Senter for IKT i utdanningen - IKT-Brille

1. TIPS – FÅ PÅ IKT-BRILLENE!
• Gjør deg kjent med ulike internettsider som er
egnet for barn. Dette kan være sider som
inneholder bilder, sanger, hjemmesider osv.
• Ulike nettsider som har sikkert og relevant
barneinnhold er smart å legge som favoritter i
nettleseren.
• Ha en skriver i nærheten når QR-kodene lages.
• QR-koder kan henges opp både ute og inne, og
for å bevare QR-kodene sørg for å laminere de,
da tåler de både vann og søle.
• Velg stor størrelse på QR-koden ved utskrift, da
er det lettere for barna å skanne den med et
nettbrett.
Til inspirasjon! Aktiviteten er en del av et pågående
høst-prosjekt, og denne gangen står sangøvelse til
høsttakkefesten på planen. Barnegruppa er godt i gang med å
øve på sanger som skal fremføres på festen, men som en ny
variant skal 5-åringene lage QR-koder for hver av sangene.
Barna deltar aktivt i prosessen. Mens ett barn lager en QR-
kode følger de andre barna nysgjerrig med samtidig som de
også hjelper til innimellom. QR-koden skrives så ut og blir
testet for å se om den er riktig. Når alle sangene har fått sin
egen QR-kode lamineres hver og en før de henges opp i
barnas høyde. QR-kodene er nå tilgjengeliggjort for andre
barn og voksne og kan enkelt skannes med et nettbrett eller
en smarttelefon. Når koden skannes kommer sangen
automatisk fram og er klar for avspilling.
Barna sjekker om QR-koden er riktig
SE RAMMEPLANEN
MED IKT-Brille
FAGOMRÅDE:
KUNST,
KULTUR OG
KREATIVITET
Digitale forslag til pedagogisk aktivitet
QR-koder for små og store hoder!
FLERE DIGITALE FORSLAG: iktsenteret.no/IKT-Brille
Hva gjemmer seg bak en QR-kode? På en enkel måte kan
barna lage sine egne QR-koder på populære sanger, videoer, bilder eller noe annet
som de selv er opptatt av. Informasjonen bak en QR-kode kan fungere som et
virkemiddel i barns utforsking, lek- og læringsaktiviteter.
Vet du hva som gjemmer seg bak denne QR-koden?
SPØRSMÅL TIL PERSONALMØTET
• Hvordan vil du gjennomføre denne aktiviteten
med din barnegruppe?
• På hvilken måte kan du sørge for at barna er
aktive deltakere i denne aktiviteten?
• I hvilke hverdagslige aktiviteter kan QR-koder brukes
som variasjon?
• Hvordan vil du forberede deg på best mulig måte til
denne aktiviteten?
Her er et barn i ferd med å endrer farge på sin QR-kode

2. Barnehagesatsningen ved Senter for IKT i utdanningen har som målsetting å styrke
utviklingen av digital kompetanse i barnehagene og førskolelærerutdanningen.
Digital kompetanse i barnehagen vil si å bruke IKT på en lekende, motiverende,
reflektert og sikker måte i arbeidsområdene gitt i rammeplanens innhold og oppgaver.
Les mer om barnehage og IKT her: iktsenteret.no/barnehage
Senter for IKT i utdanningen fremmer utvikling i bruken av IKT i barnehagene,
i grunnopplæringen og i lærer- og førskolelærerutdanningen med målsetting om å styrke
kvaliteten. Senteret skal initiere, koordinere og gjennomføre nasjonale og internasjonale
prosjekter, og bidra med forsknings- og praksisbasert kunnskap om IKT og læring
UTSTYR: Nettbrett, Internett, skriver, lamineringsmaskin, applikasjonene Qrafter Pro og Qrafter
MÅL HVORDAN HVORFOR
Hva:
Barna får lage Quick Response koder
(QR-koder) på sanger som de bruker i
hverdagen, eller som de øver på til en
spesiell begivenhet.
Kunnskapsmål:
Barna tilegner seg elementær kunnskap
om virkemidler, teknikk og form.
Ferdighetsmål:
Gjennom lek og utforsking får barna
erfare nytt digitalt innhold i en
tradisjonell aktivitet som sang. De lager
QR-koder!
Holdningsmål:
Gjennom å skape ved hjelp av ulike
verktøy oppfordres barna til å lytte,
iaktta og utrykke seg.
Barna får forståelse og innsikt i hva QR-
koder er og hvordan man kan bruke
disse.
Start med en samlingsstund:
- Fortell barna hva en QR-kode er (se
forklaring på web-versjonen som du
finner på:
http://iktsenteret.no/ikt-brille
- Fortell barna at de skal få lage QR-
koder på sanger som de øver på.
- Syng og eller lytt til de utvalgte
sangene sammen med barna før QR-
kodene lages.
- Lag QR-kode på én og én sang om
gangen.
Gå inn i et musikkprogram eller på et
nettsted og finn en utvalgt sang. Spill av
sangen for å høre om det er riktig sang.
Finn deretter url-en til sangen og kopier
denne (dette gjøres i stor grad av en
voksen).
La barna prøve seg på de neste stegene:
- Gå ut at nettleseren.
- Åpne applikasjoen Qrafter Pro på
nettbrettet, lim inn url-en til sangen i
den åpne applikasjonen for deretter å
redigere farge på QR-koden.
- Skann QR-koden med applikasjonen
Qrafter for å se om koden ble riktig.
- Endre størrelse på QR-koden før den
skrives ut.
- Gjenta prosessen for hver sang det er
ønskelig å lage en QR-kode på.
Til slutt:
Laminer QR-kodene og heng de opp i
barnas høyde rundt omkring i barnehagen.
Kodene er nå klare til å skannes av både
store og små!
QR-koder motiverer barna til utforsking og
kan stimulere til videreutvikling av en
tradisjonell lek.
Bruk av nettbrett og andre digitale verktøy
bidrar til at barna får innsikt i ulik teknikk.
Aktiviteten sørger for at barna får erfare nye
måter å skape og uttrykke seg på.
Digitale verktøy gir barna mulighet til å
kunne lære nye sanger og språk på nye
måter.
Barns medvirkning kommer tydelig til sin
rett i aktiviteten gjennom at den voksne lar
barna få delta på sine premisser.
Aktiviteten åpner for både samarbeid og
sosial læring mellom barn – barn og barn -
voksen.
Barna lærer å kjenne igjen QR-kode ikonet
og vet hvordan og hva disse kan brukes til.
EVALUERING
Refleksjon rundt egen bruk av IKT sammen
med barn
Hva gikk bra? Hva må endres til neste gang?
Hvordan kan ulike digitale verktøy berike det pedagogiske arbeidet i rammeplanens fagområder?
Digitale forslag til pedagogisk aktivitet
QR-koder for små og store hoder!
LES MER OM QR-KODER I BARNEHAGEN: iktsenteret.no/IKT-Brille