SlideShare a Scribd company logo
Φάνης
Μαργαρώνης
2   θεματα για το project
"Η ασκηση της Ημερας"
απο το lisari.blogspot.gr
Περιλαμβάνονται λύσεις
ΘΕΜΑ Β
Δίνεται η γραφική παράσταση της συνάρτησης f:
1. Να βρείτε το πεδίο ορισμού και το πεδίο τιμών της f.
2. Να βρείτε, εφόσον υπάρχουν, τα παρακάτω όρια:
α.
x 4
lim f (x)
→−
β.
x 3
lim f (x)
→−
γ.
x 1
limf (x)
→
δ.
x 4
x
limf
2→
 
− 
 
ε.
x 3
1
lim
f (x)→
3. Να εντοπίσετε (αιτιολογώντας την απάντησή σας):
α. Τα σημεία ασυνέχειας της f.
β. Τα εσωτερικά σημεία όπου η f εμφανώς δεν είναι παραγωγίσιμη.
Στα υπόλοιπα σημεία του πεδίου ορισμού της f και για τα επόμενα ερωτήματα
θεωρούμε ότι η f είναι παραγωγίσιμη.
4. Εντοπίστε το σημείο όπου η f παρουσιάζει ολικό μέγιστο και στο οποίο
δέχεται εφαπτομένη. Βρείτε την εφαπτομένη αυτή.
5. Να αποδείξετε ότι υπάρχει τουλάχιστον ένα σημείο στο διάστημα (-2,-1) όπου
η f δέχεται εφαπτομένη παράλληλη στην ευθεία y=-2x+2017.
6. Να αποδείξετε ότι υπάρχει ακριβώς ένα xo∈(2,3) τέτοιο, ώστε o
o
x
f(x ) 0
2
+ =.
ΛΥΣΗ
1. Πεδίο ορισμού: Α=(-4,6]
Πεδίο τιμών: f(A)=[-2,0]U[1,4]
2. α)
x 4x 4
lim f (x) lim f (x) 3+ →−→−
= =
β)
x 3 x 3
lim f (x) 3 , lim f (x) 2− +
→− →−
= = , άρα το
x 3
lim f (x)
→−
δεν υπάρχει
γ)
x 1
limf (x)
→
=4
δ) Για το
x 4
x
limf
2→
 
