SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kad Arahan Leornado Da Vinci Jangan Lupa Lirik  Muzium Lilin
Guru mengarahkan murid membaca buku teks dan buku rujukan terlebih dahulu . Guru akan mengedarkan nota ringkasan guru untuk keseluruhan tugasan dalam Kad Arahan Pelajar akan membaca dan memahami nota tersebut untuk melaksanakan tugasan masing-masing pada pengajaran dan pembelajaran berikutnya.  Minggu 1 (Tindakan yang perlu dilakukan guru) :
Ketua kumpulan dilantik untuk mengambil Kad Arahan tugasan Ketua kumpulan berbincang dengan ahli kumpulan cara untuk melaksanakan tugasan mereka Ketua kumpulan dan ahli kumpulan membentang dan melaksanakan tugasan mereka Minggu 2 : Tindakan yang perlu diambil oleh pelajar
 
 
 
 
 
Muzium Lilin (Main Peranan)  Tugasan 1 (Muzium Lilin @ Main Peranan Baca dengan teliti babak terakhir dalam novel Papa …Kau Tewas Jua Akhirnya..(ms. 143-145). Bincangkan apakah peristiwa penting dalam babak  pengenalan ini. Kumpulan anda dikehendaki merangka satu gambaran yang menjelaskan peristiwa tersebut. Pilih beberapa orang ahli unntuk memainkan peranan mengikut keperluan dalam bahagian tersebut untuk dilakonkan dalam lakon kaku. Pilih seorang ketua untuk menjelaskan keseluruhan bahagian  babak  tersebut. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contoh penerangan oleh Ketua Kumpulan    “ Ini adalah antara gambaran iaitu babak-babak akhir dalam novel “Papa…Kau Tewas Jua Akhirnya”. Itu ialah Papa Julia (En. Jefri) dan Mama Julia (Intan Marliana), Julia, Aisyah (isteri kedua papa) dan Mak Cik Noraini (pembantu rumah) ( menunjuk kepada suasana sedih yang menyelubungi papa, mama dan Julia) . Mama terbaring kaku di atas katil, sementara Julia sedang memangku kepala mama sambil menangis meratapi kematian mama, papa pula sedang mengesat air mata dan Aisyah kelihatan berada dalam situasi serba salah dan kesedihan sementara Mak Cik Noraini sedang menenangkan Julia. ( Ketua kumpulan menerangkan serba sedikit kenapa peristiwa berlaku ).  Kemudian setelah lakonan muzium lilin berakhir, setiap ahli kumpulan (pelakon-pelakon babak) menerangkan tentang latar, watak dan perwatakan, tema dan persoalan, serta nilai dan pengajaran yang didapati daripada novel.    
[object Object],[object Object],[object Object]
LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3 LANGKAH 4
[object Object]
CONTOH :
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CONTOH :
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
KESIGNIFIKANAN KAJIAN ,[object Object],[object Object]
ANGGARAN PERBELANJAAN  Bil Pecahan Kepala Jumlah 1.0 1.1 Perjalanan RM 100.00 2.0 2.1 Bahan dan alatan bantuan mengajar RM  50.00 2.2 Percetakan soal selidik/ujian RM  10.00 2.3 Percetakan modul/ bahan pengajaran RM  20.00 2.4 Percetakan laporan kajian RM  10.00 3.0 3.1 Perbelanjaan mesyuarat RM  10.00 3.2 Hadiah RM  30.00 4.0 Jumlah RM 230.00
JADUAL KERJA PERKARA TARIKH Mesyuarat Jawatankuasa 10/07/2010 Penulisan kertas kerja 15/07/2010 Mesyuarat perancangan 17/07/2010 Mesyuarat pembinaan ujian pra, pos, soal selidik 22/07/2010 Perlaksanaan ujian pra 01/10/2010 Memproses data ujian pra 03/10/2010 Mesyuarat perancangan untuk pemerhatian 07/10/2010 Analisis data ujian pra, dan pemerhatian 14/10/2010 Perlaksanaan ujian pos 18/10/2010 Refleksi dan penilaian 20/10/2010 Penulisan laporan kajian 21/10/2010 Pemurnian laporan 22/10/2010
 
