SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ
ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
ΓΕΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Γ΄ ΤΑΞΗΣ
ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2016
ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)
ΘΕΜΑ Α
A.1 Να αποδείξετε ότι αν μια συνάρτηση f είναι παραγωγίσιμη
σ’ ένα σημείο 0x , τότε είναι και συνεχής στο σημείο αυτό.
Μονάδες 10
A.2 Πότε η ευθεία 0x = x λέγεται κατακόρυφη ασύμπτωτη
της γραφικής παράστασης της f ;
Μονάδες 5
A.3 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν,
γράφοντας στο τετράδιό σας δίπλα στο γράμμα που
αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν
η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση
είναι λανθασμένη.
α. Αν
0
limf(x) > 0
→x x
, τότε f(x) > 0 κοντά στο 0x .
Μονάδες 2
β. Αν f (x) < 0′ σε κάθε ε σ ω τ ε ρ ι κ ό σημείο x του Δ, τότε η f
είναι γνησίως φθίνουσα σε όλο το Δ.
Μονάδες 2
γ. Αν μια συνάρτηση f είναι συνεχής σ’ ένα σημείο 0x , τότε είναι
και παραγωγίσιμη στο 0x .
Μονάδες 2
ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ
ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
δ. Έστω f μια συνεχής συνάρτηση σε ένα διάστημα
[ α , β ]
.
Αν f(x) 0≥ για κάθε x [α, β]
∈
και η συνάρτηση f δεν είναι
παντού μηδέν στο διάστημα αυτό, τότε
β
α
f(x)dx>0∫ .
Μονάδες 2
ε. Υπάρχουν συναρτήσεις που είναι 1-1, αλλά δεν είναι γνησίως
μονότονες.
Μονάδες 2
ΘΕΜΑ Β
Θεωρούμε τη συνάρτηση f με τύπο: 2017 2015
f(x) = 2x +x +x+1, x R∈
Β1. Να εξετάσετε την f ως προς τη μονοτονία και να αποδείξετε ότι
είναι συνάρτηση «1-1».
Μονάδες 6
Β2. Να λύσετε την εξίσωση: 2017 2015
2x +x +x = 4.
Μονάδες 6
Β3. Να λύσετε την ανίσωση: ( f o f )(x) 5.≥
Μονάδες 6
Β4. Να δείξετε ότι :
2016
1
f(x)dx > 10075∫
Μονάδες 7
ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ
ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
ΘΕΜΑ Γ
Έστω η συνάρτηση f:R R→ δύο φορές παραγωγίσιμη για την οποία
ισχύει f(x + 1) = f(3 - x) και f (x) 0′′ ≠ για κάθε x R∈ .
Γ1. Να λύσετε την εξίσωση f (x) = 0′ .
Μονάδες 6
Γ2. Αν η συνάρτηση f′′ είναι συνεχής στο [ ]0,3 και ισχύει:
f(0) < f(1) να μελετήσετε την f ως προς την μονοτονία και να βρείτε
τις θέσεις ολικών ακροτάτων στο [ ]0,3 .
Μονάδες 6
Γ3. Να δείξετε ότι δεν υπάρχουν ( )1 2x , x 4 , 6∈ τέτοιοι ώστε
( ) ( )1 2f(4) , f(6) f(x ) , f(x )∈
Μονάδες 7
Γ4. Αν η συνάρτηση f′′ είναι συνεχής στο [ ]1,4 και ισχύει
2016 2017
f ( ) =
2015 2016
′′ . Να συγκρίνεται τους αριθμούς
Α = f(2) + f(3) και Β = f(1) + f(4).
Μονάδες 6
ΘΕΜΑ Δ
Δίνεται η συνάρτηση f:R R→ , η οποία είναι δύο φορές
παραγωγίσιμη με f (x) > 0′′ για κάθε x R∈ . Αν η f παρουσιάζει τοπικό
ακρότατο στο x0 = 0 με τιμή μηδέν και f( 2 ) + f( -2 ) = 2016.
Δ1. Nα βρεθεί το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται μεταξύ
της γραφικής παράστασης της συνάρτησης f ′ , του άξονα x´x και
των ευθειών με εξισώσεις x = –2 και x = 2.
Μονάδες 6
ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ
ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
Δ2. Αν ισχύει
β
α
(β-α)f(α) < f(t)dt∫ με α,β R∈ και α < β
Να αποδείξετε ότι: ...
2016
0
f(0)+f(1)+f(2) f(2015) < f(t)dt+ + ∫
Μονάδες 7
Δ3. Να δείξετε ότι η ορίζεται η -1
f στο (0,+ )∞ ,αν η γραφική παράσταση
της συνάρτηση f διέρχεται από τα σημεία Α(1,8) και Β(10,13).
Να αποδειχθεί ότι:
10 13
-1
1 8
f(x)dx + f (x)dx = 122∫ ∫ .
Μονάδες 7
Δ4. Να δείξετε ότι για κάθε [ ]x 1,10∈ ισχύει: 2
f (x) - 21f(x) + 104 0≤
Μονάδες 5
ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζόμενους)
1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία,
ομάδα προσανατολισμού, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην
αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο.
