1. Kelompok ini membentuk tim untuk merealisasikan visi mewujudkan peserta didik dengan karakter profil pelajar pancasila dan gaya hidup sehat. 2. Mereka akan mengubah kebiasaan siswa dari makanan tidak sehat menjadi makanan bergizi seimbang dan membuat program untuk warga sekolah agar terselenggaranya gaya hidup sehat. 3. Prakarsa perubahan yang disepakati adalah mewujudkan peserta didik yang mandiri dengan mener

1. RUANG KOLABORASI
MODUL 1.3
Pernyataan Prakarsa Perubahan

2. ANGGOTA KELOMPOK
1. Amrin Dominikus
Sihotang
2. Imam Kamarulloh
3. Isnania Poetry
Octaviani
4. Leonard Brando
5. Sri wahyuningsih
6. Teguh Yuli Prasetyo

3. Visi yang disepakati kelompok :
Mewujudkan peserta didik yang berkarakter profil
pelajar pancasila serta bergaya hidup sehat

5. A
• Tim Sekolah Sehat dan peserta didik berkolaborasi dalam
mewujudkan gaya hidup sehat
• Tim UKS
• Bekerja sama dengan Puskesmas

6. T
Mengubah kebiasaan siswa dari mengkonsumsi makanan
tidak sehat beralih pada mengkonsumsi makanan bergizi
seimbang

7. A
Membuat program untuk warga sekolah agar terselenggaranya
gaya hidup sehat di sekolah

8. P
Peserta didik memahami dan menyadari pentingnya gaya
hidup sehat serta menerapkannya dalam kehidupan
sehari-hari

9. Prakarsa Perubahan :
Mewujudkan peserta didik yang mandiri dengan
menerapkan pola hidup sehat dalam kehidupan
sehari-hari

10. ● Pertanyaan utama dibuat untuk
menentukan arah penyelidikan
kekuatan/aset/potensi/peluang;
mendefinisikan tujuan,
memprovokasi atau menginisiasi
perubahan (prakarsa). Biasanya
hanya 1 atau 2 saja. Secara
redaksional menyertakan
dengan prakarsa perubahan
yang telah ditulis.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dapat dilakukan untuk
menggalang atau membangun
tim perubahan, mendapatkan
dukungan, serta konfirmasi
tingkat prioritas (urgensi) dari
prakarsa perubahan yang dibuat
● Melakukan kolaborasi
dengan kepala sekolah dan
rekan sejawat
● Melaksanakan
pembelajaran dengan pusat
pola hidup sehat
● Mencari literatur pola hidup
sehat
10
Apa yang harus saya lakukan
untuk membiasakan siswa dalam
menerapkan gaya hidup sehat
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
B-uat pertanyaan utama
(Define)
BAGJA | Prakarsa perubahan: Mewujudkan peserta didik yang mandiri dengan menerapkan pola
hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari

11. ● Pertanyaan di tahap ini adalah
pertanyaan-pertanyaan lanjutan
untuk menemukenali kekuatan/
aset/potensi/peluang lewat
kegiatan penyelidikan;
mengidentifikasi/mengapresiasi
yang terbaik dari apa yang telah
ada, menemukan "inti positif".
Tiap pertanyaan dibuat dengan
hati-hati dan bernada positif.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini adalah apa saja yang
dapat dilakukan untuk menggali
fakta, memperoleh data, apakah
lewat diskusi kelompok
kecil/besar, survei/kuesioner,
bagaimana melibatkan beragam
dan berbagai pihak (multi unsur).
PERTANYAAN
● Melakukan survey atau
wawancara terhadap
peserta didik (melihat
pengamatan di sekolah
siapa yang telah melakukan
pola hidup sehat)
● Melaksanakan diskusi antar
teman
● Mengundang puskesmas
sekitar
● Siapakah figur di sekolah
yang sudah menerapkan
gaya hidup sehat
● Bagaimana menerapkan
gaya hidup sehat di sekolah
● Aktivitas apa yang bisa kita
lakukan untuk menerapkan
gaya hidup sehat
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-mbil pelajaran
(Discover)