− 
 
θέτω
x
u
2
= − . Τότε για x→4 , το u→-2 και το όριο
γίνεται:
u 2
lim f (u) 4
→−
=
ε)
1
0
x 3
1
lim
f (x)
−
→
− ∞= , επειδή είναι
x 3
limf (x) 0
→
= και f(x)<0 κοντά στο 3.
3. α) • Στο x=-3 επειδή το
x 3
lim f (x)
→−
δεν υπάρχει (από ερώτημα 2β)
• Στο x=2 επειδή
x 2 x 2
lim f (x) 3 , lim f (x) 2− +
→ →
= = − , άρα το
x 2
limf (x)
→
δεν υπάρχει.
• Στο x=4 επειδή
x 4
limf (x)
→
=-1, ενώ f(4)=1≠-1
β) Η f δεν είναι παραγωγίσιμη στα σημεία ασυνέχειας, δηλ για x=-3, x=2,
x=4, καθώς επίσης και στο «γωνιακό» σημείο x=1.
4. H Cf παρουσιάζει ολικό μέγιστο το 4 για x=-2 και για x=1.
Όμως στο x=1 δεν δέχεται εφαπτομένη, λόγω του «γωνιακού» σημείου.
Στο x=-2 η εφαπτομένη θα έχει εξίσωση: y-f(-2)=f ‘(-2)(x+2).
Είναι f(-2)=4 και: •η f παρουσιάζει μέγιστο στο -2
•το -2 είναι εσωτερικό σημείο
•η f είναι παραγωγίσιμη στο -2
Άρα από θεώρημα Fermat θα είναι: f ‘(-2)=0.
Επομένως η εφαπτομένη θα είναι: y=4.
5. Αρκεί να υπάρχει ξ∈(-2,-1) τέτοιο ώστε f ‘(ξ)=-2
α’ τρόπος
Έστω g(x)=f(x)+2x , x∈[-2,-1], συνεχής και παραγωγίσιμη στο [-2,-1]
Επίσης: • g(-2)=f(-2)-4=0
και • g(-1)=f(-1)-2=0
Άρα από θεώρημα Rolle υπάρχει τουλάχιστον ένα ξ∈(-2,-1) τέτοιο, ώστε
g'( ) 0 f '( ) 2ξ = ⇔ ξ =−
β’ τρόπος
Η f είναι παραγωγίσιμη στο [-2,-1] επομένως από Θεώρημα Μέσης Τιμής θα
υπάρχει τουλάχιστον ένα ξ∈(-2,-1) τέτοιο, ώστε:
f( 1) f( 2)
f '( ) 2
1 2
− − −
ξ = =−
− +
6. Έστω
x
(x) f(x) , x [2,3]
2
φ = + ∈
H φ είναι συνεχής στο [2,3] και:
φ(2)=1+f(2)=1+(-2)=-1<0.
φ(3)=
3 3
f(3) 0
2 2
+ = > Επομένως φ(2)⋅φ(3)<0 κι έτσι από θεώρημα
Bolzano υπάρχει τουλάχιστον ένα xo∈(2,3) τέτοιο ώστε :
φ(xo)=0⇔ o
o
x
f(x ) 0.
2
+ =
Για να είναι μοναδικό το xo αρκεί να δείξω ότι η φ είναι γνησίως μονότονη.
Έστω x1,x2∈[2,3] με x1<x2 . Τότε: x1<x2 ⇔ 1 2x x
2 2
< .
Και αφού η f είναι αύξουσα στο [2,3] θα είναι και x1<x2 ⇔ f(x1)<f(x2).
Με πρόσθεση κατά μέλη: x1+f(x1)<x2+f(x2)⇔φ(x1)<φ(x2). ‘Αρα η φ είναι
γνησίως αύξουσα στο [2,3] κι έτσι το xo θα είναι μοναδική ρίζα.
ΘΕΜΑ
(βασισμένο σ την ασκ.3, Β’ Ομάδα, παράγραφος 2.3 σχολικού βιβλίου)
Έστω συναρτήσεις 2
( ) 2f x ax xβ= + + , x≥0 και
1
( )
| |
g x
x
= , x≠0 .
Οι γραφικές παραστάσεις των f , g έχουν κοινή εφαπτομένη στο xo=1.
1. Να δείξετε ότι α. ( ) 2f x x=− + .
β. ότι η f είναι αντιστρέψιμη και να βρείτε την αντίστροφή της.
2. Να λύσετε την εξίσωση f(x)=f-1(x).
3. Να εξετάσετε τη σχετική θέση των Cf και Cg στο (0,+∞) .
Στη συνέχεια να αποδείξετε ότι για κάθε k∈(0,1) ισχύει:
2
3
ln 2
2 2
k
k k< − + − .
4. α. Να δείξετε ότι το εμβαδόν Ε του χωρίου που περικλείεται από τη γραφική
παράσταση της f-1, τη γραφική παράσταση της g , την ευθεία x=-2 και τον άξονα
x’x, είναι ίσο με
( )
2
1 2
ln 2 ln( 2 1) . .
2
τ µ
+
− − +
β. Να αποδείξετε ότι: 4,4Ε > . (Δίνονται: ln 2 0,7 και 2 1,4  )
ΛΥΣΗ
1. α. Αφού οι γραφικές παραστάσεις των f , g έχουν κοινή εφαπτομένη στο xo=1,
θα είναι f(1)=g(1) και '(1) '(1)f g= .
Με f ‘(x)=2αx+β και
1
, 0
( )
1
, 0
x
x
g x
x
x