2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των
φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν.
Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε.
Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το
τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα.
4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μόνο με
μαύρο στυλό. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μολύβι
μόνο για σχέδια, διαγράμματα και πίνακες.
ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ
ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
5. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι
αποδεκτή.
6. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των
φωτοαντιγράφων.
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ
ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
ΘΕΜΑ Α
Α1. Για 0x x≠ έχουμε 0
0 0
0
f (x) f(x )
f (x) f(x ) (x x )
x x
−
− = ⋅ −
−
,
οπότε
0 0
0 0
0
0 0
x x x x
0
0
0 0
x x x x
0
f(x) f (x )
lim[f(x) f(x )] lim (x x )
x x
f(x) f(x )
lim lim(x x ) f (x ) 0 0
x x
→ →
→ →
 −
− = ⋅ − = 
− 
−
′⋅ − = ⋅ =
−
αφού η f είναι παραγωγίσιμη στο 0x . Επομένως,
0
0
x x
lim f(x) f (x )
→
= ,
δηλαδή η f είναι συνεχής στο 0x .
Α2. Αν ένα τουλάχιστον από τα όρια
0x x
lim f (x)+
→
,
0x x
lim f (x)−
→
είναι +∞ ή
−∞ , τότε η ευθεία x x= 0 λέγεται κατακόρυφη ασύμπτωτη της
γραφικής παράστασης της f.
Α3.
ΘΕΜΑ Β
B1. Είναι 2016 2014
f (x) 4034x 2015x 1 0′ = + + > .
Άρα η f είναι γνησίως αύξουσα στο ℝ, οπότε είναι και 1-1.
B2. Είναι f(1)=2+1+1+1=5
Έχουμε
2017 2015 2017 2015
2x +x +x = 4 2x x x 1 5
f(x)=f(1) x=1
⇔ + + + = ⇔
⇔
που είναι η μοναδική ρίζα σύμφωνα με το B1 ερώτημα (1-1)
B3. (f f)(x) 5 f(f(x)) f(1) f(x) 1 f(x) f(0)≥ ⇔ ≥ ⇔ ≥ ⇔ ≥ άρα x 0≥
α β γ δ ε
Σ Σ Λ Σ Σ
αφού η f είναι γνησίως αύξουσα.
B4. Η f είναι γνησίως αύξουσα, οπότε για x 1> ισχύει:
x 1 f (x) f(1) f (x) 5 f(x) 5 0> ⇔ > ⇔ > ⇔ − > , άρα
2016 2016 2016 2016
1 1 1 1
(f(x)-5)dx > 0 f(x)dx-5 dx >0 f(x)dx-5(2016-1)>0⇔ ⇔ ⇔∫ ∫ ∫ ∫
2016 2016
1 1
f(x)dx-5.2015>0 f(x)dx>10075⇔∫ ∫
ΘΕΜΑ Γ
Γ1. Έχουμε f(x + 1) = f(3 - x) (1) και f (x) 0′′ ≠ για κάθε x R∈ .
Επειδή f παραγωγίσιμη από υπόθεση και x + 1, 3 - x παραγωγίσιμες
ως πολυωνυμικές οι f(x + 1) , f(3 - x) είναι παραγωγίσιμες ως
σύνθεση παραγωγίσιμων συναρτήσεων άρα από την (1) έχουμε
f (x + 1) (x + 1) = f (3 - x) (3 - x) f (x + 1)= -f (3 - x)′ ′ ′ ′ ′ ′⇔ .
Για f(x) x 1= είναι f (2) - f (2) 2f (2) 0 f (2) 0′ ′ ′ ′= ⇔ = ⇔ =
δηλ. το 2 είναι ρίζα της f′ .
Έστω ότι η f′ έχει και άλλη ρίζα ρ και έστω ρ > 2 τότε έχουμε
η f′ παραγωγίσιμη στο [2,ρ] και f (2) f (ρ) 0′ ′= = άρα σύμφωνα με
το Θ. Rolle θα υπάρχει ένα τουλάχιστον (2, )ξ∈ ρ τέτοιο ώστε f (ξ) 0′′ = .
Άτοπο γιατί f (x) 0′′ ≠ για κάθε x R∈ , όμοια αν ρ < 2
Άρα η f′ έχει μοναδική ρίζα το 2.
Γ2. Επειδή η f′′είναι συνεχής στο [ ]0,3 θα διατηρεί σταθερό
πρόσημο (θα είναι παντού θετική ή παντού αρνητική) δηλ η f′ θα είναι
γνησίως μονότονη.
Η f παραγωγίσιμη στο [ ]0,1 άρα σύμφωνα με το Θ.Μ.Τ θα υπάρχει ένα
τουλάχιστον 0x (0,1)∈ τέτοιο ώστε
0 0
f(1) f (0)
f (x ) f (x ) f (1) f(0) 0
1 0
−
′ ′= ⇔ = − >
−
Επομένως είναι 00 x 1 2< < < και 0f (x ) f (2)′ ′> (γιατί f (2) 0′ = από Γ1 )
Και αφού η f′ είναι γνησίως μονότονη προκύπτει ότι η f′ είναι γνησίως
φθίνουσα.
Είναι
f
f
x 2 f (x) f (2) f (x) 0
x 2 f (x) f (2) f (x) 0
′↓
′↓
′ ′ ′< > ⇔ >
′ ′ ′> < ⇔ <
⇔
⇔
Άρα η f είναι γνησίως αύξουσα στο [ ]0,2 ,
η f είναι γνησίως φθίνουσα στο [ ]2,3 ,
για x 2= έχει ολικό μέγιστο
ενώ στο 0 και στο 3 παρουσιάζει τοπικό ελάχιστο αντίστοιχα το f (0) και
f (3) με το μικρότερο από αυτά να είναι και ολικό ελάχιστο.
Γ3. Έστω ότι υπάρχουν ( )1 2x , x 4 , 6∈ τέτοιοι ώστε
( ) ( )1 2f(4) , f(6) f(x ) , f(x )∈ δηλαδή θα είναι 1 2f(x ) < f(4) f(x )< και
