu 10 W TV 100 W Seterika 300 W 10 jam/hari 10 jam/hari P -ZC-2013 /20 t4 ol-lak Cipta pacla Pusat Pcnilaian Pc)rcr.;,krn-BA,-ITBANC-KEi'f DIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 6. DOKUMEN NEGARA llllillillilllflllil,llllil ililfl|il|il llil IPA SMP/IITs 17. Perhatikan pemyataan berikut: (l) Gerak semu harian Matahari. (2) Penggembungan bumi di khatulistiwa dan pepat di kutub. (3) Perbedaan lama waktu siang dengan malam di khatulistiwa. (4) Perbedaan waktu di.tempat yang berbeda. (5) Perubahan rasi bintang yang tampak dari bumi. Pemyataan yang tepat akibat terjadinya rotasi bumi adalah .... A. (1), (2) dan (3) B. (1), (2) dan (a) c. (2), (3) dan (a) D. (2), (3) dan (s) Perhatikan gambar berikut ! @t@@@(1) (2) (3) (4) Kelompok gambar yang merupakan molekul unsur adalah .... A. il ). (2) dan (3) B. (1), (a) dan (6) C. (2), (3) dan (a) D. (2). (3) dan (s) 19. Perhalikan tabel berikutl (6) No Larutan pH (1) (2) (3) (4) 4 B C D 7,5 1) 7,0 6,9 Larutan bersifat garam normal ditandai dengan nomor.... A. (1) B. (2) c. (3) D. (4) 20. Perhatikan tabel berikut! No Nama zat kimia Rumus kimia (1) (2) (3) (4) Besi Karbon Nikel Emas Be C N Au Pasangan nama dan rumus kimia yang tepat adalah .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4) (5) Prc-201:i/2014 .. (Hak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcnd jdikan-BALITIIANG-KEMDIKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 7. DOKUMEN NECARA llltiltil tilltilt lil illilil til fiil rillil IPA SMP/NITs 21. Data hasil percobaan: (1) air dipanaskan akan menguap; (2) logam dipanaskan akan membara; (3) besi dibiarkan di tempat terbuka mengalami korosi; (4) garam dibuat dengan mencampurkan asam dan basa. Berdasarkan data di atas, yang termasuk penrbahan kimia adalah pasangan nomor .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (3) dan (4) 22. Pengaruh psikis yang dialami pengguna narkoba antirra lain .... A. beiat badan turun drastis B. mata menj adi merah C. mengeluarkankeringatberlebihan D. menjadi sangat sensitif 23. Dampak fisiologis dari penyalahgunaan narkoba adalah.... A. penurut B. berperilaku positif / C. peduli dan percaya diri / D. gejala tersiksa dan mengurung diri 24. Perhatikan gambar percobaan berikut ini! Percobaan tercebut menggunakan Auksanometer. Pengukuran dilakukan selama 20 han. Pada akhir percobaan ternyata skala pada Auksanometei menunjuklian tanaman bertambah tinggi 8 cm dan jumlah daun bertambah banyak. Dari percobaan tersebut, ciri makhluk hidup yang tampak adalah .... A. iritabilitas B. fotosintesis C. turLUufr D. bergerak 25. Seorang siswa menemukan seekor hewan di padang mmput yang memiliki ciri-ciri fisik: tidak bertulang belakang, tubuh beruas-ruas, memiliki 3 (tiga) pasang kaki. memiliki sa1'ap dan sepasang antena (sungut). Berdasarkan ciri-cirinya kelompok hewan ini adalah .... A. Arthropoda B. Echinodermata C. Mollusca D. Crustaceae P -7.C-201 31201 4 :aHak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pendidikan-BAt,l'tllANC-KEivlDlKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 8. DOKUMEN NEOARA 26 . Perhatikan gambar j aring-j aring makanan berikut I Jika tikus kebun dibasmi, yang akan terjadi adalah.... A. populasi burung hantu meningkat B. populasi rumput menurun C. populasi rajawali menurun D. populasi kelinci menurun 10 Ifililtlililtiltililililrililrilrilffi 27. la Bertambah banyaknya pemukiman di sekitar ibu kota dapat mengakibotltill"airy, pencemaran tanah oleh sampah plastik. Upaya untuk mengatasi pencemaran tersebut adalah.... A. tidak menggunakan plastik untuk kantong belanja B. melarang pemakaian piastik untuk membungkus makanan C. mengubur sampah plastik di dalam tanah D. mendaur ulang limbah plastik menj adi kerajinan tangan Hubungan antara kepadatan penduduk terhadap kualitas air dalam suatu rvilayah dapat diprediksikan melalui grafik .... C. Perhatikan gambar struktur tulang yang menyusun tulang pipa berikutl Sel tulang dituqjukkan oleh .... A. 1 8.2 c.3 D.4 B, u D. 29. f.' -'*y*^r' Kepadatan penduduk Kepadatan penduduk Kepadatan penduduk Kepadata! p€nduduk P -ZC-20 t3 t2014 oHak Cipta pada Pusat Pcnilaial1 Pendidikan-Bi[,11 BANG-KEirlDlKBUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 9. 