SlideShare a Scribd company logo
Sistem
    Pencernaan
     Makanan
IPA KELAS VIII SEMESTER 1
  SMP Negeri 7 Yogyakarta
MAKANAN DAN
      SISTEM PENCERNAAN
Standar Kompetensi
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan
   manusia
Kompetensi Dasar
 1.4. Mendiskripsikan sistem pencernaan pada
      manusia dan hubungannya dengan
      kesehatan
Tujuan Pembelajaran
Mendeskripsikan jenis makanan berdasarkan
kandungan zat yang ada di dalamnya.
Melakukan dan melaporkan kegiatan uji makanan
(protein, mineral, gula, lemak).
Mendata dan mampu menyusun menu makanan
seimbang.
Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar
pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada
manusia.
Membedakan antara pencernaan mekanis dan kimiawi.
Mendata jenis-jenis kelainan pada sistem pencernaan
manusia dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pokok Pembelajaran
A. Makanan dan Kesehatan
B. Menu Makanan yang Seimbang
C. Menjaga Kesehatan Tubuh melalui
Pemilihan Makanan
D. Sistem Pencernaan Makanan Manusia
E. Gangguan dan Kelainan pada Sistem
Pencernaan Makanan
Proses Makanan Masuk Tubuh Manusia
Definisi
Segala sesuatu yang dapat
dimakan dan berguna untuk
tubuh.
Makanan yang baik adalah
makanan yang bergizi tinggi,
mudah dicerna, dan higienis.
Fungsi makanan
o   sebagai sumber energi
o   untuk pertumbuhan
o   pembentukan sel-sel baru
o   perbaikan jaringan yang rusak
• Karbohidrat dibangun oleh unsur C, H dan 0
• Kelebihan karbohidrat dalam tubuh, akan
  disimpan dalam bentuk glikogen
• Karbohidrat diserap oleh tubuh dalam
  bentuk monosakarida
• Di dalam jaringan tubuh, monosakarida
  (glukosa) akan dioksidasi untuk
  menghasilkan energi.
Persamaan reaksi kimia oksidasi glukosa
adalah :

C6H1206 + 602      6CO2 + 6H20 +Energi
Setiap gram glukosa, bila dioksidasi
akan menghasilkan 4 kalori
Bahan makanan sebagai sumber
karbohidrat antara lain: beras, jagung,
gandum, umbi-umbian, kedelai, kacang-
kacangan dan buah-buahan
Fungsi Karbohidrat:
 sebagai sumber energi utama
 sebagai bahan dasar
  pembentukan lemak dan protein
 membentuk cadangan energi
  dalam bentuk glikogen di otot dan
  hati
 memberikan rasa kenyang.
B. Lemak
• Lemak dibangun oleh unsur C, H dan 0
• Tersusun dari senyawa gliserol dan
  asam lemak
• Kolesterol adalah bagian lemak yang
  berguna untuk membentuk hormon dan
  sel otak, apabila kelebihan akan
  mengendap pada pembuluh darah arteri
  sehingga terjadi ateriosklerosis.
• Ateriosklerosis akan mengakibatkan
  serangan jantung koroner
• Lemak diserap dalam bentuk
  gliserol dan asam lemak
• Lemak dapat dibedakan menjadi
  dua, yaitu lemak nabati dan lemak
  hewani
• Lemak nabati lebih baik dari lemak
  hewani, karena kolesterolnya
  rendah
• Setiap gram lemak, bila dioksidasi
  akan menghasilkan 9 kalori
Lemak dibagi menjadi dua, yaitu
1. Lemak Nabati : lemak yang
   berasal dari tumbuhan,
   misalnya: kelapa, kemiri,
   kacang-kacngan dan lain-lain
2. Lemak Hewani : lemak yang
   berasal dari lemak hewan,
   misalnya: keju, lemak daging,
   mentega dan lain-lain.
Fungsi Lemak:
o sebagai sumber energi kedua
  setelah karbohidrat
o sebagai bantalan untuk organ
  penting, seperti : mata, ginjal, dan
  lain-lain
o pelindung tubuh dari gangguan
  mekanik dan kedinginan
o isolasi terhadap panas dari luar/dalam
o pelarut vitamin A, D, E dan K

