Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Rpp bhs. indo x 2
Similar to Rpp bhs. indo x 2 (20)
More from sman1teras
More from sman1teras (12)
Rpp bhs. indo x 2
- 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 9. Memahami informasi melalui tuturan KOMPETENSI DASAR 9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung MATERI PEMBELAJARAN Informasi dari tuturan langsung tentang topik tertentu • Pokok-pokok isi informasi INDIKATOR • Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung • Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami • Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung • Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami • Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Unjuk kerja • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung • Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami • Menyampaikan secara lisan isi informasi yang telah ditulis secara runtut dan jelas • Mendiskusikan isi informasi Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit
- 2. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Narasumber : Sains • Televisi / Internet PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 9. Memahami informasi melalui tuturan KOMPETENSI DASAR 9.2 Menyimpulkan isi informasi yang didengar melalui tuturan tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan) MATERI PEMBELAJARAN Rekaman informasi atau teks yang dibacakan • Pokok-pokok isi informasi • Simpulan informasi INDIKATOR • Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui rekaman atau teks yang dibacakan • Menyimpulkan isi informasi yang didengar • Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mencatat pokok-pokok isi informasi yang disampaikan melalui rekaman atau teks yang dibacakan • Menyimpulkan isi informasi yang didengar • Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Unjuk kerja • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Mendengarkan informasi yang disampaikan melalui rekaman atau teks yang dibacakan • Menyimpulkan isi informasi dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami • Menyampaikan secara lisan isi informasi secara runtut dan jelas
- 4. Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Rekaman informasi / teks yang dibacakan PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 10. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber KOMPETENSI DASAR 10.1 Memberikan kritik terhadap informasi dari media cetak dan atau elektronik MATERI PEMBELAJARAN • Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme) • Kata kunci (saya kurang sependapat ...... karena ........) untuk menyampaikan kritik atau dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan INDIKATOR • Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya • Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakang, dsb) • Memberikan kritik dengan disertai alasan TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya • Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakang, dsb) • Memberikan kritik dengan disertai alasan METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Unjuk kerja • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Mendiskusikan artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme) • Kata kunci (saya kurang sependapat ...... karena ........) untuk menyampaikan kritik atau dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan
- 6. Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Artikel dari media cetak / internet • Artikel dari buku pendamping : Kompetensi Berbahasa dan Sastra Indonesia Kelas X, Syamsuddin A. R., Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, Surakarta. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 10. Mengungkapkan komentar terhadap informasi dari berbagai sumber KOMPETENSI DASAR 10.2 Memberikan persetujuan / dukungan terhadap artikel yang terdapat dalam media cetak atau elektronik MATERI PEMBELAJARAN • Artikel dalam media cetak atau internet yang menjadi bahan perdebatan umum (misalnya, kenaikan harga BBM atau berita terorisme) • Kata kunci (saya kurang sependapat ...... karena ........) untuk menyampaikan kritik atau dukungan terhadap suatu pendapat atau gagasan INDIKATOR • Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya • Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakang, dsb) • Memberikan kritik dengan disertai alasan TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mendata informasi dari sebuah artikel dengan mencantumkan sumbernya • Merumuskan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakang, dsb) • Memberikan kritik dengan disertai alasan METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Unjuk kerja • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Membaca artikel • Mendiskusikan pokok persoalan yang menjadi bahan perdebatan umum di masyarakat (apa isunya, siapa yang memunculkan, kapan dimunculkan, apa yang menjadi latar belakang, dsb) • Memberi persetujuan / dukungan dengan bukti pendukung (disertai dengan alasan)
- 8. Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Artikel dari media cetak / internet PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 9. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai KOMPETENSI DASAR 11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai MATERI PEMBELAJARAN Buku yang memuat daftar isi • Pokok isi informasi • Rangkuman isi buku • Klausa INDIKATOR • Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk • Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat • Membahas rangkuman yang telah dibuat • Mengidentifikasi klausadalam teks buku TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk • Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat • Membahas rangkuman yang telah dibuat • Mengidentifikasi klausadalam teks buku METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Unjuk kerja • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Membaca daftar isi buku • Menentukan salah satu bab dalam daftar isi buku yang merujuk ke halaman • Membaca informasi yang terdapat pada halaman tertentu sesuai dengan yang dirujuk pada daftar isi
