SlideShare a Scribd company logo
KO NOZĪMĒ “IEKĻAUJOŠS”?
Modulis 1
KO NOZĪMĒ “IEKĻAUJOŠS”?
Modulis 1
- Izprast jēdzienu «iekļaujošs», kā arī apzināties kādas priekšrocības dod iekļaujošas un
daudzveidīgas darba vides radīšana
MĒRĶIS
- Izpratne par to, kas ir iekļaušana
- Zināšanas par paredzamajām demogrāfijas
izmaiņām nākotnē
- Zināšanas par to, kādas ir priekšrocības
daudzveidībai darba vidē
- Zināšanas par to, kā kultūru atšķirība pozitīvi
ietekmē darba vidi
- Zināšanas par to, kā iedvesmot darba devējus
PAREDZAMIE APMĀCĪBU REZULTĀTI
KO NOZĪMĒ “IEKĻAUJOŠS”?
Modulis 1
- Izpratne un spēja strādāt iekļaušanas
veicināšanai
- Zināšanas par to, kādā veidā demogrāfijas
izmaiņas nākotnē ietekmēs darba vidi
- Spēja rast jaunus veidus, kā iedvesmot darba
devējus
Uzziniet, kas mūs sagaida
01 Demogrāfiskās izmaiņas
nākotnē
CONTENT
Izprotiet iekļaušanas un
daudzveidības nozīmīgumu
02 Iekļaušana
Pārdomas par to, kā iedvesmot un
kur pašiem smelties iedvesmu
03 Iedvesma darba devējiem
SATURS
01DEMOGRĀFISKĀS
IZMAIŅAS NĀKOTNĒ
INTRODUCTION
”
01.06.2018. ekrānšāviņš
Skat. http://www.worldometers.info/world-population/,
lai aplūkotu pašreizējo situāciju!
DEMOGRĀFIJAS TENDENCES
Pasaules iedzīvotāju skaits šobrīd
20. gs. laikā iedzīvotāju skaits pasaulē ir pieaudzis no 1,65 miljardiem līdz 6
miljardiem.
1970.g. pasaulē bija aptuveni divreiz mazāk cilvēku nekā šobrīd.
Izaugsmes tempu samazināšanās dēļ tagad būs vajadzīgi vairāk nekā 200 gadi, lai
iedzīvotāju skaits atkal dubultotos.
Jaunākās pasaules iedzīvotāju skaita prognozes paredz, ka pasaules iedzīvotāju
skaits sasniegs 10 miljardus 2055. gadā un 11 miljardus 2088. gadā.
Pasaules iedzīvotāju skaits
turpina pieaugt
DEMOGRĀFISKĀS TENDENCES
1970. 2018. 2055. 2088.
Dati no http://www.worldometers.info
Dati no http://www.worldometers.info
Pasaules iedzīvotāju skaits: Pagātne, tagadne un
nākotne
DEMOGRĀFISKĀS TENDENCES
300 1500 1900 20001000900600
Iedzīvotāji
DEMOGRĀFISKĀS TENDENCES
Lai arī kopumā pasaules iedzīvotāju
skaits pieaug, situācija atšķiras
atkarībā no reģiona. Piemēram,
Āfrikas kontinentā dzīvo 1.2 miljardi
cilvēku (477 miljoni 1980. gadā),
Apvienoto Nāciju Organizācija paredz,
ka Āfrikas iedzīvotāju skaits tuvākajā
nākotnē ik gadu arvien pieaugs.
DEMOGRĀFISKĀS TENDENCES
Tiek lēsts, ka tuvākajā
nākotnē Eiropu gaida
iedzīvotāju skaita
samazināšanās.
Avots: https://esa.un.org/unpd/wpp/
INTRODUCTION
”
Ņemot vērā iedzīvotāju skaita pieaugumu un sabiedrības novecošanos, nākotnē ir
paredzama pastiprināta koncentrēšanās uz marginalizēto iedzīvotāju grupu iekļaušanu
darbavietā.
Tas nozīmē, ka jau tuvākajā nākotnē uzņēmumiem būs daudzveidīgāks darba tirgus kā
jebkad.
Daudzveidīgāks darbaspēks:
• pēc dzimuma,
• pēc etniskās piederības,
• pēc kultūras,
• pēc reliģijas,
• pēc seksuālās orientācijas,
• pēc identitātes.
Izaicinājumi un priekšrocības, kas saistītas ar vecāku, daudzveidīgāku un izglītotāku
darbaspēku, jau šobrīd ir acīmredzamas, visticamāk, nākotnē tās tikai pieaugs.
DEMOGRĀFISKĀS TENDENCES
Ko tas nozīmē darba vidē?
INTRODUCTION
Mēdz teikt, ka apšaubīt
globalizāciju ir tas pats,
kas apšaubīt
gravitācijas likumus.
Kofi Annans
“
”
Globalizācija ir dažādu tautu iedzīvotāju, uzņēmumu un valdību mijiedarbības un
integrācijas mehānisms, ko veicina starptautiskās uzņēmējdarbības attīstība,
investīcijas un globāli pieejama informācija. Tā ietekmē vidi, kultūru, politiskās
sistēmas, ekonomikas attīstību un labklājību, kā arī cilvēku fizisko labsajūtu sabiedrībā
visā pasaulē.
NĀKOTNES RISKI, KAS SAISTĪTI AR GLOBALIZĀCIJU:
• Nevienlīdzība, zemas sociālās izmaksas, nepietiekama sociālā iekļaušanās
• Samazināts valsts budžeta apjoms vājas nodokļu iekasēšanas dēļ
• Augsts nabadzības un materiālās nenodrošinātības risks gados vecākiem cilvēkiem
• Nepietiekama izstrādāto tiesību aktu, plānu un stratēģiju ieviešana un uzraudzība
attiecībā uz iedzīvotāju labklājību
GLOBALIZĀCIJA
INTRODUCTION
“
”
Globalizācija ir pārveidojusi sabiedrību, ekonomiku un politiku, lielā mērā
ietekmējot arī demogrāfiju darbavietas ietvaros.
Kā globāliem uzņēmumiem un dažādām vietējām organizācijām būtu jārīkojas,
saskaroties ar izteiktu daudzveidību, kas novērojama dara tirgū?
Daudzveidīga darbavieta pati par sevi nenodrošina veiksmīgu globālas
daudzveidības pārvaldīšanu. Iekļaušanas programmas ir tas, kas nodrošina
darbiniekus ar nepieciešamajiem «instrumentiem», lai tie pārvarētu
potenciālos izaicinājumus, kas saistīti ar darba organizēšanu globālā un
daudzveidīgā kolektīvā.
Tas ir iemesls ielūkoties un mēģināt saprast, ko nozīmē jēdziens «iekļaujošs».
GLOBALIZĀCIJA
02IEKĻAUŠANA
• Kas ir iekļaušanas pamati?
• Kāpēc tā ir tik svarīga?
• Atšķirības starp iekļaušanu un daudzveidību.
• Kas ir kultūra un kādēļ ir svarīgi izprast kultūru
daudzveidību?
• Iekļaušanas un daudzveidības pozitīvā ietekme uz
darba vidi.
Ko uzzināsi šajā sadaļā:
INTRODUCTION
“
”
Iekļaušana ir visu veidu pozitīva rīcība, kuras mērķis ir
iekļaut visas sabiedrības grupas sabiedriskās dzīves
plānošanā un svarīgāko lēmumu pieņemšanā.
Iekļaujošs darba tirgus paredz vienlīdzīgas darba
atrašanas iespējas visām sabiedrības grupām.
IEKĻAUŠANA
Ko tas nozīmē?
“
inclusion
1. the act of including or the state of being included
2. something included
http://www.dictionary.com/browse/inclusion
• Iekļaušana darba vietā nozīmē atbalstošu un cieņas
pilnu vidi, kas paaugstina visu darbinieku iesaistīšanās
līmeni.
• “Psiholoģiski droša vide” – kur neviens nejūtas izstumts.
• Iekļaujošā darba vidē cilvēkam ir motivācija reāli
darboties un brīvi izteikt savu viedokli, ieteikumus,
nevis tikai akli izpildīt priekšniecības dotos uzdevumus.
INTRODUCTION
Iekļaujoša darba vide:
Tāda, kurā neviens nejūtas
izstumts, neatkarīgi no
šiem faktoriem…
Reliģija
Ģimenes stāvoklis
Ticība
Dzimums
Etniskā izcelsme
Vai citi faktori...
Vecums
Invaliditāte
Seksuālā
orientācija
Daudzveidību var izskaidrot kā atšķirību un līdzību kopumu.
Tai ir svarīga loma organizācijas darbībā. Daudzveidība ir tas,
kas mūs apvieno un arī tas, kas mūs atšķir. Darbavieta, kurā
ir daudzveidīgs kolektīvs nozīmē, ka uzņēmums ir strādājis
pie tā, lai piesaistītu cilvēkus ar plašu iemaņu klāstu,
pieredzi un dažādu nozaru pamatiem.
Ir svarīgi iegaumēt, ka daudzveidība neizpaužas tikai kā
kolektīvs, kurā strādā cilvēki ar atšķirīgu etnisko izcelsmi,
dzimumu, vecumu, seksuālo orientāciju, reliģiju vai
garīgām/ fiziskām spējām.
Daudzveidība ir to redzamo un neredzamo atšķirību un
līdzību puzle, ko veido attieksme, kultūra, pieredze, iemaņas
un veids, kā strādājam.
DAUDZVEIDĪBA
• process, kas iekļauj izmaiņas
VISU uzņēmuma cilvēku
domāšanas veidā
• iekļaušana ir izaicinājums un
vajadzība pielāgoties
• process
DAUDZVEIDĪBA UN IEKĻAUŠANA