− <
= 
 >

, οπότε
2
2
1
, 0
'( )
1
- , 0
x
x
g x
x
x

<
= 
 >

.
Έτσι: f(1)=g(1) ⇔α+β=-1 (1) (1) 1f g a β= ⇔ + =−
και '(1) '(1) 2 1f g a β= ⇔ + =− .
Οπότε προκύπτουν: α=0, β=-1.
Έτσι έχουμε: ( ) 2f x x=− + , x≥0 και η κοινή εφαπτομένη είναι η ευθεία y=-x+2,
η οποία ταυτίζεται με τη Cf στο [0,+∞).
β. H f είναι γνησίως φθίνουσα ως ευθεία με αρνητικό συντελεστή διεύθυνσης,
άρα και 1-1 και αντιστρέψιμη. [ή παίρνουμε f ‘(x)=-1<0 για κάθε x∈[0,+∞).]
Έστω ότι για κάθε x∈[0,+∞) είναι y=f(x) ⇔ y=-x+2 ⇔ x=-y+2.
Όμως πρέπει x≥0 ⇔ -y+2≥0 ⇔ y≤2.
Οπότε, τελικά, f-1(x)=-x+2 για x∈(-∞,2]
2. Ισχύει f(x)=f-1(x) για κάθε x∈A⋂f(A) , άρα για x∈[0,2]
3.
1ος τρόπος
Αρκεί να δείξω ότι ( )
0
221
2 1 2 1 0
x
x x x x
x
>
≥ − + ⇔ ≥ − + ⇔ − ≥ , που ισχύει,
2ος τρόπος
Η y=-x+2 είναι εφαπτομένη της Cg στο σημείο (1,1).
Επίσης στο (0,+∞) είναι 3
2
''( ) 0g x
x
= > για κάθε x∈(0,+∞), οπότε η g(x) είναι
κυρτή, επομένως η Cg θα είναι πάνω από την ευθεία και επομένως πάνω και από
τη Cf, με εξαίρεση το κοινό σημείο επαφής.
Άρα είναι
1
2x
x
≥ − + , με την ισότητα να ισχύει μόνο για x=1.
Επομένως θα είναι , για κ∈(0,1):
2 2
1 1 1 11 3
( 2) [ 2 ] ln 2
2 2 2
[ln| |] kkk k
x k
dx x dx x k k
x
x> − + ⇔ > − + ⇔ < − + −∫ ∫
4.
Η 1
f
C − τέμνει τον x’x στο σημείο (2,0).
Βρίσκω τα κοινά σημεία της f-1 (x) με τη g(x):
Για x∈[0,2] είναι f-1(x)=g(x)⇔f(x)=g(x) και δείξαμε ότι μοναδική ρίζα είναι το 1,
ενώ g(x)>f(x) για x≠1.
Για x<0 λύνω την εξίσωση:
0
1 2
| |
1
( ) ( ) 2 2 1
| |
x
x x
f x g x x x x
x
<
−
=−
= ⇔ − + = ⇔ − + = − ⇔
1 21 2 ή 1 2x x=− =+ (απορρίπτεται).
Με 1
(1 2) (1 2) 1 2g f −
− = − =+
Άρα για το εμβαδόν έχουμε: Ε=Ε(Ω1)+Ε(Ω2).
01 2 1 2
2 2| |
( 2 1 2) (1 2) 1 (1 2) (1 2)
( )
2 2
x
x x
g
g x dx dx
x
<− −
− −=−
− + ⋅ − + ⋅ +
Ε= + = +
−∫ ∫ =
( ) ( )
2 2
1 2
2
1 2 1 2
ln 2 ln( 2 1)
2 2
[ln| |]x
−
−
+ +
= + = − − +−
β.
Έχουμε δείξει ότι για κάθε k∈(0,1):ισχύει:
2
3
ln 2
2 2
k
k k< − + − .
Θέτω στη σχέση, 2 1 0,4 (0,1)k = − ∈ και προκύπτει:
( )
( )
( )2
2
2
2 2 2ln2
( 2 1)
2
( 2 1) 3
ln 2 1 2( 2 1)
2 2
( 2 1) 3
ln 2 1 2( 2 1)
2 2
( 2 1) ( 2 1) ( 2 1) 3
ln 2 ln 2 1 ln 2 2( 2 1)
2 2 2 2
13
ln 2 2 2 0.7 2.8 6.5 4,4
2
E
+
+
+
−
− > − + − − ⇔
−
⇔ − − > − − +
+ + −
− − + > + + − − +
⇔ > − + − + =
⇔

Άρα Ε>4,4. Φάνης Μαργαρώνης

More Related Content

What's hot

Maths g lykeiou_raptis
Maths g lykeiou_raptisMaths g lykeiou_raptis
Maths g lykeiou_raptis
Christos Loizos
 
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
Athanasios Kopadis
 
μαθηματικα προσανατολισμου β λυκειου
μαθηματικα προσανατολισμου β λυκειουμαθηματικα προσανατολισμου β λυκειου
μαθηματικα προσανατολισμου β λυκειου
Athanasios Kopadis
 
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 20173o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
Athanasios Kopadis
 
Stergiou margaronis ylh_panelladikwn_2016_2019
Stergiou margaronis ylh_panelladikwn_2016_2019Stergiou margaronis ylh_panelladikwn_2016_2019
Stergiou margaronis ylh_panelladikwn_2016_2019
Christos Loizos
 
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός ΛογισμόςΘέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Μάκης Χατζόπουλος
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Christos Loizos
 
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Θανάσης Δρούγας
 
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχειαΔιαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
Μάκης Χατζόπουλος
 
Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016
Christos Loizos
 
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
Μάκης Χατζόπουλος
 
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Μάκης Χατζόπουλος
 
A alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseisA alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseis
Christos Loizos
 
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutionsOefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Christos Loizos
 
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
Μάκης Χατζόπουλος
 
θεματα αλγεβρα β λυκειου 2015 16
θεματα αλγεβρα β λυκειου 2015 16θεματα αλγεβρα β λυκειου 2015 16
θεματα αλγεβρα β λυκειου 2015 16
Christos Loizos
 
