Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang kemahiran-kemahiran bahasa yang akan dipelajari murid-murid seperti mengenal huruf, membaca dan menulis huruf, mengenal dan membaca suku kata dan perkataan, serta aktiviti yang akan dilakukan untuk memupuk kemahiran tersebut seperti mewarnai, menulis, bermain permainan bahasa dan sebagainya.

1. KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
1. Huruf
kecil a - z
Pada akhir
pengajaran dan
pembelajaran murid
dapat :
1. Menamakan
huruf kecil a -
z.
2. Membaca huruf
kecil a - z
3. Menulis huruf
kecil a - z.
a. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan
b. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara rawak.
c. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi.
d. Menulis huruf kecil dengan jari di udara, di dulang, di
atas pasir, huruf timbul dengan jari, di belakang
kawan dan sebagainya.
e. Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah
liat mengikut turutan.
f. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk
mengikut urutan.
g. Menyurih huruf kecil mengikut urutan.
h. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil.
i. Melengkapkan turutan huruf.
j. Menampal kertas warna pada huruf kecil (teknik
kolaj).
k. Menulis huruf kecil mengikut teknik yang betul.
l. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau
rakan atau diperdengarkan dengan menggunakan
rakaman audio kaset audio.
m. Nyanyian: lagu a, b, c
Kad abjad satu-satu
Carta abjad secara turutan
Kad abjad bergambar.
Kad tebuk abjad.
Kad abjad kertas pasir.
Ujian saringan - Instrumen IPP2M
Ujian diagnostik - Instrumen Ujian Diagnostik
2. Huruf
besar A - Z
Pada akhir
pengajaran dan
pembelajaran
murid dapat:
1. Menamakan huruf
besar A – Z.
2. Membaca huruf
besar A - Z
3. Menulis huruf
besar
A – Z.
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara
turutan.
c. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara rawak.
d. Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi.
e. Menulis huruf kecil dengan jari di udara, di atas pasir,
di belakang rakan, pada huruf timbul dan sebagainya.
f. Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah
liat mengikut urutan.
g. Memadankan huruf besar dengan huruf kecil.
h. Mewarna huruf besar yang sama.
i. Menulis huruf besar berdasarkan huruf kecil yang
diberikan.
j. Menekap atau melukis huruf daripada kad tebuk
mengikut urutan.
k. Menyurih huruf kecil mengikut urutan.
l. Menyalin huruf besar daripada kad huruf besar.
m. Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau
rakan atau diperdengarkan dengan menggunakan
rakaman audio.
Kad abjad satu-satu.
Carta abjad secara turutan.
Kad abjad bergambar.
Kad tebuk abjad.
Kad abjad kertas pasir.
Ujian pengamatan - Instrumen Pengamatan
24.1.2013 (Khamis) Cuti Maulidur Rasul
28.1.2013 (Isnin) Cuti Ganti Thaipusam

2. KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
3. Huruf
vokal a e i o
u, e taling / e
pepet
Pada akhir
pengajaran dan
pembelajaran
murid dapat:
1. Menamakan
huruf-huruf
vokal.
2. Membunyikan
huruf-huruf
vokal.
3. Menulis
huruf-huruf
vokal.
a. Menamakan huruf vokal.
b. Membunyikan huruf vokal a, e, i, o, u,
c. Mewarnakan huruf vokal dengan warna yang
ditetapkan.
a merah
e pepet ungu
i hijau
o coklat
u biru
e taling kuning
d. Bersoal jawab tentang gambar.
e. Mendengarkan bunyi-bunyi huruf vokal dari pita
rakaman atau language master.
f. Membunyikan dan membezakan vocal e.
g. Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar.
h. Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal.
i. Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai.
j. Menulis huruf vokal berdasarkan gambar.
k. Permainan menyebut atau menyambungkan bunyi
vokal awalan.
Guru: - i
Murid: - kan
Guru: - a
Murid: - yam
l. Permainan domino gambar dengan vokal awal dan
vokal dengan suku kata.
Kad huruf
Kad gambar.
