Rangkaian pelajaran tahunan bahasa Melayu untuk program pemulihan khas ini membekalkan murid-murid dengan kemahiran literasi asas seperti mengenal huruf, mengeja suku kata dan perkataan, serta membaca ayat-ayat pendek melalui aktiviti seperti menyebut, mewarna, dan menulis.

1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
TAJUK / OBJEKTIF ISI KANDUNGAN AKTIVITI
KEMAHIRAN
1. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran murid 1.1 Menyebut/mengenal nama huruf kecil 1.1 Paparkan kad-kad abjad
abjad kecil dapat : secara turutan. a – z.
a – z. 1.2 Menyebut/ mengenal nama huruf kecil 1.2 Menyebut huruf pada carta
a. Menyebut huruf- secara rawak. abjad secara turutan a – z.
huruf yang 1.3 Mencari, mewarna, memilih huruf kecil 1.3 Menyebut kad-kad abjad
LITERASI dipaparkan dengan tersembunyi. bergambar:
Konstruk 1: betul. 1.4 Menulis huruf kecil di udara, di dulang, di a-ayam
Keupayaan b. Memadankan huruf- atas pasir, huruf timbul dengan jari, di b-bola
membaca dan huruf kecil yang sama. belakang kawan dan sebagainya. c-cawan
menulis huruf c. Mengenal dan 1.5 Membentuk huruf kecil dengan plastisin d-dadu
vokal dan mengingat huruf- atau tanah liat mengikut urutan. 1.4 Mewarna gambar berabjad.
konsonan huruf kecil yang 1.6 Menekap atau melukis huruf daripada 1.5 Melengkapkan lembaran kerja.
terdapat dalam kad-kad tebuk mengikut turutan.
Paparkan atau carta. 1.7 Menyurih huruf kecil mengikut turutan.
d. Menulis huruf kecil 1.8 Menyalin huruf kecil daripada kad-kad
yang disebut oleh huruf kecil.
guru atau yang 1.9 Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh
didengar. guru atau rakan atau menggunakan
rakaman audio dan kaset audio.
2. Huruf-huruf Pada akhir pelajaran murid 2.1 Menyebut/mengenal nama huruf besar 2.1 Paparkan kad-kad abjad
abjad besar A dapat : secara turutan. a – z.
–Z 2.2 Menyebut/ mengenal nama huruf besar 2.2 Menyebut huruf pada carta
a. Menyebut huruf- secara rawak. abjad secara turutan a – z.
huruf 2.3 Mencari, mewarna, memilih huruf besar 2.3 Menyebut kad-kad abjad
yang dipaparkan tersembunyi. bergambar:
LITERASI dengan betul. 2.4 Menulis huruf besar di udara, di dulang, a-arnab
Konstruk 1: b. Memadankan huruf- di atas b-bakul
Keupayaan huruf besar yang pasir, huruf timbul dengan jari, di c-cermin
membaca dan sama. belakang d-durian
menulis huruf kawan dan sebagainya. 2.4 Mewarna gambar berabjad.
c. Mengenal dan
2.5 Membentuk huruf besar dengan
vokal dan mengingat huruf- 2.5 Melengkapkan lembaran kerja
konsonan plastisin atau tanah liat mengikut urutan.
huruf besar yang
2.6 Menekap atau melukis huruf daripada
terdapat dalam
kad-kad tebuk mengikut turutan.
Paparkan atau carta.
2.7 Menyurih huruf besar mengikut turutan.
d. Menulis huruf besar
2.8 Menyalin huruf besar daripada kad-kad
yang disebut oleh
huruf besar.
guru atau yang
2.9 Menulis huruf besar yang disebutkan
didengar.
oleh guru atau rakan atau menggunakan
e. Memadankan huruf
rakaman audio dan kaset audio.
besar dengan huruf
kecil dan menyalinnya
semula.
3 Huruf-huruf Pada akhir pelajaran murid 3.1 Mengenal dan membunyikan vokal a, e, 3.1 Paparkan kad-kad huruf vokal a,
vokal dapat : i, o, u dengan sebutan yang betul. e, i, o, u.
a e i o u. 3.2 Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari 3.2 Memadankan kad cantuman
a. Mengenal huruf-huruf pita rakaman atau ‘language master’. huruf vokal dengan gambar:
1

2. e taling / vokal dengan betul. 3.3 Menyesuaikan bunyi vokal dengan a-api
e pepet b. Membunyikan vokal gambar. e-ekor
dengan sebutan bunyi 3.4 Memilih kad gambar yang sesuai dengan i-ikan
yang betul. huruf vokal. o-otak
LITERASI c. Memilih huruf vokal 3.5 Memilih huruf vokal dengan gambar u-ubi
Konstruk 1: berdasarkan gambar yang sesuai. 3.3 Permainan menyebut atau
Keupayaan dengan betul. 3.6 Menulis huruf vokal berdasarkan menyambung bunyi vokal
membaca dan d. Menulis huruf vokal gambar. awalan. Contoh:
menulis huruf pada gambar yang 3.7 Memadankan huruf vokal dengan Guru - i
vokal dan diberi dengan betul. gambar. Murid - kan
konsonan 3.8 Menulis huruf vokal pada perkataan yang 3.4 Permainan domino gambar
tidak lengkap. dengan vokal
awal dan vokal dengan suku kata.
3.5 Latih-tubi atau melengkapkan
vokal pada perkatan yang
bergambar.
4 Suku kata KV Pada akhir pelajaran 4.1 Mengenal dan membunyikan suku kata 4.1 Paparkan carta / kad suku kata
murid dapat : KV berdasarkan gambar. KV.
4.2 Mengenal dan membunyikan suku kata 4.2 Menyebut suku kata KV dengan
LITERASI a. Membunyikan suku KV berdasarkan kad suku kata. gambar yang diberi.
Konstruk 2: kata KV berdasarkan 4.3 Menyesuaikan suku kata dengan gambar
Keupayaan gambar dengan betul. atau gambar dengan suku kata.
4.3 Menyesuaikan kad suku kata KV
dengan gambar. . Contoh :
membaca dan b. Membunyikan suku 4.4 Memilih kad suku kata berdasarkan
ba-baju
menulis suku kata kata KV berdasarkan gambar.
ca-cawan
terbuka. kad suku kata dengan 4.5 Menulis suku kata berdasarkan gambar.
da-dahi
betul.
4.4 Latih-tubi mengeja / menyebut
c. Memadankan suku
suku kata KV.
kata KV dengan
4.5 Menulis/melukis /mewarna
gambar yang diberi.
gambar yang bersuku kata KV di
d. Menulis suku kata KV
bawahnya.
berdasarkan gambar
4.6 Melengkapkan lembaran kerja
dengan betul.
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
5. Perkataan Pada akhir pelajaran 4.7 Menyebut nama benda dalam gambar 5.1 Paparkan gambar dengan
KV + KV murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV.
a. Menyebut nama 4.8 Menyatu dan memadankan dua suku 5.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KV.
LITERASI perkataan KV + KV 4.9 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 5.3 Memadankan kad-kad suku kata
Konstruk 3: yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatan
Keupayaan b. Menyatukan dua suku 4.10 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KV. Contoh:
membaca dan kata menjadi 4.11 Membina, membaca dan menulis ba + tu = batu
menulis perkataan perkataan yang perkataan dari kad suku kata. da + hi = dahi
suku kata terbuka. bermakna bo + la = bola
berdasarkan suku me + ja = meja
kata KV + KV. 5.4 Latih-tubi mengeja dan
c. Mengeja perkataan menyebut perkataan yang
KV + KV. dipaparkan.
d. Menulis perkataan 5.5 Menulis/mewarna gambar yang
berdasarkan gambar lengkap dengan perkataan KV +
dengan betul. KV.
5.6 Membaca ayat-ayat mudah
seperti:
2

