Download as PDF, PPTX
Uploaded byRisto Säntti
Säntti 2012 some kokemuksia metropolia jaettava
Esitys Reititin-hankkeen koulutuspäivänä 21.11.2012
More Related Content
Säntti 2012 some kokemuksia metropolia jaettava
- 1.
- 2. 2 IBM-pallokirjoituskone, jossa yhdenrivin korjausmuisti Risto Säntti 2012
- 3. Tekniikan antamat SOME-TYÖKALUT impulssit KÄYTTÖÖN ORGANISAATIOISSA Säntti,R. & Säntti,P. (2011) Organisaatio ja sosiaalisen median ajattelutapa. KOLLEKTIIVINEN Teoksessa Silmät auki sosiaaliseen mediaan. SISÄLLÖNTUOTANTO BLOG Eduskunnan tulevaisuusvalikokunnan julkaisu 3/2011. WEB 2.0 INTRANET CHAT Kaupallinen INTERNET WWW IRC ONLINE SÄHKÖPOSTI GAMES INTERNET MATKA- ONLINE RADIO- PUHELIN NETWORKING PUHELIN AMATÖÖRI PC VIRTUAALI- Meucci 1849 Bell 1876 ARPANET TODELLISUUDET 1850 1900 1970 1980 1990 2000 2010 Aika Risto Säntti 2012
- 4. 4 Murrosvaiheiden läpikäyminen Olemmeko murroksen lopussa vai keskellä? Risto Säntti 2012
- 5. 5 Risto Säntti 2012
- 6. 6 Tulevaisuuden keskustelu: ”Älä tökiruutua äiti, vaan ajattele itsesi sisälle.” Risto Säntti 2012
- 7. 7 Sosiaalisen median vaikutusajatteluun ja ajattelun vaikutus tekniikan käyttöön Säntti, R. & Säntti, P. (2011). Sosiaalisen median ajattelutapa. ss. 14-45 Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisu 3/2011 Risto Säntti 2012
- 8. 8 Organisaatiot avautuvat Oletus, että sosiaalisen median mahdollistama organisaatioiden avautuminen toteutuu Henkilökunnan lisäksi myös muut sidosryhmät kytkeytyvät toimintaan: entiset työntekijät, kilpailija/yhteistyökumppanit, asiakkaat, konsultit, tutkijat Läpinäkyvyys lisääntyy – sekä ulospäin että organisaation sisälle Joustavampaa tiedon luomista, jakamista ja hyödyntämistä Päätöksenteon lisääntynyt osallistumisen, vaikuttamisen, edistää sitoutumista Risto Säntti 2012
- 9. 9 Organisaatiot avautuvat Verkostuminen lisääntyy, jäsenyyksiä lukuisissa verkostoissa Siviili- ja työpersoonat limittäisiä Asiakas on osa verkostoa Työyhteisä on sekä fyysinen, ajassa ja paikassa että virtuaalinen Visio, missio, strategia, pelisäännöt ja toimintamallit rakennetaan yhdessä ja ne elävät ajassa, wikiajattelua Johtamisvastuu jakautuu ja jokainen joutuu kantamaan osansa Johtamista tarvitaan kun parviäly ei onnistu tuottamaan onnistunutta ratkaisua Risto Säntti 2012
- 10. Työvälineet: rauta • Kerroksittaisuus • Tekniikkaa on ”riittävästi” • Rajoitettu toiminnallisuus vs. laaja toiminnallisuus • Laiteriippumattomien ohjelmien tarve • Tiedon löytäminen • Laiteriippumattoman arkistoinnin tarve • Eri keskustelujen/ympäristöjen koordinoinnin tarve Risto Säntti 2012
- 11. 11 LastPass - helpotustaja suojaa tunnusten hallintaan http://neko.kapsi.fi/ohje/lastpass.html Risto Säntti 2012
- 12. 12 Tavoitteet somessa Keskustella työstä: henkilöstöjohtamisen tutkiminen ja kehittäminen Ihmisten ja näiden organisaatioiden vuoropuhelu, dialogi Reititin-ajattelu: läpinäkyvän yhteistyön edistäminen Saada tukea omalle työlle (tutkimuksen tekeminen) Välittää tietoa tutkimushankkeista ja niiden löydöksistä Oppia verkko-oppimisen välineet ja menetelmät Liikkuva maalitaulu Tarpeen kehittää omaa sosiaalisen median tuntemusta ja käyttöä Käydä keskustelua ”tärkeistä” asioista Yhteiskunta, politiikka, harrastukset, liikunta Oppia itseä kiinnostavia hyödyllisiä asioita Risto Säntti 2012