12. ● Apa tindakan yang dapat
dilakukan untuk
mendukung gaya hidup
sehat?
● Bagaimana perubahan
motivasi belajar siswa jika
sudah menerapkan gaya
hidup sehat?
● Mencari contoh nyata peserta
didik/guru yang sudah
memiliki motivasi tinggi
terhadap gaya hidup sehat
● Menerapkan kegiatan yang
mendukung gaya hidup sehat
(membawa makanan gizi
seimbang)
● Melakukan sosialisasi
terhadap orangtua murid
● Bekerja sama dengan pihak
terkait yang berhubungan
dengan pola hidup sehat
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
G-ali mimpi
(Dream)
PERTANYAAN
● Diharapkan, jawaban dari
pertanyaan-pertanyaan pada
tahap ini dapat digunakan untuk
menyusun narasi kolektif
bilamana prakarsa perubahan
telah terwujud, membuat
bayangan, dan gambaran masa
depan yang membumi karena
digali dari masa lalu yang
positif.
● Tindakan dalam tahap ini
dilakukan untuk membuka lebih
banyak kesempatan menjawab
pertanyaan yang telah dibuat
dan berproses untuk memaknai
hasil temuan, menggali mimpi
bersama-sama, kapan, di mana,
dan dengan siapa saja.

13. ● Apa langkah
pertama/terobosan yang
bisa kita lakukan untuk
melakukan gaya hidup
sehat?
● Berapa lama target
program penerapan gaya
hidup sehat
● Bagaimana cara mengukur
keberhasilan program yang
dijalankan
● Sosialisasi program gaya
hidup sehat keseluruh
masyarakat sekolah
● Menerapkan program
kantin sehat
● Gerakan masyarakat hidup
sehat
● Bekal sehat
● Melakukan evaluasi untuk
target jangka pendek yaitu
3 bulan setelah program
berlangsung
● Anak berpartisipasi aktif
atas seluruh kegiatan yang
dilaksanakan
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
● Pertanyaan di tahap ini
diharapkan dapat membantu
mengidentifikasi tindakan konkret
atau menjabarkan
langkah-langkah yang
diperlukan. Baik langkah kecil
sederhana yang dapat dilakukan
segera, atau langkah
berani/terobosan yang akan
memudahkan keseluruhan proses
pencapaian.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dilakukan untuk
membantu terciptanya organisasi
yang ideal dalam pencapaian
mimpi, mempertahankan proses
perubahan positif, menetapkan
kriteria kesuksesan pencapaian
tahap demi tahap.
J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN

14. ● Kepala sekolah, wakil kepala
sekolah
● Guru olahraga, Pembina UKS,
penanggung jawab kantin,
orangtua, wali kelas serta
peserta didik
● Guru olahraga → ketua
program
Pembina UKS → memastikan
siswa membawa bekal sehat
bekerja sama dengan wali
kelas, mengundang pihak
puskesmas untuk sosialisasi
kesehatan
Penanggung jawab kantin →
memastikan makanan yang
dijual adalah makanan sehat
● Awal tahun ajaran baru
● Siapa penanggung jawab
program?
● Siapa saja yang terlibat dalam
mendukung program ini?
● Apa saja peran yang
dibutuhkan agar program ini
berjalan lancar?
● Kapan program ini akan mulai
dilaksanakan?
● Pertanyaan pada tahap ini
diharapkan dapat menentukan
siapa yang akan berperan
dalam pengambilan
keputusan, memulai ‘budaya
belajar yang apresiatif’ secara
berkelanjutan; menyelaraskan
interaksi setiap orang (unsur)
terlibat (termasuk mengelola
konflik/resiko), memonitor/
mengambil pembelajaran dari
proses yang telah dilakukan.
● Tindakan di tahap ini dilakukan
untuk mendesain pola
komunikasi dan pengelolaan
rutinitas (misal: protokol (SOP),
budaya belajar (monitoring,
evaluasi, refleksi).
14
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-tur eksekusi
(Deliver)
PERTANYAAN

15. Apakah ada pertanyaan?

16. TERIMA KASIH