LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam

1. Projek Akhir
Falsafah
Pendidikan
Islam
Wan Aisyah Nadzirah binti
Meor Afendy (A170116)
Nama Pensyarah:
Prof Dato’ Ir. Dr. Riza Atiq
Abdullah bin O.K. Rahmat
LMCP1112

2. Soalan
Jika anda menjadi seorang guru atau
anda sedang mencari guru,
terangkan guru yang bagai mana
anda impikan?

3. Definisi Guru
Tenaga pendidik profesional yang
mendidik, mengajarkan suatu ilmu,
membimbing, melatih, memberikan
penilaian serta melakukan evaluasi
kepada peserta didik.

4. Darjat Guru dalam Islam
Allah SWT berfirman yang bermaksud:
“Dia akan meninggikan orang-orang yang
beriman antara kamu dan orang-orang yang
diberikan ilmu pengetahuan beberapa darjat.
(Al-Mujaddah: 11)

5. Istilah Guru dalam Islam
Muallim Murabbi Mursyid Muaddib Muzakki

6. Ciri-ciri
Guru yang Baik

7. Peribadi yang baik
01 Menjadi modal insan kepada para pelajar
dalam membentuk akhlak yang baik.

8. Peribadi yang Baik
Baik hati
Yakin
Sabar
Bertanggungjawab
Kepimpinan

9. Peribadi yang Baik
● Baik hati
Sikap seorang guru yang baik hati dan bertimbang rasa terhadap muridnya akan dihargai
dan disukai oleh muridnya. Murid-murid akan berasa senang hati jika seseorang guru
tersebut dapat memahami mereka.
● Yakin
Seseorang guru yang mempunyai keyakinan diri yang tinggi dapat membantu dalam
membuat sesuatu keputusan dan mengambil tindakan yang sewajarnya.
● Sabar
Seseorang guru yang mempunyai sifat sabar adalah guru yang boleh mengawal emosi diri.
Guru yang mempunyai kesabaran diri yang tinggi dapat mengelakkan perkara yang tidak
diingini daripada berlaku.
● Bertanggungjawab
Seseorang guru yang bertanggungjawab akan memastikan tugas yang diamanah
dilaksanakan dengan sempurna.
● Kepimpinan
Seseorang guru haruslah mewarisi sifat kepimpinan supaya murid-muridnya mematuhi
segala tunjuk ajar dan arahan guru.

10. Pengetahuan dan
kemahiran yang tinggi
02
Pakar dalam menyampaikan sesuatu ilmu
dan mahir dalam mengurus serta
menyelesaikan masalah.

11. Kemahiran berkomunikasi
yang baik
03 Membantu dalam menyampaikan maklumat
dan pengetahuan dengan lebih tepat.

12. Menjadi pembersih hati
04
Mampu membersihkan hati (Muzakki) dan
jiwa para pelajar di samping mengajar mereka
al-Kitab dan al-hikmah.

13. Menjadi Pembersih Hati
ْ‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ث‬َ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ذ‬ِ‫ا‬ َ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ ‫ه‬
‫اّٰلل‬ َّ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬
ِ‫ت‬ٰ‫ي‬ٰ‫ا‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫ا‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬
‫ًل‬
َ‫ز‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ ٖ‫ه‬
ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬ِ‫ك‬
َ‫ب‬ٰ‫ت‬ِ‫ك‬ْ‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ ‫م‬ ٍ‫ل‬ٰ‫ل‬َ‫ض‬ ْ‫ي‬ِ‫ف‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ‫ِن‬‫ا‬ َ‫و‬ ََۚ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ك‬ ِ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫و‬
ٍ‫ْن‬‫ي‬ِ‫ب‬
Sesungguhnya Allah telah memberi kurnia kepada orang-orang yang beriman, ketika
Allah mengutus seorang rasul dari kalangan mereka sendiri, yang membacakan kepada
mereka ayat-ayat-Nya, membersihkan (jiwa) mereka, dan mengajarkan kepada mereka
Kitab (Al-Qur'an) dan Hikmah (Sunnah), meskipun sebelumnya, mereka benar-benar
dalam kesesatan yang nyata. (Ali-Imran: 164)

14. Mampu menyediakan
suasana yang baik
05 Dapat membantu pelajar menerima
pembelajaran dengan lebih mudah.

15. Mampu menyumbang
kepada kemajuan
pendidikan negara 06
Menyediakan perspektif dan idea
baharu untuk menambahbaik kualiti
pendidikan negara.

16. Prihatin dan penyayang
07 Memiliki sifat prihatin terhadap setiap perkara
yang berkaitan dengan pelajar, mengambil
berat dan berbudi bahasa.

17. Mempunyai kreativiti
yang tinggi
08
Guru yang mempunyai sifat ini dapat menggunakan
kreativiti mereka untuk membina bilik darjah yang
menarik tumpuan pelajar, membuat pelajaran yang
menarik, dan dapat memikirkan cara menggabungkan
strategi untuk membezakan pelajaran bagi setiap pelajar.

18. Menyoal
01
Kaedah Pengajaran
Penegasan
03
Beransur-ansur
02
Menyentuh jiwa
dan fikiran
04
Mengulang 3 kali

19. Bercerita untuk
mendapat ibrah
05
Kaedah Pengajaran
Lukisan
dan lakaran
07
Syarahan
dan khutbah
06
Demonstrasi
08

20. Halaqah
09
Kaedah Pengajaran
Contoh teladan
10

21. Sekian,
terima kasih.