- 13. 13 Mindset? Sosiaalisen median välineille ei välttämättä heti keksi (itselle merkityksellistä) käyttöä Käyttötavan keksimisen jälkeen ei välttämättä heti löydä viiteryhmää eli keskustelukumppaneita Joskus kannattaa hypätä Risto Säntti 2012 ja toivoa, että vesi kantaa
- 14. Sosiaalisen median toimintaympäristöt Ympäristöt:Facebook Tätä on vaikea välttää, mutta … … käytössä haasteita ja potentiaalisia ongelmia Keskustelun käyminen myyntikatalogin sisällä Risto Säntti 2012
- 15. 15 Olet luettelossa myytävätuote. Risto Säntti 2012
- 16. Sosiaalisen median toimintaympäristöt Ympäristöt:Facebook Tätä on vaikea välttää, mutta … … käytössä haasteita ja potentiaalisia ongelmia Keskustelun käyminen myyntikatalogin sisällä Käyttäjä on tuote ja varsinainen asiakas on toisaalla Jatkuva muutos ja käyttäjän kannalta mahdollisesti haitalliset kehityssuunnat Tietosuoja, tiedon omistajuus, muut turvallisuuskysymykset Maksuttomuudesta maksullisuuteen Risto Säntti 2012
- 17. LÄIKE-hanke LÄHIESIMIESTEN KEHITTÄMINEN COACHING- PROSESSINAVULLA Risto Säntti ja Timo-Pekka Uotila Vaasan yliopisto, Johtamisen yksikkö Työsuojelurahaston rahoittama hanke 110314
- 18. LÄIKE Hankkeen päämääräon tuottaa täsmällistä tietoa ja uusia käytänteitä suomalaisen työelämän lähijohtamisen kehittämiseen. Näiden avulla voidaan entistä tietoisemmin edistää yksilöiden osaamista, työhyvinvointia ja organisaatioiden tuloksellisuutta. Uutta hankkeessa on aikaisempaan tutkimukseen verrattuna rinnakkaisten ja toisiinsa verrattavien lähestymistapojen tuonti mukaan. Lähijohtamista ja sen kehittämistä lähestytään paneutumalla esimies-alaissuhteisiin (Leader-Member Exchange, LMX) sekä oppimista sekä kehittymistä tukevan esimiehisyyteen (Coaching leadership) Tarkastelun kohteena ovat eri lähestymistapojen yhteydet koettuun työhyvinvointiin ja toiminnan tuloksellisuuteen. University of Vaasa | Department of Management 18
- 19. Kehittämistyöpajat TIETO TEKO TUUMA Tavoite Esimiehen toiminnan Esimiesten Esimiestyön valmiuksien tiedollisen perustan kehittämisvalmiuksien ja ja esimiehen henkisen vahvistaminen. organisaation kasvun tukeminen. esimiestoiminnan kehittäminen. Prosessi Ennakkotehtävä ja Toiminnallinen oppiminen Työn haasteisiin koulutuspäivä. työpajoissa ja niiden kohdistuvat keskustelut Edustaa ”tavanomaista” välillä. ryhmätapaamisissa koulutusta. Problem Based Learning kolmen viikon välein. (PBL) –lähestymistapa. Työnohjauksellinen lähestymistapa. Pääfokus Kahdenväliset esimies- Yhteisen kehittämisen Esimiestyössä energiaa alaissuhteet, kohteen valinta ja syövien haasteiden valmentava ratkaisujen etsiminen tunnistaminen ja esimiehisyys, siihen. Esimiesten omista käsittely. työhyvinvointi ja lähtökohdista tapahtuvan tuloksellisuus. kehittämisen valmiudet. Vaasan yliopisto | Johtamisen yksikkö 19
- 20. 20 Läiike-hanke sosiaalisessa mediassa Tavoitteena avoin viestintä Huomioiden luottamuksellisuus Osallistuvat organisaatiot Työpajoihin osallistuvat henkilöt Viestintä eri kohderyhmille Tutkijayhteisö Osallistuvat organisaatiot Rahoittaja Kaikki kiinnostuneet, toimintamallien levittäminen Ei pelkästään sosiaalisessa mediassa … Risto Säntti 2012
- 21. 21 Risto Säntti 2012