11 30. Perhatikan gambar organ-organ pencemaan berikutl Bagian (X) menghasilkan enzim yang berfungsi mengubah.... A. protein menjadi asam amino B. lemak menjadi asam lemak dan gliserol C. amilum menjadi maltosa D. maltosa menjadi glukosa 3 1 . Perhatikan gambar alat-alat pemapasan manusial Pada bagian (X) terjadi proses .... A. penyaringan udara oleh rambut dan selaput lendir B. penyaringan dan penolakan benda-benda asing C. pemasukan uap air dan oksigen D. perhrkaran gas karbon dioksida dengan oksigen Perhatikan pemyataan berikut I (1) bersifat elastis dan kuat (2) katup di sepanjang pembuluh (3) denyut terasa (4) bila ada 1uka, darah tidak memancar Ciri pembuluh vena ditunjukkan oleh .... A. l dan 3 B. ldan4 C. 2dan 3 D. 2dan 4 Lihat gambar ginjal berikut ini! Proses yang terjadi pada bagian X adalah .... A. penyaringan darah B. penyerapan kembali C. pengangkutan urin D. pengumpulan urin sementara DOKUMEN NEOARA 33. ilililfiililfiillililililllilIfl iltlltilllil IP* SMPI${Ts P -ZC-2013/2014 aHak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-BALITII-}..C-KDlDlKflLD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 10. DOKUMEN NEGAM 34. Perhatikan gambar penampang otak berikut inil Bagian yang berfungsi mengatur kegiatan yang disadari, seperti: rnenulis, berjalan, dan bernyanyi ditunjukkan o1eh .... A. 1 B.2 c.3 D.4 35. Berikut ini diagram penampang melintang akar. Bagian yang ditunjuk berfungsi untuk .... A. mengangkut air dan garam mineral B. pelindung organ di bawahnya C. pertumbuhan sekunder pada akar D. mengedarkan hasil fotosintesis I lllllllril fiil tillfiilt tilltil ril llil IPA SMP/]VITs t2 36. Bunga tumbuhan pukul empat (Mirabilis j alappa) akan mekar hanya pada pukul 4 sore. Gerak mekamya bunga tumbuhan tersebut termasuk gerak .... A. fotonasti B. tigmonasti C. fototaksis D. fototropisme 37 . Berikut ini adalah rangkaian percobaan fotosintesis. Tujuan dilakukan langkah 2 dari percobaan tersebut adalah .... A. menguji adanya oksigen B. melunakkan sel-sel daun C. melarutkan klorofil pada daun D. menguji adanya amilum 38. Sebelum revolusi industri terdapat kupu-kupu berwama cerah dan berq'ama gelap di suaru kota industri. Setelah banyak pabrik yang dibangun dengan lingkungan berasap, krryu-kupu be- lma cerah berkurang populasinya karena terseleksi oleh alam. Hanya kupu-kupu berwarna hitam yang tetap ada sampai sekarang. Faktor-faktor yang mendorong terjadinya proses seleksi alam pada kasus di atas adalah .... A. makanan kupu-kupu semakin berkurang B. hewan predator mudah memangsa kupu-kupu benvarna cerah C. asap pabrik meracuni kupu-kupu berwarna cerah sehingga punah D. hilangnya tanaman untuk hinggap kupu-kupu berwama cerah eHak Cjpta pada PrLsat l,enilaiaD PcndidikaD-8.LITB;NC-KElilDIKBtjDP -ZC-20 t3 i201 4 Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com
  • 11. DOKUMEN NEGARA Gen Fr Pz Gen 13 lillllliltilililt tilltilil lil fiil tililil IPA SMP/MTs 39. Pohon mangga berbatang tinggi dan berbuah manis (TTMlvt) di-silangkan dengan pohon mangga berbatang pendek dan berbuah asarrr (ttmm): Pr : batang tinggi, buah manis x batang pendek, buah asam TTMM x ttmm TI4 tm TtMm Mangga batang tinggi, buah manis TtMm x TtMm m,tM,tm Jika masyarakat lebih menyukai pohon mangga berbatang pendek dan berbuah manis, genotip yang dapat disilangkan untuk menghasilkan tanaman yang dapat dijadikan bibit unggul adalah .... A. (11) x (1s) B. (s) x (6) C. (1) x (8) D. (8) x (12) 40. Perhatikan pemyataan tenthng bioteknologi berikut ini: (1) pembuatan tempe dari kacang kedelai yang dibantu oleh jamur R hizoptts sp. (2) rekombinasi DNA untuk pembuatan insulin (3) fermentasi susu oleh Zactobacillus bulgaricus untuk dijadikan yoghuft (4) penggunaan mikroorganisme pada pembuatan vaksin Contoh penerapan bioteknologi untuk meningkatkan produksi pangan diturijukkan oleh .... A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (3) dan (a) Fz tm Tx d 9 TM Tm tM tm TM 1 2 3 4 Tm 5 6 7 8 tM 9 10 1l t2 trn 13 l4 15 16 P -ZC-20t3/20t4 eHak Cipta pada Prsat Penilaian PcndidikaD-BALITBTNC-K[MDl(BUD Diunduh dari http://yustiparaya.wordpress.com t'llah Ciptr pll(la Plrsal l,cnilaian Koleksi Dari : "aguspurnomosite.blogspot.com"