SlideShare a Scribd company logo
Anna Paszkowska-Rogacz
Małgorzata Tarkowska

ROZWÓJ ZAWODOWY

TEORIA DONALDA EDWINA SUPERA
Stadia oraz okresy rozwoju zawodowego według
Ginzberga, Ginzburga, Axelrada i Hermy
Charakterystyka

Fantazji

(do 11)

Od orientacji na zabawę do orientacji na
pracę. Odtwarzanie ról zawodowych

Zainteresowań
(11-12)

Uświadomienie preferencji

Zdolności (13 -14)

Uświadomienie własnych uzdolnień i
możliwości

Wartości (15 -16)

Percepcja stylów kariery zawodowej

Przejściowy (17-18)

Świadomy wybór zawodowy

Eksploracji (19)

Zawężenie możliwości zawodowych do
kilku opcji

Krystalizacji(20 -21)

Związanie się z określoną rolą zawodową

Specyfikacji(22 -25)

Wybór konkretnego zajęcia

Realizmu

Próby

Stadium Podokres (r.ż)
ETAPY ŻYCIA I ZADANIA
ROZWOJOWE
Faza wzrostu– od urodzenia
do 14 lat – stadium dzieciństwa

•

okres fantazji – od 4 do 10 roku życia:
dominującą rolę odgrywają potrzeby, ważne
jest ogrywanie ról społecznych w zabawie;

•

okres zainteresowań – od 11 do 12 roku
życia: „to co się lubi” staje się główną
determinantą aspiracji i aktywności;

•

okres umiejętności – od 13 do 14 roku życia:
analizowanie własnych zdolności pod kątem
wymagań zawodowych.
Faza eksploracji (poszukiwań) - od 15
do 24 roku życia – stadium dorastania.

•

okres wstępny – od 15 do 17 roku życia:
dokonywanie pierwszych prowizorycznych
wyborów
na
podstawie
potrzeb,
zainteresowań, umiejętności, wartości oraz
dostępnych możliwości

•

okres przejściowy – od 18 do 21 lat:
kształcenie profesjonalne;

•

okres próby – od 22 do 24 lat: podjęcie
pierwszej pracy i wypróbowanie jej jako „pracy
na całe życie”.
Faza zajęcia pozycji– od 25 do
44 roku życia – stadium wczesnej
dorosłości

•

okres prób– od 25 do 30 roku życia:
wybrany
zawód
może
okazać
się
niesatysfakcjonujący, co prowadzi do wielu
zmian decyzji

•

okres stabilizacji – od 31 do 44 roku życia:
wyraźnie zarysowuje się wzór kariery i
podejmowane są działania realizujące tez
wzór
Faza konsolidacji - od 45 do 64
roku życia – stadium dojrzałości.

•

•

Podejmowane są w niej
działania
stabilizujące
wybraną drogę kariery
zawodowej;
Bardziej
rozwijane
są
wcześniej
realizowane
rodzaje aktywności niż
inicjowane nowe.
Faza schyłku (odchodzenia)– od
65 roku życia – stadium starości

• okres

spowolnienia – od 65 do 70
roku życia: czasem jest to okres
oficjalnego przejścia na emeryturę a
czasem w późnym okresie fazy
konsolidacji następuje zmniejszenie
tempa pracy

• okres

emerytury – powyżej 71 roku
życia: ustanie aktywności zawodowej

More Related Content

What's hot

Sprawność manualna
Sprawność manualnaSprawność manualna
Sprawność manualna
Żaneta Kozubek
 
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaOsobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaJaroslaw Kozlowski
 
Metody Badań śRodowiskowych
Metody Badań śRodowiskowychMetody Badań śRodowiskowych
Metody Badań śRodowiskowychmondragon123
 
Uczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacji
Uczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacjiUczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacji
Uczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacji
Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi
 
Prezentacja
PrezentacjaPrezentacja
Prezentacjanetka07
 
Etapy rozwoju człowieka
Etapy rozwoju człowiekaEtapy rozwoju człowieka
Etapy rozwoju człowiekamalbor25
 
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 6 - Dobór próby, trafność wewnęt...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 6 - Dobór próby, trafność wewnęt...Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 6 - Dobór próby, trafność wewnęt...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 6 - Dobór próby, trafność wewnęt...Karol Wolski
 
Сабол Д.М. Імідж сучасного психолога
Сабол Д.М. Імідж сучасного психологаСабол Д.М. Імідж сучасного психолога
Сабол Д.М. Імідж сучасного психолога
Київ Київ
 
Pedagogika w ujęciu Zofii Sękowskiej
Pedagogika w ujęciu Zofii Sękowskiej Pedagogika w ujęciu Zofii Sękowskiej
Pedagogika w ujęciu Zofii Sękowskiej
Mrtinez86
 
