SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Pelajaran 4 - April 27, 2024
Dan sama seperti Musa meninggikan ular di
padang gurun, demikian juga Anak Manusia
harus ditinggikan, supaya setiap orang yang
percaya kepada-Nya beroleh hidup yang kekal.
(Yoh 3:14, 15)
Kebenaran yang dipertanyakan :
Saat-saat penganiayaan.
Kesetiaan dalam persekusi.
Pembelaan kebenaran:
Berbagi Alkitab: Kaum Walden.
Terang reformasi: John Wycliffe.
Diperkuat oleh iman: John Huss dan
Daniel dan Wahyu menandai suatu masa ketika
Setan akan menggunakan kekuatan politik-agama
untuk menganiaya dan menghancurkan mereka
yang teguh dalam kebenaran.
Selama periode ini – Abad Kegelapan – kebenaran
dipertanyakan. Namun ada orang-orang yang membela
kebenaran, dan bersedia memberikan nyawa mereka
demi kebenaran.
Kuasa ini “menyingkirkan kebenaran” (Dan.
8:12). Pada waktu itu “Beberapa orang bijaksana
akan tersandung, supaya mereka dimurnikan,
disucikan dan dijadikan tak bernoda sampai
akhir zaman, karena itu masih akan datang pada
waktu yang telah ditentukan.” (Dan. 11:35)
Semua ekspresi
menunjukkan satu periode:
1.260 hari.
Masa penganiayaan diumumkan dalam tiga cara berbeda
“satu masa, dua masa dan
setengah masa” (Dan.
7:25; 12:7; Wahyu 12:14)
1.260 hari (Wahyu 11:3;
12:6)
42 bulan (Wahyu 11:2;
13:5)
Baik di zaman dahulu
maupun sekarang, durasi
umum satu bulan adalah 30
hari:
42
bulan
30
hari
1.260
hari
Kata “waktu” sama
artinya dengan “tahun”,
sedangkan kata “masa”
yang digunakan Daniel
secara harafiah berarti
“dua masa”.
1
tahu
n
2
tahu
n
½
tahu
n
3 ½
tahu
n
12
bulan
24
bulan
6
bulan
42
bulan
42
bulan
30
hari
1.260
hari
Berdasarkan prinsip “hari
ganti tahun” (Ez. 4:6;
Bil. 14:34), periode
penganiayaan ini mencakup
Periode sejarah manakah yang tercakup
dalam penganiayaan selama 1.260 tahun
yang diumumkan oleh Daniel dan Wahyu? •Gereja Roma
memperoleh
kekuasaan
politik ketika
tiga suku yang
menganut
Arianisme
dikalahkan:
Heruli, Vandal
dan Ostrogoth
Tahun 538
•Jenderal
Perancis
Berthier, di
bawah perintah
Napoleon,
menawan Paus,
mengakhiri
supremasi Gereja
Roma
Tahun 1798
Sebagaimana dinubuatkan,
Allah menyiapkan tempat
untuk menolong gereja yang
setia: padang gurun, yaitu
tempat yang jarang
penduduknya (Wahyu 12:6,
14).
Ketika sepuluh kerajaan politik muncul dari
Roma (suku-suku yang menyerbu kekaisaran),
kerajaan lain akan muncul dan menggulingkan
tiga dari sepuluh kerajaan tersebut (Dan.
7:23-25).
Sayangnya, banyak yang harus
membayar kesetiaan mereka dengan
Di masa-masa sulit dan
penganiayaan, orang-orang
percaya yang setia berdiri
teguh membela kebenaran,
berlindung pada kasih dan
pemeliharaan Tuhan (Mzm.
46:1-3).
(Yudas 1:3)
Setelah memperoleh kekuasaan politik, Gereja Roma mulai
menggunakan kekuasaannya untuk menuntut agar setiap
orang mematuhi ajaran agamanya, yang banyak di antaranya
telah diselewengkan.
Tapi dia tidak bisa menghancurkannya
sepenuhnya. Muncullah umat beriman yang,
dengan dibimbing oleh ajaran alkitabiah
dan mengikuti nasihat dalam surat Yudas,
berjuang sekuat tenaga untuk
mempertahankan iman mereka (Yudas 1:3).
Ditambah lagi dengan meningkatnya korupsi di kalangan
pemimpin agama. Untuk mencegah massa memberontak
terhadap otoritasnya, ia mengambil hal yang paling
berharga dari mereka: Firman Tuhan.
Disemangati oleh kekuatan Firman, mereka
tanpa rasa takut menyebarkan ajarannya.
Dikuatkan oleh janji-janji seperti Wahyu
2:10, mereka setia sampai mati, mengetahui
(kis 5:29)
Peter Waldo (1140-1218), seorang
pengusaha kaya Perancis yang
meninggalkan kekayaannya untuk
memberitakan Kristus, mendirikan gerakan
“Orang Miskin di Lyon”, yang dikenal
sebagai “Waldenses.” Paus Alexander III
menerima sumpah kemiskinannya.
Pada saat itu, Paus Lucius III telah
mengutuk para pengikut Peter Waldo
