Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang mengajarkan listening comprehension kepada siswa kelas 9 tentang teks lisan pendek berjudul "Ancient House". Guru akan mengajarkan kosa kata, mendengarkan teks, dan menjawab pertanyaan untuk menemukan makna secara langsung dan rinci. Penilaian dilakukan dengan soal pilihan ganda dan esai untuk mengetahui pemahaman siswa tentang teks tersebut.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP N0……)
Sekolah : ..................................
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : IX / 2
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
STANDAR KOMPETENSI
Listening
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk
interaksi dalam kehidupan sehari-hari.
KOMPETENSI DASAR
Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
− Siswa dapat menemukan makna kata berdasarkan kata-kata yang tersedia
− Siswa dapat menemukan informasi tertentu dari teks lisan dengan cara menjawab pertanyaan.
− Dapat menemukan informasi rinci tersurat dari teks lisan pendek dengan cara menjawab
pertanyaan
II. MATERI PEMBELAJARAN
− Kosa kata
− Teks fungsional pendek “ Ancient House”
III. METODE PEMBELAJARAN
Three-Phase-Technique
IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE….
a. Kegiatan Pendahuluan
− Salam dan tegur sapa
− Mengabsen siswa
− Memberikan motivasi dengan cara bertanya jawab tentang Current Issue
− Menjelaskan tujuan pembelajaran / KD
− Memberitahukan materi yang akan disampaikan dan penilaianya
b. Kegiatan Inti
− Tanya jawab yang berhubungan dengan teks yang akan dipelajari
− Siswa mendengarkan kosa kata yang dibacakan guru dan mencari artinya/makna
− Siswa mendengarkan teks lisan pendek
− Siswa menjawab pertanyaan yang tersedia
− Memberikan reward terhadap keberhasilan siswa
c. Kegiatan Penutup
− Menanyakan kesulitan siswa selama PBM
− Menyimpulkan materi pembelajaran
− Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
V. SUMBER BELAJAR
Buku Let’s Talk unit 5 hal 142 A-B

2. VI. TUGAS TERSTRUKTUR/TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
Pemberian tugas untuk dikerjakan dirumah yaitu membuat teks fungsional pendek yang berkaitan
dengan narrative.
VII. PENILAIAN
Pertemuan Ke….
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk Contoh Instrumen
− Menemukan arti kata
− Menjawab pertanyaan
Tertulis
Tertulis
Isian
Isian
− Find the meaning of the words bellow
− Answers the following questions
a. Rubrik Penilaian
No Uraian Skor
1
2
Setiap jawaban benar
Setiap jawaban salah
1
o
b. Kunci Jawaban
c. Pedoman Penilaian
d. Nilai Akhir
Mengetahui;
..................................
..................................
..................................
..................................
Guru Mata Pelajaran,
..................................
..................................