Metody badawcze
Metody badawcze Metody badawcze
Metody badawcze
Paula Pilarska
 
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...
Dostosowanie wymagań edukacyjnych  do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...Dostosowanie wymagań edukacyjnych  do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...Aga Szajda
 
Prezentacja komunikacji niewerbalnej
Prezentacja komunikacji niewerbalnejPrezentacja komunikacji niewerbalnej
Prezentacja komunikacji niewerbalnejbulinek
 
Emocje i motywacje prezentacja
Emocje i motywacje prezentacjaEmocje i motywacje prezentacja
Emocje i motywacje prezentacjaPola Honorata
 
Jak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawczeJak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawczePola Honorata
 
Myślenie krytyczne
Myślenie krytyczneMyślenie krytyczne
Komunikacja w grupie
Komunikacja w grupieKomunikacja w grupie
Komunikacja w grupie
Paweł Krzemiński
 

What's hot (20)

Sprawność manualna
Sprawność manualnaSprawność manualna
Sprawność manualna
 
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaOsobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
 
Metody Badań śRodowiskowych
Metody Badań śRodowiskowychMetody Badań śRodowiskowych
Metody Badań śRodowiskowych
 
Uczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacji
Uczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacjiUczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacji
Uczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacji
 
Prezentacja
PrezentacjaPrezentacja
Prezentacja
 
Etapy rozwoju człowieka
Etapy rozwoju człowiekaEtapy rozwoju człowieka
Etapy rozwoju człowieka
 
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 6 - Dobór próby, trafność wewnęt...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 6 - Dobór próby, trafność wewnęt...Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 6 - Dobór próby, trafność wewnęt...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 6 - Dobór próby, trafność wewnęt...
 
Biomechanika
BiomechanikaBiomechanika
Biomechanika
 
Сабол Д.М. Імідж сучасного психолога
Сабол Д.М. Імідж сучасного психологаСабол Д.М. Імідж сучасного психолога
Сабол Д.М. Імідж сучасного психолога
 
Pedagogika w ujęciu Zofii Sękowskiej
Pedagogika w ujęciu Zofii Sękowskiej Pedagogika w ujęciu Zofii Sękowskiej
Pedagogika w ujęciu Zofii Sękowskiej
 
С.В.Лопухович. Розвиток логічного мислення в молодших школярів із загальним н...
С.В.Лопухович. Розвиток логічного мислення в молодших школярів із загальним н...С.В.Лопухович. Розвиток логічного мислення в молодших школярів із загальним н...
С.В.Лопухович. Розвиток логічного мислення в молодших школярів із загальним н...
 
Metody badawcze
Metody badawcze Metody badawcze
Metody badawcze
 
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...
Dostosowanie wymagań edukacyjnych  do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...Dostosowanie wymagań edukacyjnych  do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych...
 
Volvo csr suppliers guide vsib
Volvo csr suppliers guide vsibVolvo csr suppliers guide vsib
Volvo csr suppliers guide vsib
 
Prezentacja komunikacji niewerbalnej
Prezentacja komunikacji niewerbalnejPrezentacja komunikacji niewerbalnej
Prezentacja komunikacji niewerbalnej
 
Emocje i motywacje prezentacja
Emocje i motywacje prezentacjaEmocje i motywacje prezentacja
Emocje i motywacje prezentacja
 
Jak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawczeJak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawcze
 
Myślenie krytyczne
Myślenie krytyczneMyślenie krytyczne
Myślenie krytyczne
 
Komunikacja w grupie
Komunikacja w grupieKomunikacja w grupie
Komunikacja w grupie
 
Kwestionariusz ankiety
Kwestionariusz ankietyKwestionariusz ankiety
Kwestionariusz ankiety
 

Viewers also liked

Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzezińskiMentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
Zbigniew Brzeziński
 
Rozmowa doradcza
Rozmowa doradczaRozmowa doradcza
Rozmowa doradczajustyy
 
Christian Bouter - Advieskeuze.nl
Christian Bouter - Advieskeuze.nlChristian Bouter - Advieskeuze.nl
Christian Bouter - Advieskeuze.nl
Hypotheken-Platform
 
Kategorie planowania kariery zawodowej
Kategorie planowania kariery zawodowejKategorie planowania kariery zawodowej
Kategorie planowania kariery zawodowej
Paweł Krzemiński
 
Idealne CV
Idealne CVIdealne CV
Idealne CV
Zielona Linia
 
Określ swój plan działania!
Określ swój plan działania!Określ swój plan działania!
Określ swój plan działania!
ecam_ohp
 
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1siwonas
 
Aktywne szukanie pracy
Aktywne szukanie pracyAktywne szukanie pracy
Aktywne szukanie pracy
Zielona Linia
 
