SlideShare a Scribd company logo
[object Object],[object Object],[object Object]
Problemska nastava ,[object Object],[object Object]
PBL istorija ,[object Object],[object Object],[object Object]
PBL kao metod podučavanja ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PBL priprema učenike da ispune zahteve poslodavaca ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Karakteristike PBL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uloga nastavnika ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Uloga učenika ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ Dobar” problem ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Izbor (kreiranje) problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
E lementi problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dokumentacija problema   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Strategije implementacije PBL metoda: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
The Maastricht Seven Step model ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
F acilitation   (engl. pomaganje, potpora, unapređenje) ,[object Object],[object Object]
Facilitiation (Kakav nam tutor treba?) ,[object Object],[object Object]
Facilitation   ( Šta radi  tutor  dok  je  sa grupom?  ) ,[object Object],[object Object],[object Object]
Facilitation (“problemi” u radu) ,[object Object],[object Object]
Facilitation (Šta ako se grupa “zaglavi”? ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Zna č aj upoznavanja studenata sa PBL ,[object Object],[object Object]
Formiranje grupe ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Osnovna pravila ,[object Object],[object Object]
Uloge u grupi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Četiri kolone ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Strategija re š avanja problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ocenjivanje ,[object Object],[object Object]
Ocenjivanje ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ocenjivanje   (kontrola optere ćenosti nastavnika ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Metodi za ocenjivanje procesa rada ,[object Object],[object Object],[object Object]
Stavljanje  zadatka  u kontekst ,[object Object],[object Object]
Problem ,[object Object]
Problem -  C'est Magnifique ,[object Object],[object Object]
Problem -  Flying the Flag   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Projekt metoda Project- B ased  L earning (PjBL) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ Otvoreni” (open-ended) projekat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5 principa zadavanja teme ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Protiv ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Literatura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Linkovi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Linkovi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Biljni i zivotinjski svet Srbije
Biljni i zivotinjski svet SrbijeBiljni i zivotinjski svet Srbije
Biljni i zivotinjski svet SrbijeJelena Mandic
 
Nove nastavne metode ver3
Nove nastavne metode ver3Nove nastavne metode ver3
Nove nastavne metode ver3tehnickaso
 
мOtivisanje ucenika za ucenje
мOtivisanje ucenika za ucenjeмOtivisanje ucenika za ucenje
мOtivisanje ucenika za ucenjeObrazovanjeplus
 
Plan prodaje i marketinga obuka marketing plan trening
Plan prodaje i marketinga obuka marketing plan treningPlan prodaje i marketinga obuka marketing plan trening
Plan prodaje i marketinga obuka marketing plan trening
Miodrag Kostic, CMC
 
Priprema za tematski dan Zlo je ko ne zna , a učiti se ne da
Priprema za tematski dan Zlo je ko ne zna , a učiti se ne daPriprema za tematski dan Zlo je ko ne zna , a učiti se ne da
Priprema za tematski dan Zlo je ko ne zna , a učiti se ne da
Osnovna škola "Sveti Sava"
 
Staništa i životne zajednice
Staništa i životne zajedniceStaništa i životne zajednice
Staništa i životne zajednice
Nataša Jovanov
 
Приручник за активно учење
Приручник за активно учењеПриручник за активно учење
Приручник за активно учење
marijaveljkovic
 
GS-71.str zastita i-unapredjivanje_prirode_srbije
GS-71.str zastita i-unapredjivanje_prirode_srbijeGS-71.str zastita i-unapredjivanje_prirode_srbije
GS-71.str zastita i-unapredjivanje_prirode_srbije
TeacherDN
 
Угрожене животињске врсте Србије
Угрожене животињске врсте СрбијеУгрожене животињске врсте Србије
Угрожене животињске врсте Србије
Violeta Djuric
 
Биљни и животињски свет Србије
Биљни и животињски свет СрбијеБиљни и животињски свет Србије
Биљни и животињски свет Србије
prijicsolar
 
Dinosaurusi
DinosaurusiDinosaurusi
Dinosaurusi
Ena Horvat
 
Afrika
AfrikaAfrika
Formativno ocenjivanje
Formativno ocenjivanjeFormativno ocenjivanje
Formativno ocenjivanje
Verica Arula
 