Lembaran kerja
Kad gambar
Kad domino
4. Suku kata
terbuka KV
Pada akhir
pengajaran dan
pembelajaran
murid dapat:
1. Menyebut
suku kata KV.
2. Membaca suku
kata KV.
3. Menulis suku
kata KV
a. Menamakan gambar.
b. Mengeja dan membunyikan suku kata KV
berdasarkan gambar.
c. Mengeja dan membunyikan suku kata KV
berdasarkan suku kata.
d. Menunjuk suku kata yang disebut guru.
e. Mewarna suku kata yang sama.
f. Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar
dengan suku kata.
Contoh : ba
d. Memilih kad suku kata berdasarkan gambar.
e. Menulis suku kata berdasarkan gambar
f. Melengkapkan perkataan dengan suku kata KV.
g. Menghasilkan buku skrap. (memotong suku kata KV
daripada akhbar dan menampal dalam buku skrap).
Carta suku kata (Bukan untuk
latih tubi)
(Huruf mengikut warna yang
ditetapkan)
Kad suku kata satu-satu
Kad gambar
Kad suku kata
11.2.2013 – 13.2.2013 (Isnin – Rabu)
Cuti Tahun Baru Cina + Cuti peristiwa

3. KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
5. Perkataan
KV + KV
Pada akhir
pengajaran dan
pembelajaran murid
dapat:
1. Menyebut
perkataan KV+KV.
2. Membaca
perkataan
KV+KV.
3. Menulis perkataan
KV+KV.
a. Menamakan gambar/benda.
b. Mencantumkan suku kata menjadi perkataan
berdasarkan gambar.
c. Mengeja dan
membaca
perkataan
KV+KV berdasarkan gambar.
d. Membaca perkataan KV+KV pada kad/carta. Contoh:
e. Membaca kad padanan.
f. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
g. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
h. Memadankan perkataan KV+KV menjadi frasa.
i. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
j. Melengkapkan ayat mudah. Contoh:
- Saya beli ( buka, buku )
- Sani ada ( dulu, duku )
- Wani bawa ( sawi, sewa )
- Raju lari ( lalu, laju )
k. Permainan bahasa – Domino
Kad gambar
Kad suku kata
kad lipat
Kad perkataan
Carta perkataan
(suku kata ditulis dengan warna
berbeza)
Kad padanan
Contoh ayat:
1. Bapa beli baju.
2. Baju bapa baru.
3. Bapa beli baju baru.
6. Perkataan
dua suku
kata V + KV
Pada akhir
pengajaran dan
pembelajaran murid
dapat:
1. Menyebut
perkataan V+KV.
2. Membaca
perkataan
V+KV.
3. Menulis perkataan
V+KV.
a. Menamakan gambar/benda.
b. Menyebut bunyi vokal dan suku kata V+KV.
c. Mencantumkan suku kata menjadi perkataan V+KV
berdasarkan gambar.
d. Membaca kad padanan.
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
f. Melengkapkan perkataan V+KV.
g. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
h. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
i. Melengkapkan ayat dengan perkataan V+KV.
j. Permainan bahasa - memancing huruf dan suku kata
Kad gambar
Kad perkataan (Suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza)
Lembaran kerja
Ayat contoh:
1. Ini baju saya.
2. Baju saya biru.
3. Abu bawa ubi.
7. Perkataan
tiga suku
kata KV + KV
+ KV
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran
murid dapat:
1. Membaca
perkataan KV + KV
+ KV.
2. Membina
perkataan
daripada suku
kata KV.
3. Menulis perkataan
KV +KV + KV.
a. Menamakan gambar/benda.
b. Mencantumkan kad suku kata membentuk perkataan
berdasarkan gambar.
c. Mengeja dan membaca perkataan KV+KV+KV.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan KV+KV+KV berdasarkan gambar.
f. Melengkapkan ayat dengan perkataan KV+KV+KV.
g. Melengkapkan ayat berdasarkan gambar.