[object Object],[object Object],[object Object]
Jadual 1 : Soal Selidik Berkaitan Mata Pelajaran  KOMSAS BIL PERKARA SETUJU TIDAK SETUJU     BIL % BIL % 1 Minat mata pelajaran KOMSAS   2   10   18 90  2 Minat terhadap salah satu komponen KOMSAS iaitu novel   2   10 18    90 3 Boleh memahami istilah dalam novel PAPA   3   15   17   85 4 Mudah lupa jalan cerita dalam novel PAPA   18   90   2   10 5 Bosan untuk belajar novel PAPA   15   75   5   25 6 Berupaya menjawab ujian KOMSAS (novel) dengan masa yang ditetapkan.   0   0   20   100
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BIL NAMA PELAJAR MARKAH 1 ADAM AFWAN B.AHMAD JOHAN 25% 2 AMIR ASYRAF B.AHMAD AZAM 18% 3 FATHURRAHMAN B.MOHD SHARIFF 16% 4 LEONG WUI SAM 30% 5 MOGANAVEGNESHVARANA/L ARIKRISHNAN  15% 6 MOHAMMAD HAFIZ B.IBRAHIM 15% 7 MOHD AFIQ B.MOHD DAUD 35% 8 MOHD ASRI B. ANUAR 18% 9 MUHAMMAD HAFIZI BIN ZULKIFLI 15% 10 SHAARAN RAJ A/L MUNIANDY 19% BIL NAMA PELAJAR MARKAH 11 YAP SZE YING 20% 12 CHONG SOI YEE 17% 13 HUSLIFAH TULJANAH BT HABIR 28% 14 IMMAMMAH BT MURTABI 16% 15 NAOMI A/P MARIA PRAGASAM 16% 16 NUR BATRISYIA BT ABD RAHIM  33% 17 NUR HIDAYAH BT HEMANTO 18% 18 SHOBANA A/P BARANITHARAN  15% 19 SITI HASMIRA BT ABD.MANAN 35% 20 SUREKA A/P TARAMARAJA 15%
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Kertas cadangan kajian tindakan kualitatif
Kertas cadangan kajian tindakan kualitatifKertas cadangan kajian tindakan kualitatif
Kertas cadangan kajian tindakan kualitatifBujangpauzan
 
Kertas cadangan penyelidikan tindakan
Kertas cadangan penyelidikan tindakanKertas cadangan penyelidikan tindakan
Kertas cadangan penyelidikan tindakanSuzi Suziyana
 
Bmm3133 p tindakan 1 may
Bmm3133 p tindakan 1 mayBmm3133 p tindakan 1 may
Bmm3133 p tindakan 1 mayMayhana Musa
 
Pembentangan Kajian Tindakan Kaedah Buku Garis Tiga & Bimbingan Individu
Pembentangan Kajian Tindakan Kaedah Buku Garis Tiga & Bimbingan IndividuPembentangan Kajian Tindakan Kaedah Buku Garis Tiga & Bimbingan Individu
Pembentangan Kajian Tindakan Kaedah Buku Garis Tiga & Bimbingan Individubudak_sibu
 
Penguasaan kemahiran membaca dan menulis jawi d kalangan murid tahun 2
Penguasaan kemahiran membaca dan menulis jawi d kalangan murid tahun 2Penguasaan kemahiran membaca dan menulis jawi d kalangan murid tahun 2
Penguasaan kemahiran membaca dan menulis jawi d kalangan murid tahun 2Cik BaCo
 
Dskp pendidikan muzik tahun 6
Dskp pendidikan muzik tahun 6Dskp pendidikan muzik tahun 6
Dskp pendidikan muzik tahun 6izzall
 
Contoh laporan kajian tindakan pemulihan
Contoh laporan kajian tindakan pemulihanContoh laporan kajian tindakan pemulihan
Contoh laporan kajian tindakan pemulihanShangari Ram
 
150977685 mzu3107-muzik-di-dalam-bilik-darjah
150977685 mzu3107-muzik-di-dalam-bilik-darjah150977685 mzu3107-muzik-di-dalam-bilik-darjah
150977685 mzu3107-muzik-di-dalam-bilik-darjahPejal Ragbi Terengganu
 
Kajian tindakan (hbef4303) (autosaved)
Kajian tindakan (hbef4303) (autosaved)Kajian tindakan (hbef4303) (autosaved)
Kajian tindakan (hbef4303) (autosaved)Zuraini Mat Zin
 