Lemak hewani banyak mengandung
kolesterol.
Kolesterol diperlukan antara lain untuk
menyusun membran sel dan hormon.
Kelebihan kolesterol dapat mengendap
di dinding pembuluh darah, menyebab-
kan penyempitan pembuluh darah.
C. Protein
• Protein dibagun oleh unsur dasar C, H,
  0 dan N; kadang-kadang S dan P
  Tersusun dari senyawa sederhana, yaitu
  asam amino
• Protein diserap dalam bentuk asam
  amino
• Protein dibagi menjadi dua, yaitu :
  protein hewani dan protein nabati
• Protein hewani lebih baik daripada
  protein nabati, karena banyak
  mengandung asam amino essensial
• Setiap gram protein, bila dioksidasi
  akan menghasilkan 4 kalori
• Fungsi:
   sumber energi cadangan ke-3 setelah
    karbohidrat dan lemak
   memperbaiki dan membentuk jaringan
    yang baru
   sebagai bahan dasar pembentuk
    protoplasma, hormon, enzim, antibodi
   menjaga keseimbangan asam basa
    tubuh
D. Mineral
Selain unsur utama (C, H, 0 dan N)
unsur penyusun tubuh kita masih
banyak lagi, yaitu diantaranya :
•Kalsium (Ca), Posfor (P),
•Ferrum (Fe), Flour (F),
•Yodium (I), Natrium (Na)
•dan Klor (Cl).
E. Vitamin
Vitamin adalah jenis zat (senyawa
organik) sebagai pelengkap
makanan yang diperlukan untuk
kehidupan, kesehatan dan
pertumbuhan dan tidak berfungsi
dalam memberikan energi, serta
tidak dapat dibuat oleh sel-sel
tubuh manusia.
• Jumlah yang diperlukan tidak
  perlu banyak, tetapi harus selalu
  ada, fungsinya khusus dan tidak
  dapat diganti.
• Kekurangan sesuatu jenis vitamin
  akan menimbulkan penyakit,
  disebut penyakit Avitaminosis.
• Akan tetapi kelebihan dosis
  vitamin A, D, dan K juga
  menimbulkan gangguan,
Kelebihan Vitamin misalkan
hipervitaminosis A:
•mengakibatkan terjadinya gejala
sakit kepala,
•fungsi hati,
•dermatitis,
•rambut rontok.
Vitamin dapat digolongkan menjadi
2 jenis, yaitu:
•Vitamin yang larut dalam air,
yaitu: vitamin B kompleks (B1, B2,
B6, B11, asam nikotin) dan vitamin
C
•Vitamin yang larut dalam lemak,
yaitu: vitamin A, D, E, dan K
F. Air
Air merupakan komponen terbesar
dari tubuh kita. Hampir 2/3 (60 –
70%) berat tubuh kita adalah air
Fungsi:
•membantu pencernaan dan
memungkinkan terjadinya reaksi kimia
dalam tubuh menjaga suhu tubuh
•membuang zat sisa dari dalam tubuh
• Pengangkut hasil metabolisme ke
  seluruh tubuh (air merupakan bagian
  terbesar yang menyusun darah)
• Mempertahankan suhu tubuh 37oC

Air dapat diperoleh tubuh baik secara
langsung maupun tidak langsung
-secara langsung: dari air minum
-secara tidak langsung: dari makanan
Orang dewasa setiap hari membutuhkan
sekitar 2 liter air
G. Serat
Serat hanya dijumpai pada makanan
yang berasal dari tumbuhan, seperti
sayuran, buah­buahan dan biji-bijian.
Serat makanan terdiri dari
polisakarida, misalnya selulose dan zat-
zat lain yang menyusun dinding sel
tumbuhan. Di dalam saluran pencernaan,
serat tidak dapat dicerna karena tubuh
manusia tidak memiliki enzim yang
dapat mencerna serat.
Sistem pencernaan pada manusia 1
Sistem pencernaan pada manusia 1

More Related Content

What's hot

Proposal proyek pembangunan
Proposal proyek pembangunanProposal proyek pembangunan
Proposal proyek pembangunan
mus takim
 