sebagai bidah. Namun, kaum Fransiskan
menjadi pilar Gereja Roma sementara
kaum Walden dianiaya hingga hampir
punah. Mengapa?
Tak lama kemudian, Fransiskus dari
Assisi (1181-1226), yang juga
mengucapkan sumpah kemiskinan, yang
disetujui oleh Paus Innosensius III,
mendirikan gerakan Fransiskan.
Untuk kesetiaannya. Yang pertama setia
kepada Paus, sedangkan yang kedua
setia pada ajaran Alkitab.
Merekalah yang pertama
kali menyediakan Alkitab
dalam bahasa mereka
(sampai saat itu, Alkitab
hanya tersedia dalam
bahasa Latin, Yunani, atau
Ibrani).
Karena ini adalah buku
terlarang, mereka
menyalinnya di gua-gua,
bersembunyi dari para
pengikut kepausan yang
mengepung mereka.
Mereka selalu membawa
bagian-bagian Alkitab yang,
pada saat yang tepat, mereka
bagikan kepada orang lain,
memberi mereka harapan dan
dorongan di dalam Tuhan.
Mereka melestarikan
kebenaran Alkitab yang
mereka ketahui selama
berabad-abad. Mereka
dikenal karena kesetiaan
dan pengabdiannya.
Seluruh desa diubah baik
di selatan Perancis dan di
utara Italia, Piedmont.
Sebagian besar desa-desa
ini diratakan dengan tanah
oleh Kepausan, dan
penduduknya dibantai.
Apa yang menjadi ciri kaum Waldens?
(Amsal 4:18)
John Wycliffe (1324-1384) mendedikasikan sebagian
besar hidupnya untuk menerjemahkan Alkitab ke dalam
bahasa Inggris. Apa yang memotivasi dia melakukan
ini? Ada dua alasan: Kristus telah mengubah dia
melalui Firman; dan ingin membagikan kasih Kristus
kepada orang lain.
Tentu saja, hal ini membawanya ke dalam
konflik dengan Gereja resmi. Berkat kontaknya
dengan pejabat tinggi di Inggris, John
terhindar dari kematian di tangan Gereja.
Orang yang dengan tulus
mempelajari Alkitab dan
membuka hatinya
terhadap pengaruh Roh
Kudus akan diubahkan
(Ibr. 4:12).
Pada tahun 1428 jenazah reformis dibakar, dan abunya
dibuang ke sungai. Abunya yang berserakan menjadi simbol
warisannya.
Cahaya kecil kebenaran yang dinyalakan John Wycliffe
mencapai Bohemia, tempat John Hus mengambil warisannya.
Dengan cara ini, kebenaran tetap bertahan hingga awal
(1 Yoh 5:12)
Setelah John Wycliffe,
muncul reformis lain:
Mereka percaya pada janji-janji Kristus
Kekuatan Kristus cukup bagi mereka untuk mengatasi
pencobaan
Mereka menemukan sukacita dalam berpartisipasi dalam
penderitaan Kristus
Kesetiaannya merupakan kesaksian yang kuat bagi
dunia
Mereka memandang melampaui masa kini, menuju masa depan yang
gemilang
Mereka tahu bahwa kematian adalah musuh yang
dikalahkan
Mereka berpegang teguh pada janji-janji Firman
Tuhan
John Hus dipenjarakan dan akhirnya dibakar di tiang pancang. Dari penjara dia
menulis: “betapa berbelas kasihnya Tuhan kepadaku, dan betapa mengagumkannya
Dia telah mendukungku.” Sama seperti janji-janji Allah yang menopang umat-Nya
John Huss
(1370-1415)
Jerome
(1360-1416)
Tyndale
(1494-1536)
Hugh
Latimer
(1490-1555)
Apa yang memberi mereka
keberanian untuk
melakukan reformasi dan
menghadapi masalah dan
kematian?
“Semua orang yang pada hari jahat itu tanpa rasa takut melayani Tuhan sesuai
dengan hati nuraninya, akan membutuhkan keberanian, keteguhan, dan
pengetahuan tentang Tuhan dan firman-Nya; karena mereka yang setia kepada
Tuhan akan dianiaya, motif mereka akan dipertanyakan, upaya terbaik mereka
disalahartikan, dan nama mereka dicap jahat. Setan akan bekerja dengan segala
daya tipuannya untuk mempengaruhi hati dan mengaburkan pemahaman. […]
Semakin kuat dan murni iman umat Tuhan, dan semakin kuat tekad mereka untuk
menaati-Nya, semakin keras Setan berusaha membangkitkan kemarahan orang-
orang yang, meskipun mengaku benar, menginjak-injak hukum Tuhan.
Dibutuhkan kepercayaan yang paling kuat, tujuan yang paling heroik, untuk
memegang teguh iman yang pernah disampaikan kepada orang-orang kudus”
EGW (The Acts of the Apostles, pg. 431.1)