3. 1. Bapa beli baju
2. Baju bapa baru
3. Bapa beli baju baru
5.7 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
6 Perkataan Pada akhir pelajaran 6.1 Menyebut nama benda dalam gambar 6.1 Paparkan gambar dengan
dua suku murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan V + KV.
kata a. Menyebut nama 6.2 Menyatu dan memadankan dua suku 6.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
V + KV benda dengan kata berdasarkan gambar. kata V + KV.
perkataan V + KV 6.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 6.3 Memadankan kad-kad suku kata
yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatan
LITERASI b. Menyatukan dua suku 6.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. V + KV. Contoh:
Konstruk 3: kata menjadi 6.5 Membina, membaca dan menulis u-ubi
Keupayaan perkataan yang perkataan dari kad suku kata. i-isi
membaca dan bermakna 6.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan a-abu
menulis perkataan berdasarkan suku tajuk yang lalu. i-ibu
suku kata terbuka. kata V + KV. 6.4 Latih-tubi mengeja dan
c. Mengeja perkataan menyebut perkataan yang
V + KV. dipaparkan.
d. Menulis perkataan 6.5 Menulis/mewarna gambar yang
berdasarkan gambar lengkap
dengan betul.
dengan perkataan V + KV.
6.6 Membaca ayat-ayat mudah
seperti:
1. Ini baju Saya
2. Baju ibu biru
3. Abu bawa ubi
6.7 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
7 Perkataan Pada akhir pelajaran 7.1 Menyebut nama benda dalam gambar 7.1 Paparkan gambar dengan
KV + KV + KV murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV +KV.
a. Menyebut nama 7.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 7.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
benda kata berdasarkan gambar. kata KV + KV + KV.
LITERASI dengan perkataan 7.3 Mengisi suku kata awalan atau 7.3 Memadankan kad-kad suku kata
Konstruk 3: KV + KV + KV yang pertengahan atau akhiran yang tertinggal menjadi perkatan
Keupayaan betul. berdasarkan gambar. KV + KV + KV. Contoh:
membaca dan b. Menyatukan suku 7.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. ke + ru + si
menulis perkataan kata menjadi 7.5 Membina, membaca dan menulis ke + re + ta
suku kata terbuka. perkataan yang perkataan dari kad suku kata. pe + li +ta
bermakna 7.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 7.4 Latih-tubi mengeja dan
berdasarkan suku tajuk yang lalu. menyebut perkataan yang
kata KV + KV + KV. dipaparkan.
c. Mengeja perkataan 7.5 Menulis/mewarna gambar yang
KV + KV + KV. lengkap dengan perkataan KV +
d. Menulis perkataan KV + KV.
berdasarkan gambar 7.6 Membaca ayat-ayat mudah
dengan betul. secara mekanis, kelompok dan
e. Membaca 3 daripada individu seperti:
4 ayat-ayat mudah 1. Ali ada kerusi
berdasarkan suku 2. Bapa beli kereta
kata yang telah 3. Abu bawa pelita
3