Contoh:
1. Haliza ada .
2. Mereka beli .
Kad gambar
Kad perkataan (Suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza)
Lembaran kerja
Ayat contoh:
1. Ali ada kerusi.
2. Bapa beli kelapa.
3. Abu bawa ubi keladi.
b
o

4. KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
8. Perkataan
KVK
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran
murid dapat:
1. Menyebut
perkataan KVK.
2. Membaca
perkataan KVK.
3. Menulis perkataan
KVK.
a. Menamakan benda-benda pada carta gambar.
b. Mengeja dan membaca perkataan KVK berpandukan
gambar.
c. Mengeja dan membaca perkataan KVK pada kad
imbasan/carta.
d. Memadankan perkataan KVK dengan gambar.
e. Menyusun huruf-huruf menjadi perkataan KVK.
f. Melengkapkan perkataan KVK dengan huruf
vokal yang sesuai berdasarkan gambar.
g. Menulis perkataan KVK berdasarkan gambar.
h. Menulis perkataan KVK yang didengar.
i. Permainan bahasa.- Pertandingan mencantum ”puzzle”
perkataan.
Kad gambar
Kad perkataan (Vokal ditulis
dengan warna yang berbeza)
Lembaran kerja
25.3.2013 – 29.3.2013 Cuti Pertengahan Penggal 1
9. Suku kata
KVK
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran
murid dapat:
1. Menyebut
perkataan KVK.
2. Membaca
perkataan KVK.
3. Menulis perkataan
KVK.
a. Mengenal dan membunyikan suku kata KV
berdasarkan gambar.
b. Mengenal dan membunyikan suku kata KV
berdasarkan suku kata.
c. Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar
dengan suku kata.
d. Memilih suku kata berdasarkan gambar.
e. Menulis suku kata berdasarkan gambar
Carta
b bam bim bum bem
c can cin cun cen
d das dis dus des
Kad suku kata satu-satu
tan bam
Lembaran kerja
10.
Perkataan
V + KVK
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran
murid dapat:
1. Menyebut
perkataan V+KVK.
2. Membaca
perkataan V+KVK.
3. Menulis perkataan
V+KVK.
a. Menamakan gambar dan bersoal jawab.
b. Membunyikan huruf vokal dan menyebut suku kata
KVK yang ditunjukkan.
c. Memadankan huruf vokal dan suku kata KVK menjadi
perkataan berdasarkan gambar.
d. Membaca perkataan V+KVK pada kad/carta.
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
f. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
Kad gambar
Kad perkataan (Suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza)
Lembaran kerja.
11.
Perkataan
KV + KVK
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran
murid dapat:
1. Menyebut
perkataan
KV+KVK.
2. Membaca
perkataan
KV+KVK.
3. Menulis perkataan
KV+KVK.
a. Menamakan benda/gambar.
b. Membunyikan suku kata KV dan KVK
c. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan KV+KVK.
d. Memadankan kad suku kata membentuk perkataan
berdasarkan gambar.
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
f. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
g. Permainan bahasa – Teka silang kata.
Kad suku kata
po kok
kad gambar
kad perkataan
(suku kata ditulis dengan warna
yang berbeza)

5. KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
12.
Perkataan
KVK + KV
a. Menamakan benda/gambar.
b. Memadankan kad suku kata membentuk perkataan
berdasarkan gambar.
c. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan
KVK+KV.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis ayat mudah
daripada perkataan KVK+KV.
Kad suku kata
Kun ci
Kad gambar
Kad perkatan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza)
Kad imbasan
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5 –
12.
13.
Perkataan
KVK + KVK
a. Menamakan benda/gambar.
b. Membunyikan suku kata KV dan KVK
c. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan
KV+KVK.
d. Memadankan kad suku kata membentuk perkataan
berdasarkan gambar.
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
f. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
g. Permainan bahasa – Teka silang kata.
Kad suku kata
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5 –
13.
Contoh:
1. Ini apa?
2. Ini jambu apa?
3. Jambu madu rasa apa?
4. Apakah warna jambu
madu?
1.5.2013 Cuti Hari Pekerja
14.