Contoh Proposal Usaha Digital Printing
Contoh Proposal Usaha Digital PrintingContoh Proposal Usaha Digital Printing
Contoh Proposal Usaha Digital Printing
Alfi Nugraha
 
Contoh Makalah Bahasa Indonesia
Contoh Makalah Bahasa IndonesiaContoh Makalah Bahasa Indonesia
Contoh Makalah Bahasa Indonesia
Reski Aprilia
 
Liturgi natal ragam profesi
Liturgi natal ragam profesiLiturgi natal ragam profesi
Liturgi natal ragam profesi
tira kristy
 
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaanProposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
Yan Thea
 
Laporan praktikum biologi Pertumbuhan dan Perkembangan
Laporan  praktikum biologi Pertumbuhan dan PerkembanganLaporan  praktikum biologi Pertumbuhan dan Perkembangan
Laporan praktikum biologi Pertumbuhan dan Perkembangan
Wafiqhah Abbas
 

What's hot (20)

Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
 
Bab iv (Laporan PKL)
Bab iv (Laporan PKL)Bab iv (Laporan PKL)
Bab iv (Laporan PKL)
 
Makalah Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Makalah Kerajaan-kerajaan Islam di IndonesiaMakalah Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Makalah Kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
 
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganataLAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
LAPORAN PRAKERIN SMKN 1 KARAWANG adittya aprillia arganata
 
Power point makalah
Power point makalahPower point makalah
Power point makalah
 
Bisnis Plan Bimbingan Belajar 'Ayo Sinaoe'
Bisnis Plan Bimbingan Belajar 'Ayo Sinaoe' Bisnis Plan Bimbingan Belajar 'Ayo Sinaoe'
Bisnis Plan Bimbingan Belajar 'Ayo Sinaoe'
 
Contoh laporan kunjungan industri
Contoh laporan kunjungan industriContoh laporan kunjungan industri
Contoh laporan kunjungan industri
 
Proposal proyek pembangunan
Proposal proyek pembangunanProposal proyek pembangunan
Proposal proyek pembangunan
 
Profil penulis
Profil penulisProfil penulis
Profil penulis
 
41826155 laporan-pkl
41826155 laporan-pkl41826155 laporan-pkl
41826155 laporan-pkl
 
Contoh Laporan Prakerin TKJ (Teknik Komputer Jaringan)
Contoh Laporan Prakerin TKJ (Teknik Komputer Jaringan)Contoh Laporan Prakerin TKJ (Teknik Komputer Jaringan)
Contoh Laporan Prakerin TKJ (Teknik Komputer Jaringan)
 
Contoh Proposal Usaha Digital Printing
Contoh Proposal Usaha Digital PrintingContoh Proposal Usaha Digital Printing
Contoh Proposal Usaha Digital Printing
 
Contoh Proposal Bulan Bahasa
Contoh Proposal Bulan BahasaContoh Proposal Bulan Bahasa
Contoh Proposal Bulan Bahasa
 
Contoh Makalah Bahasa Indonesia
Contoh Makalah Bahasa IndonesiaContoh Makalah Bahasa Indonesia
Contoh Makalah Bahasa Indonesia
 
Liturgi natal ragam profesi
Liturgi natal ragam profesiLiturgi natal ragam profesi
Liturgi natal ragam profesi
 
Kesimpulan dan saran
Kesimpulan dan saranKesimpulan dan saran
Kesimpulan dan saran
 
CONTOH FORMAT COVER UNTUK KIR
CONTOH FORMAT COVER UNTUK KIRCONTOH FORMAT COVER UNTUK KIR
CONTOH FORMAT COVER UNTUK KIR
 
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaanProposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
Proposal kegiatan pelatihan kewirausahaan
 
Buku jurnal pkl siswa
Buku jurnal pkl siswaBuku jurnal pkl siswa
Buku jurnal pkl siswa
 
Laporan praktikum biologi Pertumbuhan dan Perkembangan
Laporan  praktikum biologi Pertumbuhan dan PerkembanganLaporan  praktikum biologi Pertumbuhan dan Perkembangan
Laporan praktikum biologi Pertumbuhan dan Perkembangan
 

Viewers also liked (7)