“
Kāda ir atšķirība?
DAUDZVEIDĪBA IEKĻAUŠANA
• atšķirīgu cilvēku
pieņemšana darbā
• daudzveidības
sasniegšana –
tehnisks un
sarežģīts
izaicinājums
• rezultāts
Difference between diversity
and inclusion is being invited
to a house and being able to
rearrange the furniture.
Jane Silber
►
“Kultūra ir kopīgas zināšanas un shēmas, ko radījis cilvēku kopums, lai
saprastu kā uztvert, interpretēt, izpaust un atbildēt uz sociālajām situācijām
mums apkārt.”
Lederach, J.P. (1995). Preparing for peace: Conflict transformation across cultures. Syracuse, NY:
Syracuse University Press
“Kultūra: iemācīti un kopīgoti cilvēku dzīves modeļi; ikdienas dzīves
paraugi. Šie modeļi ietekmē visus cilvēku sociālās mijiedarbības aspektus.
Kultūra ir cilvēces primārais adaptīvais mehānisms”
Damen, L. (1987). Culture Learning: The Fifth Dimension on the Language Classroom. Reading,
MA: Addison-Wesley
“Lielākā daļa sociālo zinātnieku šodien uzskata, ka kultūra galvenokārt sastāv no cilvēku
sabiedrības simboliskajiem, ideoloģiskajiem un nemateriālajiem aspektiem. Kultūras
būtība nav tās artefakti, instrumenti vai citi taustāmi kultūras elementi, bet gan tas, kā
cilvēces pārstāvji interpretē, izmanto un uztver tos. Tās ir vērtības, simboli,
interpretācijas un perspektīvas, kas atšķir vienu cilvēku no otra mūsdienu sabiedrībā; tie
nav materiāli objekti mūsdienu sabiedrībā; tie nav taustāmi kultūras elementi vai objekti.
Vienas kultūras pārstāvji parasti interpretē simbolu un artefaktu nozīmi un uzvedību
vienādā vai līdzīgā veidā.”
Banks, J.A., Banks, & McGee, C. A. (1989). Multicultural education. Needham Heights, MA: Allyn &
Bacon
Ikvienam ir sava izpratne par kultūras jēdzienu.
Kāds domā par tradīcijām, valodām un sociālajiem
ieradumiem, citi to saista ar teātri, mākslu utt. Kā
tad ir patiesībā?
Lūk, pāris jēdziena «kultūra» definīcijas
Apkopojumam:
Kultūra ir kopīgi cilvēku dzīves modeļi, zināšanas
un aspekti cilvēku sabiedrībā, kas diktē veidu,
kādā uztvert apkārt notiekošo.
Viens aspekts, kas izceļas starp visām definīcijām, ir
tas, ka kultūra ir cilvēku veidota, nevis dabas.
KULTŪRA
Kas tas ir?
►
►
Atšķirīgu grupu pārstāvji identificē sevi caur
kultūru. Lai gan visi kultūras aspekti nav vienlīdz
nozīmīgi katram cilvēkam.
Noskatieties video par dažādām kultūrām visā
pasaulē:
https://www.livescience.com/21478-what-is-
culture-definition-of-culture.html
KULTŪRA
Ko tā aptver?
KULTŪRA
Ēdiens
Uzvedība
Rituāli
Valoda
Ticība
Attieksme
Māksla/
Drāma/
Mūzika
Ticība/
Reliģija
Paražas
Šis modelis tika izveidots, pētot dažādu uzņēmumu
specifiku. Šī pētījuma rezultāti parādīja, ka katrs
uzņēmums būtībā sastāv no vienas nosacīti nelielas
formālas organizācijas (oficiālie noteikumi, procedūras,
hierarhija) un daudz lielākas neformālas organizācijas
(procesi, attiecības, viedokļi). Augšējā jeb formālā daļa
ir daudz saredzamāka un vieglāk izprotama, taču daļa,
kas atrodas zem ūdens, ietver daudz vērtīgāku
informāciju un parāda, kas patiesībā notiek organizācijā,
tādēļ tā ir daudz sarežģītāk izprotama.
Kultūras
‘aisberga modelis’
izveidoja Selfridge un Sokolik, 1975. un W.L. French un C.H. Bell 1979.
Ticība, vērtības, aizspriedumi,
pieredze, bailes, domāšanas veids,
identitāte, viedokļi
Māksla, mūzika, uzvedība, simboli,
vārdi, ķermeņa valoda
Arī kultūru šī «aisberga modeļa» ietvaros var sadalīt divās
daļās – redzamajā jeb vieglāk izprotamajā kultūras daļā, kuru
mēs patiešām redzam, tā ietver uzvedību un ķermeņa valodu.
Slēptā jeb sarežģītāk izprotamā kultūras daļa atrodas zem
ūdens un ietver sevī cilvēka vērtības, domāšanas veidu,
viedokli utt.
Robeža starp redzamo un neredzamo daļu ir relatīva, tā var
mainīties. Svarīgākais, ko šis modelis uzsver – lielākā cilvēku
kultūras daļa parasti paliek neredzama. Tas izskaidro, kādēļ
dažreiz ir sarežģīti saprast cilvēku, kas pārstāv atšķirīgu
kultūru.
Kultūras
‘aisberga modelis’
izveidoja Selfridge un Sokolik, 1975. un W.L. French un C.H. Bell 1979.
Ticība, vērtības, aizspriedumi,
pieredze, bailes, domāšanas veids,
identitāte, viedokļi
Māksla, mūzika, uzvedība, simboli,
vārdi, ķermeņa valoda
UNESCO dalībvalstis uzņemas attiecīgu pasākumu veikšanu, lai pēc
iespējas izplatītu “UNESCO Vispārējo Deklarāciju par kultūras
daudzveidību”, kas tika pieņemta 2001.gada 2.NOVEMBRĪ UNESCO
PARIS Galvenās konferences 31.sanāksmē, un lai iedrošinātu tās
efektīvu piemērošanu, proti, sadarbojoties 20 mērķu sasniegšanas
nolūkā.
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/5_Cultural_Diversity_E
N.pdf
“UNESCO Vispārējā deklarācija par
kultūras daudzveidību”
Daži no tās mērķiem:
1. Padziļināt starptautiskās debates par jautājumiem, kas saistīti ar kultūras
daudzveidību, proti, attiecībā uz tās saikni ar attīstību un ietekmi uz politisko
lēmumu pieņemšanu gan nacionālajā, gan starptautiskajā līmenī; īpaši aicinot
uz sarunām par lietderīgumu izveidot starptautisku juridisku instrumentu, kas
palīdzētu sakārtot jautājumus attiecībā uz kultūras daudzveidībai.
2. Veicināt izpratni par kultūras daudzveidības pozitīvo vērtību, uzlabojot
mācību programmas un atbilstoši izglītojot skolotājus.
3. Izprast privātā sektora lomu kultūru daudzveidības veicināšanā un aicināt
uz forumu organizēšanu, kas veicinātu dialogu starp valsts un privāto sektoru.
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/5_Cultural_Diversity_
EN.pdf
“UNESCO Vispārējā deklarācija par
kultūras daudzveidību”
INTRODUCTION
Kādas priekšrocības ir
iekļaušanai un
daudzveidībai darba vidē?
Globāla ietekme
Augstāka darbinieku
produktivitāte
Retāka kadru maiņa
Plašāks
redzējums
Augstāks sociālās
iecietības līmenis
1+1=3 (sinerģija)
Uzlabots
uzņēmuma tēls
Inovācijas
Radošums
Iekļaujošā pieņemšana darbā saved cilvēkus ar atšķirīgu izcelsmi un kultūrām – tā ir lieliska
iespēja sastapties arī ar atšķirīgām idejām un viedokļiem. Ikdienā daudzveidīgā darba kolektīvā
cilvēki pierod, ka katram ir savs redzējums uz lietām un katram ir savas idejas. Brainstorm
sesijas šādā vidē nodrošina plašu risinājumu klāstu esošajām problēmām vai izaicinājumiem,
kas veidojas pateicoties dažādajam skatījumam uz dzīvi. Tas var palīdzēt rast visoriģinālākās
idejas.
Plašāks redzējums
Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
Vietā, kur ir cieņa pret daudzveidību, darbinieki jūtas novērtēti un svarīgi, neskatoties
uz to, cik ļoti viņi atšķiras no pārējiem. Sajūta, ka tev kā cilvēkam ir vērtība, un tas, ka
ikviens daudzveidīgā darba vietā tiek novērtēts, uzlabo katra darbinieka psiholoģisko
stāvokli un veicina pozitīvu noskaņojumu kolektīvā.
Augstāks sociālās iecietības līmenis
Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
‘Sinerģija’ (kad divi vai vairāki komponenti veido lielāku summu nekā to aprēķinātā summa),