More Related Content

What's hot

Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 6Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 13
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 13Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 13
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 13Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 2Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 2Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 7Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 11Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 11Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 1Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 1Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 1Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 1Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 3
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 3Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 3
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 3Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 12Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 12Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 2Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 2Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 2Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 2Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 12Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 12Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 5
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 5Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 5
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 5Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 5
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 5Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 5
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 5Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 13
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 13Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 13
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 13Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 1Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 1Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 11Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 11Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 6Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 7Adam Hiola
 

What's hot (20)

Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 6
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 13
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 13Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 13
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 13
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 2Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 2
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 7
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 11Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 11
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 1Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 1
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 1Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 1
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 3
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 3Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 3
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 3
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 12Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 12
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 2Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 2
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 2Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 2
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 12Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 12
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 5
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 5Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 5
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 5
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 5
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 5Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 5
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 5
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 13
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 13Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 13
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 13
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 1Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2023 - Pelajaran 1
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 11Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 11
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2023 - Pelajaran 11
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 6
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 7
 

Similar to Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 4

10 alasan utuk percaya kebangkitan kristus
10 alasan utuk percaya kebangkitan kristus10 alasan utuk percaya kebangkitan kristus
10 alasan utuk percaya kebangkitan kristusNunuk Joko Nugroho
 
Kitab Suci (Katolik) Perjanjian Baru
Kitab Suci (Katolik) Perjanjian BaruKitab Suci (Katolik) Perjanjian Baru
Kitab Suci (Katolik) Perjanjian BaruJasonCundrawijaya
 
Seminar deuterokanonika bandung
Seminar deuterokanonika bandungSeminar deuterokanonika bandung
Seminar deuterokanonika bandungalbertus purnomo
 
KELAS X SEMESTER II.pptx
KELAS X SEMESTER II.pptxKELAS X SEMESTER II.pptx
KELAS X SEMESTER II.pptxELASONIARTI
 
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULAPERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULAgmahkjerusalem
 
Perkembangan agama kristen protestan
Perkembangan agama kristen protestanPerkembangan agama kristen protestan
Perkembangan agama kristen protestanEly Goro Leba
 
Ringkasan Perjanjian Baru (Buku Williy Marxen)
Ringkasan Perjanjian Baru (Buku Williy Marxen)Ringkasan Perjanjian Baru (Buku Williy Marxen)
Ringkasan Perjanjian Baru (Buku Williy Marxen)onchy
 