- 10. • Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat • Mendiskusikan rangkuman isi • Mengidentifikasi klausa dalam teks buku Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Artikel dari media cetak / internet PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 11. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai KOMPETENSI DASAR 11.2 Merangkum seluruh isi informasi dari suatu label atau grafik ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai MATERI PEMBELAJARAN • Teks / bacaan yang berisi label atau grafik • Isi tabel / grafik • Merangkum tabel / grafik INDIKATOR • Mengungkapkan (secara lisan atau tertulis) isi tabel / grafik yang teradapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat • Merangkum isi informasi dari suatu tabel / grafik TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mengungkapkan (secara lisan atau tertulis) isi tabel / grafik yang teradapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat • Merangkum isi informasi dari suatu tabel / grafik METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Membaca teks yang berisi tabel atau grafik • Mengungkapkan (secara lisan atau tertulis) isi tabel / grafik yang teradapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat • Menyimpulkan isi tabel / grafik Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit
- 12. SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Artikel dari media cetak / internet PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 13. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks Mendengarkan : 12. pidato KOMPETENSI DASAR 12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif MATERI PEMBELAJARAN Contoh paragraf argumentatif : • Ciri-ciri paragraf argumentatif • Topik paragraf argumentatif • Kerangka paragraf argumentatif • Penggunaan kata penghubung dalam paragraf argumentatif INDIKATOR • Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif • Menyusun kerangka paragraf argumentatif • Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif • Menggunakan kata penghubung antar kalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf argumentatif • Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif • Menyusun kerangka paragraf argumentatif • Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif • Menggunakan kata penghubung antar kalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf argumentatif • Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Membaca paragraf argumentatif yang ada di dalam buku pendamping
- 14. • Mengidentifikasi karakteristik paragraf argumentatif • Menulis paragraf argumentatif dengan menggunakan penanda khusus • Menggunakan kata penghubung antar kalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf argumentatif • Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Artikel dari media cetak / internet PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 15. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks Mendengarkan : 12. pidato KOMPETENSI DASAR 12.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuatif MATERI PEMBELAJARAN Contoh paragraf persuatif • Ciri-ciri paragraf persuatif • Topik paragraf persuatif • Kerangka paragraf persuatif • Penggunaan kata penghubung dalam paragraf persuatif INDIKATOR • Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif • Menyusun kerangka paragraf persuatif • Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuatif • Menggunakan kata penghubung antar kalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf persuatif • Menyunting paragraf argumentatif persuatif yang ditulis teman TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif • Menyusun kerangka paragraf persuatif • Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuatif • Menggunakan kata penghubung antar kalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf persuatif • Menyunting paragraf argumentatif persuatif yang ditulis teman METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
- 16. Kegiatan Inti • Membaca paragraf persuasif • Mengidentifikasi karakteristik paragraf persuasif • Menulis paragraf persuasif dengan menggunakan penanda khusus • Menggunakan kata penghubung antar kalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf persuasif • Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Argumentasi, Gorys Keraf, Ende-Flores : Nusa Indah, 1990 • Tata Bahasa Indonesia, Gorys Keraf, Ende-Flores : Nusa Indah, 1980 PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 17. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks Mendengarkan : 12. pidato KOMPETENSI DASAR 12.3 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraph dengan menggunakan ejaan yang tepat. MATERI PEMBELAJARAN Informasi dari narasumber : • Topik wawancara • Daftar pertanyaan • Pokok-pokok isi wawancara • Penggunaan ejaan dan tanda baca INDIKATOR • Menentukan topik • Menyususn daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, dan bagaimana) • Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara • Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Menentukan topik • Menyususn daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, dan bagaimana) • Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara • Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