Perkataan
KV + KV +
KVK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Membunyi suku kata
KV+KV+KVK dengan
betul.
2. Membaca perkataan
KV+KV+KVK dengan
betul.
3. Menulis perkataan
KV+KV+KVK yang
disebutkan oleh guru.
a. Menamakan gambar KV+KV+KVK.
b. Menyebut perkataan KV+KV+KVK.
c. Melengkapkan perkataan KV+KV+KVK dengan
suku kata yang betul.
d. Membaca perkataan KV+KV+KVK yang ditunjukkan.
e. Latih tubi menulis perkataan KV+KV+KVK dengan
cara yang betul pada buku garis empat.
f. Melengkapkan perkataan KV+KV+KVK dengan
suku kata yang betul pada lembaran kerja.
g. Nyanyian lagu kanak-kanak. Contoh: Lagu
”Bunyi Telefon”
Kad suku kata
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5 –
14.
Lembaran kerja
15.
Perkataan
KVK + KV +
KVK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Mengeja dan
menyebut perkataan
KVK+KV+KVK
dengan betul.
2. Membaca perkataan
KVK+KV+KVK
dengan betul.
3. Menulis perkataan
KVK+KV+KVK yang
disebutkan oleh guru.
a. Menamakan benda/gambar.
b. Melengkapkan perkataan KVK+KV+KVK dengan
suku kata yang betul.
c. Menyebut perkataan KVK+KV+KVK.
d. Membaca perkataan KVK+KV+KVK .
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
f. Menulis perkataan KVK+KV+KVK berdasarkan
gambar.
g. Permainan bahasa – Kotak beracun.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5 –
15.
Lembaran kerja
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran
murid dapat:
1. Menyebut perkataan
KVK+KV.
2. Membaca perkataan
KVK+KV.
3. Menulis perkataan
KVK+KV.
Pada akhir pengajaran
dan pembelajaran
murid dapat:
1. Menyebut perkataan
KVK+KVK.
2. Membaca perkataan
KVK+KVK.
3. Menulis perkataan
KVK+KVK.

6. KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
16.
Perkataan
KVKK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Membaca perkataan
KVKK dengan betul.
2. Membina perkataan
KVKK yang betul.
3. Menulis perkataan
KVKK .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan
KVKK berpandukan gambar.
c. Menyusun huruf-huruf yang diberi supaya menjadi
perkataan KVKK yang betul.
d. Membaca perkataan KVKK pada kad perkataan.
e. Memadankan perkataan KVKK dengan gambar.
f. Menulis perkataan KVKK berpandukan gambar.
g. Menulis perkataan KVKK yang disebutkan.
h. Permainan bahasa.- Teka Silang Kata
Kad gambar
Kad perkataan
20.5.2013 – 23.5.2013 Peperiksaan Penggal Pertama
27.5.2013 – 7.6.2013 Cuti Penggal 1
17. Suku kata
KVKK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut suku kata
KVKK dengan betul.
2. Membaca suku kata
KVKK yang betul.
3. Menulis suku kata
KVKK .
a. Mengeja suku kata KVKK.
b. Membaca kad suku kata KVKK.
c. Latih tubi mengeja dan menyebut suku kata KVKK.
d. Menulis suku kata KVKK yang didengar.
e. Menulis suku kata KVKK berdasarkan huruf vokal.
Contoh suku kata.
(bukan untuk latih tubi)
ban
g
bing
bon
g
bun
g
beng
cang cing cong cung ceng
dan
g
ding
don
g
dun
g
deng
18.
Perkataan
KV + KVKK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut suku kata
KV+ KVKK dengan
betul.
2. Membaca perkataan
KV+KVKK dengan
betul.