96433238 kertas-cadangan-kajian-tindakan-1
96433238 kertas-cadangan-kajian-tindakan-196433238 kertas-cadangan-kajian-tindakan-1
96433238 kertas-cadangan-kajian-tindakan-1Noraini Che Embong
 
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawi
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawiMeningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawi
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawiNoraida Ali
 
Kertas cadangan kajian tindakan
Kertas cadangan kajian tindakanKertas cadangan kajian tindakan
Kertas cadangan kajian tindakanJunaidah Jusoh
 
kajian tidakan - kekemasan tulisan
kajian tidakan - kekemasan tulisankajian tidakan - kekemasan tulisan
kajian tidakan - kekemasan tulisankpr5063
 
Contoh kajian tindakan bahasa inggeris sekolah rendah
Contoh kajian tindakan  bahasa inggeris sekolah rendah Contoh kajian tindakan  bahasa inggeris sekolah rendah
Contoh kajian tindakan bahasa inggeris sekolah rendah rgbharin
 
Rpt pend.muzik kssr thn 6
Rpt pend.muzik kssr thn 6Rpt pend.muzik kssr thn 6
Rpt pend.muzik kssr thn 6Moli SA
 
Assignment pengenalan bm sem jan 2009
Assignment pengenalan bm sem jan 2009Assignment pengenalan bm sem jan 2009
Assignment pengenalan bm sem jan 2009suriasue
 
Jurnal Pendidikan_Penggunaan Media Cerita Bergambar
Jurnal Pendidikan_Penggunaan Media Cerita BergambarJurnal Pendidikan_Penggunaan Media Cerita Bergambar
Jurnal Pendidikan_Penggunaan Media Cerita BergambarAdy Setiawan
 

What's hot (20)

Kertas cadangan kajian tindakan kualitatif
Kertas cadangan kajian tindakan kualitatifKertas cadangan kajian tindakan kualitatif
Kertas cadangan kajian tindakan kualitatif
 
Kertas cadangan penyelidikan tindakan
Kertas cadangan penyelidikan tindakanKertas cadangan penyelidikan tindakan
Kertas cadangan penyelidikan tindakan
 
Bmm3133 p tindakan 1 may
Bmm3133 p tindakan 1 mayBmm3133 p tindakan 1 may
Bmm3133 p tindakan 1 may
 
Pembentangan Kajian Tindakan Kaedah Buku Garis Tiga & Bimbingan Individu
Pembentangan Kajian Tindakan Kaedah Buku Garis Tiga & Bimbingan IndividuPembentangan Kajian Tindakan Kaedah Buku Garis Tiga & Bimbingan Individu
Pembentangan Kajian Tindakan Kaedah Buku Garis Tiga & Bimbingan Individu
 
Penguasaan kemahiran membaca dan menulis jawi d kalangan murid tahun 2
Penguasaan kemahiran membaca dan menulis jawi d kalangan murid tahun 2Penguasaan kemahiran membaca dan menulis jawi d kalangan murid tahun 2
Penguasaan kemahiran membaca dan menulis jawi d kalangan murid tahun 2
 
Dskp pendidikan muzik tahun 6
Dskp pendidikan muzik tahun 6Dskp pendidikan muzik tahun 6
Dskp pendidikan muzik tahun 6
 
Contoh laporan kajian tindakan pemulihan
Contoh laporan kajian tindakan pemulihanContoh laporan kajian tindakan pemulihan
Contoh laporan kajian tindakan pemulihan
 
150977685 mzu3107-muzik-di-dalam-bilik-darjah
150977685 mzu3107-muzik-di-dalam-bilik-darjah150977685 mzu3107-muzik-di-dalam-bilik-darjah
150977685 mzu3107-muzik-di-dalam-bilik-darjah
 
Kajian tindakan (hbef4303) (autosaved)
Kajian tindakan (hbef4303) (autosaved)Kajian tindakan (hbef4303) (autosaved)
Kajian tindakan (hbef4303) (autosaved)
 
96433238 kertas-cadangan-kajian-tindakan-1
96433238 kertas-cadangan-kajian-tindakan-196433238 kertas-cadangan-kajian-tindakan-1
96433238 kertas-cadangan-kajian-tindakan-1
 
Pmv2
Pmv2Pmv2
Pmv2
 
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawi
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawiMeningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawi
Meningkatkan penggunaan imbuhan awalan dalam pelajaran jawi
 
