1. REUNIÓ
de
MARES i PARES
P-3

2. L’OBJECTIU d’ed. Infantil és
desenvolupar les següents capacitats:
1. SER AUTÒNOMS
 Coneixement i domini del seu cos
 Seguretat afectiva i emocional
 Hàbits bàsics d’autonomia
2. PENSAR I COMUNICAR
 Pensar, crear, elaborar explicacions
 Iniciar-se en les habilitats matemàtiques bàsiques.
 Comunicar i expressar per mitjà de diversos llenguatges
3. DESCOBRIR I TENIR INICIATIVA
 Observar i explorar l’entorn
 Mostrar iniciativa i afrontar siuacions de la vida quotidiana
4. CONVIURE I HABITAR EL MÓN
 Conviure en la diversitat
 Col·laborar amb el grup per mitjà d’unes pautes de convivència
Aquestes CAPACITATS es concreten en uns CONTINGUTS
organitzats per ÀREES de CONEIXEMENT.

3. COM HO FEM?
METODOLOGIES I
HÀBITS DINÀMIQUES DE
TREBALL
CENTRES D’INTERÈS
PROJECTES
RACONS
EXPERIMENTO
TALLER DE JOCS
RUTINES TALLERS INTERNIVELLS
DESDOBLAMENT I REFORÇ

4. HÀBITS
Formes de comportament a través de les quals integren aprenentatges, actituds i valors.
Cal reforçar-los des de casa.
- Posar i treure’s l’abric/bata (cordar i descordar botons/cremallera)
- Anar al lavabo sols i saber mocar-se
• D’autonomia
- Moure’s pels espais coneguts
- Menjar sols utilitzant els coberts i got/tassa i adormir-se sols
- Saber escoltar i parlar sense cridar
- Utilitzar formes de saludar, acomiadar-se, disculpar-
• De convivència se...
- Compartir jocs i materials
- Respectar els companys (no barallar-se...)
- Tenir cura de les seves coses
• D’ordre - Respectar i endreçar el material i jocs
- Saber fer fila per anar d’un lloc a l’altre ordenadament
- Ser polits en les feines i treballs que es fan
- Tenir un ritme de treball adequat
• De treball - Acabar el que es comença
- Saber mantenir l’atenció en allò que es fa

5. Arribada a
l’escola:
Fem files!

6. Arribada a l’aula Pengem la bosseta i la jaqueta
Anem seient a terra, fent una rotllana

7. Aprenem amb les rutines...
Ens diem bon dia
i mirem si falta algú

8. Quin dia
és avui?
Guardar els fulls
al seu
prestatge
Quin temps fa?

9. ... i els càrrecs
REPARTIR FULLS
AJUDANTS
DIA I TEMPS
REPARTIR COLORS
AJUDANTS

10. Activitats al matí...

11. L’hora d’esmorzar

12. Una estoneta de joc
Quan acabem d’esmorzar
anem al lavabo
i després
juguem una estoneta

13. Al pati...

15. Mirem contes Altres activitats...Modelem plastilina
Fem grafismes Fem música

16. A dinar i
descansar una mica!

17. A la tarda més activitats!

18. ÀREES CURRICULARS
DESCOBERTA D’UN MATEIX
I DELS ALTRES

19. Psicomotricitat
• Les sessions de psicomotricitat ajuden a l’infant a fer el seu procés de maduració
psicològica i els facilita el pas per les diferents etapes del desenvolupament i l’accés a la
comunicació, la creació i la capacitat de pensar i raonar.
RECORDEM:
 Els dies de psicomotricitat cal que portin:
. El xandall de l’escola marcat amb el nom
. Bambes esportives (ni sandàlies ni sabates)
 No abrigueu excessivament als nens. Penseu que estem a la sala.
Lleons: dimarts al matí
divendres a la tarda
Elefants: dimarts al matí
dijous al matí

20. COM ÉS UNA SESSIÓ DE PSICOMOTRICITAT?
Joc lliure
Quantes idees tenim!
Joc dirigit
Treballem habilitats motrius bàsiques
Per acabar…recollim i descansem

21. ÀREES CURRICULARS
DESCOBERTA DE L’ENTORN

22. ÀREES CURRICULARS
COMUNICACIÓ I LLENGUATGES
Matemàtic
Verbal
Musical
Plàstic
English

23. ÀREES CURRICULARS
RELIGIÓ / HABILITATS SOCIALS

24. PINTURA GRANJA DÒMINO
RACONS
- PINTURA
- JUGAR
- PENSAR

25. Experimento

26. Taller de jocs

27. Projectes

28. I a més a més...
EL BAGUL
DELS CONTES

29. APRENEM JUGANT

30. EL RACÓ DEL MOUSE

31. EL RACÓ DEL PRAXI

32. SOM ARTISTES

33. STORY TELLING

34. 1er TRIMESTRE
SORTIDES
•Dimecres 17 d’octubre:
CAN RIBAS: El bosc a la tardor i taller.
•Novembre:
Envelat de Festa Major
2N. TRIMESTRE
•Dimarts 22 de gener:
TEATRE SAT: Pica que pica
.Dijous 28 de febrer:
Fundació Joan Miró: Empremtes i regalims
.Divendres 15 de març:
Teatre SAT: Els tres ossos
3er. TRIMESTRE
•Dimecres 24 d’abril
BIBLIOTECA CAN FABRA:Visita i conte.
.Dijous 18 d’abril:
Ludoteca Casa Bloc
.Dimarts 30 d’abril:
Teatre SAT: L’eruga voladora (english)
•Dimarts 7de maig
CAN MONTCAU: La granja.

35. Per a les sortides, l’escola posarà un
DISTINTIU a cada infant
(es guardarà a l’escola)
A les sortides de tot el dia cal portar:
el xandall de l’escola, l’esmorzar i el dinar.
(als nens i nenes que es queden a dinar a
l’escola se’ls donarà pic-nic)

36. NORMES
• Preguem puntualitat a l’hora d’entrar a l’escola.
• La roba cal que estigui sempre marcada amb el nom i les jaquetes i
la bata amb una tireta per a poder-les penjar.
• És important que els infants portin roba còmoda que els permeti
anar sols al lavabo (evitar cinturons, tirants...).
• Evitar portar a l’aula paraigües, gorros, bufandes,...
• Els medicaments s’han de portar a la porteria a on caldrà omplir un
full d’autorització. Només es donaran de 13 a 15h.
• No es poden portar llaminadures ni el dia de l’aniversari.
• Les absències de menjador s’han d’avisar a porteria verbalment o
amb una nota.

37. COMUNICACIÓ AMB ELS PARES
• PLATAFORMA ALEXIA
• CARPETA VIATGERA
• INFORMES
• ENTREVISTES
• BLOC DE P-3 LLEONS I ELEFANTS

38. ESPEREM
QUE
US HAGI
AGRADAT!
MOLTES
GRÀCIES!