1. Undangan Seminar “Buka Toko On
Line Langsung Laris”
Oleh Himpunan Pengusaha Muda
Indonesia (HIPMI) Cabang Kota
Banjarmasin
Hari Jumat, 29 Mei 2015
Pukul 13.30-18.30 di Auditorium IAIN
Antasari Banjarmasin
2. Seminar Jurusan PM & HK
• Pelaksanaannya pada hari Kamis, 21 Mei 2015
• Pukul 09.00 – selesai
• Tempat di Aula KH. Aswadi Syukur (PSB Lt. II)
3. PEMIKIRAN ILMIAH DAN ETIKA ILMIAH : PENGEMBANGAN SIKAP
AKADEMIK DALAM KAMPUS ISLAMI
• Michael Martin mengemukakan sikap ilmiah yang perlu bagi
seseorang yang berkecimpung dalam dunia ilmu pengetahuan yang
ditandai dengan lima kecondongan, yaitu:
1. Keinginan mengetahui dan memahami. Sikap demikian yang
disebut sebagai spirit of science (semangat ilmu)
menginginkan pengetahuan dan pemahaman.
2. Kecondongan mencari data dan makna. Data yang dicari harus
mempunyai arti atau dapat dimengerti dalam rangka suatu
patokan duga yang masuk akal dan dapat diuji.
3. Kecondongan menuntut suatu pengujian empiris.
4. Penghargaan terhadap logika.
5. Kecondongan memeriksa pangkal pikir dengan menyelidiki
kebenaran atau kesalahan dari kesimpulan logis yang
diturunkan dari premis.
Sumber : Michael Martin, Concepts of Science Education (Glenview,
Scott: Foresman, 1972), h. 143.
4. • Menurut Conant:
Cara berpikir ilmiah menuntut kebiasaan
menghadapi kenyataan dengan tidak
berprasangka oleh konsepsi-konsepsi
sebelumnya manapun. Pengamatan yang cerdas
dan ketergantungan pada eksperimen-
eksperimen adalah asas-asas penuntun).
5. Perbedaan Cara Berfikir Ilmiah
dan Mitis
• Dalam kegiatan ilmiah selalu berjalan di atas
kejelasan dan pemeriaan secara faktual dalam
tampilannya, sehingga pembuktiannya pun
menjadi jelas dan tegas. Hasil temuan ilmiah
terbuka terhadap tes dan uji keabsahan atau
verifikasi. Sedangkan aktivitas magis, takhyul
dan pseudo ilmiah tidak tahan terhadap
verifikasi dan uji terbuka
6. • "sikap akademik" (academic attitude), yakni
seluruh kecondongan batin seseorang dalam
kaitannya dengan pencarian ilmu,
pelaksanaan sistem perguruan tinggi, program
pelajaran serta pengembangan ilmu
pengetahuan pada umumnya, dilakukan
secara serius, sistematis tanpa diwarnai oleh
kepentingan pribadi atau golongan.
7. beberapa dasar etika keilmuan dalam
pandangan Islam, antara lain:
• Landasan Tauhid
• Keterbukaan
• Toleran
8. Kesimpulan
• bahwa pemikiran ilmiah adalah pemikiran
yang sistematis, obyektif, faktual, rasional dan
teruji secara empiris. Pemikiran ilmiah
menghindarkan sikap reka-rekaan, subyektif,
bertumpu pada dunia rasa dan sukar
dibuktikan secara ilmiah.
9. • Etika ilmiah dalam perspektif Islam berakar pada
aqidah tauhid. Akidah tauhid dijadikan
weltanschauung baik dalam beramal maupun
dalam berilmu. Ilmu diakarkan pada tauhid dan
diorientasikan pada tauhid yang tidak lain adalah
mendapatkan keridhaan Allah SWT. Etika ilmiah
mengharuskan seorang Muslim memiliki sikap
terbuka dan lapang dada dalam pencarian
kebenaran tanpadihambat oleh gengsi pribadi.
Subyektivitas apalagi bila disertai dengan sikap
arogan dalam ilmu pengetahuan akan
berpengaruh negatif terhadap hubungan sesama
manusia dan pengembangan ilmu pengetahuan
itu sendiri.
10. • Keterbukaan menuntut rasa toleran yakni mengakui
ada pendapat lain yang benar selain pendapat sendiri.
Toleran menghilangkan sikap egoisme dan chauvinistik
dalam pencarian kebenaran dan dalam hubungan
sosial. Dalam soal teoritis perbedaan pendapat
dibiarkan berkembang agar terjadi dialog kreatif bagi
pengembangan ilmu pengetahuan. Dalam dunia
praktis, kebersamaan dan kerjasama sangat dituntut
untuk dapat menyelesaikan masalah-masalah krusial
yang sedang dihadapi. Dengan demikian, jelas bahwa
integrasi ilmu, etika dan ukhuwah sangat dituntut
untuk dibudayakan dalam masyarakat ilmiah
(masyarakat kampus) demi kemajuan ilmu
pengetahuan dan peradaban umat.
