Šta je projektnanastava
Projekat je metoda riješavanja problema koja
uvodi učenike u istraživanje i pronalaženje i
pisano ili verbalno izvještavanje o istom.
4.
Šta sadrži dobarprojekat
Ima cilj čiji je rezultat proizvod
Podrazumijeva složeniji zadatak koji se razlaže
na jednostavnije, rutinske
Ima određeno vrijeme trajanja, tj. rok za
završetak
Po pravilu uključuje rad više učenika/ca -grupa
Podrazumijeva saradnju i koordinaciju svih
grupa-učenika/ca
5.
Projektna nastava –akcenat na rad
Zen mudrost
Reci mi nešto,i ja ću to zaboraviti!
Pokaži mi nešto, i ja ću to možda zapamtiti!
Dopusti mi da nešto uradim, i ja ću to sigurno zapamtiti
Projektna nastava omogućava učenicima da budu aktivni u
procesu učenja, a time im daju priliku da uče s razumijevanjem.
6.
Projektni zadaci
Zavisno od zadate teme dijele se na:
- stvarne projekte - zadatak odgovara realnoj
životnoj ili radnoj situaciji
- projekte simulacije – nastavnik osmišljava
zadatak
7.
Etape projektne nastave
Inicijativa za projekat
Pronalaženje teme
Formulisanje cilja
Planiranje
Izvođenje projekta.
Predstavljanje projekta.
Refleksija o projektu.
8.
Inicijativa za projekat
Polaznu situaciju za projekat karakteriše
otvorenost
Pred učenicima neko iznosi podsticaj, zadatak,
problem ili želju da se bavi određenom
aktivnošću.
Može nam se svojom aktuelnošću nametnuti
neka tema
Važno je da projekat odgovara interesima i
potrebama onih kojima je dodijeljen, a ne da to
bude nečija lična inicijativa
9.
Pronalaženje teme
Zajedničko tumačenje inicijative za projekat
Dobar način je i korišćenje metode “brain
storming”
Objasniti zbog čega je neka tema odabrana .
10.
Formulisanje cilja
Što želimo postići?
Na koji način ćemo ostvariti taj cilj?
Kako ćemo predstaviti rezultate?
11.
Planiranje projekta
Podjela rada u okviru grupe
Izbor materijala (koji materijal, gdje ga naći,
kako ga koristiti)
Izbor metoda rada
Mjesto i vrijeme rada
Glavni cilj je timski rad
12.
Izvođenje projekta
Vremenski je različito i zavisi od teme i vremena
kojim raspolažemo
Radni zadaci se mogu obaviti zajednički, u više
manjih grupa ili individualno
Grupa preobražava sopstveni plan u djelo
13.
Predstavljanje projekta
Projekte treba predstaviti u školi.
Značajniji projekti mogu se prezentovati i izvan
škole.
Različiti su oblici prezentacije rezultata. Učenici
mogu izraditi letak, plakat, brošuru, emisiju za
radio, video
Dolaze do izražaja neke druge osobine učenika/ca
kao što su marljivost, izdržljivost, organizatorske
sposobnosti….
14.
Evaluacija projekta
Projekat se završava razmišljanjem o rezultatima
Ciljevi koji su postavljeni na početku se
procjenjuju
Važna je i samoevaluacija i evaluacija procesa
rada, učenja i odnosa učenika prema radu i
prema drugima u grupi
15.
Razlozi za korišćenje
projektne nastave
Omogućava bolju primjenu stečenih znanja
Bolje razumijevanje predmeta
Razvija kognitivne funkcije
Sposobnost rješavanja problema
Kritički odnos prema sopstvenom i tuđem radu
Razvijanje sposobnosti rada u grupi
Samostalno pronalaženje informacija
Učenik je aktivan