parādās uzņēmumā, pieņemot darbā cilvēkus ar atšķirīgu domāšanas veidu, plašu redzējumu
un dažādam idejām.
1+1=3 (sinerģija)
Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
Uzņēmums, kas ir gatavs pieņemt darbā dažādus cilvēkus, uzreiz iegūst arī plašāku potenciālo
darbinieku loku, no kura izvēlēties. Kad uzņēmums pieņem darbā cilvēkus no atšķirīgām
grupām, visticamāk, ka tas pieņems darbā vislabākos savā nozarē. Ekonomikai pastāvīgi
mainoties un attīstoties, uzņēmuma konkurētspējas saglabāšanai, ir svarīgi izveidot stabilu un
prasmīgu darba kolektīvu.
Retāka kadru maiņa
Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
Darbinieki visticamāk jutīsies ērti un laimīgi vidē, kurā iekļaušana ir galvenais mērķis. Justies
novērtētam darbavietā ir svarīgi, iedrošinot darbiniekus no visu veidu grupām justies
pārliecinātiem par savām spējām un sasniegt vislabākos panākumus. Jo pozitīvāks noskaņojums
kolektīvā, jo produktīvāki būs darbinieki.
Augstāka darbinieku produktivitāte
Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
Vēl viens daudzveidības labums darbavietā ir darbinieku radošuma līmeņa pieaugums. Apvienojot cilvēkus ar
atšķirīgiem uzskatiem, kvalifikāciju, izcelsmi un pieredzi, ir reālāk rast jaunus risinājumus problēmu risināšanai.
Daudziem atšķirīgiem un daudzveidīgiem prātiem strādājot kopā, radīsies vēl vairāk risinājumu, jo ikvienam
cilvēkam ir savs domāšanas veids, sava pieeja darbam un pieredze, kas ietekmē problēmu risināšanu un lēmumu
pieņemšanu. Kompānijas, kas iedrošina daudzveidību darbavietā, iedvesmo visus savus darbiniekus strādāt tik labi,
cik tie spēj.
Radošums
Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
Globalizācija ir neizbēgama, daudzveidīgs darbaspēks var palīdzēt savām organizācijām paplašināt savu
biznesu pasaules tirgū. Milzīga vērtība uzņēmuma attīstīšanai starptautiskā līmenī ir valodu zinšānas, kā
arī kultūras īpatnību, biznesa vides nianšu pārzināšana dažādās valstīs. Darbinieki, kam ir šādas
zināšanas, var daudz veiksmīgāk veicināt uzņēmuma attīstību ārzemju tirgū.
Globālā ietekme
Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
Tāpat kā pozitīva un korekta attieksme pret klientiem, arī daudzveidīgas darba vides izveidošana var
uzlabot Jūsu klientu viedokli par Jums. Uzņēmums ar daudzveidīgu darba kolektīvu parāda klientiem, ka
tas ir iekļaujošs, ar globālu domāšanu, inovatīvs un lūkojas nākotnē. Taču ir svarīgi nodrošināt, lai
darbinieki, kas atšķiras ar savu iepriekšējo pieredzi, dzimumu, vecumu, etnisko izcelsmi utt., ir ne tikai
pieņemti darbā, bet arī atbalstīti un veiksmīgi iekļauti darba kolektīvā.
Uzlabots uzņēmuma tēls
Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
Izveidojot darba komandu, kurā ir cilvēki ar atšķirīgu izcelsmi, pieredzi un darba stilu, un ļaujot ikvienam
izpaust savu viedokli, var dzimt inovatīvas idejas. Viens cilvēks var būt lielisks nestandarta ideju
ģenerēšanā, citam varbūt piemīt nepieciešamā pieredze un apņēmība tās īstenot; tādēļ ir būtiski ļaut
katram realizēt savas individuālās stiprās puses, sadarbībā ar pārējo komandu.
Inovācijas
Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
”
Nedrīkst aizmirst,
ka iekļaušana ir
process. Tieši
tādēļ ir svarīgi
nepadoties pie
pirmajiem
izaicinājumiem,
vadot
daudzveidīgu
darba kolektīvu,
jāatceras par
visām
iespējamajām
priekšrocībām:
Daudzveidības un iekļaušanas priekšrocības
darba vidē nozīmē arī izaicinājumus
03IEDVESMA DARBA DEVĒJIEM
• Kādēļ jāmeklē iedvesma?
• Veiksmīgu iekļaujošu darba vietu piemēri.
• Ko meklēt, lai strādātu ar iedvesmu savā darbavietā?
Ievērojiet dažus iedvesmojošus citātus nākamajos slaidos!
Ko uzzināsi šajā sadaļā:
INTRODUCTION
Kad mēs cenšamies kļūt
labāki, mēs esam, un
viss mums apkārt kļūst
labāks.
Paulo Coelho
“
”
Kad iekļauti ir visi,
uzvar ikviens.
Jesse Jackson
“
Daudzveidība ir stāsts par
mums visiem, un par to, kas
mums jādara, lai šajā
pasaulē ietu uz priekšu kopā.
Jacqueline Woodson
“
We are less when we
don't include
everyone.
Stuart Milk
“ Endless data show that diverse
teams make better decisions. We
are building products that people
with very diverse backgrounds use,
and I think we all want our
company makeup to reflect the
makeup of the people who use our
products. That's not true of any
industry really, and we have a long
way to go.
Sheryl Sandberg
“
”
”
”
”
“
”
Iepriekš tika noskaidrots, ka iekļaušana ir process, kas ietver izmaiņas VISU
uzņēmuma darbinieku domāšanas veidā. Tas var būt sarežģīti, un apzināties,
ka daudzveidīgam darba kolektīvam ir daudz plusu, var būt nepietiekami...
Tādēļ palūkosimies apkārt un meklēsim iedvesmu citu uzņēmumu darbā, kas
jau ir veiksmīgi organizējuši daudzveidīgu un iekļaujošu darba vidi.
Lūk, pāris veiksmīgi piemēri...
Kādēļ jāmeklē iedvesma?
iedvesma
a : dievišķīga ietekme vai iedarbība uz cilvēku, kura varētu viņam/viņai ļaut
saņemt un nodot svētītu atklāsmi
b : darbība vai spēks virzīt intelektu vai emocijas
c : kāda ietekmēšana vai sava viedokļa ieteikšana
https://www.merriam-webster.com/dictionary/inspiration
IKEA
Mājvietas interjera kompānija
https://www.ikea.com
The Coca-Cola Company uzņēmums ir saņēmis vairākus
apbalvojumus par ieguldījumu daudzveidības un
iekļaušanas veicināšanā.
The Coca-Cola Company
https://www.coca-colacompany.com/our-
company/diversity/workplace-culture
McDonald
Klienti kā darbinieki, darbinieki kā klienti
https://shiftworkplace.com/love-working-real-examples-inclusive-workplaces/
OWA – Latvijas zīmols, kas piedāvā
apģērbu ar ūdenskrāsu apdruku
https://owafashion.com/?lang=en#contacts
“Visi VAR”
sociāls uzņēmums Latvijā
http://www.visivar.lv/kontakti/
Kas jāmeklē, lai justos
iedvesmotam savā darbavietā?
Atbilde varētu būt - Ikigai...
Atbilstoši japāņiem ikvienam ir savs
ikigai. Ikigai būtībā ir „tas, kas liek
katru rītu mosties ar prieku”. Iemesls
izbaudīt dzīvi.
Kas ir Jūsu Ikigai?
“
”
IKIGAI Jūsu Ikigai atrodas šo
savstarpēji savienoto apļu
centrā. Ja jūsu darbā trūkst kāda
no četriem aspektiem, tas
nozīmē, ka netiek pilnībā
realizēts jūsu potenciāls.
Atslēga tam, lai savā darbā justu
patiesu iedvesmu, ir atrast tādu
darbu, ko mīlēsiet, kas dod kaut
ko svarīgu pasaulei, par ko
saņemat atalgojumu un kas
jums padodas.
”
Domājot par iekļaujošas darba vides
radīšanu, tas dos jums un jūsu
darbiniekiem vērtības sajūtu. Tas dos
sajūtu, ka palīdzat cilvēkiem un padarāt
pasauli par labāku vietu.
Iekļaušanai ir vērtība
https://www.youtube.com/watch?v=2g88Ju6nkcg
Iekļaušana sākas ar sevi!
Iedvesmas meklējumos…
Apsveicam, Jūs esat pabeiguši
moduli 1!
Tagad varat pildīt darba lapas, izpildīt testu un/vai iepazīties ar papildu
resursiem
http://recruitpotential.eu/

