1. CEIP SANT MIQUEL CURS 2010 -11 ÀREA: PSICOMOTRICITAT (Descoberta d'un mateix i de l’altre) CICLE: INFANTIL NIVELL: P3
UNITAT DIDÀCTICA: 2 TITOL: “ENS ORIENTEM”
TEMPORITZACIÓ: 8 novembre al 22 desembre SESSIONS: 6 HORES: 6
INTRODUCCIÓ: En aquesta U.D. l’objectiu principal és l’orientació bàsica en l’espai.
- Conèixer nocions bàsiques espacials, mitjançant el joc.
- Saber jugar i divertir-se en grup.
- Distinguir les nocions espacials dins / fora.
OBJECTIUS DIDÀCTICS - Atendre a les explicacions del mestre
- Conèixer l’espai escolar.
- Participar activament en les activitats proposates
- Eix de simetría-
-Interacció del propi cos i l'espai determinat. - El coneixement d'un mateix/a i de les pròpies possibilitats i carències.
CAPACITATS
-El coneixement, la pràctica i la valoració de l'activitat física per preservar la salut. - L'autosuperació, perseverança i actitud positiva.
- Orientació espacial: dins / fora, davant / darrere, sobre / sota - Rol: perseguit – perseguidor.
- L’orientació a la clase de psicomotricitat - Atenció
CONTINGUTS
- Experimentació de les nocions espacials en els jocs i /o objectes. - Participació.
- Eix de simetria - Desplaçament marcat a terra
-Agrupacions: gran grup/grups reduïts/parelles/treball individualitzat.
METODOLOGIA -Sessió organitzada amb 3 parts: PI (conversa inicial) PP (moment de la vivència) PF
(conversa final).
R. DIDÀCTICS -Material tou, pilotes toves, bancs, aros, gomets, etc.
INSTRUMENTS
-Observació directa. - Llistes de control.
-Full de seguiment (roba d'esport, actitud...) -Enregistrament anecdòtic.
AVALUACIÓ - Distingueix nocions espacials.
CRITERIS
- Interpreta direccions.
- Imita postures.
- Identifica nocions espacials: dins / fora, davant / darrere, sobre / sota.
Alumnes nouvinguts: Ens limitarem a que segueixin correctament les sessions i Alumnes conductuals: Procurar que estiguin motivats, fer-los servir de model, ja que
solucionarem amb demostracions aquelles explicacions que no entenguin. Modificar el aquests tipus d'alumnes solen manifestar una actitud passiva, etc.
ATENCIÓ A LA DIVERSITTAT
grau de dificultat de l'activitat o exercici. Mostrar ajudes per part de la mestra o
company/a. Altres: realitzaran la classe amb l'ajuda del mestre
- Joc: 1, 2, 3 pica paret.
- Imitació de moviments.
- Joc: el rei.
ACTIVITATS - Experimentar amb materials.
D'APRENENTAT-GE
- Jo: fred, calor.
- Jugar amb aros ( dins, fora)
- Joc: atrapa la cua.
- Relaxar-se controlant la respiració.
- Joc: som cangurs