1 2f(x ) < f(6) f(x )< . Επειδή η f είναι συνεχής στο [ ]4,6 (αφού είναι
παραγωγίσιμη) θα έχει στο [ ]4,6 μία μέγιστη τιμή Μ και μια ελάχιστη
τιμή m . Επειδή στα άκρα του διαστήματος δεν έχουμε ούτε μέγιστο
ούτε ελάχιστο θα υπάρχουν 1 2ξ , ξ (4,6)∈ τέτοια ώστε:
1f ( )ξ = Μ και 2f ( ) mξ = τότε συμφώνα με το Θ.Fermat θα ισχύει
1 2f ( ) f ( ) 0′ ′ξ = ξ = επομένως για την f′ έχουμε
Η f′ παραγωγίσιμη στο 1 2[ , ]ξ ξ και 1 2f ( ) f ( )′ ′ξ = ξ άρα σύμφωνα με το
Θ. Rolle θα υπάρχει ένα τουλάχιστον 1 2( , ) (4,6)θ∈ ξ ξ ⊆ τέτοιο ώστε
f (θ) 0′′ = άτοπο γιατί f (x) 0′′ ≠ για κάθε x R∈ .
Άρα δεν υπάρχουν ( )1 2x ,x 4 ,6∈ τέτοιοι ώστε( ) ( )1 2f(4) , f(6) f(x ) , f(x )∈
Γ4. Επειδή η συνάρτηση f′′ είναι συνεχής στο [ ]1,4 θα διατηρεί
σταθερό πρόσημο (θα είναι παντού θετική ή παντού αρνητική) και
x
f (x)′
f(x)
0 32
0+ -
ισχύει
2016 2017
f ( ) = > 0
2015 2016
′′ άρα f (x) > 0′′ για κάθε x [1,4]∈ .
Επομένως η f′ είναι γνησίως αύξουσα στο [ ]1,4 .
Η f παραγωγίσιμη στο [1,2] άρα σύμφωνα με το Θ.Μ.Τ θα υπάρχει ένα
τουλάχιστον 1 (1,2)κ ∈ τέτοιο ώστε
1 1
f (2) f(1)
f ( ) f ( ) f(2) f (1)
2 1
−
′ ′κ = ⇔ κ = −
−
.
Η f παραγωγίσιμη στο [3,4] άρα σύμφωνα με το Θ.Μ.Τ θα υπάρχει ένα
τουλάχιστον 2 (3,4)κ ∈ τέτοιο ώστε
2 2
f(4) f(3)
f ( ) f ( ) f(4) f (3)
4 3
−
′ ′κ = ⇔ κ = −
−
.
Είναι 1 21 2 3 4< κ < < < κ < δηλ.
f
1 2 1 2f ( ) f ( ) f(2) f (1) f (4) f(3)
′↑
′ ′κ < κ κ < κ ⇔ − < − ⇔⇔
f (2) f (3) f(1) f(4)+ < + ⇔ Α < Β.
ΘΕΜΑ Δ
Δ1. Επειδή f (x) > 0′′ για κάθε x R∈ επομένως η f′ είναι
γνησίως αύξουσα στο R . Επίσης η f παρουσιάζει τοπικό ακρότατο στο
x0 = 0 με τιμή μηδέν επομένως από Θ. fermat f (0) 0′ = και f (0) 0= .
Το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται μεταξύ της γραφικής
παράστασης της συνάρτησης f ′ , του άξονα x´x και των ευθειών με
εξισώσεις x = –2 και x = 2 είναι
2
2
f (x)dx
−
′Ε = ∫ .
Έχουμε:
f
f
x 0 f (x) f (0) f (x) 0
x 0 f (x) f (0) f (x) 0
′↑
′↑
′ ′ ′< ⇔ < ⇔ <
′ ′ ′> ⇔ > ⇔ >
Επομένως
2 0 2
2 2 0
f (x)dx f (x)dx f (x)dx
− −
′ ′ ′Ε = = − + =∫ ∫ ∫
0 2
2 0[f (x)] [f (x)] [f (0) f( 2)] [f (2) f(0)]−− + = − − − + − =
f (0) f( 2)] f (2) f(0) f( 2)] f (2) 2f(0)− + − + − = − + − =
2016 2.0 2016− = τετραγωνικές μονάδες.
Δ2. Έχουμε
β
α
(β-α)f(α) < f(t)dt∫ με α,β R∈ για α < β
Για
1 1
0 0
2 2
1 1
3 3
2 2
0, 1 (1-0)f(0) < f(t)dt f(0) < f(t)dt
1, 2 (2-1)f(1) < f(t)dt f(1) < f(t)dt
2, 3 (3-2)f(2) < f(t)dt f(2) < f(t)dt
... ...
α = β = ⇔
α = β = ⇔
α = β = ⇔
∫ ∫
∫ ∫
∫ ∫
...
... ... ...
... ... ...
2016 2016
2015 2015
2015, 2016 (2016-2015)f(2016) < f(t)dt f(2016) < f(t)dtα = β = ⇔∫ ∫
και με πρόσθεση κατά μέλη έχουμε
1 2 3 2016
0 1 2 2015
f (0) f (1) f(2) ... f(2015) f(t)dt f (t)dt f(t)dt ... f(t)dt+ + + + < + + + + ⇔∫ ∫ ∫ ∫
2016
0
f (0) f (1) f (2) ... f(2015) f (t)dt+ + + + < ∫ .
Δ3. Η f (x) 0′ > από το Δ1 στο (0,+ )∞ άρα η f γνησίως
αύξουσα στο [0,+ )∞ , επομένως και 1-1 άρα ορίζεται η -1
f στο
(0,+ )∞ .Επειδή η γραφική παράσταση της συνάρτηση f διέρχεται από τα
σημεία Α(1,8) και Β(10,13) θα ισχύει f (1) 8= και f (10) 13=
Για τον υπολογισμό του
13
-1
8
f (x)dx∫ θέτουμε 1
f (x) u−
= τότε x f(u)=
και dx f (u)du′= όταν x 8= τότε
f 1-1
8 f(u) f (1) f(u) u 1= ⇔ = ⇔ =
όταν x 13= τότε
f 1-1
13 f(u) f (10) f (u) u 10= ⇔ = ⇔ =
Άρα
13 10 10
-1 10
1
8 1 1
f (x)dx uf (u)du [uf(u)] f(u)du′= = −∫ ∫ ∫
Επομένως
10 13
-1
1 8
f(x)dx + f (x)dx =∫ ∫
10 10
10
1
1 1
f(u)du [uf (u)] f(u)du+ −∫ ∫
10f (10) 1f(1) 130 8 122= − = − =
Δ4. Η f (x) 0′ > από το Δ1 στο (0,+ )∞ άρα η f γνησίως
αύξουσα στο [0,+ )∞ άρα για κάθε x [1,10]∈ έχουμε
f
1 x 10 f (1) f (x) f (10) 8 f (x) 13
↑
≤ ≤ ⇔ ≤ ≤ ⇔ ≤ ≤
8 f(x) f(x) 8 0
(f(x) 8)(f (x) 13) 0
f (x) 13 f(x) 13 0
≤ ⇔ − ≥ 
⇔ − − ≤ ⇔
≤ ⇔ − ≤ 
2 2
f (x) 13f(x) 8f (x) 104 0 f (x) 21f(x) 104 0− − + ≤ ⇔ − + ≤