Nasilje u skoli
Nasilje u skoliNasilje u skoli
Nasilje u skoli
zoranang
 
Oblici reljefa
Oblici reljefaOblici reljefa
Oblici reljefaGorica
 

What's hot (20)

Biljni i zivotinjski svet Srbije
Biljni i zivotinjski svet SrbijeBiljni i zivotinjski svet Srbije
Biljni i zivotinjski svet Srbije
 
Program rada odeljenjskog staresine v razred
Program rada odeljenjskog staresine v razredProgram rada odeljenjskog staresine v razred
Program rada odeljenjskog staresine v razred
 
Nove nastavne metode ver3
Nove nastavne metode ver3Nove nastavne metode ver3
Nove nastavne metode ver3
 
мOtivisanje ucenika za ucenje
мOtivisanje ucenika za ucenjeмOtivisanje ucenika za ucenje
мOtivisanje ucenika za ucenje
 
Tabela pran rada dramske sekcije tanja
Tabela pran rada dramske sekcije tanjaTabela pran rada dramske sekcije tanja
Tabela pran rada dramske sekcije tanja
 
Plan prodaje i marketinga obuka marketing plan trening
Plan prodaje i marketinga obuka marketing plan treningPlan prodaje i marketinga obuka marketing plan trening
Plan prodaje i marketinga obuka marketing plan trening
 
Program rada odeljenjskog staresine vii razred
Program rada odeljenjskog staresine vii razredProgram rada odeljenjskog staresine vii razred
Program rada odeljenjskog staresine vii razred
 
Priprema za tematski dan Zlo je ko ne zna , a učiti se ne da
Priprema za tematski dan Zlo je ko ne zna , a učiti se ne daPriprema za tematski dan Zlo je ko ne zna , a učiti se ne da
Priprema za tematski dan Zlo je ko ne zna , a učiti se ne da
 
Staništa i životne zajednice
Staništa i životne zajedniceStaništa i životne zajednice
Staništa i životne zajednice
 
шта је појам
шта је појамшта је појам
шта је појам
 
Приручник за активно учење
Приручник за активно учењеПриручник за активно учење
Приручник за активно учење
 
GS-71.str zastita i-unapredjivanje_prirode_srbije
GS-71.str zastita i-unapredjivanje_prirode_srbijeGS-71.str zastita i-unapredjivanje_prirode_srbije
GS-71.str zastita i-unapredjivanje_prirode_srbije
 
Угрожене животињске врсте Србије
Угрожене животињске врсте СрбијеУгрожене животињске врсте Србије
Угрожене животињске врсте Србије
 
Биљни и животињски свет Србије
Биљни и животињски свет СрбијеБиљни и животињски свет Србије
Биљни и животињски свет Србије
 
Dinosaurusi
DinosaurusiDinosaurusi
Dinosaurusi
 
Afrika
AfrikaAfrika
Afrika
 
Formativno ocenjivanje
Formativno ocenjivanjeFormativno ocenjivanje
Formativno ocenjivanje
 
Nasilje u skoli
Nasilje u skoliNasilje u skoli
Nasilje u skoli
 
Oblici reljefa
Oblici reljefaOblici reljefa
Oblici reljefa
 
Saobracaj vrste
Saobracaj vrsteSaobracaj vrste
Saobracaj vrste
 

Similar to Projekt metoda i problemska nastava

Nastavni metodi i motivacija
Nastavni metodi i motivacijaNastavni metodi i motivacija
Nastavni metodi i motivacija
psh-skola
 
Hibrid
HibridHibrid
Hibrid
metodicar4
 
Projektna nastava
Projektna nastavaProjektna nastava
Projektna nastava
Andreja Marcetić
 
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Suzana Miljković
 
Izrada plana prikupljanja_informacija
Izrada plana prikupljanja_informacijaIzrada plana prikupljanja_informacija
Izrada plana prikupljanja_informacija
Fondacija Tempus - Euroguidance centar u Srbiji
 