Συναρτήσεις, επανάληψη
Συναρτήσεις, επανάληψη Συναρτήσεις, επανάληψη
Συναρτήσεις, επανάληψη
Θανάσης Δρούγας
 
5+1 θέματα για τους μαθητές της Γ Λυκείου [νέα ύλη 2020]
5+1 θέματα για τους μαθητές της Γ Λυκείου [νέα ύλη 2020]5+1 θέματα για τους μαθητές της Γ Λυκείου [νέα ύλη 2020]
5+1 θέματα για τους μαθητές της Γ Λυκείου [νέα ύλη 2020]
Μάκης Χατζόπουλος
 
30 επαναληπτικά Γ τάξης ΓΠ
30 επαναληπτικά Γ τάξης ΓΠ30 επαναληπτικά Γ τάξης ΓΠ
30 επαναληπτικά Γ τάξης ΓΠ
Παύλος Τρύφων
 

What's hot (20)

Maths g lykeiou_raptis
Maths g lykeiou_raptisMaths g lykeiou_raptis
Maths g lykeiou_raptis
 
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
30 επαναληπτικά θέματα (2017 2018) με απαντήσεις (new)
 
μαθηματικα προσανατολισμου β λυκειου
μαθηματικα προσανατολισμου β λυκειουμαθηματικα προσανατολισμου β λυκειου
μαθηματικα προσανατολισμου β λυκειου
 
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 20173o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
3o επαναληπτικό διαγώνισμα 2017
 
Θεματα πανελλαδικων 2000-2016
Θεματα πανελλαδικων 2000-2016Θεματα πανελλαδικων 2000-2016
Θεματα πανελλαδικων 2000-2016
 
Stergiou margaronis ylh_panelladikwn_2016_2019
Stergiou margaronis ylh_panelladikwn_2016_2019Stergiou margaronis ylh_panelladikwn_2016_2019
Stergiou margaronis ylh_panelladikwn_2016_2019
 
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός ΛογισμόςΘέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
Θέματα Ανάλυσης για διδασκαλία στην τάξη (Διαφορικός και Ολοκληρωτικός Λογισμός
 
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016Diagwnisma prosomoiwshs 2016
Diagwnisma prosomoiwshs 2016
 
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
Ο τσελεμεντές του υποψηφίου στα Μαθηματικά Γ Λυκείου.Ενότητα Παράγωγος ΙΙΙ
 
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχειαΔιαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ μέχρι και συνέχεια
 
Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016Odhgos epanalipsis 2015-2016
Odhgos epanalipsis 2015-2016
 
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
Διαγώνισμα ΕΠΑΛ 2017
 
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
Νέες σημειώσεις του Μίλτου Παπαγρηγοράκη για το σχολικό έτος 2016-17
 
A alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseisA alg themata_plus_lyseis
A alg themata_plus_lyseis
 
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutionsOefe gkat 2001 2015 problems and solutions
Oefe gkat 2001 2015 problems and solutions
 
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
Οδηγός Επανάληψης για τη Γ Λυκείου [2020]
 
θεματα αλγεβρα β λυκειου 2015 16
θεματα αλγεβρα β λυκειου 2015 16θεματα αλγεβρα β λυκειου 2015 16
θεματα αλγεβρα β λυκειου 2015 16
 
Συναρτήσεις, επανάληψη
Συναρτήσεις, επανάληψη Συναρτήσεις, επανάληψη
Συναρτήσεις, επανάληψη
 
5+1 θέματα για τους μαθητές της Γ Λυκείου [νέα ύλη 2020]
5+1 θέματα για τους μαθητές της Γ Λυκείου [νέα ύλη 2020]5+1 θέματα για τους μαθητές της Γ Λυκείου [νέα ύλη 2020]
5+1 θέματα για τους μαθητές της Γ Λυκείου [νέα ύλη 2020]
 
30 επαναληπτικά Γ τάξης ΓΠ
30 επαναληπτικά Γ τάξης ΓΠ30 επαναληπτικά Γ τάξης ΓΠ
30 επαναληπτικά Γ τάξης ΓΠ
 

Similar to 2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας"

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
General Lyceum "Menelaos Lountemis"
 
παραγωγοι ιι κοινο 2015-16
παραγωγοι ιι  κοινο 2015-16παραγωγοι ιι  κοινο 2015-16
παραγωγοι ιι κοινο 2015-16
Christos Loizos
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Γ ΛΥΚΕΊΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Γ ΛΥΚΕΊΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Γ ΛΥΚΕΊΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Γ ΛΥΚΕΊΟΥ
PETER638359
 