4. dipelajari dengan 7.7 Melengkapkan lembaran kerja
betul. atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
8 Perkataan Pada akhir pelajaran 8.1 Menyebut nama benda dalam gambar 8.1 Paparkan gambar dengan
KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK.
a. Menyebut nama 8.2 Menulis perkataan berdasarkan gambar. 8.2 Menyebut kad perkatan
benda dengan 8.3 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan KVK. Contoh:
perkataan KVK yang tajuk yang lalu. beg
LITERASI betul. cat
Konstruk 4: b. Mengeja perkataan bot
Keupayaan KVK. pen dsb.
membaca dan c. Menulis perkataan 8.3 Latih-tubi mengeja dan
menulis suku kata berdasarkan gambar menyebut perkataan yang
tertutup. dengan betul. dipaparkan.
d. Membaca 3 daripada 8.4 Menulis/mewarna gambar yang
4 ayat-ayat mudah lengkap dengan perkataan KVK.
berdasarkan suku 8.5 Membaca ayat-ayat mudah
kata yang telah secara mekanis, kelompok dan
dipelajari dengan individu seperti:
betul. 1. Rina beli beg baru
2. Bas Baba cat kelabu
3. Tepi bot ada pelita
8.6 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
9. Suku kata KVK Pada akhir pelajaran 9.1 Membunyikan suku kata KVK 9.1 Meneliti dan membunyikan
murid dapat : berdasarkan carta atau kad-kad suku carta atau kad-kad suku kata
Konstruk 5: kata KVK. KVK.
Keupayaan a. Membunyikan suku 9.2 Memadankan kad-kad suku kata KVK 9.2 Membaca kad-kad suku kata
membaca dan kata KVK berdasarkan menjadi KVK.
menulis perkataan carta dengan betul. perkataan yang bermakna. 9.3 Memadankan suku-suku kata
suku kata tertutup. b. Membunyikan suku 9.3 Menulis suku kata menjadi perkataan. KVK menjadi perkataan.
kata KVK 9.4 Menulis dalam buku latihan
perkataan yang
berdasarkan kad suku
kata didapati dari padanan kad.
dengan betul. 9.5 Membaca semula perkataan
yang ditulis dan memahami
maknanya.
10 Perkataan Pada akhir pelajaran 10.1 Menyebut nama benda dalam gambar 10.1 Paparkan gambar dengan
V + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan V +KVK.
a. Menyebut nama 10.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 10.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
Konstruk 5: benda dengan kata berdasarkan gambar. kata V + KVK.
Keupayaan perkataan V + KVK 10.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 10.3 Memadankan kad-kad suku kata
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku 10.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. V + KVK. Contoh:
suku kata tertutup. kata menjadi 10.5 Membina, membaca dan menulis i + kan
perkataan yang perkataan dari kad suku kata. a + yam
bermakna 10.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan e + nam
berdasarkan suku tajuk yang lalu. 10.4 Latih-tubi mengeja dan
kata V + KVK. menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan dipaparkan.
4

5. V + KVK. 10.5 Menulis/mewarna gambar yang
d. Menulis perkataan lengkap dengan perkataan V +
berdasarkan gambar KVK.
dengan betul. 10.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku 1. Ayah bela itik.
kata yang telah 2. Ayah bela ayam.
dipelajari dengan 3.Ayah bela ayam dan itik.
betul. 10.7 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
11 Perkataan Pada akhir pelajaran 11.1 Menyebut nama benda dalam gambar 11.1 Paparkan gambar dengan
KV + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV +KVK.
a. Menyebut nama 11.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 11.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
Konstruk 5: benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KV + KVK.
Keupayaan perkataan KV + KVK 11.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 11.3 Memadankan kad-kad suku kata
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku 11.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KVK. Contoh:
suku kata tertutup. kata menjadi 11.5 Membina, membaca dan menulis po + kok
perkataan yang perkataan dari kad suku kata. ba + dak
bermakna 11.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan la + pan
berdasarkan suku tajuk yang lalu. 11.4 Latih-tubi mengeja dan
kata KV + KVK. menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan dipaparkan.
KV + KVK. 11.5 Menulis/mewarna gambar yang
d. Menulis perkataan lengkap dengan perkataan KV +
berdasarkan gambar KVK.
dengan betul. 11.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku 1. Itu pokok labu.
kata yang telah 2. Badak dalam zoo.
dipelajari dengan 3. Ii lapan ekor ayam.
betul. 11.7 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
5

6. 12 Perkataan Pada akhir pelajaran 12.1 Menyebut nama benda dalam gambar 12.1 Paparkan gambar dengan
KVK + KV murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK +KV.
a. Menyebut nama 12.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 12.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
Konstruk 5: benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KVK + KV.
Keupayaan perkataan KVK + KV 12.4 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 12.3 Memadankan kad-kad suku kata
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku 12.5 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVK + KV. Contoh:
suku kata tertutup. kata menjadi 12.6 Membina, membaca dan menulis sum + bu
perkataan yang perkataan dari kad suku kata. kun + ci
bermakna 12.7 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan pin + tu
berdasarkan suku tajuk yang lalu. 12.4 Latih-tubi mengeja dan
kata KVK + KV. menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan dipaparkan.
KVK + KV. 12.5 Menulis/mewarna gambar yang
d. Menulis perkataan lengkap dengan perkataan KVK +
berdasarkan gambar KV.
dengan betul. 12.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku 1. Badak sumbu tiga ekor.
kata yang telah 2. Rumah itu ada pintu.
dipelajari dengan 3. Kunci ibu sudah patah.
betul. 12.7 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
13 Perkataan Pada akhir pelajaran 13.1 Menyebut nama benda dalam gambar 13.1 Paparkan gambar dengan
KVK + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK +KVK.
a. Menyebut nama 13.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 13.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
Konstruk 5: benda dengan kata kata KVK + KVK.
Keupayaan perkataan KVK + KVK berdasarkan gambar. 13.3 Memadankan kad-kad suku kata
membaca dan yang betul. 13.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku yang tertinggal berdasarkan gambar. KVK + KVK. Contoh:
suku kata tertutup. kata menjadi 13.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. sam + pan
perkataan yang 13.5 Membina, membaca dan menulis lan + dak
bermakna perkataan ban + tal
berdasarkan suku dari kad suku kata. cin + cin
kata KVK + KVK. 13.6 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 13.4 Latih-tubi mengeja dan
c. Mengeja perkataan tajuk yang lalu. menyebut perkataan yang
KVK + KVK dengan 13.7 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan.
betul. tajuk. 13.5 Menulis/mewarna
d. Menulis perkataan/ perkataan/gambar yang lengkap
ayat berdasarkan dengan perkataan KVK + KVK.
gambar dengan betul. 13.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku
6