Ko sam ja - samoprocena znanja i vestina
Ko sam ja - samoprocena znanja i vestinaKo sam ja - samoprocena znanja i vestina
Ko sam ja - samoprocena znanja i vestina
Fondacija Tempus - Euroguidance centar u Srbiji
 
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Razvionica
 
Stručna pedagogija
Stručna pedagogijaStručna pedagogija
Stručna pedagogija
psh-skola
 
T.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdf
T.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdfT.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdf
T.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdf
Fondacija Tempus - Euroguidance centar u Srbiji
 
Nastavnik u koncepciji drustva koje uci
Nastavnik u koncepciji drustva koje uciNastavnik u koncepciji drustva koje uci
Nastavnik u koncepciji drustva koje uci
borises
 
критеријуми за оцењивање етWinning пројеката
критеријуми за оцењивање етWinning пројекатакритеријуми за оцењивање етWinning пројеката
критеријуми за оцењивање етWinning пројеката
Natasa Vrapcevic
 
Nastava i ucenje preduzetnistva
Nastava i ucenje preduzetnistvaNastava i ucenje preduzetnistva
Nastava i ucenje preduzetnistvaSlavica Dimovska
 
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
Razvionica
 
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
Razvionica
 
S reci na dela akcija
S reci na dela akcijaS reci na dela akcija
T.Kostic i R.Bacelj_Uspesan pocetak skolske godine.pdf
T.Kostic i R.Bacelj_Uspesan pocetak skolske godine.pdfT.Kostic i R.Bacelj_Uspesan pocetak skolske godine.pdf
T.Kostic i R.Bacelj_Uspesan pocetak skolske godine.pdf
Fondacija Tempus - Euroguidance centar u Srbiji
 

Similar to Projekt metoda i problemska nastava (20)

Nastavni metodi i motivacija
Nastavni metodi i motivacijaNastavni metodi i motivacija
Nastavni metodi i motivacija
 
Projektna nastava
Projektna nastava Projektna nastava
Projektna nastava
 
Projektna nastava
Projektna nastava Projektna nastava
Projektna nastava
 
Hibrid
HibridHibrid
Hibrid
 
Projektna nastava
Projektna nastavaProjektna nastava
Projektna nastava
 
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
Kratka objasnjenja-koriscenih-izraza-1
 
Izrada plana prikupljanja_informacija
Izrada plana prikupljanja_informacijaIzrada plana prikupljanja_informacija
Izrada plana prikupljanja_informacija
 
Učenje
UčenjeUčenje
Učenje
 
Ko sam ja - samoprocena znanja i vestina
Ko sam ja - samoprocena znanja i vestinaKo sam ja - samoprocena znanja i vestina
Ko sam ja - samoprocena znanja i vestina
 
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
 
Stručna pedagogija
Stručna pedagogijaStručna pedagogija
Stručna pedagogija
 
T.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdf
T.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdfT.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdf
T.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdf
 
Nastavnik u koncepciji drustva koje uci
Nastavnik u koncepciji drustva koje uciNastavnik u koncepciji drustva koje uci
Nastavnik u koncepciji drustva koje uci
 
критеријуми за оцењивање етWinning пројеката
критеријуми за оцењивање етWinning пројекатакритеријуми за оцењивање етWinning пројеката
критеријуми за оцењивање етWinning пројеката
 
Nastavne metode
Nastavne metodeNastavne metode
Nastavne metode
 
Nastava i ucenje preduzetnistva
Nastava i ucenje preduzetnistvaNastava i ucenje preduzetnistva
Nastava i ucenje preduzetnistva
 
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
 
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергернајбољли модели праксе за успешне бежбаонице   проф. др фридрих бухбергер
најбољли модели праксе за успешне бежбаонице проф. др фридрих бухбергер
 
S reci na dela akcija
S reci na dela akcijaS reci na dela akcija
S reci na dela akcija
 
T.Kostic i R.Bacelj_Uspesan pocetak skolske godine.pdf
T.Kostic i R.Bacelj_Uspesan pocetak skolske godine.pdfT.Kostic i R.Bacelj_Uspesan pocetak skolske godine.pdf
T.Kostic i R.Bacelj_Uspesan pocetak skolske godine.pdf
 

Projekt metoda i problemska nastava

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.