Sistem pencernaan.1. (makanan)
Sistem pencernaan.1. (makanan)Sistem pencernaan.1. (makanan)
Sistem pencernaan.1. (makanan)
 
Sistem pencernaan pada manusia 2
Sistem pencernaan pada manusia 2Sistem pencernaan pada manusia 2
Sistem pencernaan pada manusia 2
 
SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA
SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIASISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA
SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA
 
SISTEM PENCERNAAN MAKANAN
SISTEM PENCERNAAN MAKANANSISTEM PENCERNAAN MAKANAN
SISTEM PENCERNAAN MAKANAN
 
Contoh RPP MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD
Contoh RPP MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDContoh RPP MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD
Contoh RPP MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD
 
rpp-ipa- kelas 4 mi/sd
rpp-ipa- kelas 4 mi/sdrpp-ipa- kelas 4 mi/sd
rpp-ipa- kelas 4 mi/sd
 
RPP IPA BAB V KELAS 8 SEMESTER I
RPP IPA BAB V KELAS 8 SEMESTER IRPP IPA BAB V KELAS 8 SEMESTER I
RPP IPA BAB V KELAS 8 SEMESTER I
 

Similar to Sistem pencernaan pada manusia 1

Sistem pencernaan makanan LAMYA RAISYA HANINDIYYA
Sistem pencernaan makanan LAMYA RAISYA HANINDIYYASistem pencernaan makanan LAMYA RAISYA HANINDIYYA
Sistem pencernaan makanan LAMYA RAISYA HANINDIYYA
Lamya Raisya Hanindiyya
 
Ppt bio sel (fira)
Ppt bio sel (fira)Ppt bio sel (fira)
Ppt bio sel (fira)
alfirafir
 
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptxBab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
DELLABLATAMA1
 
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptxBab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
Riniputri13
 

Similar to Sistem pencernaan pada manusia 1 (20)

Pp pencenaan
Pp pencenaanPp pencenaan
Pp pencenaan
 
Sistem pencernaan makanan LAMYA RAISYA HANINDIYYA
Sistem pencernaan makanan LAMYA RAISYA HANINDIYYASistem pencernaan makanan LAMYA RAISYA HANINDIYYA
Sistem pencernaan makanan LAMYA RAISYA HANINDIYYA
 
rangkuman sistem pencernaan ,smp kelas 8
   rangkuman sistem pencernaan  ,smp  kelas 8   rangkuman sistem pencernaan  ,smp  kelas 8
rangkuman sistem pencernaan ,smp kelas 8
 
Zat gizi
Zat giziZat gizi
Zat gizi
 
Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)
Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)
Bioneuropsikologi (perilaku makan dan bab)
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Ppt bio sel (fira)
Ppt bio sel (fira)Ppt bio sel (fira)
Ppt bio sel (fira)
 
PPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptx
PPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptxPPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptx
PPT Bab 4 Biologi Kelas XI Kur-Merdeka.pptx
 
Persentasi bio
Persentasi bio Persentasi bio
Persentasi bio
 
Ilmu Gizi Dasar_ Pertemuan III
Ilmu Gizi Dasar_ Pertemuan IIIIlmu Gizi Dasar_ Pertemuan III
Ilmu Gizi Dasar_ Pertemuan III
 
4a sistem-pencernaan (1)
4a sistem-pencernaan (1)4a sistem-pencernaan (1)
4a sistem-pencernaan (1)
 
SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA.pptx
SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA.pptxSISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA.pptx
SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA.pptx
 
SISTEM PENCERNAAN-1.pptx
SISTEM PENCERNAAN-1.pptxSISTEM PENCERNAAN-1.pptx
SISTEM PENCERNAAN-1.pptx
 
Ilmu gizi lemak
Ilmu gizi lemakIlmu gizi lemak
Ilmu gizi lemak
 
Sistem pencernaan makanan
Sistem pencernaan makananSistem pencernaan makanan
Sistem pencernaan makanan
 
ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan ppt Sistem pencernaan
ppt Sistem pencernaan
 
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptxBab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
Bab-5-Sistem-Pencernaan-Makanan.pptx
 