Mk kitab wahyu apocalyptic( With Pdt Chris Hukubun MA, M.Th) edisi penyempurnaan
Mk kitab wahyu apocalyptic( With Pdt Chris Hukubun MA, M.Th) edisi penyempurnaanMk kitab wahyu apocalyptic( With Pdt Chris Hukubun MA, M.Th) edisi penyempurnaan
Mk kitab wahyu apocalyptic( With Pdt Chris Hukubun MA, M.Th) edisi penyempurnaanChris Hukubun
 
Jejak Darah: Melacak Jejak Kekristenan Sepanjang Abad
Jejak Darah: Melacak Jejak Kekristenan Sepanjang AbadJejak Darah: Melacak Jejak Kekristenan Sepanjang Abad
Jejak Darah: Melacak Jejak Kekristenan Sepanjang Abadalkitabiah
 
Raja dan misi nya
Raja dan misi nyaRaja dan misi nya
Raja dan misi nyaNon
 
Karya Yesus kristus (paper)
Karya Yesus kristus (paper)Karya Yesus kristus (paper)
Karya Yesus kristus (paper)NdreeLee
 
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2017Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2017David Syahputra
 
Khotbah Rohani Timotius Pemuda Setiawan, Menawan dan Budiman.pptx
Khotbah Rohani Timotius Pemuda Setiawan, Menawan dan Budiman.pptxKhotbah Rohani Timotius Pemuda Setiawan, Menawan dan Budiman.pptx
Khotbah Rohani Timotius Pemuda Setiawan, Menawan dan Budiman.pptxjustin224056
 

Similar to Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 4 (20)

10 alasan utuk percaya kebangkitan kristus
10 alasan utuk percaya kebangkitan kristus10 alasan utuk percaya kebangkitan kristus
10 alasan utuk percaya kebangkitan kristus
 
Pribadi yesus kristus
Pribadi yesus kristusPribadi yesus kristus
Pribadi yesus kristus
 
Kitab Suci (Katolik) Perjanjian Baru
Kitab Suci (Katolik) Perjanjian BaruKitab Suci (Katolik) Perjanjian Baru
Kitab Suci (Katolik) Perjanjian Baru
 
Daniel 7 – bagian 3
Daniel 7 – bagian 3Daniel 7 – bagian 3
Daniel 7 – bagian 3
 
Seminar deuterokanonika bandung
Seminar deuterokanonika bandungSeminar deuterokanonika bandung
Seminar deuterokanonika bandung
 
Ppt 2 pribadi yesus kristus
Ppt 2   pribadi yesus kristusPpt 2   pribadi yesus kristus
Ppt 2 pribadi yesus kristus
 
KELAS X SEMESTER II.pptx
KELAS X SEMESTER II.pptxKELAS X SEMESTER II.pptx
KELAS X SEMESTER II.pptx
 
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULAPERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
 
Perkembangan agama kristen protestan
Perkembangan agama kristen protestanPerkembangan agama kristen protestan
Perkembangan agama kristen protestan
 
Ringkasan Perjanjian Baru (Buku Williy Marxen)
Ringkasan Perjanjian Baru (Buku Williy Marxen)Ringkasan Perjanjian Baru (Buku Williy Marxen)
Ringkasan Perjanjian Baru (Buku Williy Marxen)
 
Dimana Yesus Wafat
Dimana Yesus WafatDimana Yesus Wafat
Dimana Yesus Wafat
 
Mk kitab wahyu apocalyptic( With Pdt Chris Hukubun MA, M.Th) edisi penyempurnaan
Mk kitab wahyu apocalyptic( With Pdt Chris Hukubun MA, M.Th) edisi penyempurnaanMk kitab wahyu apocalyptic( With Pdt Chris Hukubun MA, M.Th) edisi penyempurnaan
Mk kitab wahyu apocalyptic( With Pdt Chris Hukubun MA, M.Th) edisi penyempurnaan
 
