Η αναφορά των ρημάτων βασίστηκε, κυρίως, σε Τριλιανό και Jaques αλλά και στον Ματσαγγούρα.

1. Ρήματα κατάλληλα
για τους
γνωστικούς τομείς

2. ΑΝΑΚΛΗΣΗ ΓΝΩΣΗΣ
•Αναγνωρίζω
•Ανακαλώ
•Ανακοινώνω
•Αναπαράγω
•Αντιγράφω
•Απαριθμώ
•Αποστηθίζω
•Βάζω σε τάξη
•Γράφω
•Δηλώνω
•Εντοπίζω
•Επαναλαμβάνω
•Επικαλούμαι
•Ονομάζω
•Ορίζω
•Παραθέτω
•Ρυθμίζω
•Συντάσσω
•Συσχετίζω
•Ταιριάζω
•Υπογραμμίζω
•Χαρακτηρίζω

3. ΑΝΤΙΛΗΨΗ/ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ
•Αναγνωρίζω
•Αναδιατυπώνω
•Αναμορφώνω
•Αναπαριστώ
•Απεικονίζω
•Διακρίνω
•Διευκρινίζω
•Δίνω παραδείγματα
•Εκθέτω
•Εκφράζω
•Εντοπίζω
•Επαναπροσδιορίζω
•Επεκτείνω
•Επεξηγώ
•Επιλέγω
•Επικαλούμαι
•Επισκοπώ
•Ερμηνεύω
•Ονομάζω
•Ορίζω
•Κατατάσσω
•Μετατρέπω
•Μεταφράζω
•Ξεχωρίζω
•Παραθέτω
•Παραφράζω
•Περιγράφω
•Ρυθμίζω
•Συζητώ
•Συνοψίζω
•Συντάσσω
•Συσχετίζω
•Ταιριάζω
•Ταυτίζω
•Υποδεικνύω
•Χαρακτηρίζω

4. ΕΦΑΡΜΟΓΗ
•Ανακαλύπτω
•Αξιοποιώ
•Γράφω
•Διαλέγω
•Διευκρινίζω
•Δραματοποιώ
•Εκδηλώνω
•Εξασκώ
•Εμφανίζω
•Επιδεικνύω
•Επιλύω
•Επιχειρώ
•Ερμηνεύω
•Εφαρμόζω
•Παρουσιάζω
•Προβλέπω
•Προγραμματίζω
•Ταξινομώ
•Σκιαγραφώ
•Συσχετίζω
•Υπολογίζω
•Χρησιμοποιώ

5. ΑΝΑΛΥΣΗ/ ΟΡΓΑΝΩΣΗ
•Αμφισβητώ
•Ανάγω
•Αναλύω
•Αντιδιαστέλλω
•Αντιπαραβάλλω
•Αξιολογώ
•Βρίσκω
•Γράφω
•Διακρίνω
•Διαπιστώνω
•Διαφοροποιώ
•Ελέγχω
•Εξετάζω
•Κατηγοριοποιώ
•Κρίνω
•Κριτικάρω
•Ξεχωρίζω
•Πειραματίζομαι
•Προσδιορίζω
•Σκιαγραφώ
•Συγκρίνω
•Συμπεραίνω
•Συνάγω
•Υποδιαιρώ
•Υπολογίζω

6. ΣΥΝΘΕΣΗ
•Αναδιατάσσω
•Αναπτύσσω
•Αναψηλαφώ
•Βάζω σε τάξη
•Γενικεύω
•Γράφω
•Δημιουργώ
•Διαμορφώνω
•Διανοούμαι
•Διατυπώνω
•Διαχειρίζομαι
•Διορθώνω
•Επεκτείνω
•Εφευρίσκω
•Κατασκευάζω
•Κατηγοριοποιώ
•Μετατρέπω
•Ολοκληρώνω
•Οργανώνω
•Παράγω
•Προγραμματίζω
•Προετοιμάζω
•Προτείνω
•Συλλέγω
•Συναρμολογώ
•Συνδυάζω
•Σταχυολογώ
•Στοιχειοθετώ
•Συνθέτω
•Συνοψίζω
•Σχεδιάζω
•Τοποθετώ

7. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
•Αμφισβητώ
•Ανατρέχω
•Αξιολογώ
•Αποτιμώ
•Αποφαίνομαι
•Βαθμολογώ
•Διαλέγω
•Δικαιολογώ
•Διαπιστώνω
•Εκλέγω
•Εκτιμώ
•Ενημερώνω
•Επιλέγω
•Κρίνω
•Λογαριάζω
•Πληροφορώ
•Προβλέπω
•Συγκρίνω
•Σταθμίζω
•Υπολογίζω
•Υπερασπίζω
•Υποστηρίζω

8. Βιβλιογραφία
• Ματσαγγούρας, Η. (2001). Στρατηγικές
διδασκαλίας. Aθήνα: Gutenberg
• Ματσαγγούρας, Η. (2004). Ομαδοσυνεργατική
διδασκαλία και μάθηση. Αθήνα: Γρηγόρης
• Τριλιανός, Θ. (1998α). Μεθοδολογία της
σύγχρονης διδασκαλίας. Αθήνα: Ιδίου
• Jaques, D. (2004). Μάθηση σε ομάδες. Αθήνα:
Μεταίχμιο