- 22. 22 Risto Säntti 2012 https://www.facebook.com/pages/L%C3%A4ike-L%C3%A4hijohtamisen-kehitt%C3%A4misell%C3%A4-ty%C3%B6hyvinvointia-ja-tuloksellisuutta/182456618463850
- 23. 23 Risto Säntti 2012
- 24. 24 Risto Säntti 2012
- 25. 25 • Facebookilla eitoistaiseksi ole varteenotettavaa vaihtoehtoa. • Ongelmana yhden oikea-aikaisesti liikkeellä olevan toimijan mahdollisuus vallata monopoliasema? • Ei paras, ei kiinnostavin, ei toimivin – mutta positiossa, josta sitä on vaikea horjuttaa. Risto Säntti 2012
- 26. 26 Risto Säntti 2012
- 27. 27 Risto Säntti 2012
- 28. 3D-oppimisympäristöt • Esim. SecondLife • Käyttö vaikeata sekä opettajalle että osallistujalle • Kömpelyyttä • Investoitava paljon aikaa, energiaa ja hermoja liikkeellelähtöön • Laitevaatimukset • Paljon mahdollisuuksia tulevaisuudess osaamisen kehittämisratkaisuna • Käytettävyys paranee (vrt. pelit) • Neuvottelutoiminto parempi kuin esim Adobe Connect Pro’ssa • Simulaatiot, kokemuksellisuus, elämyk ryhmäytyminen … • Voi tehdä kaiken ja Säntti 2012 Risto enemmän kuin luokkahuoneessa
- 29. Pelien maailma World ofWarcraft Jotakin rakentavampaa? Risto Säntti 2012
- 30. Luokka oppimisympäristönä muuttuuja avautuu uudenlaiselle vuorovaikutukselle • Verkko-opetus tulee luokkatilanteeseen • Opettaja ei ole ainoa, joka hallitsee screeniä • Opiskelijat osallistuvat kirjallisin kommentein, kuvin, linkein • Ei-läsnäolevat osallistujat seuraavat ja osallistuvat Risto Säntti 2012
- 31. Verkossa toteutettava opetus (omia kokemuksia) Vahvuudet Kehittämisalueet • Kytkeytyy opiskelijoiden • Erikielisten ja erikokoisten sekä eri kokemuksiin ja tutkii niitä paikkakunnille sijoittuvien kurssien • Painottuu opiskelijoiden yhdistäminen (mission impossible?) omakohtaiseen tiedonhakuun itse • Opettamisen haasteet: suuri tekemiseen ryhmäkoko, eri kielet, tiivis aikataulu, • Ohjaa arvioimaan suunnatusti erityistoiveet toteutuksen omaa tekemistä (kurssiessee) muunnelmista • Kaikki pohdinnat avoimesti • Osallistujilta edellytettävä varsin näkyvissä (mutta löytävätkö itsenäistä (yksinäinen) työskentely opiskelijat niitä) • Pari/ryhmätyöskentelykumppanien • Hyvä, jos sisältää myös kasvokkaista löytäminen vuorovaikutusta • Osallistuja poisti itsensä kurssilta – kaikki tiedot hävisivät Risto Säntti 2012
- 32. 32 Avoimuuden kulttuuri Mitä voi ja mitä saa sanoa? Mitä voi tapahtua jos sanoo? Yksilön avoimuus? Ajattelutavan rajoitteet? Organisaation avoimuus? Ylivarovaisuus? Miten puhua eri rooleissa? Puheen eriyttäminen eri foorumeille? Risto Säntti 2012
- 33. Sosiaalisen median vaikutuksia •Sosiaalinen media vaikuttaa käyttäjien tottumuksiin ja ajattelutapoihin • Meneillään on merkittäviä muutoksia tavoissa, joilla suhtaudumme mm. kysymyksiin – Mitä on vuorovaikutus? – Miten ryhmät muodostuvat? – Miten rajat muodostuvat? – Mitä tieto on, miten sitä luodaan , ylläpidetään ja jaetaan? – Kuka omistaa ja hallitsee tietoa? • Nämä muutokset vaikuttavat vahvasti myös osaamisen kehittämiseen Risto Säntti 2012
- 34. • Sosiaalisen medianympäristöt eivät sinänsä ole pahoja tai hyviä osaamisen kehittämisen näkökulmasta • Niiden hyödyntämiseen sisältyy paljon mahdollisuuksia • Niiden käytöstä tuskin voi sanoutua irti – ”Jos yrityksellä ei ole positiivista online- näkyvyyttä, niin onko se olemassa?” (Katri Luukka 2012) Risto Säntti 2012
- 35. 35 Kiitos mielenkiinnosta! Risto Säntti 2012