More Related Content

What's hot

Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fChristos Loizos
 
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakisCgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakisChristos Loizos
 
Themata diagonismatos prosomoiosis_2016
Themata diagonismatos prosomoiosis_2016Themata diagonismatos prosomoiosis_2016
Themata diagonismatos prosomoiosis_2016Christos Loizos
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lChristos Loizos
 
θεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοιθεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοιChristos Loizos
 
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutionsOefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutionsChristos Loizos
 
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Christos Loizos
 
Teliko ekf - g lukeioy kate diagonisma prosomoiosis lisari team 2016 one-file
Teliko   ekf - g lukeioy kate diagonisma prosomoiosis lisari team 2016 one-fileTeliko   ekf - g lukeioy kate diagonisma prosomoiosis lisari team 2016 one-file
Teliko ekf - g lukeioy kate diagonisma prosomoiosis lisari team 2016 one-fileChristos Loizos
 
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 20173o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017Athanasios Kopadis
 
Mathimatika katefthinsis epanalipsi
Mathimatika katefthinsis epanalipsiMathimatika katefthinsis epanalipsi
Mathimatika katefthinsis epanalipsiChristos Loizos
 
Theoria 2017 g lukeiou mixalis giannopoulos
Theoria 2017 g lukeiou mixalis giannopoulosTheoria 2017 g lukeiou mixalis giannopoulos
Theoria 2017 g lukeiou mixalis giannopoulosChristos Loizos
 
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιαςδιαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιαςChristos Loizos
 
20 epanaliptikes askhseis
20 epanaliptikes askhseis20 epanaliptikes askhseis
20 epanaliptikes askhseisChristos Loizos
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisChristos Loizos
 
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαληΑνάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαληΜάκης Χατζόπουλος
 
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_5Prosomiosi prosanatolismou thetikis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_5Christos Loizos
 

What's hot (20)

Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_fThemata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
Themata kai lyseis_mathimatikwn_2021_f
 
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakisCgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
Cgen sxol 2015-2016_papagrigorakis
 
Themata diagonismatos prosomoiosis_2016
Themata diagonismatos prosomoiosis_2016Themata diagonismatos prosomoiosis_2016
Themata diagonismatos prosomoiosis_2016
 
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_lMath pros them_lyseis_2020_palaio_l
Math pros them_lyseis_2020_palaio_l
 
θεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοιθεματα πανελλαδικων παραγωγοι
θεματα πανελλαδικων παραγωγοι
 
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutionsOefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
 
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
Mathimatika prosanatolismou epanaliptikes_eksetaseis_2016
 
Teliko ekf - g lukeioy kate diagonisma prosomoiosis lisari team 2016 one-file
Teliko   ekf - g lukeioy kate diagonisma prosomoiosis lisari team 2016 one-fileTeliko   ekf - g lukeioy kate diagonisma prosomoiosis lisari team 2016 one-file
Teliko ekf - g lukeioy kate diagonisma prosomoiosis lisari team 2016 one-file
 
1o genikou
1o genikou1o genikou
1o genikou
 
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 20173o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
 
Mathimatika katefthinsis epanalipsi
Mathimatika katefthinsis epanalipsiMathimatika katefthinsis epanalipsi
Mathimatika katefthinsis epanalipsi
 
Theoria 2017 g lukeiou mixalis giannopoulos
Theoria 2017 g lukeiou mixalis giannopoulosTheoria 2017 g lukeiou mixalis giannopoulos
Theoria 2017 g lukeiou mixalis giannopoulos
 
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
 
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιαςδιαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
διαγωνισμα προσομειωσησ μαθηματικων 5 γελ βέροιας
 
20 epanaliptikes askhseis
20 epanaliptikes askhseis20 epanaliptikes askhseis
20 epanaliptikes askhseis
 
Maths g lykeiou_raptis
Maths g lykeiou_raptisMaths g lykeiou_raptis
Maths g lykeiou_raptis
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakisDiagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
Diagwnisma prosomoiwshs 2_me_lyseis_nikolakakis
 
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαληΑνάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
Ανάλυση έως αντίστροφη από το θωμά ραϊκόφτσαλη
 
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_5Prosomiosi prosanatolismou thetikis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_5
 
30 ασκήσεις Kεφάλαιο 1 ανάλυσης
30 ασκήσεις  Kεφάλαιο 1  ανάλυσης30 ασκήσεις  Kεφάλαιο 1  ανάλυσης
30 ασκήσεις Kεφάλαιο 1 ανάλυσης
 

Similar to Prosanatolismos 2016

παραγωγοι ιι κοινο 2015-16
παραγωγοι ιι  κοινο 2015-16παραγωγοι ιι  κοινο 2015-16
παραγωγοι ιι κοινο 2015-16Christos Loizos
 
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalThemata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalChristos Loizos
 
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseisAthanasios Kopadis
 
2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)
2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)
2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)Christos Loizos
 
Προσομοιωτικό διαγώνισμα μέχρι το Διαφορικό Λογισμό από τη Βαρβάκειο Σχολή
Προσομοιωτικό διαγώνισμα μέχρι το Διαφορικό Λογισμό από τη Βαρβάκειο ΣχολήΠροσομοιωτικό διαγώνισμα μέχρι το Διαφορικό Λογισμό από τη Βαρβάκειο Σχολή
Προσομοιωτικό διαγώνισμα μέχρι το Διαφορικό Λογισμό από τη Βαρβάκειο ΣχολήΜάκης Χατζόπουλος
 
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_20172ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017Christos Loizos
 
Διαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό Λογισμό
Διαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό ΛογισμόΔιαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό Λογισμό
Διαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό ΛογισμόΜάκης Χατζόπουλος
 
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5Christos Loizos
 
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)Christos Loizos
 
2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας"
2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας"2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας"
2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας"Fanis Margaronis
 
