i. Murid mempelajari panduan keselamatan di tempat awam dan tugas-tugas agensi keselamatan seperti polis, bomba, dan doktor.
ii. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran termasuk mempamerkan kenderaan kecemasan, menyanyikan lagu berkaitan keselamatan, dan menulis karangan pendek.
iii. Murid dapat mengenal pasti nilai-nilai murni seperti bekerjasama dan berdisiplin dalam menjaga kesel
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tahun : 4 Bestari
Bil. Murid : 38 orang
Masa : 7.40 pagi – 8.40 pagi
Tarikh : 12/ 09 / 2014
Tema : Keselamatan
Tajuk : Panduan Keselamatan untuk Murid
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tahun : 4 Bestari
Bil. Murid : 38 orang
Masa : 7.40 pagi – 8.40 pagi
Tarikh : 12/ 09 / 2014
Tema : Keselamatan
Tajuk : Panduan Keselamatan untuk Murid
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranAhmad Fahmi
Nota padat dan ringkas bagi subjek ini. Sesuai untuk digunakan sebagai bahan ulangkaji. Bukan disediakan oleh saya. Segala kredit ditujukan kepada pemilik asal.
PENULISAN KREATIF KANAK-KANAK
1. Perkembangan Sastera kanak
- konsep
- peranan
2. Genre sastera kanak-kanak
- Tokoh
- Tema
- Ciri-ciri genre sastera
- Nilai
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)FaFai S.
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)
Bab 1 : Pengenalan Program Pendidikan Khas
1. Matlamat
2. Objektif
3. Dasar Antarabangsa
4. Dasar Kebangsaan
5. Program Pendidikan Khas Kementerian Pendidikan Malaysia
- Sekolah Khas
- Program Integrasi
- Program Pendidikan Inkusif
Nota Padat EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranAhmad Fahmi
Nota padat dan ringkas bagi subjek ini. Sesuai untuk digunakan sebagai bahan ulangkaji. Bukan disediakan oleh saya. Segala kredit ditujukan kepada pemilik asal.
PENULISAN KREATIF KANAK-KANAK
1. Perkembangan Sastera kanak
- konsep
- peranan
2. Genre sastera kanak-kanak
- Tokoh
- Tema
- Ciri-ciri genre sastera
- Nilai
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)FaFai S.
Pendidikan Inklusif (Pengenalan Program Pendidikan Khas)
Bab 1 : Pengenalan Program Pendidikan Khas
1. Matlamat
2. Objektif
3. Dasar Antarabangsa
4. Dasar Kebangsaan
5. Program Pendidikan Khas Kementerian Pendidikan Malaysia
- Sekolah Khas
- Program Integrasi
- Program Pendidikan Inkusif
1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : BahasaMelayu
Tahun : 3 Tiger
Bil.Murid : 38 orang
Masa : 7.40 pagi – 8.40 pagi
Tarikh : 6/ 1 / 2013
Tema : PanduanKeselamatan
Tajuk : PanduanKeselamatanUntukMurid
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
3.4 Menulisimlakdengantepat. 3.4.1
Menulisimlakperkataanberimbuhandengantepat.
Objektif : Padaakhir proses pengajarandanpembelajaranini, muridberupaya:
i. Menulisimlaksecaratepatberdasarkanbacaan guru denganejaandantandabaca
yang betul.
ii. Menuliskaranganpendekdenganmenggunakanbahasa yang betul..
iii. Mengenalpastiisipenting yang terdapatdalamliriklagu.
SistemBahasa
Kosa kata :Undang-undang, jenayah, diberkas, keamanan,
PengisianKurikulum/ ElemenMerentasKurikulum
Ilmu : PendidikanSivikdanKewarganegaraan
Nilaimurni : Bekerjasama, berdisiplin
Kreativiti :Imaginasidanvisualisasi.
Strategi
Kemahiranberfikir :Penyoalan, menghubungkaitdenganpengalaman.
Kecerdasanpelbagai : Verbal linguistik, intrerpersonaldankinestatik.
Kemahiranbelajarcarabelajar :Mengumpulmaklumatdanmemproses
maklumatmengenaikesjenayah di tempat
awam.
Pembelajarankontekstual :Menghubungkaitdengankeselamatan di tempat
awam.
2. Bahan Bantu Belajar
Bil Jenis Bilangan
1 Liriklagu 38
2 Kertassebak (petikan) 1
3 Bukulatihan 38
4 Kertassebak 6
5 Pen marker 6
PengetahuanSediaAda:Muridpernahmelihatkenderaankecemasandan
mengetahuinombortelefonkecemasan.
Langkah/ Isi Pelajaran AktivitiPengajarandan Catatan
Masa Pembelajaran
- -Murid- BBB:
Paparankenderaankece muriddipamerkandenganga -
masan. mbarkenderaankecemasan. Gambarkenderaa
i. Kereta polis -Muriddisoalmengenainama- nkecemasan
ii. Ambulans namakeretatersebut. -
Induksi iii. Keretabomba -tiga orang Kadnombortelefo
set muriddimintamemadankanke n.
( 5 minit) nderaan yang
dipamerkandengannomborte Nilai:
lefonkecemasan yang betul. -Rasional
- -Berani
Muriddisoalmengenaifungsin
ombortelefonitu. TKP:
-Guru -Verbal linguistik
mengaitkanaktivitidengantaju -Kinestatik
kpelajaran. -Ruang
3. KBT:
-Menghubungkait
KB:
-Mengelaskan
Soalancadangan:
1. Pernahkahkamu
melihatkeretasep
ertiini di
jalanraya?
2. Apakahnombortel
efonkecemasanb
agikenderaanini?
-Nyanyianlagu. -Guru BBB:
mengagihkanliriklagukepada -Liriklagu.
Negara kitaadaundang-undang
murid-murid. -Komputerriba
Perbuatanjenayahamatlahdilarang
- -Pembesarsuara
Rakyat selamatperkarautama
Liriklagutersebutberkaitande
Untukkeamanannegara Malaysia
nganpanduankeselamatan. Nilai:
999 nomborkecemasan
Langkah 1 -Guru -Berani
Dailsahajapihak polis sampai
(15 minit) Pencuridiberkaspenjahatditahan
menyanyikanlaguituterlebihd
Pihak polis hebat, cekapdanberjasa
Jangansalahgunanomborkecemasan
Panggilanpalsujangandilakukan
Jagakeselamatantanggungjawabsem