More Related Content

Similar to Recruit module 1 _introduction to inclusion - online_lv

Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
 
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Peteris Jurcenko
 
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
 
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Institute for Corporate Sustainability and Responsibility
 
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolasKāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Konstantins Kiuka
 
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings.
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings. Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings.
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings. keep_learning
 
Ikvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienā
Ikvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienāIkvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienā
Ikvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienā
Latvian National Commission for UNESCO
 
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātājaPedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
Latvian Trade Union of Education and Science Employees
 
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanaiPārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Centre for Public Policy PROVIDUS
 
Ģimenes drošība un sociālā spējināšana Latvijā
Ģimenes drošība un sociālā spējināšana LatvijāĢimenes drošība un sociālā spējināšana Latvijā
Ģimenes drošība un sociālā spējināšana Latvijānacionalaidentitate
 
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūraSociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
Net-Safe Latvia project
 
A tuna seminars 4 novembri 2010-www
A tuna seminars 4 novembri 2010-wwwA tuna seminars 4 novembri 2010-www
A tuna seminars 4 novembri 2010-wwwSanita
 
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursiLatvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
Janis Daugavietis
 
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
SOS Children'sVillages Latvia
 
Inese Majore. Pētniecības darbs pedagoģijā
Inese Majore. Pētniecības darbs pedagoģijāInese Majore. Pētniecības darbs pedagoģijā
Inese Majore. Pētniecības darbs pedagoģijāRīgas 6. vidusskola
 
Izglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanoju
Izglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanojuIzglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanoju
Izglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanoju
Latvian Trade Union of Education and Science Employees
 
Sociālie mediji un to izmantojums sabiedriskajās attiecībās, reklāmā un mārke...
Sociālie mediji un to izmantojums sabiedriskajās attiecībās, reklāmā un mārke...Sociālie mediji un to izmantojums sabiedriskajās attiecībās, reklāmā un mārke...
Sociālie mediji un to izmantojums sabiedriskajās attiecībās, reklāmā un mārke...
ZEAL Creative
 
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidiTautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
Latvijas Banka
 
Mūsdienu sociālo kustību specifika
Mūsdienu sociālo kustību specifikaMūsdienu sociālo kustību specifika
Mūsdienu sociālo kustību specifika
Stefānija Jančevska
 
LV. Recruit Potential Module 6 - IEKĻAUŠANA DARBAVIETĀ
LV. Recruit Potential Module 6 -  IEKĻAUŠANA DARBAVIETĀLV. Recruit Potential Module 6 -  IEKĻAUŠANA DARBAVIETĀ
LV. Recruit Potential Module 6 - IEKĻAUŠANA DARBAVIETĀ
caniceconsulting
 

Similar to Recruit module 1 _introduction to inclusion - online_lv (20)

Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vIde — organizācijas panākumu atslēga
 
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide — organizācijas panākumu atslēga
 
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēgaIekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
Iekļaujoša darba vide - organizācijas panākumu atslēga
 
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
Kā pateikt, lai darbinieki sadzird?
 