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Μάκης Χατζόπουλος
 
γενικο διαγωνισμα οικονομιασ_θετικησ_2016
γενικο διαγωνισμα οικονομιασ_θετικησ_2016γενικο διαγωνισμα οικονομιασ_θετικησ_2016
γενικο διαγωνισμα οικονομιασ_θετικησ_2016Christos Loizos
 
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 20161ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016Christos Loizos
 
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσειςChristos Loizos
 
Μαθηματικά Όλες οι αποδείξεις
Μαθηματικά   Όλες οι αποδείξειςΜαθηματικά   Όλες οι αποδείξεις
Μαθηματικά Όλες οι αποδείξειςBillonious
 
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmoMathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmoChristos Loizos
 

Similar to Prosanatolismos 2016 (20)

παραγωγοι ιι κοινο 2015-16
παραγωγοι ιι  κοινο 2015-16παραγωγοι ιι  κοινο 2015-16
παραγωγοι ιι κοινο 2015-16
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalThemata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
 
G thet oik_math
G thet oik_mathG thet oik_math
G thet oik_math
 
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis
3ο επαναληπτικο-διαγωνισμα apantiseis
 
2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)
2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)
2010 trapeza thematwn_update2018_(01-22)
 
Προσομοιωτικό διαγώνισμα μέχρι το Διαφορικό Λογισμό από τη Βαρβάκειο Σχολή
Προσομοιωτικό διαγώνισμα μέχρι το Διαφορικό Λογισμό από τη Βαρβάκειο ΣχολήΠροσομοιωτικό διαγώνισμα μέχρι το Διαφορικό Λογισμό από τη Βαρβάκειο Σχολή
Προσομοιωτικό διαγώνισμα μέχρι το Διαφορικό Λογισμό από τη Βαρβάκειο Σχολή
 
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_20172ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017
2ο διαγώνισμα προσομοίωσης_2016_2017
 
Διαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό Λογισμό
Διαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό ΛογισμόΔιαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό Λογισμό
Διαγώνισμα στο κεφάλαιο 2ο: Διαφορικό Λογισμό
 
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
Prosomiosi prosanatolismou thetikis_plus_lyseis_5
 
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
2012 trapeza thematwn_update2018_ (01-24)
 
Της παραμονης
Της παραμονηςΤης παραμονης
Της παραμονης
 
2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας"
2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας"2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας"
2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας"
 
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
 
γενικο διαγωνισμα οικονομιασ_θετικησ_2016
γενικο διαγωνισμα οικονομιασ_θετικησ_2016γενικο διαγωνισμα οικονομιασ_θετικησ_2016
γενικο διαγωνισμα οικονομιασ_θετικησ_2016
 
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 20161ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016
 
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
1ο επαναληπτικό διαγώνισμα 2015 2016+απαντήσεις
 
Μαθηματικά Όλες οι αποδείξεις
Μαθηματικά   Όλες οι αποδείξειςΜαθηματικά   Όλες οι αποδείξεις
Μαθηματικά Όλες οι αποδείξεις
 
Λύσεις Ομογενών 8/9/2015
Λύσεις Ομογενών 8/9/2015Λύσεις Ομογενών 8/9/2015
Λύσεις Ομογενών 8/9/2015
 
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmoMathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
Mathimatika pros plus_lyseis_oroshmo
 

More from Christos Loizos

Fylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgousFylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgousChristos Loizos
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lChristos Loizos
 
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_upEktimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_upChristos Loizos
 
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaOdhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaChristos Loizos
 
Prosomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisProsomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisChristos Loizos
 
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021Christos Loizos
 
Prosomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafisProsomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafisChristos Loizos
 
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseisChristos Loizos
 
451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsos451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsosChristos Loizos
 
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021Christos Loizos
 
Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021Christos Loizos
 
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Christos Loizos
 
Mathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaouMathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaouChristos Loizos
 
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Christos Loizos
 

More from Christos Loizos (20)

Fylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgousFylladio 50 themata_stis_paragwgous
Fylladio 50 themata_stis_paragwgous
 
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_lThemata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
Themata kai lyseis_mathimatikwn_epan_2021_l
 
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_upEktimhsh vasevn 2oy_ep_up
Ektimhsh vasevn 2oy_ep_up
 
Ektimhsh vasevn 4oy_ep
Ektimhsh vasevn 4oy_epEktimhsh vasevn 4oy_ep
Ektimhsh vasevn 4oy_ep
 
Ektimhsh vasevn 3oy_ep
Ektimhsh vasevn 3oy_epEktimhsh vasevn 3oy_ep
Ektimhsh vasevn 3oy_ep
 
Ektimhsh vasevn 2oy_ep
Ektimhsh vasevn 2oy_epEktimhsh vasevn 2oy_ep
Ektimhsh vasevn 2oy_ep
 
Ektimhsh vasevn 1oy_ep
Ektimhsh vasevn 1oy_epEktimhsh vasevn 1oy_ep
Ektimhsh vasevn 1oy_ep
 
Lyseis panel 2021
Lyseis panel 2021Lyseis panel 2021
Lyseis panel 2021
 
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaOdhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
 
Prosomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafisProsomoiwsh kalamari sarafis
Prosomoiwsh kalamari sarafis
 
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
Epanaliptiko pros spiros_giannakaros_2021
 
Prosomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafisProsomoiwsh maios sarafis
Prosomoiwsh maios sarafis
 
Prosomoiwsh 1 xenos
Prosomoiwsh 1 xenosProsomoiwsh 1 xenos
Prosomoiwsh 1 xenos
 
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
20 epanaliptika themata_2020_2021_plus_lyseis
 
451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsos451themataxristostsatsos
451themataxristostsatsos
 
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
Themata panelladikwn palaioterwn_etvn_2021
 
Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021Epanaliptika themata stergiou_2021
Epanaliptika themata stergiou_2021
 
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
 
Mathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaouMathimatika prosanatolismou papanikolaou
Mathimatika prosanatolismou papanikolaou
 
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021Nikos koumantos prosomoiosh_2021
Nikos koumantos prosomoiosh_2021
 