7. kata yang telah 1. Ayah beli sampan
dipelajari dengan 2. Dalam bilik ada bantal.
betul. 3. Emak beli cincin.
13.7 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
13.8 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
14 Perkataan Pada akhir pelajaran 14.1 Menyebut nama benda dalam gambar 14.1 Paparkan gambar dengan
KV + KV + KVK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV +KVK.
a. Menyebut nama 14.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 14.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KV + KV + KVK.
Konstruk 5: perkataan KV + KV + 14.3 Mengisi suku kata awalan atau 14.3 Memadankan kad-kad suku kata
Keupayaan KVK yang betul. pertengahan atau akhiran yang tertinggal menjadi perkatan
membaca dan b. Menyatukan suku berdasarkan gambar. KV + KV + KVK. Contoh:
menulis perkataan kata menjadi 14.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. se + ko + lah
suku kata tertutup. perkataan yang 14.5 Membina, membaca dan menulis pe + ma + dam
bermakna perkataan dari kad suku kata. ba + si + kal
berdasarkan suku 14.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 14.4 Latih-tubi mengeja dan
kata KV + KV + KVK. 14.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan yang sesuai. dipaparkan.
KV + KV + KVK dengan 14.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 14.5 Menulis/mewarna
betul. tajuk yang lalu. perkataan/gambar yang lengkap
d. Menulis perkataan/ 14.9 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan dengan perkataan KV + KV +
ayat berdasarkan tajuk. KVK.
gambar dengan betul. 14.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku kata 1. Raju pergi sekolah
yang telah dipelajari 2. Liza simpan pemadam
dengan betul. 3. Basikal adik baru.
14.7 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
14.8 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
15 Perkataan Pada akhir pelajaran 15.1 Menyebut nama benda dalam gambar 15.1 Paparkan gambar dengan
KVK + KV + murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK + KV +KVK.
KVK a. Menyebut nama 15.2 Menyatu dan memadankan suku - suku 15.2 Menyebut ceraian kad-kad suku
benda dengan kata berdasarkan gambar. kata KVK + KV + KVK.
Konstruk 5: perkataan KVK + KV + 15.3 Mengisi suku kata awalan atau 15.3 Memadankan kad-kad suku kata
Keupayaan KVK yang betul. pertengahan atau akhiran yang menjadi perkatan
membaca dan b. Menyatukan suku tertinggal berdasarkan gambar. KVK + KV + KVK. Contoh:
menulis perkataan kata menjadi 15.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. ram + bu + tan
suku kata tertutup. perkataan yang 15.5 Membina, membaca dan menulis jam + ba + tan
bermakna perkataan dari kad suku kata. cen + da + wan
berdasarkan suku 15.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 15.4 Latih-tubi mengeja dan
kata KVK + KV + KVK. 15.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan yang sesuai. dipaparkan.
KVK + KV + KVK dengan 15.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan 15.5 Menulis/mewarna
betul. tajuk yang lalu. perkataan/gambar
d. Menulis perkataan/ 15.9 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan
ayat berdasarkan tajuk.
7

8. gambar dengan betul. yang lengkap dengan perkataan
KVK + KV + KVK.
e. Membaca 3 daripada 15.6 Membaca ayat-ayat mudah
4 ayat-ayat mudah secara mekanis, kelompok dan
berdasarkan suku individu seperti:
kata yang telah 1. Ibu makan rambutan
dipelajari dengan 2. Kakak atas jambatan.
betul. 3. Pak cik kutip cendawan.
15.7 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
15.8 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
15.9 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
16 Perkataan Pada akhir pelajaran 16.1 Menyebut nama benda dalam gambar 16.1 Paparkan gambar dengan
KVKK murid dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK.
a. Menyebut nama 16.2 Menulis perkataan berdasarkan gambar. Contoh:
benda dengan 16.3 Membina, membaca dan menulis wang
Konstruk 6: perkataan KVKK yang perkataan. tong
Keupayaan betul. 16.4 Memadankan perkataan dengan ayat zink
membaca dan b. Mengeja perkataan yang sesuai. 16.2 Latih-tubi mengeja dan
menulis perkataan KVKK dengan betul. 16.5 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan menyebut perkataan yang
yang mengandungi c. Menulis perkataan/ tajuk yang lalu. dipaparkan.
suku kata ayat berdasarkan 16.6 Menjawab soalan mudah. 16.3 Menulis/mewarna
tertutup’ng’ gambar dengan betul. 16.7 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang lengkap
d. Membaca 3 daripada melalui soalan yang diajukan. dengan perkataan KVKK.
4 ayat-ayat mudah 16.8 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 16.4 Membaca ayat-ayat mudah
berdasarkan suku tajuk. secara mekanis, kelompok dan
kata yang telah individu seperti:
dipelajari dengan 1. Sarah beri wang kepada
betul. saya.
2. Atas lori ada tong.
3. Zink itu telah karat.
16.5 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
16.6 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan atau
melengkapkan lembaran kerja.
17 Suku kata Pada akhir pelajaran murid 17.1 Membunyikan suku kata KVKK 17.4 Meneliti dan membunyikan
KVKK dapat : berdasarkan carta atau kad-kad suku carta atau kad-kad suku kata
Konstruk 6: kata KVKK. KVKK.
Keupayaan a. Membunyikan suku 17.2 Memadankan kad-kad suku kata KVKK 17.5 Membaca kad-kad suku kata
membaca dan kata KVKK menjadi perkataan yang bermakna. KVKK.
menulis perkataan berdasarkan carta 17.3 Menulis suku kata menjadi perkataan. 17.6 Memadankan suku-suku kata
yang mengandungi dengan betul. KVKK menjadi perkataan.
suku kata b. Membunyikan suku 17.7 Menulis dalam buku latihan
tertutup’ng’ kata KVKK perkataan yang didapati dari
berdasarkan kad suku padanan kad.
kata dengan betul. 17.8 Membaca semula perkataan
yang ditulis dan memahami
8

9. maknanya.
18 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 18.1 Menyebut nama benda dalam gambar 18.1 Paparkan gambar dengan
KV + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KVKK.
a. Menyebut nama 18.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 18.2 Menyebut ceraian kad-kad
Konstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KV + KVKK.
Keupayaan perkataan KV + KVKK 18.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 18.3 Memadankan kad-kad suku
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku 18.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KVKK. Contoh:
yang mengandungi kata menjadi 18.5 Membina, membaca dan menulis ku + cing
suku kata perkataan yang perkataan dari kad suku kata. bu + rung
tertutup’ng’ bermakna 18.6 Memadankan perkataan dengan gambar. pa + yung
berdasarkan suku kata 18.7 Memadankan perkataan dengan ayat 18.4 Latih-tubi mengeja dan
KV + KVKK. yang sesuai. menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan 18.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan.
KV + KVKK dengan tajuk yang lalu. 18.5 Menulis/mewarna
betul. 18.9 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan perkataan/gambar yang
d. Menulis perkataan/ tajuk. lengkap dengan perkataan KV +
ayat berdasarkan KVKK.
gambar dengan betul. 18.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku kata 1. Ali ada kucing.
yang telah dipelajari 2. Payung Mona warna
dengan betul. merah.
3. Burung atas pokok.
18.7 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
18.8 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
18.9 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
9