Kertas cadangan kajian tindakan
Kertas cadangan kajian tindakanKertas cadangan kajian tindakan
Kertas cadangan kajian tindakan
 
kajian tindakan
kajian tindakankajian tindakan
kajian tindakan
 
kajian tidakan - kekemasan tulisan
kajian tidakan - kekemasan tulisankajian tidakan - kekemasan tulisan
kajian tidakan - kekemasan tulisan
 
Contoh kajian tindakan bahasa inggeris sekolah rendah
Contoh kajian tindakan  bahasa inggeris sekolah rendah Contoh kajian tindakan  bahasa inggeris sekolah rendah
Contoh kajian tindakan bahasa inggeris sekolah rendah
 
Rpt pend.muzik kssr thn 6
Rpt pend.muzik kssr thn 6Rpt pend.muzik kssr thn 6
Rpt pend.muzik kssr thn 6
 
Assignment pengenalan bm sem jan 2009
Assignment pengenalan bm sem jan 2009Assignment pengenalan bm sem jan 2009
Assignment pengenalan bm sem jan 2009
 
prosiding kajian tindakan pemulihan khas 2m
prosiding kajian tindakan pemulihan khas 2mprosiding kajian tindakan pemulihan khas 2m
prosiding kajian tindakan pemulihan khas 2m
 
Jurnal Pendidikan_Penggunaan Media Cerita Bergambar
Jurnal Pendidikan_Penggunaan Media Cerita BergambarJurnal Pendidikan_Penggunaan Media Cerita Bergambar
Jurnal Pendidikan_Penggunaan Media Cerita Bergambar
 

Similar to Presentation

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Cerpen - Fase F.pdf
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Cerpen - Fase F.pdfModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Cerpen - Fase F.pdf
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Cerpen - Fase F.pdfwahyudi127729
 
RPH Sejarah Tahun 4 Tokoh Terbilang
RPH Sejarah Tahun 4 Tokoh TerbilangRPH Sejarah Tahun 4 Tokoh Terbilang
RPH Sejarah Tahun 4 Tokoh TerbilangSherly Jewinly
 
TUGAS_BAHASA_2[1] fatima jasmini.pptx
TUGAS_BAHASA_2[1] fatima jasmini.pptxTUGAS_BAHASA_2[1] fatima jasmini.pptx
TUGAS_BAHASA_2[1] fatima jasmini.pptxGemaRahmaYani
 
Modul via megawati
Modul via megawatiModul via megawati
Modul via megawatiViaMegawati
 
Laporan penilaian media pembelajaran 3
Laporan penilaian media pembelajaran 3Laporan penilaian media pembelajaran 3
Laporan penilaian media pembelajaran 3lizawati95
 
Laporan penilaian media pembelajaran 3
Laporan penilaian media pembelajaran 3Laporan penilaian media pembelajaran 3
Laporan penilaian media pembelajaran 3siska03r
 
01b rpp-bhs-ktsp-sd
01b rpp-bhs-ktsp-sd01b rpp-bhs-ktsp-sd
01b rpp-bhs-ktsp-sdMar Tunis
 
KEEFEKTIFAN TEKNIK STORY TELLING DALAM
KEEFEKTIFAN TEKNIK STORY TELLING DALAMKEEFEKTIFAN TEKNIK STORY TELLING DALAM
KEEFEKTIFAN TEKNIK STORY TELLING DALAMazizthaba
 
MA_IND_Caroline_SD_B_Pertunjukan Seru.pptx
MA_IND_Caroline_SD_B_Pertunjukan Seru.pptxMA_IND_Caroline_SD_B_Pertunjukan Seru.pptx
MA_IND_Caroline_SD_B_Pertunjukan Seru.pptxIsmiyatinIsmiyatin
 
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSI
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSITeknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSI
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSISUFINA SHUKRI
 
Tugasan komsas pantun oleh norisah@anisah bt. hj. anam
Tugasan komsas pantun oleh norisah@anisah bt. hj. anamTugasan komsas pantun oleh norisah@anisah bt. hj. anam
Tugasan komsas pantun oleh norisah@anisah bt. hj. anamNorafsah Awang Kati
 
Teknik Pgjrn Cerpen
 Teknik Pgjrn Cerpen Teknik Pgjrn Cerpen
Teknik Pgjrn CerpenAwang Kelabu
 