Recently uploaded

ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 

Recently uploaded (20)

ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 

Prosanatolismos 2016

  • 1. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ ΓΕΝΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α A.1 Να αποδείξετε ότι αν μια συνάρτηση f είναι παραγωγίσιμη σ’ ένα σημείο 0x , τότε είναι και συνεχής στο σημείο αυτό. Μονάδες 10 A.2 Πότε η ευθεία 0x = x λέγεται κατακόρυφη ασύμπτωτη της γραφικής παράστασης της f ; Μονάδες 5 A.3 Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η πρόταση είναι σωστή, ή Λάθος, αν η πρόταση είναι λανθασμένη. α. Αν 0 limf(x) > 0 →x x , τότε f(x) > 0 κοντά στο 0x . Μονάδες 2 β. Αν f (x) < 0′ σε κάθε ε σ ω τ ε ρ ι κ ό σημείο x του Δ, τότε η f είναι γνησίως φθίνουσα σε όλο το Δ. Μονάδες 2 γ. Αν μια συνάρτηση f είναι συνεχής σ’ ένα σημείο 0x , τότε είναι και παραγωγίσιμη στο 0x . Μονάδες 2
  • 2. ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ δ. Έστω f μια συνεχής συνάρτηση σε ένα διάστημα [ α , β ] . Αν f(x) 0≥ για κάθε x [α, β] ∈ και η συνάρτηση f δεν είναι παντού μηδέν στο διάστημα αυτό, τότε β α f(x)dx>0∫ . Μονάδες 2 ε. Υπάρχουν συναρτήσεις που είναι 1-1, αλλά δεν είναι γνησίως μονότονες. Μονάδες 2 ΘΕΜΑ Β Θεωρούμε τη συνάρτηση f με τύπο: 2017 2015 f(x) = 2x +x +x+1, x R∈ Β1. Να εξετάσετε την f ως προς τη μονοτονία και να αποδείξετε ότι είναι συνάρτηση «1-1». Μονάδες 6 Β2. Να λύσετε την εξίσωση: 2017 2015 2x +x +x = 4. Μονάδες 6 Β3. Να λύσετε την ανίσωση: ( f o f )(x) 5.≥ Μονάδες 6 Β4. Να δείξετε ότι : 2016 1 f(x)dx > 10075∫ Μονάδες 7
  • 3. ΑΡΧΗ 3ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ ΘΕΜΑ Γ Έστω η συνάρτηση f:R R→ δύο φορές παραγωγίσιμη για την οποία ισχύει f(x + 1) = f(3 - x) και f (x) 0′′ ≠ για κάθε x R∈ . Γ1. Να λύσετε την εξίσωση f (x) = 0′ . Μονάδες 6 Γ2. Αν η συνάρτηση f′′ είναι συνεχής στο [ ]0,3 και ισχύει: f(0) < f(1) να μελετήσετε την f ως προς την μονοτονία και να βρείτε τις θέσεις ολικών ακροτάτων στο [ ]0,3 . Μονάδες 6 Γ3. Να δείξετε ότι δεν υπάρχουν ( )1 2x , x 4 , 6∈ τέτοιοι ώστε ( ) ( )1 2f(4) , f(6) f(x ) , f(x )∈ Μονάδες 7 Γ4. Αν η συνάρτηση f′′ είναι συνεχής στο [ ]1,4 και ισχύει 2016 2017 f ( ) = 2015 2016 ′′ . Να συγκρίνεται τους αριθμούς Α = f(2) + f(3) και Β = f(1) + f(4). Μονάδες 6 ΘΕΜΑ Δ Δίνεται η συνάρτηση f:R R→ , η οποία είναι δύο φορές παραγωγίσιμη με f (x) > 0′′ για κάθε x R∈ . Αν η f παρουσιάζει τοπικό ακρότατο στο x0 = 0 με τιμή μηδέν και f( 2 ) + f( -2 ) = 2016. Δ1. Nα βρεθεί το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται μεταξύ της γραφικής παράστασης της συνάρτησης f ′ , του άξονα x´x και των ευθειών με εξισώσεις x = –2 και x = 2. Μονάδες 6
  • 4. ΑΡΧΗ 4ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ ΤΕΛΟΣ 4ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ Δ2. Αν ισχύει β α (β-α)f(α) < f(t)dt∫ με α,β R∈ και α < β Να αποδείξετε ότι: ... 2016 0 f(0)+f(1)+f(2) f(2015) < f(t)dt+ + ∫ Μονάδες 7 Δ3. Να δείξετε ότι η ορίζεται η -1 f στο (0,+ )∞ ,αν η γραφική παράσταση της συνάρτηση f διέρχεται από τα σημεία Α(1,8) και Β(10,13). Να αποδειχθεί ότι: 10 13 -1 1 8 f(x)dx + f (x)dx = 122∫ ∫ . Μονάδες 7 Δ4. Να δείξετε ότι για κάθε [ ]x 1,10∈ ισχύει: 2 f (x) - 21f(x) + 104 0≤ Μονάδες 5 ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζόμενους) 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνο τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, ομάδα προσανατολισμού, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας παραδοθούν. Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μολύβι μόνο για σχέδια, διαγράμματα και πίνακες.