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolasKāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
Kāpēc nepieciešamas alternatīvas izglītības skolas
 
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings.
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings. Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings.
Sieviete Latvijas uzņēmējdarbībā. Mentorings.
 
Ikvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienā
Ikvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienāIkvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienā
Ikvienam draudzīga klase iekļaujošā skolā, pieņemošā kopienā
 
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātājaPedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
Pedagogu darba vide kā izglītības kvalitātes veicinātāja
 
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanaiPārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
Pārmaiņu skola - kopienas skola: iespēja labāku attiecību radīšanai
 
Ģimenes drošība un sociālā spējināšana Latvijā
Ģimenes drošība un sociālā spējināšana LatvijāĢimenes drošība un sociālā spējināšana Latvijā
Ģimenes drošība un sociālā spējināšana Latvijā
 
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūraSociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
Sociālās attiecības dažādās kultūrvidēs, jauniešu subkultūra
 
A tuna seminars 4 novembri 2010-www
A tuna seminars 4 novembri 2010-wwwA tuna seminars 4 novembri 2010-www
A tuna seminars 4 novembri 2010-www
 
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursiLatvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
Latvijas kultūrpolitisko dokumentu diskursi
 
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
prof. Dzintara Mozga prezentācija Bērnu labklājība kā Latvijas cilvēkkapitāla...
 
Inese Majore. Pētniecības darbs pedagoģijā
Inese Majore. Pētniecības darbs pedagoģijāInese Majore. Pētniecības darbs pedagoģijā
Inese Majore. Pētniecības darbs pedagoģijā
 
Izglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanoju
Izglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanojuIzglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanoju
Izglītība mainīgā pasaulē: no paranojas uz metanoju
 
Sociālie mediji un to izmantojums sabiedriskajās attiecībās, reklāmā un mārke...
Sociālie mediji un to izmantojums sabiedriskajās attiecībās, reklāmā un mārke...Sociālie mediji un to izmantojums sabiedriskajās attiecībās, reklāmā un mārke...
Sociālie mediji un to izmantojums sabiedriskajās attiecībās, reklāmā un mārke...
 
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidiTautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
Tautsaimniecības konkurētspējas uztvere un tās analīzes veidi
 
Mūsdienu sociālo kustību specifika
Mūsdienu sociālo kustību specifikaMūsdienu sociālo kustību specifika
Mūsdienu sociālo kustību specifika
 
LV. Recruit Potential Module 6 - IEKĻAUŠANA DARBAVIETĀ
LV. Recruit Potential Module 6 -  IEKĻAUŠANA DARBAVIETĀLV. Recruit Potential Module 6 -  IEKĻAUŠANA DARBAVIETĀ
LV. Recruit Potential Module 6 - IEKĻAUŠANA DARBAVIETĀ
 

More from caniceconsulting

Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptxModule 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptxPROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptxPROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
caniceconsulting
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
caniceconsulting
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
caniceconsulting
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
caniceconsulting
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
caniceconsulting
 

More from caniceconsulting (20)

Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptxModule 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
Module 1 - Identifying Common Stereotypes.pptx
 
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 3 (v2).pptx
 
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 2(v2).pptx
 
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptxPROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
PROSPER - Module 4 Unit 1(v2).pptx
 
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 3.pptx
 
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 2_IT.pptx
 
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 1_IT.pptx
 
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
PROSPER - Module 3 - Unit 4 - Approcci creativi per una migliore inclusività ...
 
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
PROSPER - Module 3 - Unit 3 - Sviluppare senso di appartenenza nel mondo ibri...
 
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptxPROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 2 Misurare l_appartenenza digitale_IT.pptx
 
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptxPROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
PROSPER - Module 3 - Unit 1_IT.pptx
 
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptxPROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
PROSPER - Module 2 - Unit 4.pptx
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 5_IT.pptx
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 4_IT.pptx
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 3_IT.pptx
 
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unit 2_IT.pptx
 
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptxPROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
PROSPER - Modulo 1 - Unità 1_IT.pptx
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 3.pptx
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 2.pptx
 
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptxBG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
BG PROSPER - Module 4 - Unit 1.pptx
 