- 18. Kegiatan Inti • Memilih narasumber untuk diwawancarai* • Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi (apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, dan bagaimana) • Melakukan wawancara dengan narasumber • Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara • Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini • Penugasan ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Buku pedoman wawancara PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 19. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks Mendengarkan : 12. pidato KOMPETENSI DASAR 12.4 Menyusun teks pidato MATERI PEMBELAJARAN Kalimat pembuka, isi, penutup : • Syarat-syarat topik • Sumber topik • Kerangka teks topik • Penggunaan bahasa dalam teks pidato INDIKATOR • Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami • Menyunting teks pidato tulisan teman TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami • Menyunting teks pidato tulisan teman METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Menentukan topik dan tujuan • Menyusun kerangka pidato • Menyusun teks pidato berdasarkan kerangka dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami • Menyunting teks pidato tulisan teman Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini • Penugasan
- 20. ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Buku yang berkaitan dengan pidato • Buku EYD PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 21. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 13. Memahami cerita rakyat yang dituturkan KOMPETENSI DASAR 13.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman MATERI PEMBELAJARAN Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung : • Ciri-ciri cerita rakyat • Unsur-unsur instrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang) • Nilai-nilai (budaya, moral, agama) • Cara membuat sinopsis • Hal-hal yang menarik tentang tokoh INDIKATOR • Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan • Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat • Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat • Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif • Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan • Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat • Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat • Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif • Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
- 22. Kegiatan Inti • Mendengarkan rekaman cerita rakyat (penuturan cerita sesuai dengan daerah setempat) • Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan • Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat • Mengutarakan secara lisan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan memperhatikan pelafalan kata, dan kalimat yang tepat • Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif • Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini • Penugasan ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Rekaman cerita rakyat, tuturan cerita rakyat • Buku cerita rakyat PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 23. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 13. Memahami cerita rakyat yang dituturkan KOMPETENSI DASAR 13.2 Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman MATERI PEMBELAJARAN Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung : • Ciri-ciri cerita rakyat • Unsur-unsur instrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang) • Nilai-nilai (budaya, moral, agama) • Cara membuat sinopsis • Hal-hal yang menarik tentang latar INDIKATOR • Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan • Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat • Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat • Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif • Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan • Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat • Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat • Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif • Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
- 24. Kegiatan Inti • Mendengarka cerita rakyat yang disampaikan secara langsung* • Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan • Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat • Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif • Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini • Penugasan ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Rekaman cerita rakyat, tuturan cerita rakyat • Buku cerita rakyat PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 25. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 14. Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi KOMPETENSI DASAR 14.1 Membahas isi puisi berkenaan dengan gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi melalui diskusi. MATERI PEMBELAJARAN Puisi : • Gambaran penginderaan • Gambaran perasaan • Gambaran pikiran • Penggambaran imajinasi • Maksud puisi INDIKATOR • Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi) • Mendiskusikan maksud / makna puisi TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi) • Mendiskusikan maksud / makna puisi METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Membaca puisi • Mendiskusikan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran, dan imajinasi) • Melaporkan hasil diskusi • Menanggapi isi laporan diskusi Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini
- 26. • Penugasan ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Buku kumpulan puisi : Bangsat, Darmanto Jt • Buku panduan yang terkait PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 27. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 14. Mengungkapkan pendapat terhadap puisi melalui diskusi KOMPETENSI DASAR 14.2 Menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, sosial budaya dan masyarakat melalui diskusi MATERI PEMBELAJARAN • Hubungan isi dengan realitas alam • Hubungan isi puisi dengan sosial budaya • Hubungan isi puisi dengan masyarakat INDIKATOR • Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat) TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat) • Menemukan makna mencintai lingkungan melalui pembacaan dan penghayatan puisi • Menemukan keterkaitan dengan alam, sosial, dan budayanya. • Menyusun laporan diskusi tentang puisi METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Mendiskusikan (hubungan isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat) • Melaporkan hasil diskusi • Menanggapi isi laporan diskusi Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU
- 28. 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Buku kumpulan puisi : laut Biru Langit Biru, Ajip Rosyidi • Buku panduan yang terkait PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 29. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 15. Memahami sastra melayu klasik KOMPETENSI DASAR 15.1 Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur instrinsik sastra Melayu klasik MATERI PEMBELAJARAN Karya sastra Melayu klasik • Ciri-ciri sastra Melayu klasik • Unsur-unsur karya sastra Melayu klasik (tema, alur, latar, penokohan, amanat) • Ringkasan isi karya sastra Melayu klasik INDIKATOR • Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik • Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik • Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik • Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik • Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Membaca naskah sastra Melayu klasik • Mengidentifikasi karakteristik karya sastra Melayu klasik • Menentukan struktur (unsur) karya sastra Melayu klasik • Menuliskan secara ringkas isi karya sastra Melayu klasik dengan bahasa sendiri ke dalam beberapa paragraf Kegiatan Akhir • Refleksi
- 30. • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Karya sastra Melayu klasik PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 31. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan : 15. Memahami sastra melayu klasik KOMPETENSI DASAR 15.2 Menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam sastra Melayu klasik MATERI PEMBELAJARAN Naskah sastra Melayu klasik • Nilai-nilai (budaya, moral, agama) INDIKATOR • Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu klasik • Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu sastra dengan nilai-nilai masa kini • Mengartikan kata-kata sulit TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Menemukan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu klasik • Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu sastra dengan nilai-nilai masa kini • Mengartikan kata-kata sulit METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Mendiskusikan nilai-nilai dalam karya sastra Melayu klasik • Membandingkan nilai-nilai dalam sastra Melayu sastra dengan nilai-nilai masa kini Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Karya sastra Melayu klasik
- 32. PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 33. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam Mendengarkan : 16. cerpen KOMPETENSI DASAR 16.1 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) MATERI PEMBELAJARAN Contoh cerpen • Ciri-ciri cerita pendek • Syarat topik cerpen • Kerangka cerita pendek • Unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, konflik) INDIKATOR • Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek • Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa • Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Menentukan topik yang berhubungna dengan kehidupan diri sendiri untuk menulis cerita pendek • Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan kronologi waktu dan peristiwa • Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar, konflik) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan. METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Menulis cerpen
- 34. • Membahas cerpen yang ditulis teman dari segi penentuan topik, diksi dan ejaan • Membahas cerpen yang ditulis teman dari segi alur dan penokohan Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Buku kumpulan cerpen PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005
- 35. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SEKOLAH : SMA N 1 Teras MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS :X SEMESTER :2 STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan orang lain ke dalam Mendengarkan : 16. cerpen KOMPETENSI DASAR 16.2 Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) MATERI PEMBELAJARAN Contoh cerpen • Ciri-ciri cerita pendek • Syarat topik cerpen • Kerangka cerita pendek • Unsur-unsur cerpen (pelaku, peristiwa, konflik) INDIKATOR • Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan orang lain untuk menulis cerita pendek • Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku, peristiwa, latar • Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat • Menentukan topik yang berhubungan dengan kehidupan orang lain untuk menulis cerita pendek • Menulis kerangka cerita pendek dengan memperhatikan pelaku, peristiwa, latar • Mengembangkan kerangka yang telah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku, peristiwa, latar) dengan memperhatikan pilihan kata, tanda baca, dan ejaan. • Membuat cerpen dengan penokohan dan pengaluran yang bervariasi METODE PEMBELAJARAN • Penugasan • Diskusi • Tanya jawab • Ceramah • Demonstrasi LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini Kegiatan Inti • Menulis cerpen
- 36. • Membahas cerpen yang ditulis teman Kegiatan Akhir • Refleksi • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit SUMBER BELAJAR / ALAT / BAHAN • Buku kumpulan cerpen PENILAIAN Jenis tagihan Tugas individu Ulangan Bentuk instrument Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat Mengetahui Teras, …………………………….. Kepala SMA N 1 Teras Guru Bahasa Indonesia SUWARNO, S. Pd., MH. RAHARJO, S.Pd. NIP.19570307 198103 1 008 NIP. 19690708 200003 1 005