Unsur kecindan dalam bilik darjah
Unsur kecindan dalam bilik darjahUnsur kecindan dalam bilik darjah
Unsur kecindan dalam bilik darjahAinun Bariah Jaafar
 
Teori pembelajaran apresiasi_sastra_menurut_moody
Teori pembelajaran apresiasi_sastra_menurut_moodyTeori pembelajaran apresiasi_sastra_menurut_moody
Teori pembelajaran apresiasi_sastra_menurut_moodyMiumi Atia
 

Similar to Presentation (20)

Merge puisi final
Merge puisi finalMerge puisi final
Merge puisi final
 
3116 proforma
3116 proforma3116 proforma
3116 proforma
 
Bmm 3116proforma
Bmm 3116proformaBmm 3116proforma
Bmm 3116proforma
 
Rph 1
Rph 1Rph 1
Rph 1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Cerpen - Fase F.pdf
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Cerpen - Fase F.pdfModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Cerpen - Fase F.pdf
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Cerpen - Fase F.pdf
 
RPS Mata Kuliah Poetry.pdf
 RPS Mata Kuliah Poetry.pdf RPS Mata Kuliah Poetry.pdf
RPS Mata Kuliah Poetry.pdf
 
RPH Sejarah Tahun 4 Tokoh Terbilang
RPH Sejarah Tahun 4 Tokoh TerbilangRPH Sejarah Tahun 4 Tokoh Terbilang
RPH Sejarah Tahun 4 Tokoh Terbilang
 
TUGAS_BAHASA_2[1] fatima jasmini.pptx
TUGAS_BAHASA_2[1] fatima jasmini.pptxTUGAS_BAHASA_2[1] fatima jasmini.pptx
TUGAS_BAHASA_2[1] fatima jasmini.pptx
 
Modul via megawati
Modul via megawatiModul via megawati
Modul via megawati
 
Laporan penilaian media pembelajaran 3
Laporan penilaian media pembelajaran 3Laporan penilaian media pembelajaran 3
Laporan penilaian media pembelajaran 3
 
Laporan penilaian media pembelajaran 3
Laporan penilaian media pembelajaran 3Laporan penilaian media pembelajaran 3
Laporan penilaian media pembelajaran 3
 
01b rpp-bhs-ktsp-sd
01b rpp-bhs-ktsp-sd01b rpp-bhs-ktsp-sd
01b rpp-bhs-ktsp-sd
 
KEEFEKTIFAN TEKNIK STORY TELLING DALAM
KEEFEKTIFAN TEKNIK STORY TELLING DALAMKEEFEKTIFAN TEKNIK STORY TELLING DALAM
KEEFEKTIFAN TEKNIK STORY TELLING DALAM
 
MA_IND_Caroline_SD_B_Pertunjukan Seru.pptx
MA_IND_Caroline_SD_B_Pertunjukan Seru.pptxMA_IND_Caroline_SD_B_Pertunjukan Seru.pptx
MA_IND_Caroline_SD_B_Pertunjukan Seru.pptx
 
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSI
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSITeknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSI
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSI
 
Tugasan komsas pantun oleh norisah@anisah bt. hj. anam
Tugasan komsas pantun oleh norisah@anisah bt. hj. anamTugasan komsas pantun oleh norisah@anisah bt. hj. anam
Tugasan komsas pantun oleh norisah@anisah bt. hj. anam
 
Teknik Pgjrn Cerpen
 Teknik Pgjrn Cerpen Teknik Pgjrn Cerpen
Teknik Pgjrn Cerpen
 
Bmm
BmmBmm
Bmm
 
Unsur kecindan dalam bilik darjah
Unsur kecindan dalam bilik darjahUnsur kecindan dalam bilik darjah
Unsur kecindan dalam bilik darjah
 
Teori pembelajaran apresiasi_sastra_menurut_moody
Teori pembelajaran apresiasi_sastra_menurut_moodyTeori pembelajaran apresiasi_sastra_menurut_moody
Teori pembelajaran apresiasi_sastra_menurut_moody
 

More from KPM

Assigment KPR
Assigment KPRAssigment KPR
Assigment KPRKPM
 
Kajian tindakan 1
Kajian tindakan 1Kajian tindakan 1
Kajian tindakan 1KPM
 
Presentation Kpr5063 2010
Presentation Kpr5063 2010Presentation Kpr5063 2010
Presentation Kpr5063 2010KPM
 