10. 19 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 19.1 Menyebut nama benda dalam gambar 19.1 Paparkan gambar dengan
V + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan V + KVKK.
a 19.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 19.2 Menyebut ceraian kad-kad
Konstruk 6:
Keupayaan
. 19.3 kata berdasarkan gambar. atau akhiran
Mengisi suku kata awalan
suku kata V + KVKK.
19.3 Memadankan kad-kad suku
A
membaca dan yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
a. Menyebut nama
menulis perkataan 19.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. V + KVKK. Contoh:
benda
yang mengandungi 19.5 Membina, membaca dan menulis u + dang
dengan perkataan V +
suku kata perkataan dari kad suku kata. o + rang
KVKK yang betul.
tertutup’ng’ 19.6 Memadankan perkataan dengan gambar. a + bang
b. Menyatukan suku
19.7 Memadankan perkataan dengan ayat 19.4 Latih-tubi mengeja dan
kata menjadi
yang sesuai. menyebut perkataan yang
perkataan yang
19.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan.
bermakna
tajuk yang lalu. 19.5 Menulis/mewarna
berdasarkan suku kata
19.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang
V + KVKK.
melalui soalan yang diajukan. lengkap dengan perkataan V +
c. Mengeja perkataan
19.10 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK.
V + KVKK dengan
tajuk. 19.6 Membaca ayat-ayat mudah
betul.
secara mekanis, kelompok dan
d. Menulis perkataan/
individu seperti:
ayat berdasarkan
1. Emak bawa udang dari
gambar dengan betul.
pasar.
e. Membaca 3 daripada 4
2. Orang itu sudah pergi.
ayat-ayat mudah
3. Saya ada tiga orang abang.
berdasarkan suku kata
19.7 Memahamkan ayat-ayat yang
yang telah dipelajari
dibaca dengan menjawab
dengan betul.
beberapa soalan pendek.
19.8 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
19.9 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
20 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 20.1 Menyebut nama benda dalam gambar 20.1 Paparkan gambar dengan
KVK + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK + KVKK.
a. Menyebut nama 20.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 20.2 Menyebut ceraian kad-kad
Konstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVK + KVKK.
Keupayaan perkataan KVK + KVKK 20.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 20.3 Memadankan kad-kad suku
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku 20.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVK + KVKK. Contoh:
yang mengandungi kata menjadi 20.5 Membina, membaca dan menulis kan + dang
suku kata perkataan yang perkataan dari kad suku kata. bin + tang
tertutup’ng’ bermakna 20.6 Memadankan perkataan dengan gambar. kum + bang
berdasarkan suku kata 20.7 Memadankan perkataan dengan ayat 20.4 Latih-tubi mengeja dan
KVK + KVKK. yang sesuai. menyebut perkataan yang
c. Mengeja perkataan 20.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan.
KVK + KVKK dengan tajuk yang lalu. 20.5 Menulis/mewarna/melukis
betul. 20.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang
d. Menulis perkataan/ melalui soalan yang diajukan. lengkap dengan perkataan KVK
ayat berdasarkan 20.10 Menulis ayat-ayat mudah + KVKK.
gambar dengan betul. berdasarkan tajuk. 20.6 Membaca ayat-ayat mudah
e. Membaca 3 daripada secara mekanis, kelompok dan
4 ayat-ayat mudah individu seperti:
berdasarkan suku kata 1. Dalam kandang ada
yang telah dipelajari kambing.
dengan betul. 2. Bintang cantik waktu
malam.
10

11. 3. Kumbang hitam atas kayu.
20.7 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
20.8 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
20.9 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
21 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 21.1 Menyebut nama benda dalam gambar 21.1 Paparkan gambar dengan
KVKK + KV dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK + KV.
a. Menyebut nama 21.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 21.2 Menyebut ceraian kad-kad
Konstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KV.
Keupayaan perkataan KVKK + KV 21.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 21.3 Memadankan kad-kad suku
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
menulis perkataan b. Menyatukan suku kata 21.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVKK + KV. Contoh:
yang mengandungi menjadi perkataan yang 21.5 Membina, membaca dan menulis tang + ga
suku kata bermakna berdasarkan perkataan dari kad suku kata. nang + ka
tertutup’ng’ suku kata KVKK + KV. 21.6 Memadankan perkataan dengan gambar. bang + ku
c. Mengeja perkataan 21.7 Memadankan perkataan dengan ayat 21.4 Latih-tubi mengeja dan
KVKK + KV dengan yang sesuai. menyebut perkataan yang
betul. 21.8 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan dipaparkan.
d. Menulis perkataan/ tajuk yang lalu. 21.5 Menulis/mewarna/melukis
ayat berdasarkan 21.9 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca perkataan/gambar yang
gambar dengan betul. melalui soalan yang diajukan. lengkap dengan perkataan
e. Membaca 3 daripada 4 21.10Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK + KV.
ayat-ayat mudah tajuk. 21.6 Membaca ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata secara mekanis, kelompok dan
yang telah dipelajari individu seperti:
dengan betul. 1. Rumah Ali ada tangga.
2. Dolah suka makan nangka.
3. Bangku ada di kantin.
21.7 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
21.8 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
21.9 Melengkapkan lembaran kerja
atau menulis secara mekanis
pada buku latihan.
22 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 22.1 Menyebut nama benda dalam gambar 22.1 Paparkan gambar dengan
KVKK + KVK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK + KVK.
a. Menyebut nama 22.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 22.2 Menyebut ceraian kad-kad
Konstruk 6: benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KVK.
Keupayaan perkataan KVKK + KVK 22.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 22.3 Memadankan kad-kad suku
membaca dan yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
menulis perkataan b. Mengeja perkataan 22.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVKK + KVK. Contoh:
yang mengandungi KVKK + KVK dengan 22.5 Membina, membaca dan menulis ting + kap
suku kata betul. perkataan dari kad suku kata. mang + kuk
tertutup’ng’ c. Menulis perkataan/ 22.6 Memadankan perkataan dengan gambar. tong + kat
11