3. Menulis perkataan
KV+KVKK .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Latih tubi mengeja dan membaca perkataan
KV+KVKK berpandukan gambar.
c. Menyusun suku kata yang diberi supaya menjadi
perkataan KV+KVKK yang betul.
d. Membaca perkataan KV+KVKK.
e. Memadankan perkataan KV+KVKK dengan gambar.
f. Menulis perkataan KV+KVKK berpandukan gambar.
g. Menulis perkataan KV+KVKK yang
disebutkan.
h. Menulis ayat mudah.
i. Permainan bahasa.- Roda Impian
Kad perkataan (suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza)
Kad suku kata
Kad gambar
Kad ayat yang mengandungi
perkataan dalam kemahiran 5
– 18.
Lembaran kerja.
19.
Perkataan V
+ KVKK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut suku kata
V+ KVKK dengan
betul.
2. Membaca perkataan
V+KVKK dengan
betul.
3. Menulis perkataan
V+KVKK .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata berdasarkan
gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal
berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 19).

7. KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
20. Perkataan
KVK + KVKK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut perkataan
KVK + KVKK dengan
betul.
2. Membaca perkataan
KVK + KVKK dengan
betul.
3. Menulis perkataan
KVK + KVKK dengan
betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata
berdasarkan gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 20).
Lembaran kerja
21. Perkataan
KVKK + KV
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut perkataan
KVKK + KV dengan
betul.
2. Membaca perkataan
KVKK + KV dengan
betul.
3. Menulis perkataan
KVKK + KV dengan
betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata
berdasarkan gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 21).
Lembaran kerja
22. Perkataan
KVKK + KVK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut perkataan
KVKK + KVK dengan
betul.
2. Membaca perkataan
KVKK + KVK dengan
betul.
3. Menulis perkataan
KVKK + KVK dengan
betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata
berdasarkan gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 22).
Lembaran kerja
23. Perkataan
KVKK +
KVKK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut perkataan
KVKK + KVKK
dengan betul.
2. Membaca perkataan
KVKK + KVKK
dengan betul.
3. Menulis perkataan
KVKK + KVKK
dengan betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata
berdasarkan gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 23).
Lembaran kerja
24. Perkataan
KV + KV +
KVKK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut perkataan
KV + KV + KVKK
dengan betul.
2. Membaca perkataan
KV + KV + KVKK
dengan betul.
3. Menulis perkataan
KV + KV + KVKK
dengan betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Menyatu dan memadankan dua suku kata
berdasarkan gambar.
c. Membaca kad padanan.
d. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
e. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
f. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad perkataan (suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza).
Kad suku kata
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 24).
Lembaran kerja

8. KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
25. Perkataan
KV + KVK +
KVKK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut
perkataan KV +
KVK + KVKK
dengan betul.
2. Membaca
perkataan KV +
KVK + KVKK
dengan betul.
3. Menulis perkataan
KV + KVK + KVKK
dengan betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Membunyikan suku kata.
c. Menyatu dan memadankan dua suku kata
berdasarkan gambar.
d. Membaca perkataan KV + KVK + KVKK.
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
f. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
g. Melengkapkan ayat dengan perkataan KV + KVK +
KVKK.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 25).
Lembaran kerja
8.8.2013 – 9.8.2013 Cuti Hari Raya Aidil Fitri
7.8.2013 – 18.8.2013 Cuti Pertengahan Penggal Kedua
26. Perkataan
KVK + KV +
KVKK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut
perkataan KVK +
KV + KVKK dengan
betul.
2. Membaca
perkataan KVK +
KV + KVKK dengan
betul.
3. Menulis perkataan
KVK + KV + KVKK
dengan betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Membunyikan suku kata.
c. Menyatu dan memadankan dua suku kata
berdasarkan gambar.
d. Membaca perkataan KVK + KV + KVKK .
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
f. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
g. Melengkapkan ayat dengan perkataan KVK + KV +
KVKK.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 26).
Lembaran kerja
27. Perkataan
KVKK + KV +
KVK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut
perkataan KVKK +
KV + KVK dengan
betul.
2. Membaca
perkataan KVKK
+ KV + KVK
dengan betul.
3. Menulis perkataan
KVKK + KV + KVK
dengan betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Membunyikan suku kata.
c. Menyatu dan memadankan dua suku kata
berdasarkan gambar.
d. Membaca perkataan KVKK + KV + KVK.