Recruit module 1 _introduction to inclusion - online_lv

  • 2. KO NOZĪMĒ “IEKĻAUJOŠS”? Modulis 1 - Izprast jēdzienu «iekļaujošs», kā arī apzināties kādas priekšrocības dod iekļaujošas un daudzveidīgas darba vides radīšana MĒRĶIS
  • 3. - Izpratne par to, kas ir iekļaušana - Zināšanas par paredzamajām demogrāfijas izmaiņām nākotnē - Zināšanas par to, kādas ir priekšrocības daudzveidībai darba vidē - Zināšanas par to, kā kultūru atšķirība pozitīvi ietekmē darba vidi - Zināšanas par to, kā iedvesmot darba devējus PAREDZAMIE APMĀCĪBU REZULTĀTI KO NOZĪMĒ “IEKĻAUJOŠS”? Modulis 1 - Izpratne un spēja strādāt iekļaušanas veicināšanai - Zināšanas par to, kādā veidā demogrāfijas izmaiņas nākotnē ietekmēs darba vidi - Spēja rast jaunus veidus, kā iedvesmot darba devējus
  • 4. Uzziniet, kas mūs sagaida 01 Demogrāfiskās izmaiņas nākotnē CONTENT Izprotiet iekļaušanas un daudzveidības nozīmīgumu 02 Iekļaušana Pārdomas par to, kā iedvesmot un kur pašiem smelties iedvesmu 03 Iedvesma darba devējiem SATURS
  • 6. INTRODUCTION ” 01.06.2018. ekrānšāviņš Skat. http://www.worldometers.info/world-population/, lai aplūkotu pašreizējo situāciju! DEMOGRĀFIJAS TENDENCES Pasaules iedzīvotāju skaits šobrīd
  • 7. 20. gs. laikā iedzīvotāju skaits pasaulē ir pieaudzis no 1,65 miljardiem līdz 6 miljardiem. 1970.g. pasaulē bija aptuveni divreiz mazāk cilvēku nekā šobrīd. Izaugsmes tempu samazināšanās dēļ tagad būs vajadzīgi vairāk nekā 200 gadi, lai iedzīvotāju skaits atkal dubultotos. Jaunākās pasaules iedzīvotāju skaita prognozes paredz, ka pasaules iedzīvotāju skaits sasniegs 10 miljardus 2055. gadā un 11 miljardus 2088. gadā. Pasaules iedzīvotāju skaits turpina pieaugt DEMOGRĀFISKĀS TENDENCES 1970. 2018. 2055. 2088. Dati no http://www.worldometers.info
  • 8. Dati no http://www.worldometers.info Pasaules iedzīvotāju skaits: Pagātne, tagadne un nākotne DEMOGRĀFISKĀS TENDENCES 300 1500 1900 20001000900600 Iedzīvotāji
  • 9. DEMOGRĀFISKĀS TENDENCES Lai arī kopumā pasaules iedzīvotāju skaits pieaug, situācija atšķiras atkarībā no reģiona. Piemēram, Āfrikas kontinentā dzīvo 1.2 miljardi cilvēku (477 miljoni 1980. gadā), Apvienoto Nāciju Organizācija paredz, ka Āfrikas iedzīvotāju skaits tuvākajā nākotnē ik gadu arvien pieaugs.
  • 10. DEMOGRĀFISKĀS TENDENCES Tiek lēsts, ka tuvākajā nākotnē Eiropu gaida iedzīvotāju skaita samazināšanās. Avots: https://esa.un.org/unpd/wpp/
  • 11. INTRODUCTION ” Ņemot vērā iedzīvotāju skaita pieaugumu un sabiedrības novecošanos, nākotnē ir paredzama pastiprināta koncentrēšanās uz marginalizēto iedzīvotāju grupu iekļaušanu darbavietā. Tas nozīmē, ka jau tuvākajā nākotnē uzņēmumiem būs daudzveidīgāks darba tirgus kā jebkad. Daudzveidīgāks darbaspēks: • pēc dzimuma, • pēc etniskās piederības, • pēc kultūras, • pēc reliģijas, • pēc seksuālās orientācijas, • pēc identitātes. Izaicinājumi un priekšrocības, kas saistītas ar vecāku, daudzveidīgāku un izglītotāku darbaspēku, jau šobrīd ir acīmredzamas, visticamāk, nākotnē tās tikai pieaugs. DEMOGRĀFISKĀS TENDENCES Ko tas nozīmē darba vidē?
  • 12. INTRODUCTION Mēdz teikt, ka apšaubīt globalizāciju ir tas pats, kas apšaubīt gravitācijas likumus. Kofi Annans “ ” Globalizācija ir dažādu tautu iedzīvotāju, uzņēmumu un valdību mijiedarbības un integrācijas mehānisms, ko veicina starptautiskās uzņēmējdarbības attīstība, investīcijas un globāli pieejama informācija. Tā ietekmē vidi, kultūru, politiskās sistēmas, ekonomikas attīstību un labklājību, kā arī cilvēku fizisko labsajūtu sabiedrībā visā pasaulē. NĀKOTNES RISKI, KAS SAISTĪTI AR GLOBALIZĀCIJU: • Nevienlīdzība, zemas sociālās izmaksas, nepietiekama sociālā iekļaušanās • Samazināts valsts budžeta apjoms vājas nodokļu iekasēšanas dēļ • Augsts nabadzības un materiālās nenodrošinātības risks gados vecākiem cilvēkiem • Nepietiekama izstrādāto tiesību aktu, plānu un stratēģiju ieviešana un uzraudzība attiecībā uz iedzīvotāju labklājību GLOBALIZĀCIJA
  • 13. INTRODUCTION “ ” Globalizācija ir pārveidojusi sabiedrību, ekonomiku un politiku, lielā mērā ietekmējot arī demogrāfiju darbavietas ietvaros. Kā globāliem uzņēmumiem un dažādām vietējām organizācijām būtu jārīkojas, saskaroties ar izteiktu daudzveidību, kas novērojama dara tirgū? Daudzveidīga darbavieta pati par sevi nenodrošina veiksmīgu globālas daudzveidības pārvaldīšanu. Iekļaušanas programmas ir tas, kas nodrošina darbiniekus ar nepieciešamajiem «instrumentiem», lai tie pārvarētu potenciālos izaicinājumus, kas saistīti ar darba organizēšanu globālā un daudzveidīgā kolektīvā. Tas ir iemesls ielūkoties un mēģināt saprast, ko nozīmē jēdziens «iekļaujošs». GLOBALIZĀCIJA
  • 15. • Kas ir iekļaušanas pamati? • Kāpēc tā ir tik svarīga? • Atšķirības starp iekļaušanu un daudzveidību. • Kas ir kultūra un kādēļ ir svarīgi izprast kultūru daudzveidību? • Iekļaušanas un daudzveidības pozitīvā ietekme uz darba vidi. Ko uzzināsi šajā sadaļā:
  • 16. INTRODUCTION “ ” Iekļaušana ir visu veidu pozitīva rīcība, kuras mērķis ir iekļaut visas sabiedrības grupas sabiedriskās dzīves plānošanā un svarīgāko lēmumu pieņemšanā. Iekļaujošs darba tirgus paredz vienlīdzīgas darba atrašanas iespējas visām sabiedrības grupām. IEKĻAUŠANA Ko tas nozīmē? “ inclusion 1. the act of including or the state of being included 2. something included http://www.dictionary.com/browse/inclusion • Iekļaušana darba vietā nozīmē atbalstošu un cieņas pilnu vidi, kas paaugstina visu darbinieku iesaistīšanās līmeni. • “Psiholoģiski droša vide” – kur neviens nejūtas izstumts. • Iekļaujošā darba vidē cilvēkam ir motivācija reāli darboties un brīvi izteikt savu viedokli, ieteikumus, nevis tikai akli izpildīt priekšniecības dotos uzdevumus.
  • 17. INTRODUCTION Iekļaujoša darba vide: Tāda, kurā neviens nejūtas izstumts, neatkarīgi no šiem faktoriem… Reliģija Ģimenes stāvoklis Ticība Dzimums Etniskā izcelsme Vai citi faktori... Vecums Invaliditāte Seksuālā orientācija
  • 18. Daudzveidību var izskaidrot kā atšķirību un līdzību kopumu. Tai ir svarīga loma organizācijas darbībā. Daudzveidība ir tas, kas mūs apvieno un arī tas, kas mūs atšķir. Darbavieta, kurā ir daudzveidīgs kolektīvs nozīmē, ka uzņēmums ir strādājis pie tā, lai piesaistītu cilvēkus ar plašu iemaņu klāstu, pieredzi un dažādu nozaru pamatiem. Ir svarīgi iegaumēt, ka daudzveidība neizpaužas tikai kā kolektīvs, kurā strādā cilvēki ar atšķirīgu etnisko izcelsmi, dzimumu, vecumu, seksuālo orientāciju, reliģiju vai garīgām/ fiziskām spējām. Daudzveidība ir to redzamo un neredzamo atšķirību un līdzību puzle, ko veido attieksme, kultūra, pieredze, iemaņas un veids, kā strādājam. DAUDZVEIDĪBA