12. ayat berdasarkan 22.7 Memadankan perkataan dengan ayat 22.4 Latih-tubi mengeja dan
gambar dengan betul. yang sesuai. menyebut perkataan yang
d. . Membaca 3 daripada 22.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari dipaparkan.
4 ayat-ayat mudah pada ayat supaya menjadi ayat yang 22.5 Menulis/mewarna/melukis
berdasarkan suku kata sempurna. perkataan/gambar yang
yang telah dipelajari 22.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan lengkap dengan perkataan
dengan betul. tajuk yang lalu. KVKK + KVK.
22.10Memahamkan ayat-ayat yang dibaca 22.6 Membaca ayat-ayat mudah
melalui secara mekanis, kelompok dan
soalan yang diajukan. individu seperti:
22.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 1. Tingkap itu besar.
tajuk. 2. Mangkuk kaca sudah
pecah.
3. Datuk pakai tongkat kayu.
22.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
22.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
22.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
23.1 Paparkan gambar dengan
23 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 23.1 Menyebut nama benda dalam gambar perkataan
KVKK + KVKK dapat : yang ditunjukkan oleh guru. KVKK + KVKK.
Konstruk 6: a. . Menyebut nama 23.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 23.2 Menyebut ceraian kad-kad
Keupayaan benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KVKK.
membaca dan perkataan KVKK + 23.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 23.3 Memadankan kad-kad suku
menulis perkataan KVKK yang betul. yang tertinggal berdasarkan gambar. kata menjadi perkatan
yang mengandungi b. . Mengeja perkataan 23.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KVKK + KVKK. Contoh:
suku kata KVKK + KVKK dengan 23.5 Membina, membaca dan menulis kang + kung
tertutup’ng’ betul. perkataan dari kad suku kata. long + kang
c. Menulis perkataan/ 23.6 Memadankan perkataan dengan gambar. jeng + king
ayat berdasarkan 23.7 Memadankan perkataan dengan ayat 23.4 Latih-tubi mengeja dan
gambar dengan betul. yang sesuai. menyebut perkataan yang
d. . Membaca 3 daripada 4 23.8.Melengkapkan perkataan yang dipelajari dipaparkan.
ayat-ayat mudah pada ayat supaya menjadi ayat yang 23.5 Menulis/mewarna/melukis
berdasarkan suku kata sempurna perkataan/gambar yang
yang telah dipelajari . lengkap dengan perkataan
dengan betul. 23.9. Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK + KVKK.
tajuk yang lalu. 23.6 Membaca ayat-ayat mudah
23.10. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca secara mekanis, kelompok dan
melalui individu seperti:
soalan yang diajukan. 1. Petani tanam kangkung
23.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 2. Tepi rumah ada longkang.
tajuk. 3. Sani kena gigit jengking
23.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
23.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
23.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
12

13. 24 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 24.1 Menyebut nama benda dalam gambar 24.1 Paparkan gambar dengan
KV + KV + dapat:: yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KV + KVKK.
KVKK a 24.2 Menyatu dan memadankan suku-suku
kata berdasarkan gambar.
24.2 Menyebut ceraian kad-kad
a
suku kata KV + KV + KVKK.
. 24.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran
24.3 Memadankan kad-kad suku
Konstruk 6: M yang tertinggal berdasarkan gambar.
kata menjadi perkatan
Keupayaan a. Menyebut nama benda 24.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar.
KV + KV + KVKK. Contoh:
membaca dan dengan perkataan KV + 24.5 Membina, membaca dan menulis se + la + dang
menulis perkataan KV + KVKK yang betul. perkataan be + la + lang
yang mengandungi b dari kad suku kata. te + ro + pong
suku kata a 24.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 24.4 Latih-tubi mengeja dan
tertutup’ng’ . 25.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
yang sesuai. dipaparkan.
b. Mengeja perkataan 25.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari 24.5 Menulis/mewarna/melukis
V + KV + KVKK dengan pada ayat supaya menjadi ayat yang perkataan/gambar yang
betul. sempurna. lengkap dengan perkataan KV +
c 25.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan KV + KVKK.
a tajuk yang 24.6 Membaca ayat-ayat mudah
. lalu. secara mekanis, kelompok dan
25.10 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca individu seperti:
c. Menulis perkataan/ ayat melalui 1. Dalam zoo ada seladang.
berdasarkan gambar soalan yang diajukan. 2. Belalang terbang di
dengan betul. 25.11 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan padang.
d tajuk. 3. Pak Mat guna teropong.
a 24.7 Melengkapkan perkataan pada
. ayat.
M 24.8 Memahamkan ayat-ayat yang
d. Membaca 3 daripada 4 dibaca dengan menjawab
ayat-ayat mudah beberapa soalan pendek.
berdasarkan suku kata 24.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
yang baca pada buku latihan.
telah dipelajari dengan
betul.
25 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 25.1 Menyebut nama benda dalam gambar 25.1 Paparkan gambar dengan
KV + KVK + dapat:: yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KVK + KVKK.
KVKK a. Menyebut nama 25.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 25.2 Menyebut ceraian kad-kad
benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KV + KVK + KVKK.
perkataan KV + KVK + 25.3 Mengisi suku kata awalan atau akhiran 25.3 Memadankan kad-kad suku
Konstruk 6: KVKK yang betul. yang tertinggal kata menjadi
Keupayaan b. Mengeja perkataan
membaca dan KV + KVK + KVKK berdasarkan gambar. perkatan
menulis perkataan dengan betul. 25.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. KV + KVK + KVKK. Contoh:
yang mengandungi c. Menulis perkataan/ 25.5 Membina, membaca dan menulis be + lim + bing
suku kata ayat berdasarkan perkataan dari kad suku kata. pe + lam + pong
tertutup’ng’ gambar dengan betul. 25.6 Memadankan perkataan dengan gambar. se + rom + bong
d. Membaca 3 daripada 4 25.7 Memadankan perkataan dengan ayat 25.4 Latih-tubi mengeja dan
ayat-ayat mudah yang sesuai. menyebut perkataan yang
berdasarkan suku kata 25.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari dipaparkan.
yang telah dipelajari pada ayat supaya menjadi ayat yang 25.5 Menulis/mewarna/melukis
dengan betul. sempurna. perkataan/gambar yang
25.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan lengkap dengan perkataan KV +
tajuk yang lalu. KV + KVKK.
25.10Memahamkan ayat-ayat yang dibaca 25.6 Membaca ayat-ayat mudah
melalui secara mekanis, kelompok dan
soalan yang diajukan. individu seperti:
25.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 1. Kumari suka makan
tajuk.
13