Copy of lesson_04_mathjazz.pdf
Copy of lesson_04_mathjazz.pdfCopy of lesson_04_mathjazz.pdf
Copy of lesson_04_mathjazz.pdf
Big Brain's Team Big Brain's Team
 
Έλεγχος γνώσεων Γ λυκείου
Έλεγχος γνώσεων Γ λυκείουΈλεγχος γνώσεων Γ λυκείου
Έλεγχος γνώσεων Γ λυκείου
Μάκης Χατζόπουλος
 
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalThemata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Christos Loizos
 
Alg kef 2_sunartiseis_thema_b_d_ekdosi_a_makis (τελικο)
Alg kef 2_sunartiseis_thema_b_d_ekdosi_a_makis (τελικο)Alg kef 2_sunartiseis_thema_b_d_ekdosi_a_makis (τελικο)
Alg kef 2_sunartiseis_thema_b_d_ekdosi_a_makis (τελικο)Stavros Charalambus
 
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Μάκης Χατζόπουλος
 
θεματα αναλυσης 1983 2005
θεματα αναλυσης 1983 2005θεματα αναλυσης 1983 2005
θεματα αναλυσης 1983 2005
Παύλος Τρύφων
 
Τελευταία επανάληψη για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Τελευταία επανάληψη για τους μαθητές της Γ ΛυκείουΤελευταία επανάληψη για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Τελευταία επανάληψη για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Μάκης Χατζόπουλος
 
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Christos Loizos
 
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα ΝικολετόπουλουΣημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
Μάκης Χατζόπουλος
 
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiouSimeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
Christos Loizos
 
Μαθηματικά Όλες οι αποδείξεις
Μαθηματικά   Όλες οι αποδείξειςΜαθηματικά   Όλες οι αποδείξεις
Μαθηματικά Όλες οι αποδείξεις
Billonious
 
Hms 06 14-math_kat
Hms 06 14-math_katHms 06 14-math_kat
Hms 06 14-math_kat
George Apostolou
 
27 επαναληπτικά θέματα (2017 2018)
27 επαναληπτικά θέματα (2017 2018)27 επαναληπτικά θέματα (2017 2018)
27 επαναληπτικά θέματα (2017 2018)
Athanasios Kopadis
 
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
Μάκης Χατζόπουλος
 
1 2743συναρτήσεις κακ μιχ
1 2743συναρτήσεις κακ μιχ1 2743συναρτήσεις κακ μιχ
1 2743συναρτήσεις κακ μιχ
Christos Loizos
 
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Μάκης Χατζόπουλος
 

Similar to 2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας" (20)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ΄ - ΕΠΩΝΥΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
παραγωγοι ιι κοινο 2015-16
παραγωγοι ιι  κοινο 2015-16παραγωγοι ιι  κοινο 2015-16
παραγωγοι ιι κοινο 2015-16
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Γ ΛΥΚΕΊΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Γ ΛΥΚΕΊΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Γ ΛΥΚΕΊΟΥ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ Γ ΛΥΚΕΊΟΥ
 
Copy of lesson_04_mathjazz.pdf
Copy of lesson_04_mathjazz.pdfCopy of lesson_04_mathjazz.pdf
Copy of lesson_04_mathjazz.pdf
 
Έλεγχος γνώσεων Γ λυκείου
Έλεγχος γνώσεων Γ λυκείουΈλεγχος γνώσεων Γ λυκείου
Έλεγχος γνώσεων Γ λυκείου
 
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_finalThemata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
Themata kai lyseis_math_thetikou_pros_2016_final
 
Alg kef 2_sunartiseis_thema_b_d_ekdosi_a_makis (τελικο)
Alg kef 2_sunartiseis_thema_b_d_ekdosi_a_makis (τελικο)Alg kef 2_sunartiseis_thema_b_d_ekdosi_a_makis (τελικο)
Alg kef 2_sunartiseis_thema_b_d_ekdosi_a_makis (τελικο)
 
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
Στεργίου - Νάκης - Μαργαρώνης ασκήσεις + λύσεις στο lisari [νέα ύλη 2020]
 
θεματα αναλυσης 1983 2005
θεματα αναλυσης 1983 2005θεματα αναλυσης 1983 2005
θεματα αναλυσης 1983 2005
 
Τελευταία επανάληψη για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Τελευταία επανάληψη για τους μαθητές της Γ ΛυκείουΤελευταία επανάληψη για τους μαθητές της Γ Λυκείου
Τελευταία επανάληψη για τους μαθητές της Γ Λυκείου
 