  • 19. • process, kas iekļauj izmaiņas VISU uzņēmuma cilvēku domāšanas veidā • iekļaušana ir izaicinājums un vajadzība pielāgoties • process DAUDZVEIDĪBA UN IEKĻAUŠANA “ Kāda ir atšķirība? DAUDZVEIDĪBA IEKĻAUŠANA • atšķirīgu cilvēku pieņemšana darbā • daudzveidības sasniegšana – tehnisks un sarežģīts izaicinājums • rezultāts Difference between diversity and inclusion is being invited to a house and being able to rearrange the furniture. Jane Silber
  • 20. ► “Kultūra ir kopīgas zināšanas un shēmas, ko radījis cilvēku kopums, lai saprastu kā uztvert, interpretēt, izpaust un atbildēt uz sociālajām situācijām mums apkārt.” Lederach, J.P. (1995). Preparing for peace: Conflict transformation across cultures. Syracuse, NY: Syracuse University Press “Kultūra: iemācīti un kopīgoti cilvēku dzīves modeļi; ikdienas dzīves paraugi. Šie modeļi ietekmē visus cilvēku sociālās mijiedarbības aspektus. Kultūra ir cilvēces primārais adaptīvais mehānisms” Damen, L. (1987). Culture Learning: The Fifth Dimension on the Language Classroom. Reading, MA: Addison-Wesley “Lielākā daļa sociālo zinātnieku šodien uzskata, ka kultūra galvenokārt sastāv no cilvēku sabiedrības simboliskajiem, ideoloģiskajiem un nemateriālajiem aspektiem. Kultūras būtība nav tās artefakti, instrumenti vai citi taustāmi kultūras elementi, bet gan tas, kā cilvēces pārstāvji interpretē, izmanto un uztver tos. Tās ir vērtības, simboli, interpretācijas un perspektīvas, kas atšķir vienu cilvēku no otra mūsdienu sabiedrībā; tie nav materiāli objekti mūsdienu sabiedrībā; tie nav taustāmi kultūras elementi vai objekti. Vienas kultūras pārstāvji parasti interpretē simbolu un artefaktu nozīmi un uzvedību vienādā vai līdzīgā veidā.” Banks, J.A., Banks, & McGee, C. A. (1989). Multicultural education. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon Ikvienam ir sava izpratne par kultūras jēdzienu. Kāds domā par tradīcijām, valodām un sociālajiem ieradumiem, citi to saista ar teātri, mākslu utt. Kā tad ir patiesībā? Lūk, pāris jēdziena «kultūra» definīcijas Apkopojumam: Kultūra ir kopīgi cilvēku dzīves modeļi, zināšanas un aspekti cilvēku sabiedrībā, kas diktē veidu, kādā uztvert apkārt notiekošo. Viens aspekts, kas izceļas starp visām definīcijām, ir tas, ka kultūra ir cilvēku veidota, nevis dabas. KULTŪRA Kas tas ir? ► ►
  • 21. Atšķirīgu grupu pārstāvji identificē sevi caur kultūru. Lai gan visi kultūras aspekti nav vienlīdz nozīmīgi katram cilvēkam. Noskatieties video par dažādām kultūrām visā pasaulē: https://www.livescience.com/21478-what-is- culture-definition-of-culture.html KULTŪRA Ko tā aptver? KULTŪRA Ēdiens Uzvedība Rituāli Valoda Ticība Attieksme Māksla/ Drāma/ Mūzika Ticība/ Reliģija Paražas
  • 22. Šis modelis tika izveidots, pētot dažādu uzņēmumu specifiku. Šī pētījuma rezultāti parādīja, ka katrs uzņēmums būtībā sastāv no vienas nosacīti nelielas formālas organizācijas (oficiālie noteikumi, procedūras, hierarhija) un daudz lielākas neformālas organizācijas (procesi, attiecības, viedokļi). Augšējā jeb formālā daļa ir daudz saredzamāka un vieglāk izprotama, taču daļa, kas atrodas zem ūdens, ietver daudz vērtīgāku informāciju un parāda, kas patiesībā notiek organizācijā, tādēļ tā ir daudz sarežģītāk izprotama. Kultūras ‘aisberga modelis’ izveidoja Selfridge un Sokolik, 1975. un W.L. French un C.H. Bell 1979. Ticība, vērtības, aizspriedumi, pieredze, bailes, domāšanas veids, identitāte, viedokļi Māksla, mūzika, uzvedība, simboli, vārdi, ķermeņa valoda
  • 23. Arī kultūru šī «aisberga modeļa» ietvaros var sadalīt divās daļās – redzamajā jeb vieglāk izprotamajā kultūras daļā, kuru mēs patiešām redzam, tā ietver uzvedību un ķermeņa valodu. Slēptā jeb sarežģītāk izprotamā kultūras daļa atrodas zem ūdens un ietver sevī cilvēka vērtības, domāšanas veidu, viedokli utt. Robeža starp redzamo un neredzamo daļu ir relatīva, tā var mainīties. Svarīgākais, ko šis modelis uzsver – lielākā cilvēku kultūras daļa parasti paliek neredzama. Tas izskaidro, kādēļ dažreiz ir sarežģīti saprast cilvēku, kas pārstāv atšķirīgu kultūru. Kultūras ‘aisberga modelis’ izveidoja Selfridge un Sokolik, 1975. un W.L. French un C.H. Bell 1979. Ticība, vērtības, aizspriedumi, pieredze, bailes, domāšanas veids, identitāte, viedokļi Māksla, mūzika, uzvedība, simboli, vārdi, ķermeņa valoda
  • 24. UNESCO dalībvalstis uzņemas attiecīgu pasākumu veikšanu, lai pēc iespējas izplatītu “UNESCO Vispārējo Deklarāciju par kultūras daudzveidību”, kas tika pieņemta 2001.gada 2.NOVEMBRĪ UNESCO PARIS Galvenās konferences 31.sanāksmē, un lai iedrošinātu tās efektīvu piemērošanu, proti, sadarbojoties 20 mērķu sasniegšanas nolūkā. http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/5_Cultural_Diversity_E N.pdf “UNESCO Vispārējā deklarācija par kultūras daudzveidību”
  • 25. Daži no tās mērķiem: 1. Padziļināt starptautiskās debates par jautājumiem, kas saistīti ar kultūras daudzveidību, proti, attiecībā uz tās saikni ar attīstību un ietekmi uz politisko lēmumu pieņemšanu gan nacionālajā, gan starptautiskajā līmenī; īpaši aicinot uz sarunām par lietderīgumu izveidot starptautisku juridisku instrumentu, kas palīdzētu sakārtot jautājumus attiecībā uz kultūras daudzveidībai. 2. Veicināt izpratni par kultūras daudzveidības pozitīvo vērtību, uzlabojot mācību programmas un atbilstoši izglītojot skolotājus. 3. Izprast privātā sektora lomu kultūru daudzveidības veicināšanā un aicināt uz forumu organizēšanu, kas veicinātu dialogu starp valsts un privāto sektoru. http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/pdf/5_Cultural_Diversity_ EN.pdf “UNESCO Vispārējā deklarācija par kultūras daudzveidību”
  • 26. INTRODUCTION Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē? Globāla ietekme Augstāka darbinieku produktivitāte Retāka kadru maiņa Plašāks redzējums Augstāks sociālās iecietības līmenis 1+1=3 (sinerģija) Uzlabots uzņēmuma tēls Inovācijas Radošums
  • 27. Iekļaujošā pieņemšana darbā saved cilvēkus ar atšķirīgu izcelsmi un kultūrām – tā ir lieliska iespēja sastapties arī ar atšķirīgām idejām un viedokļiem. Ikdienā daudzveidīgā darba kolektīvā cilvēki pierod, ka katram ir savs redzējums uz lietām un katram ir savas idejas. Brainstorm sesijas šādā vidē nodrošina plašu risinājumu klāstu esošajām problēmām vai izaicinājumiem, kas veidojas pateicoties dažādajam skatījumam uz dzīvi. Tas var palīdzēt rast visoriģinālākās idejas. Plašāks redzējums Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
  • 28. Vietā, kur ir cieņa pret daudzveidību, darbinieki jūtas novērtēti un svarīgi, neskatoties uz to, cik ļoti viņi atšķiras no pārējiem. Sajūta, ka tev kā cilvēkam ir vērtība, un tas, ka ikviens daudzveidīgā darba vietā tiek novērtēts, uzlabo katra darbinieka psiholoģisko stāvokli un veicina pozitīvu noskaņojumu kolektīvā. Augstāks sociālās iecietības līmenis Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
