Rencana pembelajaran ini membahas pelatihan kardiologi tentang asuhan keperawatan pasien dengan emboli paru selama 45 menit. Tujuannya adalah peserta mampu melakukan keperawatan pasien dengan emboli paru. Materi pokoknya adalah keperawatan pasien emboli paru yang mencakup penjelasan emboli paru dan tindakan keperawatan. Metode pembelajarannya adalah ceramah interaktif dengan evaluasi berupa pertanya

1. 1
RENCANA PEMBELAJARAN
Nama pemateri : Ns. Marlina, S.KM.,S.Kep.,M.Adm.Kes
1. Nama Pelatihan : Pelatihan Kardiologi
2. Mata Pelatihan : Asuhan Keperawatan pasien dengan Emboli Paru
3. Alokasi Waktu : 45 menit
4. Deskripsi singkat
Mata Pelatihan ini membahas tentang Asuhan Keperawatan pasien dengan Emboli Paru
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu Melakukan Keperawatan pasien dengan
Emboli Paru
b. Indikator Hasil Belajar :
Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu:
1) Melakukan Keperawatan Pasien dengan Emboli Paru
6. Materi Pokok dan Sub materi Pokok
a. Materi Pokok 1: Keperawatan Pasien dengan Emboli Paru
Sub materi pokok
1) Emboli Paru
2) Keperawatan Pasien Emboli Paru
7. Kegiatan Pembelajaran: 45 menit
N
O
TAHAP
KEGIATAN
AKtivitas Pembelajaran
METODE
MEDIA
DAN ALAT
BANTU
ALOKAS
I
WAKTU
FASILITATOR PESERTA
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

2. 2
1. Pendahuluan/
Pembukaan (3
menit)
a. Menyampaikan salam
b. Memperkenalkan Diri
c. Penciptaan suasana belajar (bina
suasana)
d. Menyampaikan tujuan pembelajaran
(HB dan IHB) secara singkat
e. Menyampaikan Materi pokok dan sub
materi pokok
Menjawab salam/ Merespon
Mendengarkan penjelasan
Merespons
Mendengarkan penjelasan
Mendengarkan penjelasan
Ceramah Bahan
Tayang,
Laptop, LCD
3 Menit
2. Penyajian (14
menit)
a. Apersepsi Merespon Ceramah
interaktif
Bahan
Tayang,
Laptop, LCD
2 menit
b. Menjelaskan Penatalaksanaan pada
pasien SKA
1. Emboli Paru
2. Keperawatan Pasien Emboli Paru
Mendengarkan dan
komentar/ bertanya
Ceramah
interaktif
Bahan
Tayang,
Laptop,LCD
37 menit
e. Memberi kesempatan pada peserta
untuk bertanya
Mengajukan pertanyaan Ceramah
interaktif
f. Melakukan evaluasi pembelajaran
(tes dgn pertanyaan/ non test berupa
penugasan)
Melaksanakan penugasan Sesuai metode
yang dipilih
g. Meminta peserta untuk melakukan
penyajian hasil penugasan dan
memberikan klarifikasi terhadap hasil
penugasan peserta
Mempresentasikan dan
memperhatikan masukan
dari fasilitator
3 Penutup (3
menit)
3.1 Membuat rangkuman bersama
peserta;
3.2 Menutup pembelajaran dengan
ucapan terima kasih dan apresiasi
kepada peserta.
3.3. Memberikan Call to action (kata
Menyimak
Merespons
3 menit

3. 3
motivasi)
8. Evaluasi Pembelajaran:
a. Dengan memberikan pertanyaan mengenai Keperawatan Pasien dengan Emboli Paru
b. Dengan memberikan Tugas mengenai Keperawatan Pasien dengan Emboli Paru