Techniki Zapamiętywania
Techniki ZapamiętywaniaTechniki Zapamiętywania
Techniki ZapamiętywaniaZielona Linia
 
Asertywność
AsertywnośćAsertywność
Asertywność
Zielona Linia
 
Negocjacje
NegocjacjeNegocjacje
Negocjacje
Zielona Linia
 
Sarah wiśniewska cv word
Sarah wiśniewska cv wordSarah wiśniewska cv word
Sarah wiśniewska cv wordsarahwisniewska
 
Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?
Zielona Linia
 
Techniki Negocjacyjne Cz 1
Techniki Negocjacyjne Cz  1Techniki Negocjacyjne Cz  1
Techniki Negocjacyjne Cz 1Akademia
 

Viewers also liked (20)

พริมPps
พริมPpsพริมPps
พริมPps
 
Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzezińskiMentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
 
Etyka
EtykaEtyka
Etyka
 
Rozmowa doradcza
Rozmowa doradczaRozmowa doradcza
Rozmowa doradcza
 
Bilans kompetencji
Bilans kompetencjiBilans kompetencji
Bilans kompetencji
 
Christian Bouter - Advieskeuze.nl
Christian Bouter - Advieskeuze.nlChristian Bouter - Advieskeuze.nl
Christian Bouter - Advieskeuze.nl
 
Doradztwo do wykładu
Doradztwo do wykładuDoradztwo do wykładu
Doradztwo do wykładu
 
Kategorie planowania kariery zawodowej
Kategorie planowania kariery zawodowejKategorie planowania kariery zawodowej
Kategorie planowania kariery zawodowej
 
Planowanie badań
Planowanie badańPlanowanie badań
Planowanie badań
 
Doradztwo do wykładu
Doradztwo do wykładuDoradztwo do wykładu
Doradztwo do wykładu
 
Idealne CV
Idealne CVIdealne CV
Idealne CV
 
Określ swój plan działania!
Określ swój plan działania!Określ swój plan działania!
Określ swój plan działania!
 
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1
 
Aktywne szukanie pracy
Aktywne szukanie pracyAktywne szukanie pracy
Aktywne szukanie pracy
 
Techniki Zapamiętywania
Techniki ZapamiętywaniaTechniki Zapamiętywania
Techniki Zapamiętywania
 
Asertywność
AsertywnośćAsertywność
Asertywność
 
Negocjacje
NegocjacjeNegocjacje
Negocjacje
 
Sarah wiśniewska cv word
Sarah wiśniewska cv wordSarah wiśniewska cv word
Sarah wiśniewska cv word
 
Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?
 
Techniki Negocjacyjne Cz 1
Techniki Negocjacyjne Cz  1Techniki Negocjacyjne Cz  1
Techniki Negocjacyjne Cz 1
 

More from Paweł Krzemiński

Role grupowe
Role grupoweRole grupowe
Role grupowe
Paweł Krzemiński
 
Radzenie sobie ze zmianami w życiu
Radzenie sobie ze zmianami w życiuRadzenie sobie ze zmianami w życiu
Radzenie sobie ze zmianami w życiu
Paweł Krzemiński
 
Przystosowanie zawodowe
Przystosowanie zawodowePrzystosowanie zawodowe
Przystosowanie zawodowe
Paweł Krzemiński
 
Idealny zespół
Idealny zespółIdealny zespół
Idealny zespół
Paweł Krzemiński
 
Grupowe rozwiązywanie problemów
Grupowe rozwiązywanie problemówGrupowe rozwiązywanie problemów
Grupowe rozwiązywanie problemów
Paweł Krzemiński
 
Osobowość zawodowa wg Hollana
Osobowość zawodowa wg HollanaOsobowość zawodowa wg Hollana
Osobowość zawodowa wg Hollana
Paweł Krzemiński
 

More from Paweł Krzemiński (6)

Role grupowe
Role grupoweRole grupowe
Role grupowe
 
Radzenie sobie ze zmianami w życiu
Radzenie sobie ze zmianami w życiuRadzenie sobie ze zmianami w życiu
Radzenie sobie ze zmianami w życiu
 
Przystosowanie zawodowe
Przystosowanie zawodowePrzystosowanie zawodowe
Przystosowanie zawodowe
 
Idealny zespół
Idealny zespółIdealny zespół
Idealny zespół
 
Grupowe rozwiązywanie problemów
Grupowe rozwiązywanie problemówGrupowe rozwiązywanie problemów
Grupowe rozwiązywanie problemów
 
Osobowość zawodowa wg Hollana
Osobowość zawodowa wg HollanaOsobowość zawodowa wg Hollana
Osobowość zawodowa wg Hollana
 