Pola Kesilapan Murid Tahun Tiga Wira Menyelesaikan Draf2
Pola Kesilapan Murid Tahun Tiga Wira Menyelesaikan Draf2Pola Kesilapan Murid Tahun Tiga Wira Menyelesaikan Draf2
Pola Kesilapan Murid Tahun Tiga Wira Menyelesaikan Draf2KPM
 
Jurnal asal
Jurnal asalJurnal asal
Jurnal asalKPM
 
Ulasan kajian tindakan
Ulasan kajian tindakanUlasan kajian tindakan
Ulasan kajian tindakanKPM
 
Ulasan Kajian Tindakan
Ulasan Kajian TindakanUlasan Kajian Tindakan
Ulasan Kajian TindakanKPM
 
Kajian tindakanPENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN MATA PELA...
Kajian tindakanPENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN MATA PELA...Kajian tindakanPENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN MATA PELA...
Kajian tindakanPENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN MATA PELA...KPM
 
Ulasan Kajian Tindakan
Ulasan Kajian TindakanUlasan Kajian Tindakan
Ulasan Kajian TindakanKPM
 
Presentation kpr5063 2010
Presentation kpr5063 2010Presentation kpr5063 2010
Presentation kpr5063 2010KPM
 

More from KPM (10)

Assigment KPR
Assigment KPRAssigment KPR
Assigment KPR
 
Kajian tindakan 1
Kajian tindakan 1Kajian tindakan 1
Kajian tindakan 1
 
Presentation Kpr5063 2010
Presentation Kpr5063 2010Presentation Kpr5063 2010
Presentation Kpr5063 2010
 
Pola Kesilapan Murid Tahun Tiga Wira Menyelesaikan Draf2
Pola Kesilapan Murid Tahun Tiga Wira Menyelesaikan Draf2Pola Kesilapan Murid Tahun Tiga Wira Menyelesaikan Draf2
Pola Kesilapan Murid Tahun Tiga Wira Menyelesaikan Draf2
 
Jurnal asal
Jurnal asalJurnal asal
Jurnal asal
 
Ulasan kajian tindakan
Ulasan kajian tindakanUlasan kajian tindakan
Ulasan kajian tindakan
 
Ulasan Kajian Tindakan
Ulasan Kajian TindakanUlasan Kajian Tindakan
Ulasan Kajian Tindakan
 
Kajian tindakanPENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN MATA PELA...
Kajian tindakanPENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN MATA PELA...Kajian tindakanPENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN MATA PELA...
Kajian tindakanPENGGUNAAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN MATA PELA...
 
Ulasan Kajian Tindakan
Ulasan Kajian TindakanUlasan Kajian Tindakan
Ulasan Kajian Tindakan
 
Presentation kpr5063 2010
Presentation kpr5063 2010Presentation kpr5063 2010
Presentation kpr5063 2010
 