  • 29. ‘Sinerģija’ (kad divi vai vairāki komponenti veido lielāku summu nekā to aprēķinātā summa), parādās uzņēmumā, pieņemot darbā cilvēkus ar atšķirīgu domāšanas veidu, plašu redzējumu un dažādam idejām. 1+1=3 (sinerģija) Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
  • 30. Uzņēmums, kas ir gatavs pieņemt darbā dažādus cilvēkus, uzreiz iegūst arī plašāku potenciālo darbinieku loku, no kura izvēlēties. Kad uzņēmums pieņem darbā cilvēkus no atšķirīgām grupām, visticamāk, ka tas pieņems darbā vislabākos savā nozarē. Ekonomikai pastāvīgi mainoties un attīstoties, uzņēmuma konkurētspējas saglabāšanai, ir svarīgi izveidot stabilu un prasmīgu darba kolektīvu. Retāka kadru maiņa Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
  • 31. Darbinieki visticamāk jutīsies ērti un laimīgi vidē, kurā iekļaušana ir galvenais mērķis. Justies novērtētam darbavietā ir svarīgi, iedrošinot darbiniekus no visu veidu grupām justies pārliecinātiem par savām spējām un sasniegt vislabākos panākumus. Jo pozitīvāks noskaņojums kolektīvā, jo produktīvāki būs darbinieki. Augstāka darbinieku produktivitāte Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
  • 32. Vēl viens daudzveidības labums darbavietā ir darbinieku radošuma līmeņa pieaugums. Apvienojot cilvēkus ar atšķirīgiem uzskatiem, kvalifikāciju, izcelsmi un pieredzi, ir reālāk rast jaunus risinājumus problēmu risināšanai. Daudziem atšķirīgiem un daudzveidīgiem prātiem strādājot kopā, radīsies vēl vairāk risinājumu, jo ikvienam cilvēkam ir savs domāšanas veids, sava pieeja darbam un pieredze, kas ietekmē problēmu risināšanu un lēmumu pieņemšanu. Kompānijas, kas iedrošina daudzveidību darbavietā, iedvesmo visus savus darbiniekus strādāt tik labi, cik tie spēj. Radošums Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
  • 33. Globalizācija ir neizbēgama, daudzveidīgs darbaspēks var palīdzēt savām organizācijām paplašināt savu biznesu pasaules tirgū. Milzīga vērtība uzņēmuma attīstīšanai starptautiskā līmenī ir valodu zinšānas, kā arī kultūras īpatnību, biznesa vides nianšu pārzināšana dažādās valstīs. Darbinieki, kam ir šādas zināšanas, var daudz veiksmīgāk veicināt uzņēmuma attīstību ārzemju tirgū. Globālā ietekme Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
  • 34. Tāpat kā pozitīva un korekta attieksme pret klientiem, arī daudzveidīgas darba vides izveidošana var uzlabot Jūsu klientu viedokli par Jums. Uzņēmums ar daudzveidīgu darba kolektīvu parāda klientiem, ka tas ir iekļaujošs, ar globālu domāšanu, inovatīvs un lūkojas nākotnē. Taču ir svarīgi nodrošināt, lai darbinieki, kas atšķiras ar savu iepriekšējo pieredzi, dzimumu, vecumu, etnisko izcelsmi utt., ir ne tikai pieņemti darbā, bet arī atbalstīti un veiksmīgi iekļauti darba kolektīvā. Uzlabots uzņēmuma tēls Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
  • 35. Izveidojot darba komandu, kurā ir cilvēki ar atšķirīgu izcelsmi, pieredzi un darba stilu, un ļaujot ikvienam izpaust savu viedokli, var dzimt inovatīvas idejas. Viens cilvēks var būt lielisks nestandarta ideju ģenerēšanā, citam varbūt piemīt nepieciešamā pieredze un apņēmība tās īstenot; tādēļ ir būtiski ļaut katram realizēt savas individuālās stiprās puses, sadarbībā ar pārējo komandu. Inovācijas Kādas priekšrocības ir iekļaušanai un daudzveidībai darba vidē?
  • 36. ” Nedrīkst aizmirst, ka iekļaušana ir process. Tieši tādēļ ir svarīgi nepadoties pie pirmajiem izaicinājumiem, vadot daudzveidīgu darba kolektīvu, jāatceras par visām iespējamajām priekšrocībām: Daudzveidības un iekļaušanas priekšrocības darba vidē nozīmē arī izaicinājumus
  • 38. • Kādēļ jāmeklē iedvesma? • Veiksmīgu iekļaujošu darba vietu piemēri. • Ko meklēt, lai strādātu ar iedvesmu savā darbavietā? Ievērojiet dažus iedvesmojošus citātus nākamajos slaidos! Ko uzzināsi šajā sadaļā:
  • 39. INTRODUCTION Kad mēs cenšamies kļūt labāki, mēs esam, un viss mums apkārt kļūst labāks. Paulo Coelho “ ” Kad iekļauti ir visi, uzvar ikviens. Jesse Jackson “ Daudzveidība ir stāsts par mums visiem, un par to, kas mums jādara, lai šajā pasaulē ietu uz priekšu kopā. Jacqueline Woodson “ We are less when we don't include everyone. Stuart Milk “ Endless data show that diverse teams make better decisions. We are building products that people with very diverse backgrounds use, and I think we all want our company makeup to reflect the makeup of the people who use our products. That's not true of any industry really, and we have a long way to go. Sheryl Sandberg “ ” ” ” ” “
  • 40. ” Iepriekš tika noskaidrots, ka iekļaušana ir process, kas ietver izmaiņas VISU uzņēmuma darbinieku domāšanas veidā. Tas var būt sarežģīti, un apzināties, ka daudzveidīgam darba kolektīvam ir daudz plusu, var būt nepietiekami... Tādēļ palūkosimies apkārt un meklēsim iedvesmu citu uzņēmumu darbā, kas jau ir veiksmīgi organizējuši daudzveidīgu un iekļaujošu darba vidi. Lūk, pāris veiksmīgi piemēri... Kādēļ jāmeklē iedvesma? iedvesma a : dievišķīga ietekme vai iedarbība uz cilvēku, kura varētu viņam/viņai ļaut saņemt un nodot svētītu atklāsmi b : darbība vai spēks virzīt intelektu vai emocijas c : kāda ietekmēšana vai sava viedokļa ieteikšana https://www.merriam-webster.com/dictionary/inspiration
  • 42. The Coca-Cola Company uzņēmums ir saņēmis vairākus apbalvojumus par ieguldījumu daudzveidības un iekļaušanas veicināšanā. The Coca-Cola Company https://www.coca-colacompany.com/our- company/diversity/workplace-culture
  • 43. McDonald Klienti kā darbinieki, darbinieki kā klienti https://shiftworkplace.com/love-working-real-examples-inclusive-workplaces/
  • 44. OWA – Latvijas zīmols, kas piedāvā apģērbu ar ūdenskrāsu apdruku https://owafashion.com/?lang=en#contacts
  • 45. “Visi VAR” sociāls uzņēmums Latvijā http://www.visivar.lv/kontakti/
  • 46. Kas jāmeklē, lai justos iedvesmotam savā darbavietā? Atbilde varētu būt - Ikigai... Atbilstoši japāņiem ikvienam ir savs ikigai. Ikigai būtībā ir „tas, kas liek katru rītu mosties ar prieku”. Iemesls izbaudīt dzīvi. Kas ir Jūsu Ikigai?
  • 47. “ ” IKIGAI Jūsu Ikigai atrodas šo savstarpēji savienoto apļu centrā. Ja jūsu darbā trūkst kāda no četriem aspektiem, tas nozīmē, ka netiek pilnībā realizēts jūsu potenciāls. Atslēga tam, lai savā darbā justu patiesu iedvesmu, ir atrast tādu darbu, ko mīlēsiet, kas dod kaut ko svarīgu pasaulei, par ko saņemat atalgojumu un kas jums padodas.
  • 48. ” Domājot par iekļaujošas darba vides radīšanu, tas dos jums un jūsu darbiniekiem vērtības sajūtu. Tas dos sajūtu, ka palīdzat cilvēkiem un padarāt pasauli par labāku vietu. Iekļaušanai ir vērtība
  • 50. Apsveicam, Jūs esat pabeiguši moduli 1! Tagad varat pildīt darba lapas, izpildīt testu un/vai iepazīties ar papildu resursiem http://recruitpotential.eu/