Jejak Darah: Melacak Jejak Kekristenan Sepanjang Abad
Jejak Darah: Melacak Jejak Kekristenan Sepanjang AbadJejak Darah: Melacak Jejak Kekristenan Sepanjang Abad
Jejak Darah: Melacak Jejak Kekristenan Sepanjang Abad
 
Bani israel
Bani israelBani israel
Bani israel
 
Raja dan misi nya
Raja dan misi nyaRaja dan misi nya
Raja dan misi nya
 
Agama 1
Agama 1Agama 1
Agama 1
 
Karya Yesus kristus (paper)
Karya Yesus kristus (paper)Karya Yesus kristus (paper)
Karya Yesus kristus (paper)
 
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2017Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2017
Pelajaran sekolah sabat ke 11 triwulan 4 2017
 
TUGAS KRISTOLOGI.pptx
TUGAS KRISTOLOGI.pptxTUGAS KRISTOLOGI.pptx
TUGAS KRISTOLOGI.pptx
 
Khotbah Rohani Timotius Pemuda Setiawan, Menawan dan Budiman.pptx
Khotbah Rohani Timotius Pemuda Setiawan, Menawan dan Budiman.pptxKhotbah Rohani Timotius Pemuda Setiawan, Menawan dan Budiman.pptx
Khotbah Rohani Timotius Pemuda Setiawan, Menawan dan Budiman.pptx
 

More from Adam Hiola

Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 8Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 8Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 10
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 10Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 10
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 10Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 9
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 9Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 9
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 9Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 8Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 8Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 2Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 2Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 1Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 1Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 12Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 12Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 10
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 10Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 10
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 10Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 9
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 9Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 9
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 9Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 8Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 8Adam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran Tujuh
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran TujuhSekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran Tujuh
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran TujuhAdam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran Enam
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran EnamSekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran Enam
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran EnamAdam Hiola
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 4
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 4Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 4
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 4Adam Hiola
 

More from Adam Hiola (14)

Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 8Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 8
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 7
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 10
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 10Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 10
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 10
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 9
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 9Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 9
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 9
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 8Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 8
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 2Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 2
 
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 1Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 1
Sekolah Sabat - Triwulan 1 2024 - Pelajaran 1
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 12Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 12
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 12
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 10
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 10Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 10
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 10
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 9
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 9Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 9
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 9
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 8Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 8
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 8
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran Tujuh
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran TujuhSekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran Tujuh
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran Tujuh
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran Enam
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran EnamSekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran Enam
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran Enam
 
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 4
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 4Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 4
Sekolah Sabat - Triwulan 4 2023 - Pelajaran 4
 

Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 4

  • 1. Pelajaran 4 - April 27, 2024
  • 2. Dan sama seperti Musa meninggikan ular di padang gurun, demikian juga Anak Manusia harus ditinggikan, supaya setiap orang yang percaya kepada-Nya beroleh hidup yang kekal. (Yoh 3:14, 15)
  • 3. Kebenaran yang dipertanyakan : Saat-saat penganiayaan. Kesetiaan dalam persekusi. Pembelaan kebenaran: Berbagi Alkitab: Kaum Walden. Terang reformasi: John Wycliffe. Diperkuat oleh iman: John Huss dan Daniel dan Wahyu menandai suatu masa ketika Setan akan menggunakan kekuatan politik-agama untuk menganiaya dan menghancurkan mereka yang teguh dalam kebenaran. Selama periode ini – Abad Kegelapan – kebenaran dipertanyakan. Namun ada orang-orang yang membela kebenaran, dan bersedia memberikan nyawa mereka demi kebenaran. Kuasa ini “menyingkirkan kebenaran” (Dan. 8:12). Pada waktu itu “Beberapa orang bijaksana akan tersandung, supaya mereka dimurnikan, disucikan dan dijadikan tak bernoda sampai akhir zaman, karena itu masih akan datang pada waktu yang telah ditentukan.” (Dan. 11:35)
  • 4.
  • 5. Semua ekspresi menunjukkan satu periode: 1.260 hari. Masa penganiayaan diumumkan dalam tiga cara berbeda “satu masa, dua masa dan setengah masa” (Dan. 7:25; 12:7; Wahyu 12:14) 1.260 hari (Wahyu 11:3; 12:6) 42 bulan (Wahyu 11:2; 13:5) Baik di zaman dahulu maupun sekarang, durasi umum satu bulan adalah 30 hari: 42 bulan 30 hari 1.260 hari Kata “waktu” sama artinya dengan “tahun”, sedangkan kata “masa” yang digunakan Daniel secara harafiah berarti “dua masa”. 1 tahu n 2 tahu n ½ tahu n 3 ½ tahu n 12 bulan 24 bulan 6 bulan 42 bulan 42 bulan 30 hari 1.260 hari Berdasarkan prinsip “hari ganti tahun” (Ez. 4:6; Bil. 14:34), periode penganiayaan ini mencakup
  • 6. Periode sejarah manakah yang tercakup dalam penganiayaan selama 1.260 tahun yang diumumkan oleh Daniel dan Wahyu? •Gereja Roma memperoleh kekuasaan politik ketika tiga suku yang menganut Arianisme dikalahkan: Heruli, Vandal dan Ostrogoth Tahun 538 •Jenderal Perancis Berthier, di bawah perintah Napoleon, menawan Paus, mengakhiri supremasi Gereja Roma Tahun 1798 Sebagaimana dinubuatkan, Allah menyiapkan tempat untuk menolong gereja yang setia: padang gurun, yaitu tempat yang jarang penduduknya (Wahyu 12:6, 14). Ketika sepuluh kerajaan politik muncul dari Roma (suku-suku yang menyerbu kekaisaran), kerajaan lain akan muncul dan menggulingkan tiga dari sepuluh kerajaan tersebut (Dan. 7:23-25). Sayangnya, banyak yang harus membayar kesetiaan mereka dengan Di masa-masa sulit dan penganiayaan, orang-orang percaya yang setia berdiri teguh membela kebenaran, berlindung pada kasih dan pemeliharaan Tuhan (Mzm. 46:1-3).
  • 7. (Yudas 1:3) Setelah memperoleh kekuasaan politik, Gereja Roma mulai menggunakan kekuasaannya untuk menuntut agar setiap orang mematuhi ajaran agamanya, yang banyak di antaranya telah diselewengkan. Tapi dia tidak bisa menghancurkannya sepenuhnya. Muncullah umat beriman yang, dengan dibimbing oleh ajaran alkitabiah dan mengikuti nasihat dalam surat Yudas, berjuang sekuat tenaga untuk mempertahankan iman mereka (Yudas 1:3). Ditambah lagi dengan meningkatnya korupsi di kalangan pemimpin agama. Untuk mencegah massa memberontak terhadap otoritasnya, ia mengambil hal yang paling berharga dari mereka: Firman Tuhan. Disemangati oleh kekuatan Firman, mereka tanpa rasa takut menyebarkan ajarannya. Dikuatkan oleh janji-janji seperti Wahyu 2:10, mereka setia sampai mati, mengetahui
  • 8.
