Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Moral Tahun 2 Nilai/Tajuk: Berterima Kasih / Mari Menghargai keluarga

1. iyliaawatif@gmail.com
PENGENALAN
Nilaiberterimakasihialahperasaandanperlakuanuntukmenunjukkanpengiktirafandanp
enghargaanterhadapsesuatujasa, sumbanganataupemberian.
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
4. BerterimaKasih
perasaandanperlakuanuntukmenunjukkanpengik
tirafandanpenghargaanterhadapsesuatujasa,
sumbanganataupemberian.
4.1
mengamalkanbudayaberterimakasihkasihdalamk
eluarga
Padaakhirpembelajaran,
muriddapat:
4.1.2
Menyenaraikankepentinganmem
beripenghargaandalamkeluarga
AKTIVITI 1:
Subjek
Tarikh
Pendidikan Moral
13/3/2014
Kelas Tahun2
Nilai /
Tajuk
Berterimakasih / marimenghargaikeluarga
Masa 4.00pm-5.00pm
Standard
Kandunga
n
4.1
Standard
Pembelaj
aran
4.1.2
Pengalam
anSedia
Ada
Muridpernahbelajartentangnilaiberterimakasihpadapelajaransebelumnya.
Objektif Padaakhirpembelajaran:

2. iyliaawatif@gmail.com
1. Muriddapatmenyenaraikansekurang-
kurangyatigakepentinganmemberipenghargaandalamkeluarga.
AKTIVITI LANGKAH-LANGKAH PdP
AktivitiPd
P
Set Induksi: ( 10 minit)
1. Murid-muriddiberikansekepingsampulsurat yang
mengandungikepingan-kepingangambardansehelaikertas A4.
2. Muriddimintauntumenyusunkepingan-
kepingangambartersebutsehinggamenjadisebuahgambar yang
lengkapiaitugambarsebuahkeluarga.
LangkahPertama: (10 minit)
1. Muridmelihatbonekabatang yang dipamerkanoleh guru.
2. Muriddimintauntukmelihatdanmendengardengantelitiaktiviti main
peranan yang akandilakukanoleh guru
denganmenggunakanbonekabatangtersebut.
3. Guru bersoaljawabdenganmuridselepastamatpertunjukan main
perananoleh guru
LangkahKedua: (10 minit)
1. Guru mengeluarkansatu replica kolamikan yang
mengandungibeberapaekor replica ikan.
2. Muriddimaklumkanbahawamerekaakanbermainsatupermainan
‘memancing’.
3. Muriddikehendakimemancingseberapabanyak ‘ikan’ yang ada di
dalamreplica kolamtersebut.
4. Kemudian, muridakanmengelaskanikan-ikan yang
merekaperolehidanhanyamengambilikan-ikan yang
menunjukkankepentinganmemberipenghargaandalamkeluarga.
5. Murid yang memperolehiikan yang paling banyak,
akanmenjadipemenang.
LangkahKetiga: (10 minit)
1. Muridmelihatpetaminda yang ditampaloleh guru di papanhitam.
2. Muridmendengarpenerangandanarahan guru

3. iyliaawatif@gmail.com
tentangaktivititersebut.
3. Muriddimintadatangkehadapandanmelengkapkanpetamindamenge
naikepentinganmemberipenghargaandalamkeluarga.
AktivitiPe
mulihan
(10 minit)
Lembarankerja
1. Muridberbincangdanmenyemakjawapan yang betuldengan guru
AktivitiPe
ngayaan
(10 minit)
Lembarankerja
1. Muridberbincangdanmenyemakjawapan yang betuldengan guru
Penutup
(10 minit)
2. Guru memintamuridmengingatkembaliapa yang
telahmerekapelajaripadahariini
3. Guru menegaskanbaahwamuridperlumempunyaisikapmenghargai
orang lain terutamakeluargaberdasarkankepentingan yang
telahdipelajari.
EMK Kemahiranberfikir
KBAT Manganalisis, mengenalpasti
BBM Bonekabatang, replica kolamikan, replica ikan,