  • 5. ΑΡΧΗ 5ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ∆ΕΣ 5. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 6. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ
  • 6. ΘΕΜΑ Α Α1. Για 0x x≠ έχουμε 0 0 0 0 f (x) f(x ) f (x) f(x ) (x x ) x x − − = ⋅ − − , οπότε 0 0 0 0 0 0 0 x x x x 0 0 0 0 x x x x 0 f(x) f (x ) lim[f(x) f(x )] lim (x x ) x x f(x) f(x ) lim lim(x x ) f (x ) 0 0 x x → → → →  − − = ⋅ − =  −  − ′⋅ − = ⋅ = − αφού η f είναι παραγωγίσιμη στο 0x . Επομένως, 0 0 x x lim f(x) f (x ) → = , δηλαδή η f είναι συνεχής στο 0x . Α2. Αν ένα τουλάχιστον από τα όρια 0x x lim f (x)+ → , 0x x lim f (x)− → είναι +∞ ή −∞ , τότε η ευθεία x x= 0 λέγεται κατακόρυφη ασύμπτωτη της γραφικής παράστασης της f. Α3. ΘΕΜΑ Β B1. Είναι 2016 2014 f (x) 4034x 2015x 1 0′ = + + > . Άρα η f είναι γνησίως αύξουσα στο ℝ, οπότε είναι και 1-1. B2. Είναι f(1)=2+1+1+1=5 Έχουμε 2017 2015 2017 2015 2x +x +x = 4 2x x x 1 5 f(x)=f(1) x=1 ⇔ + + + = ⇔ ⇔ που είναι η μοναδική ρίζα σύμφωνα με το B1 ερώτημα (1-1) B3. (f f)(x) 5 f(f(x)) f(1) f(x) 1 f(x) f(0)≥ ⇔ ≥ ⇔ ≥ ⇔ ≥ άρα x 0≥ α β γ δ ε Σ Σ Λ Σ Σ
  • 7. αφού η f είναι γνησίως αύξουσα. B4. Η f είναι γνησίως αύξουσα, οπότε για x 1> ισχύει: x 1 f (x) f(1) f (x) 5 f(x) 5 0> ⇔ > ⇔ > ⇔ − > , άρα 2016 2016 2016 2016 1 1 1 1 (f(x)-5)dx > 0 f(x)dx-5 dx >0 f(x)dx-5(2016-1)>0⇔ ⇔ ⇔∫ ∫ ∫ ∫ 2016 2016 1 1 f(x)dx-5.2015>0 f(x)dx>10075⇔∫ ∫ ΘΕΜΑ Γ Γ1. Έχουμε f(x + 1) = f(3 - x) (1) και f (x) 0′′ ≠ για κάθε x R∈ . Επειδή f παραγωγίσιμη από υπόθεση και x + 1, 3 - x παραγωγίσιμες ως πολυωνυμικές οι f(x + 1) , f(3 - x) είναι παραγωγίσιμες ως σύνθεση παραγωγίσιμων συναρτήσεων άρα από την (1) έχουμε f (x + 1) (x + 1) = f (3 - x) (3 - x) f (x + 1)= -f (3 - x)′ ′ ′ ′ ′ ′⇔ . Για f(x) x 1= είναι f (2) - f (2) 2f (2) 0 f (2) 0′ ′ ′ ′= ⇔ = ⇔ = δηλ. το 2 είναι ρίζα της f′ . Έστω ότι η f′ έχει και άλλη ρίζα ρ και έστω ρ > 2 τότε έχουμε η f′ παραγωγίσιμη στο [2,ρ] και f (2) f (ρ) 0′ ′= = άρα σύμφωνα με το Θ. Rolle θα υπάρχει ένα τουλάχιστον (2, )ξ∈ ρ τέτοιο ώστε f (ξ) 0′′ = . Άτοπο γιατί f (x) 0′′ ≠ για κάθε x R∈ , όμοια αν ρ < 2 Άρα η f′ έχει μοναδική ρίζα το 2. Γ2. Επειδή η f′′είναι συνεχής στο [ ]0,3 θα διατηρεί σταθερό πρόσημο (θα είναι παντού θετική ή παντού αρνητική) δηλ η f′ θα είναι γνησίως μονότονη. Η f παραγωγίσιμη στο [ ]0,1 άρα σύμφωνα με το Θ.Μ.Τ θα υπάρχει ένα τουλάχιστον 0x (0,1)∈ τέτοιο ώστε 0 0 f(1) f (0) f (x ) f (x ) f (1) f(0) 0 1 0 − ′ ′= ⇔ = − > − Επομένως είναι 00 x 1 2< < < και 0f (x ) f (2)′ ′> (γιατί f (2) 0′ = από Γ1 )
  • 8. Και αφού η f′ είναι γνησίως μονότονη προκύπτει ότι η f′ είναι γνησίως φθίνουσα. Είναι f f x 2 f (x) f (2) f (x) 0 x 2 f (x) f (2) f (x) 0 ′↓ ′↓ ′ ′ ′< > ⇔ > ′ ′ ′> < ⇔ < ⇔ ⇔ Άρα η f είναι γνησίως αύξουσα στο [ ]0,2 , η f είναι γνησίως φθίνουσα στο [ ]2,3 , για x 2= έχει ολικό μέγιστο ενώ στο 0 και στο 3 παρουσιάζει τοπικό ελάχιστο αντίστοιχα το f (0) και f (3) με το μικρότερο από αυτά να είναι και ολικό ελάχιστο. Γ3. Έστω ότι υπάρχουν ( )1 2x , x 4 , 6∈ τέτοιοι ώστε ( ) ( )1 2f(4) , f(6) f(x ) , f(x )∈ δηλαδή θα είναι 1 2f(x ) < f(4) f(x )< και 1 2f(x ) < f(6) f(x )< . Επειδή η f είναι συνεχής στο [ ]4,6 (αφού είναι παραγωγίσιμη) θα έχει στο [ ]4,6 μία μέγιστη τιμή Μ και μια ελάχιστη τιμή m . Επειδή στα άκρα του διαστήματος δεν έχουμε ούτε μέγιστο ούτε ελάχιστο θα υπάρχουν 1 2ξ , ξ (4,6)∈ τέτοια