Bab 5 sistem pencernaan makanan
Bab 5 sistem pencernaan makananBab 5 sistem pencernaan makanan
Bab 5 sistem pencernaan makanan
 
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptxBab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
Bab 5 Sistem Pencernaan Makanan_ www.kampusimpian.com.pptx
 
Nutrisi Sangat Penting Untuk Tubuh
Nutrisi Sangat Penting Untuk TubuhNutrisi Sangat Penting Untuk Tubuh
Nutrisi Sangat Penting Untuk Tubuh
 

Recently uploaded

PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
Hernowo Subiantoro
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 

Recently uploaded (20)

KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfNajwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Najwa Qarina_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 

Sistem pencernaan pada manusia 1

  • 1. Sistem Pencernaan Makanan IPA KELAS VIII SEMESTER 1 SMP Negeri 7 Yogyakarta
  • 2. MAKANAN DAN SISTEM PENCERNAAN Standar Kompetensi 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia Kompetensi Dasar 1.4. Mendiskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
  • 3. Tujuan Pembelajaran Mendeskripsikan jenis makanan berdasarkan kandungan zat yang ada di dalamnya. Melakukan dan melaporkan kegiatan uji makanan (protein, mineral, gula, lemak). Mendata dan mampu menyusun menu makanan seimbang. Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia. Membedakan antara pencernaan mekanis dan kimiawi. Mendata jenis-jenis kelainan pada sistem pencernaan manusia dalam kehidupan sehari-hari
  • 4. Materi Pokok Pembelajaran A. Makanan dan Kesehatan B. Menu Makanan yang Seimbang C. Menjaga Kesehatan Tubuh melalui Pemilihan Makanan D. Sistem Pencernaan Makanan Manusia E. Gangguan dan Kelainan pada Sistem Pencernaan Makanan
  • 5. Proses Makanan Masuk Tubuh Manusia
  • 6. Definisi Segala sesuatu yang dapat dimakan dan berguna untuk tubuh. Makanan yang baik adalah makanan yang bergizi tinggi, mudah dicerna, dan higienis.
  • 7. Fungsi makanan o sebagai sumber energi o untuk pertumbuhan o pembentukan sel-sel baru o perbaikan jaringan yang rusak
  • 8. • Karbohidrat dibangun oleh unsur C, H dan 0 • Kelebihan karbohidrat dalam tubuh, akan disimpan dalam bentuk glikogen • Karbohidrat diserap oleh tubuh dalam bentuk monosakarida • Di dalam jaringan tubuh, monosakarida (glukosa) akan dioksidasi untuk menghasilkan energi.
  • 9. Persamaan reaksi kimia oksidasi glukosa adalah : C6H1206 + 602 6CO2 + 6H20 +Energi Setiap gram glukosa, bila dioksidasi akan menghasilkan 4 kalori Bahan makanan sebagai sumber karbohidrat antara lain: beras, jagung, gandum, umbi-umbian, kedelai, kacang- kacangan dan buah-buahan
  • 10. Fungsi Karbohidrat:  sebagai sumber energi utama  sebagai bahan dasar pembentukan lemak dan protein  membentuk cadangan energi dalam bentuk glikogen di otot dan hati  memberikan rasa kenyang.
  • 11. B. Lemak • Lemak dibangun oleh unsur C, H dan 0 • Tersusun dari senyawa gliserol dan asam lemak • Kolesterol adalah bagian lemak yang berguna untuk membentuk hormon dan sel otak, apabila kelebihan akan mengendap pada pembuluh darah arteri sehingga terjadi ateriosklerosis. • Ateriosklerosis akan mengakibatkan serangan jantung koroner
  • 12. • Lemak diserap dalam bentuk gliserol dan asam lemak • Lemak dapat dibedakan menjadi dua, yaitu lemak nabati dan lemak hewani • Lemak nabati lebih baik dari lemak hewani, karena kolesterolnya rendah • Setiap gram lemak, bila dioksidasi akan menghasilkan 9 kalori