14. belimbing.
2. Ali mandi guna
pelampung.
3. Kapal itu ada serombong.
25.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
25.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
25.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
26 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 26.1 Menyebut nama benda dalam 26.1 Paparkan gambar dengan
KVK + KV + dapat : gambar yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVK + KV + KVKK.
KVKK a. Menyebut nama 26.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 26.2 Menyebut ceraian kad-kad
benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KVK + KV + KVKK.
Konstruk 6: perkataan KVK + KV + 26.3 Mengisi suku kata awalan atau 26.3 Memadankan kad-kad suku
Keupayaan KVKK yang betul. pertengahan atau akhiran yang kata menjadi perkatan
membaca dan b. Mengeja perkataan tertinggal berdasarkan gambar. KVK + KV + KVKK. Contoh:
menulis perkataan KVK + KV + KVKK 26.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. tem + pu + rung
yang mengandungi dengan betul. 26.5 Membina, membaca dan menulis pen + da + yung
suku kata c. Menulis perkataan/ perkataan dari kad suku kata. pem + bo + rong
tertutup’ng’ ayat berdasarkan 26.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 26.4 Latih-tubi mengeja dan
gambar dengan betul. 26.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
d. Membaca 3 daripada yang sesuai. dipaparkan.
4 ayat-ayat mudah 26.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari 26.5 Menulis/mewarna/melukis
berdasarkan suku kata pada ayat supaya menjadi ayat yang perkataan/gambar yang
yang telah dipelajari sempurna. lengkap dengan perkataan KVK
dengan betul. 26.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan + KV + KVKK.
tajuk yang lalu. 26.6 Membaca ayat-ayat mudah
26.10 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca secara mekanis, kelompok dan
melalui individu seperti:
soalan yang diajukan. 1. Tempurung kelapa warna
26.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan coklat.
tajuk. 2. Sampan itu ada
pendayung.
3. Pemborong ikan di pasar
ikan.
26.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
26.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
26.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
27 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 27.1 Menyebut nama benda dalam gambar 27.1 Paparkan gambar dengan
KVKK + KV + dapat:: yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KVKK + KV + KVK.
KVK a. Menyebut nama benda 27.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 27.2 Menyebut ceraian kad-kad
dengan perkataan kata berdasarkan gambar. suku kata KVKK + KV + KVK.
KVKK + KV + KVK yang 27.3 Mengisi suku kata awalan atau 27.3 Memadankan kad-kad suku
Konstruk 6: betul. pertengahan atau akhiran yang kata menjadi perkatan
Keupayaan b. Mengeja perkataan tertinggal berdasarkan gambar. KVKK + KV + KVK. Contoh:
membaca dan KVKK + KV + KVK 27.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. bung + ku + san
menulis perkataan dengan betul. 27.5 Membina, membaca dan menulis
yang mengandungi c. Menulis perkataan/ perkataan dari kad suku kata. teng + ko + rak
14

15. suku kata ayat 27.6 Memadankan perkataan dengan gambar. pang + gi + lan
tertutup’ng’ 27.7 Memadankan perkataan dengan ayat 27.4 Latih-tubi mengeja dan
berdasarkan gambar yang sesuai. menyebut perkataan yang
dengan betul. 27.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari dipaparkan.
d. Membaca 3 daripada 4 pada ayat supaya menjadi ayat yang 27.5 Menulis/mewarna/melukis
ayat-ayat mudah sempurna. perkataan/gambar yang
berdasarkan suku kata 27.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan lengkap dengan perkataan
yang telah dipelajari tajuk yang lalu. KVKK + KV + KVK.
dengan betul. 27.10 Memahamkan ayat-ayat yang dibaca 27.6 Membaca ayat-ayat mudah
melalui secara mekanis, kelompok dan
soalan yang diajukan. individu seperti:
27.11 Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan 1. Aminah mendapat
tajuk. bungkusan.
2. Tengkorak orang dalam
peti.
3. Panggilan telefon dari
kakak.
27.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
27.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
27.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
28 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 28.1 Menyebut nama benda dalam gambar 28.1 Paparkan gambar dengan
KV + KVKK + dapat : yang ditunjukkan oleh guru. perkataan KV + KVKK + KVK.
KVK a. Menyebut nama 28.2 Menyatu dan memadankan suku-suku 28.2 Menyebut ceraian kad-kad
benda dengan kata berdasarkan gambar. suku kata KV + KVKK + KVK.
Konstruk 6: perkataan KV + KVKK + 28.3 Mengisi suku kata awalan atau 28.3 Memadankan kad-kad suku
Keupayaan KVK yang betul. pertengahan atau akhiran yang kata menjadi perkatan
membaca dan b. Mengeja perkataan tertinggal berdasarkan gambar. KV + KVKK + KVK. Contoh:
menulis perkataan KV + KVKK + KVK 28.4 Menulis perkataan berdasarkan gambar. pe + rang + kap
yang mengandungi dengan betul. 28.5 Membina, membaca dan menulis me + nang + kap
suku kata c. Menulis perkataan/ perkataan dari kad suku kata. me + rang + kak
tertutup’ng’ ayat berdasarkan 28.6 Memadankan perkataan dengan gambar. 28.4 Latih-tubi mengeja dan
gambar dengan betul. 28.7 Memadankan perkataan dengan ayat menyebut perkataan yang
d. Membaca 3 daripada 4 yang sesuai. dipaparkan.
ayat-ayat mudah 28.8 Melengkapkan perkataan yang dipelajari 28.5 Menulis/mewarna/melukis
berdasarkan suku kata pada ayat supaya menjadi ayat yang perkataan/gambar yang
yang telah dipelajari sempurna. lengkap dengan perkataan KV +
dengan betul. 28.9 Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan KVKK + KVK.
tajuk yang lalu. 28.6 Membaca ayat-ayat mudah
28.10Memahamkan ayat-ayat yang dibaca secara mekanis, kelompok dan
melalui individu seperti:
soalan yang diajukan. 1. Sang Kancil kena
28.11Menulis ayat-ayat mudah berdasarkan perangkap.
tajuk. 2. Pemburu itu menangkap
ular.
3. Adik Salmah merangkak.
28.7 Melengkapkan perkataan pada
ayat.
28.8 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan pendek.
28.9 Menulis ayat-ayat yang telah di
baca pada buku latihan.
15