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
Lymena epanaliptika themata_papadopoulos_panagiotis_2021
 
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα ΝικολετόπουλουΣημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
Σημειώσεις Γ Λυκείου 2016 - 17 του Κώστα Νικολετόπουλου
 
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiouSimeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
Simeioseis nikoletopoulos g_lykeiou
 
Μαθηματικά Όλες οι αποδείξεις
Μαθηματικά   Όλες οι αποδείξειςΜαθηματικά   Όλες οι αποδείξεις
Μαθηματικά Όλες οι αποδείξεις
 
Hms 06 14-math_kat
Hms 06 14-math_katHms 06 14-math_kat
Hms 06 14-math_kat
 
27 επαναληπτικά θέματα (2017 2018)
27 επαναληπτικά θέματα (2017 2018)27 επαναληπτικά θέματα (2017 2018)
27 επαναληπτικά θέματα (2017 2018)
 
Της παραμονης
Της παραμονηςΤης παραμονης
Της παραμονης
 
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
Προσομοίωση Γ Λυκείου με απαντήσεις [2019]
 
1 2743συναρτήσεις κακ μιχ
1 2743συναρτήσεις κακ μιχ1 2743συναρτήσεις κακ μιχ
1 2743συναρτήσεις κακ μιχ
 
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
Λύσεις του διαγωνίσματος Ν. Σούρμπη 30/4/2020
 

Recently uploaded

Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
athinadimi
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Lamprini Magaliou
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
ssuserd4abe0
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 

Recently uploaded (20)

Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
Οι απαντήσεις στα Αρχαία: Τα θέματα που έπεσαν στις Πανελλήνιες 2024
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdfΣτρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
Στρ. Μυριβήλης, Τα ζα_κείμενο & σχόλια.pdf
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 

2 θέματα που παραχώρησα στο lisari για το project "Η άσκηση της ημέρας"