ώστε: 1f ( )ξ = Μ και 2f ( ) mξ = τότε συμφώνα με το Θ.Fermat θα ισχύει 1 2f ( ) f ( ) 0′ ′ξ = ξ = επομένως για την f′ έχουμε Η f′ παραγωγίσιμη στο 1 2[ , ]ξ ξ και 1 2f ( ) f ( )′ ′ξ = ξ άρα σύμφωνα με το Θ. Rolle θα υπάρχει ένα τουλάχιστον 1 2( , ) (4,6)θ∈ ξ ξ ⊆ τέτοιο ώστε f (θ) 0′′ = άτοπο γιατί f (x) 0′′ ≠ για κάθε x R∈ . Άρα δεν υπάρχουν ( )1 2x ,x 4 ,6∈ τέτοιοι ώστε( ) ( )1 2f(4) , f(6) f(x ) , f(x )∈ Γ4. Επειδή η συνάρτηση f′′ είναι συνεχής στο [ ]1,4 θα διατηρεί σταθερό πρόσημο (θα είναι παντού θετική ή παντού αρνητική) και x f (x)′ f(x) 0 32 0+ -
  • 9. ισχύει 2016 2017 f ( ) = > 0 2015 2016 ′′ άρα f (x) > 0′′ για κάθε x [1,4]∈ . Επομένως η f′ είναι γνησίως αύξουσα στο [ ]1,4 . Η f παραγωγίσιμη στο [1,2] άρα σύμφωνα με το Θ.Μ.Τ θα υπάρχει ένα τουλάχιστον 1 (1,2)κ ∈ τέτοιο ώστε 1 1 f (2) f(1) f ( ) f ( ) f(2) f (1) 2 1 − ′ ′κ = ⇔ κ = − − . Η f παραγωγίσιμη στο [3,4] άρα σύμφωνα με το Θ.Μ.Τ θα υπάρχει ένα τουλάχιστον 2 (3,4)κ ∈ τέτοιο ώστε 2 2 f(4) f(3) f ( ) f ( ) f(4) f (3) 4 3 − ′ ′κ = ⇔ κ = − − . Είναι 1 21 2 3 4< κ < < < κ < δηλ. f 1 2 1 2f ( ) f ( ) f(2) f (1) f (4) f(3) ′↑ ′ ′κ < κ κ < κ ⇔ − < − ⇔⇔ f (2) f (3) f(1) f(4)+ < + ⇔ Α < Β. ΘΕΜΑ Δ Δ1. Επειδή f (x) > 0′′ για κάθε x R∈ επομένως η f′ είναι γνησίως αύξουσα στο R . Επίσης η f παρουσιάζει τοπικό ακρότατο στο x0 = 0 με τιμή μηδέν επομένως από Θ. fermat f (0) 0′ = και f (0) 0= . Το εμβαδόν του χωρίου που περικλείεται μεταξύ της γραφικής παράστασης της συνάρτησης f ′ , του άξονα x´x και των ευθειών με εξισώσεις x = –2 και x = 2 είναι 2 2 f (x)dx − ′Ε = ∫ . Έχουμε: f f x 0 f (x) f (0) f (x) 0 x 0 f (x) f (0) f (x) 0 ′↑ ′↑ ′ ′ ′< ⇔ < ⇔ < ′ ′ ′> ⇔ > ⇔ > Επομένως 2 0 2 2 2 0 f (x)dx f (x)dx f (x)dx − − ′ ′ ′Ε = = − + =∫ ∫ ∫ 0 2 2 0[f (x)] [f (x)] [f (0) f( 2)] [f (2) f(0)]−− + = − − − + − =
  • 10. f (0) f( 2)] f (2) f(0) f( 2)] f (2) 2f(0)− + − + − = − + − = 2016 2.0 2016− = τετραγωνικές μονάδες. Δ2. Έχουμε β α (β-α)f(α) < f(t)dt∫ με α,β R∈ για α < β Για 1 1 0 0 2 2 1 1 3 3 2 2 0, 1 (1-0)f(0) < f(t)dt f(0) < f(t)dt 1, 2 (2-1)f(1) < f(t)dt f(1) < f(t)dt 2, 3 (3-2)f(2) < f(t)dt f(2) < f(t)dt ... ... α = β = ⇔ α = β = ⇔ α = β = ⇔ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ∫ ... ... ... ... ... ... ... 2016 2016 2015 2015 2015, 2016 (2016-2015)f(2016) < f(t)dt f(2016) < f(t)dtα = β = ⇔∫ ∫ και με πρόσθεση κατά μέλη έχουμε 1 2 3 2016 0 1 2 2015 f (0) f (1) f(2) ... f(2015) f(t)dt f (t)dt f(t)dt ... f(t)dt+ + + + < + + + + ⇔∫ ∫ ∫ ∫ 2016 0 f (0) f (1) f (2) ... f(2015) f (t)dt+ + + + < ∫ . Δ3. Η f (x) 0′ > από το Δ1 στο (0,+ )∞ άρα η f γνησίως αύξουσα στο [0,+ )∞ , επομένως και 1-1 άρα ορίζεται η -1 f στο (0,+ )∞ .Επειδή η γραφική παράσταση της συνάρτηση f διέρχεται από τα σημεία Α(1,8) και Β(10,13) θα ισχύει f (1) 8= και f (10) 13= Για τον υπολογισμό του 13 -1 8 f (x)dx∫ θέτουμε 1 f (x) u− = τότε x f(u)= και dx f (u)du′= όταν x 8= τότε f 1-1 8 f(u) f (1) f(u) u 1= ⇔ = ⇔ = όταν x 13= τότε f 1-1 13 f(u) f (10) f (u) u 10= ⇔ = ⇔ = Άρα 13 10 10 -1 10 1 8 1 1 f (x)dx uf (u)du [uf(u)] f(u)du′= = −∫ ∫ ∫
  • 11. Επομένως 10 13 -1 1 8 f(x)dx + f (x)dx =∫ ∫ 10 10 10 1 1 1 f(u)du [uf (u)] f(u)du+ −∫ ∫ 10f (10) 1f(1) 130 8 122= − = − = Δ4. Η f (x) 0′ > από το Δ1 στο (0,+ )∞ άρα η f γνησίως αύξουσα στο [0,+ )∞ άρα για κάθε x [1,10]∈ έχουμε f 1 x 10 f (1) f (x) f (10) 8 f (x) 13 ↑ ≤ ≤ ⇔ ≤ ≤ ⇔ ≤ ≤ 8 f(x) f(x) 8 0 (f(x) 8)(f (x) 13) 0 f (x) 13 f(x) 13 0 ≤ ⇔ − ≥  ⇔ − − ≤ ⇔ ≤ ⇔ − ≤  2 2 f (x) 13f(x) 8f (x) 104 0 f (x) 21f(x) 104 0− − + ≤ ⇔ − + ≤