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
f. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
g. Melengkapkan ayat dengan perkataan KVKK + KV +
KVK.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 27).
Lembaran kerja
28. Perkataan
KV + KVKK +
KVK
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut
perkataan KV +
KVKK + KVK
dengan betul.
2. Membaca
perkataan KV +
KVKK + KVK
dengan betul.
3. Menulis perkataan
KV + KVKK + KVK
dengan betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Membunyikan suku kata.
c. Memadankan suku kata menjadi perkataan KV +
KVKK + KVK berdasarkan gambar.
d. Membaca perkataan KV + KVKK + KVK.
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
f. Menulis perkataan KV + KVKK + KVK berdasarkan
gambar.
g. Melengkapkan ayat dengan perkataan KV + KVKK +
KVK.
Kad perkataan (suku kata ditulis
dengan warna yang berbeza).
Kad suku kata
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 28).
Lembaran kerja

9. KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
29. Perkataan
yang
melibatkan
diftong dan
vokal
berganding
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut suku kata
yang melibatkan
huruf konsonan
bergabung dengan
betul.
2. Membaca perkataan
yang melibatkan
huruf konsonan
bergabung dengan
betul.
3. Menulis perkataan
yang melibatkan
huruf konsonan
bergabung dengan
betul .
a. Menamakan gambar dan bersoal jawab.
b. Mengeja dan membunyikan terus perkataan-
perkataan yang telah disediakan.
c. Latih tubi membunyikan suku kata diftong/vokal
berganding.
d. Menggabung suku kata diftong dengan kad suku kata
KV/kad VV dengan kad huruf menjadi perkataan.
e. Membaca ayat-ayat yang mengandungi diftong /
vokal berganding.
f. Mengisi tempat-tempat kosong dengan perkataan-
perkataan yang sesuai.
g. Melengkapkan ayat dengan perkataan diftong atau
vokal berganding yang sesuai.
h. Latihan ejaan terancang
Carta perkataan
Kad perkataan
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 29).
30. Perkataan
yang
melibatkan
huruf
konsonan
bergabung
(digraf)
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut perkataan
KV + KV + KVKK
dengan betul.
2. Membaca perkataan
KV + KV + KVKK
dengan betul.
3. Menulis perkataan
KV + KV + KVKK
dengan betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Latih tubi membunyikan suku kata digraf.
c. Menyatu dan memadankan dua suku kata
berdasarkan gambar.
d. Membaca kad padanan.
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
f. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
g. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad suku kata
Kad perkataan (suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza).
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 30 ).
Lembaran kerja
31. Membaca
dan membina
ayat mudah
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Membaca ayat
mudah dengan
sebutan dan intonasi
yang betul.
2. Menulis ayat mudah
yang betul.
3. Membina ayat
mudah yang betul .
a. Bersoal jawab berpandukan gambar.
b. Membina ayat secara lisan berpandukan perkataan
dan gambar.
c. Mengungkapkan ayat berirama dengan intonasi yang
betul (pantun, syair)
d. Membaca ayat berdasarkan gambar.
e. Menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan
gambar.
f. Membina ayat berdasarkan gambar.
Ayat bergambar ( mengandungi
semua perkataan yang telah
dipelajari).
Kad perkataan
Lembaran kerja
32.Bacaan
dan
pemahaman
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Membaca petikan
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2. Mencerita semula
petikan yang dibaca.
3. Menjawab soalan
pemahaman.
a. Membaca petikan mudah.
b. Menyusun ayat supaya betul susunannya
berdasarkan gambar bersiri.
c. Membaca dan menjawab soalan pemahaman.
Ayat bergambar (mengandungi
semua perkataan yang telah
dipelajari).
Kad perkataan.
Lembaran kerja.
