MakeITReal-Warsaw
http://makeitreal.info/?page_id=126
The objectives for the project are to:
Design and model an active, learner-centered teaching approach for engaging underachievers into STEAM related projects through real product design and making practices
Help underachievers in STEM related subjects to improve their performance and develop 21st century skills through their engagement in interdisciplinary projects in three dimensional object design
Plan and enact activities and workshops that promote teacher professional learning and pedagogical change
Create Open Educational Resources (OER) that will support school community members (within and beyond the partnership) to apply the MAKEITREAL learning intervention
Open STEM education though the infusion of arts and the support of product design and making practices moving beyond clichés according to which only STEM-talented students can make it.
Establish synergies among schools, academia and the industry towards creative and meaningful engagement in STEAM education.
MakeITReal-Warsaw
http://makeitreal.info/?page_id=126
The objectives for the project are to:
Design and model an active, learner-centered teaching approach for engaging underachievers into STEAM related projects through real product design and making practices
Help underachievers in STEM related subjects to improve their performance and develop 21st century skills through their engagement in interdisciplinary projects in three dimensional object design
Plan and enact activities and workshops that promote teacher professional learning and pedagogical change
Create Open Educational Resources (OER) that will support school community members (within and beyond the partnership) to apply the MAKEITREAL learning intervention
Open STEM education though the infusion of arts and the support of product design and making practices moving beyond clichés according to which only STEM-talented students can make it.
Establish synergies among schools, academia and the industry towards creative and meaningful engagement in STEAM education.
Plant Tropisms / Φυτό τροπισμοί
For our scenario: ¨The sunflower¨ / Για το σενάριο «Το ηλιοτρόπιο»
56th Junior High School of Athens / 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
«Bauten von Architekt Angelo Siagas - Athen», περιοδ. Der Baumeister, Vol. ΧΧΧIV, No. 2, 1936
Κτήρια του αρχιτέκτονα Άγγελου Σιάγα στην Αθήνα, pp. 62-65
Απελευθέρωση Αθήνας.
Παρουσίαση των δράσεων και της ομάδας που εργάστηκε για τις συνεντεύξεις και την παρουσίαση που έγινε για τη συμμετοχή του 56ου Γυμνασίου Αθήνας στους εορτασμούς για την απελευθέρωση της Αθήνας.(προσχέδιο)
Παρουσίαση σχετικά με την ιστορία του σχολείου μας.
Η συγκεκριμένη παρουσίαση συμμετείχε, και βραβεύθηκε, στον 2ο Μαθητικό Διαγωνισμό "Η ιστορία του σχολείου μου" που διοργάνωσε το Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού σε συνεργασία με το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Η παρουσίαση που ετοίμασε η Ε ομάδα για το πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού "Άγιος Γεώργιος Ομορφοκκλησιάς". Συνεντεύξεις για τη συντήρηση και τη λειτουργία του ιερού Ναού.
Plant Tropisms / Φυτό τροπισμοί
For our scenario: ¨The sunflower¨ / Για το σενάριο «Το ηλιοτρόπιο»
56th Junior High School of Athens / 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
«Bauten von Architekt Angelo Siagas - Athen», περιοδ. Der Baumeister, Vol. ΧΧΧIV, No. 2, 1936
Κτήρια του αρχιτέκτονα Άγγελου Σιάγα στην Αθήνα, pp. 62-65
Απελευθέρωση Αθήνας.
Παρουσίαση των δράσεων και της ομάδας που εργάστηκε για τις συνεντεύξεις και την παρουσίαση που έγινε για τη συμμετοχή του 56ου Γυμνασίου Αθήνας στους εορτασμούς για την απελευθέρωση της Αθήνας.(προσχέδιο)
Παρουσίαση σχετικά με την ιστορία του σχολείου μας.
Η συγκεκριμένη παρουσίαση συμμετείχε, και βραβεύθηκε, στον 2ο Μαθητικό Διαγωνισμό "Η ιστορία του σχολείου μου" που διοργάνωσε το Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού σε συνεργασία με το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Η παρουσίαση που ετοίμασε η Ε ομάδα για το πρόγραμμα Υιοθεσία Βυζαντινού "Άγιος Γεώργιος Ομορφοκκλησιάς". Συνεντεύξεις για τη συντήρηση και τη λειτουργία του ιερού Ναού.
3. Σκοπός και στόχοι της ενότητας
• Σκοπός της ενότητας είναι η εξοικείωση των μαθητών με το υλικό
του ηλεκτρονικού υπολογιστή
• Στόχοι της ενότητας...
• Μετά το τέλος της διδακτικής ενότητας οι μαθητές θα πρέπει να
είναι σε θέση να:
• αναγνωρίζουν την κεντρική μονάδα του υπολογιστικού
συστήματος
• χαρακτηρίζουν μια συσκευή ως εισόδου ή εξόδου
• περιγράφουν σύντομα τις κυριότερες συσκευές εισόδου-εξόδου
• ονομάζουν τα κυριότερα αποθηκευτικά μέσα
• κατονομάζουν επιπλέον συσκευές για εξειδικευμένες εργασίες
• απαριθμούν τα κυριότερα είδη των υπολογιστικών συστημάτων
• συνειδητοποιούν ότι οι εξειδικευμένες συσκευές εισόδου-εξόδου
μπορούν να βοηθήσουν τα Α.με.Α. (επέκταση)