16. 29 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 29.1 Menyebut perkataan yang ada diftong. 29.1 Menyebut Paparkan suku
yang dapat : 29.2 Menyebut perkataan yang ada vokal kata diftong. Contoh:
melibatkan a. Menyebut perkataan berganding. lau, kai, rai, pai
diftong dan yang ada diftong 29.3 Menulis perkataan yang ada diftong 29.2 Menunjuk suku kata yang
vokal dengan betul. dengan betul. disebut oleh guru.
berganding. b. Mengeja perkataan 29.4 Menulis perkataan yang ada vokal 29.3 Mencantumkan suku kata
yang melibatkan berganding dengan betul. diftong dengan suku kata yang
Konstruk 7: diftong dengan betul. 29.5 Membaca / mengeja perkataan yang lain menjadi perkataan yang
Keupayaan c. Menulis perkataan/ melibatkan diftong dan vokal bermakna. Contoh:
membaca dan ayat berdasarkan berganding. pulau, pakai, tapai, serai
menulis perkataan diftong dengan betul. 29.6 Memahamkan perkataan yang 29.4 Mengeja perkataan yang
yang mengandungi d. Menyebut perkataan melibatkan diftong dan vokal melibatkan diftong.
diftong. yang ada vokal berganding.
berganding dengan
betul.
29.7 Membaca ayat-ayat yang
mengandungi diftong dan vokal 29.5 Menulis dalam buku atau
e. Mengeja perkataan melengkapkan lembaran kerja.
berganding.
yang melibatkan vokal
berganding dengan
29.6 Menyebut Paparkan suku
29.8 Menulis ayat-ayat yang mengandungi kata vokal berganding. Contoh.
betul.
diftong dan vokal berganding. ai, au, ia, ui, iu
f. Menulis perkataan/
29.9 Mengeja dan membunyikan terus 29.7 Menjadikan vokal
ayat berdasarkan
perkataan yang telah disediakan. berganding perkataan yang
vokal berganding
29.10 Mengisi tempat kosong dengan bermakna. Contoh:
dengan betul.
perkataan kail, paut, liar, buih, tiup
g. Membaca 3 daripada 4
yang sesuai. 29.8 Membaca ayat-ayat mudah
ayat-ayat mudah yang
29.11 Latihan ejaan terancang. secara mekanis, kelompok dan
melibatkan diftong
dan vokal berganding individu seperti:
dengan betul. 1. Kami berkelah di pulau.
2. Fatimah pakai topi hijau.
3. Adik bermain buih sabun.
29.9 Memahamkan ayat-ayat yang
dibaca dengan menjawab
beberapa soalan.
30 Perkataan Pada akhir pelajaran murid 30.1. Menyebut perkataan yang ada diagraf. 30.1 Menyebut Paparkan suku
yang dapat : 30.2. Menulis perkataan yang ada diagraf. kata digraf. Contoh:
melibatkan a. Menyebut perkataan 30.3. Menulis perkataan yan Menyebut nga, ngu, nyi, sya, nya, ngau,
huruf yang ada digraf perkataan yang ada diagraf. nyi
konsonan dengan betul. 30.3 Menulis perkataan yang ada diagraf. 30.2 Menunjuk suku kata yang
bergabung b. Mengeja perkataan 30.4. Menulis perkataan yang melibatkan disebut oleh guru.
(diagraf). yang melibatkan digraf diagraf. 30.3 Mencantumkan suku kata
dengan betul. 30.5 Membaca / mengeja perkataan yang digraf dengan suku kata yang
Konsturk 9: c. Menulis perkataan/ melibatkan diagraf. lain menjadi perkataan yang
Keupayaan ayat berdasarkan 30.6.Memahamkan perkataan yang bermakna. Contoh:
menulis perkataan digraf dengan betul. melibatkan diagraf. nganga, nyanyi, ngeri, punya,
yang mengandungi d. Membaca 3 daripada 4 30.7.Membaca ayat-ayat yang mengandungi sunyi
digraf dan ayat-ayat mudah yang diagraf. 30.4 Mengeja perkataan yang
konsonan melibatkan digraf 30.8.Menulis ayat-ayat yang mengandungi melibatkan diagraf.
bergabung dengan betul. diagraf. 30.5 Menulis dalam buku atau
30.9.Mengeja dan membunyikan terus melengkapkan lembaran kerja.
perkataan yang telah disediakan. 30.6 Membaca ayat-ayat mudah
30.11.Mengisi tempat kosong dengan secara mekanis, kelompok dan
perkataan yang sesuai. individu seperti:
30.12.Latihan ejaan terancangyang 1. Kakak nyanyi dalam bilik.
melibatkan diagraf. 2. Ini Halim punya baju.
16