Ujian Pelepasan - Instrumen Ujian Pelepasan
15.10.2013 - Cuti Hari Raya Haji
21.10.2013 – 25.10.2013 - Peperiksaan Akhir Tahun
1.11.2013 – 4.11.2013 - Cuti Perayaan Deepavali + Cuti Peristiwa
5.11.2013 - Cuti Maal Hijrah
11.11.2013 - Kenaikan Kelas Tahun 1 – 5 2014
13.11.2013 - Hari Anugerah Kecemerlangan Sekolah

10. KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
29. Perkataan
yang
melibatkan
diftong dan
vokal
berganding
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut suku kata
yang melibatkan
huruf konsonan
bergabung dengan
betul.
2. Membaca perkataan
yang melibatkan
huruf konsonan
bergabung dengan
betul.
3. Menulis perkataan
yang melibatkan
huruf konsonan
bergabung dengan
betul .
a. Menamakan gambar dan bersoal jawab.
b. Mengeja dan membunyikan terus perkataan-
perkataan yang telah disediakan.
c. Latih tubi membunyikan suku kata diftong/vokal
berganding.
d. Menggabung suku kata diftong dengan kad suku kata
KV/kad VV dengan kad huruf menjadi perkataan.
e. Membaca ayat-ayat yang mengandungi diftong /
vokal berganding.
f. Mengisi tempat-tempat kosong dengan perkataan-
perkataan yang sesuai.
g. Melengkapkan ayat dengan perkataan diftong atau
vokal berganding yang sesuai.
h. Latihan ejaan terancang
Carta perkataan
Kad perkataan
Kad gambar
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 29).
30. Perkataan
yang
melibatkan
huruf
konsonan
bergabung
(digraf)
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Menyebut perkataan
KV + KV + KVKK
dengan betul.
2. Membaca perkataan
KV + KV + KVKK
dengan betul.
3. Menulis perkataan
KV + KV + KVKK
dengan betul .
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Latih tubi membunyikan suku kata digraf.
c. Menyatu dan memadankan dua suku kata
berdasarkan gambar.
d. Membaca kad padanan.
e. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
f. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
g. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad
suku kata.
Kad suku kata
Kad perkataan (suku kata
ditulis dengan warna yang
berbeza).
Kad-kad ayat (mengandungi
perkataan-perkataan dari
kemahiran 5 – 30 ).
Lembaran kerja
31. Membaca
dan membina
ayat mudah
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Membaca ayat
mudah dengan
sebutan dan intonasi
yang betul.
2. Menulis ayat mudah
yang betul.
3. Membina ayat
mudah yang betul .
a. Bersoal jawab berpandukan gambar.
b. Membina ayat secara lisan berpandukan perkataan
dan gambar.
c. Mengungkapkan ayat berirama dengan intonasi yang
betul (pantun, syair)
d. Membaca ayat berdasarkan gambar.
e. Menyusun perkataan menjadi ayat berdasarkan
gambar.
f. Membina ayat berdasarkan gambar.
Ayat bergambar ( mengandungi
semua perkataan yang telah
dipelajari).
Kad perkataan
Lembaran kerja
32.Bacaan
dan
pemahaman
Pada akhir pengajaran
dan pelajaran murid
dapat:
1. Membaca petikan
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2. Mencerita semula
petikan yang dibaca.
3. Menjawab soalan
pemahaman.
a. Membaca petikan mudah.
b. Menyusun ayat supaya betul susunannya
berdasarkan gambar bersiri.
c. Membaca dan menjawab soalan pemahaman.
Ayat bergambar (mengandungi
semua perkataan yang telah
dipelajari).
Kad perkataan.
Lembaran kerja.
Ujian Pelepasan - Instrumen Ujian Pelepasan
15.10.2013 - Cuti Hari Raya Haji
21.10.2013 – 25.10.2013 - Peperiksaan Akhir Tahun
1.11.2013 – 4.11.2013 - Cuti Perayaan Deepavali + Cuti Peristiwa
5.11.2013 - Cuti Maal Hijrah
11.11.2013 - Kenaikan Kelas Tahun 1 – 5 2014
13.11.2013 - Hari Anugerah Kecemerlangan Sekolah