Recently uploaded

Wolontariat długoterminowy w Mediolanie oczami Oli
Wolontariat długoterminowy w Mediolanie oczami OliWolontariat długoterminowy w Mediolanie oczami Oli
Wolontariat długoterminowy w Mediolanie oczami Oli
Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego
 
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptxWykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
MarekPietrzyk3
 
Paralele czasów pogan - prezentacja do wykładu
Paralele czasów pogan - prezentacja do wykładuParalele czasów pogan - prezentacja do wykładu
Paralele czasów pogan - prezentacja do wykładu
Wiktor Szpunar
 
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docxOcena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
MarekPietrzyk3
 
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docxOcena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
MarekPietrzyk3
 
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptxWykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
MarekPietrzyk3
 

Recently uploaded (6)

Wolontariat długoterminowy w Mediolanie oczami Oli
Wolontariat długoterminowy w Mediolanie oczami OliWolontariat długoterminowy w Mediolanie oczami Oli
Wolontariat długoterminowy w Mediolanie oczami Oli
 
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptxWykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
Wykład Szkolenie okresowe - instruktaż ogólny 2024.pptx
 
Paralele czasów pogan - prezentacja do wykładu
Paralele czasów pogan - prezentacja do wykładuParalele czasów pogan - prezentacja do wykładu
Paralele czasów pogan - prezentacja do wykładu
 
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docxOcena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - pracownik administracyjno - biurowy 01-02-2017.docx
 
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docxOcena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
Ocena ryzyka - magazynier, kierownik magazynu 01-02-2017.docx
 
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptxWykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
Wykład Ochrona p.poż - prezentacja 2024.pptx
 

Rozwój zawodowy

  • 1. Anna Paszkowska-Rogacz Małgorzata Tarkowska ROZWÓJ ZAWODOWY TEORIA DONALDA EDWINA SUPERA
  • 2. Stadia oraz okresy rozwoju zawodowego według Ginzberga, Ginzburga, Axelrada i Hermy Charakterystyka Fantazji (do 11) Od orientacji na zabawę do orientacji na pracę. Odtwarzanie ról zawodowych Zainteresowań (11-12) Uświadomienie preferencji Zdolności (13 -14) Uświadomienie własnych uzdolnień i możliwości Wartości (15 -16) Percepcja stylów kariery zawodowej Przejściowy (17-18) Świadomy wybór zawodowy Eksploracji (19) Zawężenie możliwości zawodowych do kilku opcji Krystalizacji(20 -21) Związanie się z określoną rolą zawodową Specyfikacji(22 -25) Wybór konkretnego zajęcia Realizmu Próby Stadium Podokres (r.ż)
  • 3. ETAPY ŻYCIA I ZADANIA ROZWOJOWE
  • 4. Faza wzrostu– od urodzenia do 14 lat – stadium dzieciństwa • okres fantazji – od 4 do 10 roku życia: dominującą rolę odgrywają potrzeby, ważne jest ogrywanie ról społecznych w zabawie; • okres zainteresowań – od 11 do 12 roku życia: „to co się lubi” staje się główną determinantą aspiracji i aktywności; • okres umiejętności – od 13 do 14 roku życia: analizowanie własnych zdolności pod kątem wymagań zawodowych.
  • 5. Faza eksploracji (poszukiwań) - od 15 do 24 roku życia – stadium dorastania. • okres wstępny – od 15 do 17 roku życia: dokonywanie pierwszych prowizorycznych wyborów na podstawie potrzeb, zainteresowań, umiejętności, wartości oraz dostępnych możliwości • okres przejściowy – od 18 do 21 lat: kształcenie profesjonalne; • okres próby – od 22 do 24 lat: podjęcie pierwszej pracy i wypróbowanie jej jako „pracy na całe życie”.
  • 6. Faza zajęcia pozycji– od 25 do 44 roku życia – stadium wczesnej dorosłości • okres prób– od 25 do 30 roku życia: wybrany zawód może okazać się niesatysfakcjonujący, co prowadzi do wielu zmian decyzji • okres stabilizacji – od 31 do 44 roku życia: wyraźnie zarysowuje się wzór kariery i podejmowane są działania realizujące tez wzór
  • 7. Faza konsolidacji - od 45 do 64 roku życia – stadium dojrzałości. • • Podejmowane są w niej działania stabilizujące wybraną drogę kariery zawodowej; Bardziej rozwijane są wcześniej realizowane rodzaje aktywności niż inicjowane nowe.
  • 8. Faza schyłku (odchodzenia)– od 65 roku życia – stadium starości • okres spowolnienia – od 65 do 70 roku życia: czasem jest to okres oficjalnego przejścia na emeryturę a czasem w późnym okresie fazy konsolidacji następuje zmniejszenie tempa pracy • okres emerytury – powyżej 71 roku życia: ustanie aktywności zawodowej