  • 1. Φάνης Μαργαρώνης 2   θεματα για το project "Η ασκηση της Ημερας" απο το lisari.blogspot.gr Περιλαμβάνονται λύσεις
  • 2. ΘΕΜΑ Β Δίνεται η γραφική παράσταση της συνάρτησης f: 1. Να βρείτε το πεδίο ορισμού και το πεδίο τιμών της f. 2. Να βρείτε, εφόσον υπάρχουν, τα παρακάτω όρια: α. x 4 lim f (x) →− β. x 3 lim f (x) →− γ. x 1 limf (x) → δ. x 4 x limf 2→   −    ε. x 3 1 lim f (x)→ 3. Να εντοπίσετε (αιτιολογώντας την απάντησή σας): α. Τα σημεία ασυνέχειας της f. β. Τα εσωτερικά σημεία όπου η f εμφανώς δεν είναι παραγωγίσιμη. Στα υπόλοιπα σημεία του πεδίου ορισμού της f και για τα επόμενα ερωτήματα θεωρούμε ότι η f είναι παραγωγίσιμη. 4. Εντοπίστε το σημείο όπου η f παρουσιάζει ολικό μέγιστο και στο οποίο δέχεται εφαπτομένη. Βρείτε την εφαπτομένη αυτή. 5. Να αποδείξετε ότι υπάρχει τουλάχιστον ένα σημείο στο διάστημα (-2,-1) όπου η f δέχεται εφαπτομένη παράλληλη στην ευθεία y=-2x+2017. 6. Να αποδείξετε ότι υπάρχει ακριβώς ένα xo∈(2,3) τέτοιο, ώστε o o x f(x ) 0 2 + =.
  • 3. ΛΥΣΗ 1. Πεδίο ορισμού: Α=(-4,6] Πεδίο τιμών: f(A)=[-2,0]U[1,4] 2. α) x 4x 4 lim f (x) lim f (x) 3+ →−→− = = β) x 3 x 3 lim f (x) 3 , lim f (x) 2− + →− →− = = , άρα το x 3 lim f (x) →− δεν υπάρχει γ) x 1 limf (x) → =4 δ) Για το x 4 x limf 2→   −    θέτω x u 2 = − . Τότε για x→4 , το u→-2 και το όριο γίνεται: u 2 lim f (u) 4 →− = ε) 1 0 x 3 1 lim f (x) − → − ∞= , επειδή είναι x 3 limf (x) 0 → = και f(x)<0 κοντά στο 3. 3. α) • Στο x=-3 επειδή το x 3 lim f (x) →− δεν υπάρχει (από ερώτημα 2β) • Στο x=2 επειδή x 2 x 2 lim f (x) 3 , lim f (x) 2− + → → = = − , άρα το x 2 limf (x) → δεν υπάρχει. • Στο x=4 επειδή x 4 limf (x) → =-1, ενώ f(4)=1≠-1 β) Η f δεν είναι παραγωγίσιμη στα σημεία ασυνέχειας, δηλ για x=-3, x=2, x=4, καθώς επίσης και στο «γωνιακό» σημείο x=1. 4. H Cf παρουσιάζει ολικό μέγιστο το 4 για x=-2 και για x=1. Όμως στο x=1 δεν δέχεται εφαπτομένη, λόγω του «γωνιακού» σημείου. Στο x=-2 η εφαπτομένη θα έχει εξίσωση: y-f(-2)=f ‘(-2)(x+2). Είναι f(-2)=4 και: •η f παρουσιάζει μέγιστο στο -2 •το -2 είναι εσωτερικό σημείο •η f είναι παραγωγίσιμη στο -2 Άρα από θεώρημα Fermat θα είναι: f ‘(-2)=0.
  • 4. Επομένως η εφαπτομένη θα είναι: y=4. 5. Αρκεί να υπάρχει ξ∈(-2,-1) τέτοιο ώστε f ‘(ξ)=-2 α’ τρόπος Έστω g(x)=f(x)+2x , x∈[-2,-1], συνεχής και παραγωγίσιμη στο [-2,-1] Επίσης: • g(-2)=f(-2)-4=0 και • g(-1)=f(-1)-2=0 Άρα από θεώρημα Rolle υπάρχει τουλάχιστον ένα ξ∈(-2,-1) τέτοιο, ώστε g'( ) 0 f '( ) 2ξ = ⇔ ξ =− β’ τρόπος Η f είναι παραγωγίσιμη στο [-2,-1] επομένως από Θεώρημα Μέσης Τιμής θα υπάρχει τουλάχιστον ένα ξ∈(-2,-1) τέτοιο, ώστε: f( 1) f( 2) f '( ) 2 1 2 − − − ξ = =− − + 6. Έστω x (x) f(x) , x [2,3] 2 φ = + ∈ H φ είναι συνεχής στο [2,3] και: φ(2)=1+f(2)=1+(-2)=-1<0. φ(3)= 3 3 f(3) 0 2 2 + = > Επομένως φ(2)⋅φ(3)<0 κι έτσι από θεώρημα Bolzano υπάρχει τουλάχιστον ένα xo∈(2,3) τέτοιο ώστε : φ(xo)=0⇔ o o x f(x ) 0. 2 + = Για να είναι μοναδικό το xo αρκεί να δείξω ότι η φ είναι γνησίως μονότονη. Έστω x1,x2∈[2,3] με x1<x2 . Τότε: x1<x2 ⇔ 1 2x x 2 2 < . Και αφού η f είναι αύξουσα στο [2,3] θα είναι και x1<x2 ⇔ f(x1)<f(x2). Με πρόσθεση κατά μέλη: x1+f(x1)<x2+f(x2)⇔φ(x1)<φ(x2). ‘Αρα η φ είναι γνησίως αύξουσα στο [2,3] κι έτσι το xo θα είναι μοναδική ρίζα.