  • 13. Lemak dibagi menjadi dua, yaitu 1. Lemak Nabati : lemak yang berasal dari tumbuhan, misalnya: kelapa, kemiri, kacang-kacngan dan lain-lain 2. Lemak Hewani : lemak yang berasal dari lemak hewan, misalnya: keju, lemak daging, mentega dan lain-lain.
  • 14. Fungsi Lemak: o sebagai sumber energi kedua setelah karbohidrat o sebagai bantalan untuk organ penting, seperti : mata, ginjal, dan lain-lain o pelindung tubuh dari gangguan mekanik dan kedinginan
  • 15. o isolasi terhadap panas dari luar/dalam o pelarut vitamin A, D, E dan K Lemak hewani banyak mengandung kolesterol. Kolesterol diperlukan antara lain untuk menyusun membran sel dan hormon. Kelebihan kolesterol dapat mengendap di dinding pembuluh darah, menyebab- kan penyempitan pembuluh darah.
  • 16. C. Protein • Protein dibagun oleh unsur dasar C, H, 0 dan N; kadang-kadang S dan P Tersusun dari senyawa sederhana, yaitu asam amino • Protein diserap dalam bentuk asam amino • Protein dibagi menjadi dua, yaitu : protein hewani dan protein nabati • Protein hewani lebih baik daripada protein nabati, karena banyak mengandung asam amino essensial
  • 17. • Setiap gram protein, bila dioksidasi akan menghasilkan 4 kalori • Fungsi:  sumber energi cadangan ke-3 setelah karbohidrat dan lemak  memperbaiki dan membentuk jaringan yang baru  sebagai bahan dasar pembentuk protoplasma, hormon, enzim, antibodi  menjaga keseimbangan asam basa tubuh
  • 18. D. Mineral Selain unsur utama (C, H, 0 dan N) unsur penyusun tubuh kita masih banyak lagi, yaitu diantaranya : •Kalsium (Ca), Posfor (P), •Ferrum (Fe), Flour (F), •Yodium (I), Natrium (Na) •dan Klor (Cl).
  • 19. E. Vitamin Vitamin adalah jenis zat (senyawa organik) sebagai pelengkap makanan yang diperlukan untuk kehidupan, kesehatan dan pertumbuhan dan tidak berfungsi dalam memberikan energi, serta tidak dapat dibuat oleh sel-sel tubuh manusia.
  • 20. • Jumlah yang diperlukan tidak perlu banyak, tetapi harus selalu ada, fungsinya khusus dan tidak dapat diganti. • Kekurangan sesuatu jenis vitamin akan menimbulkan penyakit, disebut penyakit Avitaminosis. • Akan tetapi kelebihan dosis vitamin A, D, dan K juga menimbulkan gangguan,
  • 21. Kelebihan Vitamin misalkan hipervitaminosis A: •mengakibatkan terjadinya gejala sakit kepala, •fungsi hati, •dermatitis, •rambut rontok.
  • 22. Vitamin dapat digolongkan menjadi 2 jenis, yaitu: •Vitamin yang larut dalam air, yaitu: vitamin B kompleks (B1, B2, B6, B11, asam nikotin) dan vitamin C •Vitamin yang larut dalam lemak, yaitu: vitamin A, D, E, dan K
  • 23. F. Air Air merupakan komponen terbesar dari tubuh kita. Hampir 2/3 (60 – 70%) berat tubuh kita adalah air Fungsi: •membantu pencernaan dan memungkinkan terjadinya reaksi kimia dalam tubuh menjaga suhu tubuh •membuang zat sisa dari dalam tubuh
  • 24. • Pengangkut hasil metabolisme ke seluruh tubuh (air merupakan bagian terbesar yang menyusun darah) • Mempertahankan suhu tubuh 37oC Air dapat diperoleh tubuh baik secara langsung maupun tidak langsung -secara langsung: dari air minum -secara tidak langsung: dari makanan Orang dewasa setiap hari membutuhkan sekitar 2 liter air
  • 25. G. Serat Serat hanya dijumpai pada makanan yang berasal dari tumbuhan, seperti sayuran, buah­buahan dan biji-bijian. Serat makanan terdiri dari polisakarida, misalnya selulose dan zat- zat lain yang menyusun dinding sel tumbuhan. Di dalam saluran pencernaan, serat tidak dapat dicerna karena tubuh manusia tidak memiliki enzim yang dapat mencerna serat.