Presentation

  • 1.
  • 2.  
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Kad Arahan Leornado Da Vinci Jangan Lupa Lirik Muzium Lilin
  • 12. Guru mengarahkan murid membaca buku teks dan buku rujukan terlebih dahulu . Guru akan mengedarkan nota ringkasan guru untuk keseluruhan tugasan dalam Kad Arahan Pelajar akan membaca dan memahami nota tersebut untuk melaksanakan tugasan masing-masing pada pengajaran dan pembelajaran berikutnya. Minggu 1 (Tindakan yang perlu dilakukan guru) :
  • 13. Ketua kumpulan dilantik untuk mengambil Kad Arahan tugasan Ketua kumpulan berbincang dengan ahli kumpulan cara untuk melaksanakan tugasan mereka Ketua kumpulan dan ahli kumpulan membentang dan melaksanakan tugasan mereka Minggu 2 : Tindakan yang perlu diambil oleh pelajar
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.
  • 20. Contoh penerangan oleh Ketua Kumpulan   “ Ini adalah antara gambaran iaitu babak-babak akhir dalam novel “Papa…Kau Tewas Jua Akhirnya”. Itu ialah Papa Julia (En. Jefri) dan Mama Julia (Intan Marliana), Julia, Aisyah (isteri kedua papa) dan Mak Cik Noraini (pembantu rumah) ( menunjuk kepada suasana sedih yang menyelubungi papa, mama dan Julia) . Mama terbaring kaku di atas katil, sementara Julia sedang memangku kepala mama sambil menangis meratapi kematian mama, papa pula sedang mengesat air mata dan Aisyah kelihatan berada dalam situasi serba salah dan kesedihan sementara Mak Cik Noraini sedang menenangkan Julia. ( Ketua kumpulan menerangkan serba sedikit kenapa peristiwa berlaku ). Kemudian setelah lakonan muzium lilin berakhir, setiap ahli kumpulan (pelakon-pelakon babak) menerangkan tentang latar, watak dan perwatakan, tema dan persoalan, serta nilai dan pengajaran yang didapati daripada novel.    
  • 21.
  • 22. LANGKAH 1 LANGKAH 2 LANGKAH 3 LANGKAH 4
  • 23.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. ANGGARAN PERBELANJAAN Bil Pecahan Kepala Jumlah 1.0 1.1 Perjalanan RM 100.00 2.0 2.1 Bahan dan alatan bantuan mengajar RM 50.00 2.2 Percetakan soal selidik/ujian RM 10.00 2.3 Percetakan modul/ bahan pengajaran RM 20.00 2.4 Percetakan laporan kajian RM 10.00 3.0 3.1 Perbelanjaan mesyuarat RM 10.00 3.2 Hadiah RM 30.00 4.0 Jumlah RM 230.00
  • 29. JADUAL KERJA PERKARA TARIKH Mesyuarat Jawatankuasa 10/07/2010 Penulisan kertas kerja 15/07/2010 Mesyuarat perancangan 17/07/2010 Mesyuarat pembinaan ujian pra, pos, soal selidik 22/07/2010 Perlaksanaan ujian pra 01/10/2010 Memproses data ujian pra 03/10/2010 Mesyuarat perancangan untuk pemerhatian 07/10/2010 Analisis data ujian pra, dan pemerhatian 14/10/2010 Perlaksanaan ujian pos 18/10/2010 Refleksi dan penilaian 20/10/2010 Penulisan laporan kajian 21/10/2010 Pemurnian laporan 22/10/2010
  • 30.  
  • 31.
  • 32. Jadual 1 : Soal Selidik Berkaitan Mata Pelajaran KOMSAS BIL PERKARA SETUJU TIDAK SETUJU     BIL % BIL % 1 Minat mata pelajaran KOMSAS   2   10   18 90  2 Minat terhadap salah satu komponen KOMSAS iaitu novel   2   10 18    90 3 Boleh memahami istilah dalam novel PAPA   3   15   17   85 4 Mudah lupa jalan cerita dalam novel PAPA   18   90   2   10 5 Bosan untuk belajar novel PAPA   15   75   5   25 6 Berupaya menjawab ujian KOMSAS (novel) dengan masa yang ditetapkan.   0   0   20   100
  • 33.
  • 34.
  • 35. BIL NAMA PELAJAR MARKAH 1 ADAM AFWAN B.AHMAD JOHAN 25% 2 AMIR ASYRAF B.AHMAD AZAM 18% 3 FATHURRAHMAN B.MOHD SHARIFF 16% 4 LEONG WUI SAM 30% 5 MOGANAVEGNESHVARANA/L ARIKRISHNAN 15% 6 MOHAMMAD HAFIZ B.IBRAHIM 15% 7 MOHD AFIQ B.MOHD DAUD 35% 8 MOHD ASRI B. ANUAR 18% 9 MUHAMMAD HAFIZI BIN ZULKIFLI 15% 10 SHAARAN RAJ A/L MUNIANDY 19% BIL NAMA PELAJAR MARKAH 11 YAP SZE YING 20% 12 CHONG SOI YEE 17% 13 HUSLIFAH TULJANAH BT HABIR 28% 14 IMMAMMAH BT MURTABI 16% 15 NAOMI A/P MARIA PRAGASAM 16% 16 NUR BATRISYIA BT ABD RAHIM 33% 17 NUR HIDAYAH BT HEMANTO 18% 18 SHOBANA A/P BARANITHARAN 15% 19 SITI HASMIRA BT ABD.MANAN 35% 20 SUREKA A/P TARAMARAJA 15%
  • 36.