  • 5. ΘΕΜΑ (βασισμένο σ την ασκ.3, Β’ Ομάδα, παράγραφος 2.3 σχολικού βιβλίου) Έστω συναρτήσεις 2 ( ) 2f x ax xβ= + + , x≥0 και 1 ( ) | | g x x = , x≠0 . Οι γραφικές παραστάσεις των f , g έχουν κοινή εφαπτομένη στο xo=1. 1. Να δείξετε ότι α. ( ) 2f x x=− + . β. ότι η f είναι αντιστρέψιμη και να βρείτε την αντίστροφή της. 2. Να λύσετε την εξίσωση f(x)=f-1(x). 3. Να εξετάσετε τη σχετική θέση των Cf και Cg στο (0,+∞) . Στη συνέχεια να αποδείξετε ότι για κάθε k∈(0,1) ισχύει: 2 3 ln 2 2 2 k k k< − + − . 4. α. Να δείξετε ότι το εμβαδόν Ε του χωρίου που περικλείεται από τη γραφική παράσταση της f-1, τη γραφική παράσταση της g , την ευθεία x=-2 και τον άξονα x’x, είναι ίσο με ( ) 2 1 2 ln 2 ln( 2 1) . . 2 τ µ + − − + β. Να αποδείξετε ότι: 4,4Ε > . (Δίνονται: ln 2 0,7 και 2 1,4  ) ΛΥΣΗ 1. α. Αφού οι γραφικές παραστάσεις των f , g έχουν κοινή εφαπτομένη στο xo=1, θα είναι f(1)=g(1) και '(1) '(1)f g= . Με f ‘(x)=2αx+β και 1 , 0 ( ) 1 , 0 x x g x x x  − < =   >  , οπότε 2 2 1 , 0 '( ) 1 - , 0 x x g x x x  < =   >  . Έτσι: f(1)=g(1) ⇔α+β=-1 (1) (1) 1f g a β= ⇔ + =− και '(1) '(1) 2 1f g a β= ⇔ + =− . Οπότε προκύπτουν: α=0, β=-1. Έτσι έχουμε: ( ) 2f x x=− + , x≥0 και η κοινή εφαπτομένη είναι η ευθεία y=-x+2, η οποία ταυτίζεται με τη Cf στο [0,+∞).
  • 6. β. H f είναι γνησίως φθίνουσα ως ευθεία με αρνητικό συντελεστή διεύθυνσης, άρα και 1-1 και αντιστρέψιμη. [ή παίρνουμε f ‘(x)=-1<0 για κάθε x∈[0,+∞).] Έστω ότι για κάθε x∈[0,+∞) είναι y=f(x) ⇔ y=-x+2 ⇔ x=-y+2. Όμως πρέπει x≥0 ⇔ -y+2≥0 ⇔ y≤2. Οπότε, τελικά, f-1(x)=-x+2 για x∈(-∞,2] 2. Ισχύει f(x)=f-1(x) για κάθε x∈A⋂f(A) , άρα για x∈[0,2] 3. 1ος τρόπος Αρκεί να δείξω ότι ( ) 0 221 2 1 2 1 0 x x x x x x > ≥ − + ⇔ ≥ − + ⇔ − ≥ , που ισχύει, 2ος τρόπος Η y=-x+2 είναι εφαπτομένη της Cg στο σημείο (1,1). Επίσης στο (0,+∞) είναι 3 2 ''( ) 0g x x = > για κάθε x∈(0,+∞), οπότε η g(x) είναι κυρτή, επομένως η Cg θα είναι πάνω από την ευθεία και επομένως πάνω και από τη Cf, με εξαίρεση το κοινό σημείο επαφής. Άρα είναι 1 2x x ≥ − + , με την ισότητα να ισχύει μόνο για x=1. Επομένως θα είναι , για κ∈(0,1): 2 2 1 1 1 11 3 ( 2) [ 2 ] ln 2 2 2 2 [ln| |] kkk k x k dx x dx x k k x x> − + ⇔ > − + ⇔ < − + −∫ ∫ 4. Η 1 f C − τέμνει τον x’x στο σημείο (2,0). Βρίσκω τα κοινά σημεία της f-1 (x) με τη g(x): Για x∈[0,2] είναι f-1(x)=g(x)⇔f(x)=g(x) και δείξαμε ότι μοναδική ρίζα είναι το 1, ενώ g(x)>f(x) για x≠1. Για x<0 λύνω την εξίσωση: 0 1 2 | | 1 ( ) ( ) 2 2 1 | | x x x f x g x x x x x < − =− = ⇔ − + = ⇔ − + = − ⇔
  • 7. 1 21 2 ή 1 2x x=− =+ (απορρίπτεται). Με 1 (1 2) (1 2) 1 2g f − − = − =+ Άρα για το εμβαδόν έχουμε: Ε=Ε(Ω1)+Ε(Ω2). 01 2 1 2 2 2| | ( 2 1 2) (1 2) 1 (1 2) (1 2) ( ) 2 2 x x x g g x dx dx x <− − − −=− − + ⋅ − + ⋅ + Ε= + = + −∫ ∫ = ( ) ( ) 2 2 1 2 2 1 2 1 2 ln 2 ln( 2 1) 2 2 [ln| |]x − − + + = + = − − +− β. Έχουμε δείξει ότι για κάθε k∈(0,1):ισχύει: 2 3 ln 2 2 2 k k k< − + − . Θέτω στη σχέση, 2 1 0,4 (0,1)k = − ∈ και προκύπτει: ( ) ( ) ( )2 2 2 2 2 2ln2 ( 2 1) 2 ( 2 1) 3 ln 2 1 2( 2 1) 2 2 ( 2 1) 3 ln 2 1 2( 2 1) 2 2 ( 2 1) ( 2 1) ( 2 1) 3 ln 2 ln 2 1 ln 2 2( 2 1) 2 2 2 2 13 ln 2 2 2 0.7 2.8 6.5 4,4 2 E + + + − − > − + − − ⇔ − ⇔ − − > − − + + + − − − + > + + − − + ⇔ > − + − + = ⇔  Άρα Ε>4,4. Φάνης Μαργαρώνης