  • 9. (kis 5:29) Peter Waldo (1140-1218), seorang pengusaha kaya Perancis yang meninggalkan kekayaannya untuk memberitakan Kristus, mendirikan gerakan “Orang Miskin di Lyon”, yang dikenal sebagai “Waldenses.” Paus Alexander III menerima sumpah kemiskinannya. Pada saat itu, Paus Lucius III telah mengutuk para pengikut Peter Waldo sebagai bidah. Namun, kaum Fransiskan menjadi pilar Gereja Roma sementara kaum Walden dianiaya hingga hampir punah. Mengapa? Tak lama kemudian, Fransiskus dari Assisi (1181-1226), yang juga mengucapkan sumpah kemiskinan, yang disetujui oleh Paus Innosensius III, mendirikan gerakan Fransiskan. Untuk kesetiaannya. Yang pertama setia kepada Paus, sedangkan yang kedua setia pada ajaran Alkitab.
  • 10. Merekalah yang pertama kali menyediakan Alkitab dalam bahasa mereka (sampai saat itu, Alkitab hanya tersedia dalam bahasa Latin, Yunani, atau Ibrani). Karena ini adalah buku terlarang, mereka menyalinnya di gua-gua, bersembunyi dari para pengikut kepausan yang mengepung mereka. Mereka selalu membawa bagian-bagian Alkitab yang, pada saat yang tepat, mereka bagikan kepada orang lain, memberi mereka harapan dan dorongan di dalam Tuhan. Mereka melestarikan kebenaran Alkitab yang mereka ketahui selama berabad-abad. Mereka dikenal karena kesetiaan dan pengabdiannya. Seluruh desa diubah baik di selatan Perancis dan di utara Italia, Piedmont. Sebagian besar desa-desa ini diratakan dengan tanah oleh Kepausan, dan penduduknya dibantai. Apa yang menjadi ciri kaum Waldens?
  • 11. (Amsal 4:18) John Wycliffe (1324-1384) mendedikasikan sebagian besar hidupnya untuk menerjemahkan Alkitab ke dalam bahasa Inggris. Apa yang memotivasi dia melakukan ini? Ada dua alasan: Kristus telah mengubah dia melalui Firman; dan ingin membagikan kasih Kristus kepada orang lain. Tentu saja, hal ini membawanya ke dalam konflik dengan Gereja resmi. Berkat kontaknya dengan pejabat tinggi di Inggris, John terhindar dari kematian di tangan Gereja. Orang yang dengan tulus mempelajari Alkitab dan membuka hatinya terhadap pengaruh Roh Kudus akan diubahkan (Ibr. 4:12). Pada tahun 1428 jenazah reformis dibakar, dan abunya dibuang ke sungai. Abunya yang berserakan menjadi simbol warisannya. Cahaya kecil kebenaran yang dinyalakan John Wycliffe mencapai Bohemia, tempat John Hus mengambil warisannya. Dengan cara ini, kebenaran tetap bertahan hingga awal
  • 12. (1 Yoh 5:12) Setelah John Wycliffe, muncul reformis lain: Mereka percaya pada janji-janji Kristus Kekuatan Kristus cukup bagi mereka untuk mengatasi pencobaan Mereka menemukan sukacita dalam berpartisipasi dalam penderitaan Kristus Kesetiaannya merupakan kesaksian yang kuat bagi dunia Mereka memandang melampaui masa kini, menuju masa depan yang gemilang Mereka tahu bahwa kematian adalah musuh yang dikalahkan Mereka berpegang teguh pada janji-janji Firman Tuhan John Hus dipenjarakan dan akhirnya dibakar di tiang pancang. Dari penjara dia menulis: “betapa berbelas kasihnya Tuhan kepadaku, dan betapa mengagumkannya Dia telah mendukungku.” Sama seperti janji-janji Allah yang menopang umat-Nya John Huss (1370-1415) Jerome (1360-1416) Tyndale (1494-1536) Hugh Latimer (1490-1555) Apa yang memberi mereka keberanian untuk melakukan reformasi dan menghadapi masalah dan kematian?
  • 13. “Semua orang yang pada hari jahat itu tanpa rasa takut melayani Tuhan sesuai dengan hati nuraninya, akan membutuhkan keberanian, keteguhan, dan pengetahuan tentang Tuhan dan firman-Nya; karena mereka yang setia kepada Tuhan akan dianiaya, motif mereka akan dipertanyakan, upaya terbaik mereka disalahartikan, dan nama mereka dicap jahat. Setan akan bekerja dengan segala daya tipuannya untuk mempengaruhi hati dan mengaburkan pemahaman. […] Semakin kuat dan murni iman umat Tuhan, dan semakin kuat tekad mereka untuk menaati-Nya, semakin keras Setan berusaha membangkitkan kemarahan orang- orang yang, meskipun mengaku benar, menginjak-injak hukum Tuhan. Dibutuhkan kepercayaan yang paling kuat, tujuan yang paling heroik, untuk memegang teguh iman yang pernah disampaikan kepada orang-orang kudus” EGW (The Acts of the Apostles, pg. 431.1)