Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to RPS Mata Kuliah Poetry.pdf
Similar to RPS Mata Kuliah Poetry.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
RPS Mata Kuliah Poetry.pdf
- 1. 1 UNIVERSITAS HALU OLEO KENDARI FAKULTAS ILMU BUDAYA PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH KODE BOBOT (sks) SEMESTER Rumpun MK Tgl Penyusunan Poetry ELITE6330 3 4 Sastra 13 Oktober 2017 OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka. Prodi DR. Rasiah, S.Pd., M.Hum Muarifuddin, S.Pd, MA Ansor Putra, SS, M.Hum Capaian Pembelajaran (CP) CPL-Program Studi S1 S5 S6 S9 S10 P3 KU1 Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan. 1. Mampu memahami tema-tema serta menganalisis permasalahan dalam puisi berdasarkan teori sastra. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang sastra
- 2. 2 KU5 KK1 KK5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks menyelesaikan masalah dalam puisi, berdasarkan hasil analisis informasi dan data; Mampu mengemukakan masalah kehidupan sehari-hari yang diekspresikan kedalam puisi melalui perspektif sastra dan menyelesaikannya Mampu menggunakan perspektif atau teori sastra dalam menganalisis sebuah puisi. CP-MK M1 M2 M3 M4 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian dan ciri puisi. Mahasiswa mampu menjelaskan persoalan Sejarah Puisi Inggris dan Amerika. Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori Instrinsik sastra dalam menelaah puisi Inggris dan Amerika. Mahasiswa mampu menganalisis persoalan sosial budaya dalam puisi Deskripsi Singkat MK Matakuliah ini berisi penjelasan tentang kajian teoritis terhadap puisi meliputi konsep dan ciri puisi, sejarah Puisi Inggris dan Amerika, unsur-unsur Instrinsik puisi, serta telaah kritis terhadap puisi. Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan 1. Pengertian dan Ciri Puisi. 2. Sejarah Puisi Inggris dan Amerika 3. Unsur-Unsur Instrinsik pembangun Puisi. 4. Persoalan Sosial Budaya dalam Puisi Metode Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning dengan pendekatan Simulasi dan Kooperatif-Teori-Praktik. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai konsep yang harus dikuasai dan masalah yang akan dipecahkan. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 6 kegiatan utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan: 1. Dosen mempresentasikan (penyajikan) konsep materi kuliah dan contoh soal dengan
- 3. 3 metode ceramah. 2. Dosen mengarahkan mahasiswa untuk mendiskusikan menyelesaikan contoh soal. 3. Dosen mempresentasikan (penyajikan) cara menganalisis Puisi secara instrinsik maupun ekstrinsik 4. Dosen melakukan test pencapaian konsep. 5. Dosen memberikan tugas terstruktur dan mandiri. Media Pembelajaran LCD, Laptop Power point, teks puisi Team Teaching DR. Rasiah, S.Pd., M.Hum, Muarifuddin, S.Pd., MA MK Prasyarat Introduction to Literature Pustaka 1. Pradopo, R,D (2002) Teori Pengkajian Puisi. Jogjakarta: Gadjah Mada Press 2. Culler, J (1975). Structuralist Poetry: Structuralism, Linguistics, and The Study Of Literature. London: Routhledge 3. Siswantoro (2010) Metode Penelitian Sastra: Analisis Struktur Puisi. Jogjakarta: Pustaka Pelajar. 4. Whitfield, P (2009) The History of English Poetry. Naxos Audiobook.
- 4. 4 Pert. Ke- Kemampuan akhir yang diharapkan Substansi Kajian (materi) Kegiatan (Strategi/metode) Alokasi waktu Media Pembelajaran Bentuk dan Kriteria Penilaian Bobot nilai 1 Mahasiswa memiliki pemahaman tentang tujuan, ruang lingkup materi, strategi dan evaluasi perkuliahan. • Tata cara dan etika perkuliahan • Deskripsi materi • Dosen menyajikan dan mendiskusikan kontrak kuliah bersama mahasiswa. • Dosen melakukan pree-tes untuk mengetahui kemampuan awal mahasiswa 150’ • RPS. • Laptop, LCD • Pedoman Akademik • Literatur yang akan digunakan Pre-Test Rata- rata nilai tugas = 10 % 2, 3 Mahasiswa mampu: 1. Mendefinisikan Puisi 2. Membedakan Puisi dengan genre sastra yang lain disertai contoh 3. Mengemukakan fungsi Puisi Pengertian dan Ciri, dan Fungsi Puisi 1. Persoalan keberagaman Definisi Puisi 2. Beberapa ciri dan contoh puisi 3. Puisi sebagai Sarana Hiburan dan Infromasi • Dengan metode ceramah dosen menjelaskan materi. • Dengan metode diskusi mahasiswa membahas contoh puisi dan menemukan cirinya dan merumuskan definisnya. • Dosen mengarahkan penemuan fungsi puisi dan kehidupan manusia 2x135’ • Laptop, LCD • PPT • Teks puisi Tes dan non-tes
- 5. 5 • Dosen melakukan quiz pencapaian konsep. • Dosen memberikan tugas terstruktur dan mandiri. 2x15’ 2x180’ 4, 5 Mahasiswa mampu: 1. Menelusuri sejarah puisi Inggris dan Amerika melalui sistem pembabakan 2. Mengemukakan tokoh-tokoh penyair di setiap era, karya, dan kekhasan karya 3. Mengemukakan permasalahan yang diekspresikan dalam puisi dalam setiap periode Sistem Periodisasi untuk mengenal Sejarah Puisi Inggris dan Amerika : 1. Menyusun tarikh sejarah Puisi Inggris berdasarkan sistem periodisasi 2. Mengidentifikasi tokoh-tokoh penyair di era tersebut beserta karya dan kekhasan karyanya 3. Menemukan permasalahan yang ekspresikan dalam puisi dalam setiap periode • Dengan metode ceramah dosen menjelaskan materi. • Dengan metode diskusi mahasiswa membahas tokoh-tokoh penyair beserta karya-karya puisi dalam setiap era atau periode. • Dosen membimbing pengidentifikasia n masalah yang diekspresikan dalam puisi-puisi di dalam tarikh era puisi di Inggris • Dosen melakukan quiz pencapaian konsep. 2x135’ 2x15’ 2x180’ • Laptop, LCD • PPT • Teks Puisi • Tes dan non-tes
- 6. 6 • Dosen memberikan tugas terstruktur dan mandiri. 6, 7 Mahasiswa mampu: 1. Menelusuri sejarah puisi Amerika melalui sistem pembabakan 2. Mengemukaka n tokoh-tokoh penyair di setiap era, karya, dan kekhasan karya 3. Mengemukaka n permasalahan yang diekspresikan dalam puisi dalam setiap periode. Sistem Periodisasi untuk mengenal Sejarah Puisi Amerika : 1. Menyusun tarikh sejarah Puisi Amerika berdasarkan sistem periodisasi 2. Mengidentifikasi tokoh-tokoh penyair di era tersebut beserta karya dan kekhasan karyanya 3. Menemukan permasalahan yang ekspresikan dalam puisi dalam setiap periode • Dengan metode ceramah dosen menjelaskan materi. • Dengan metode diskusi mahasiswa membahas tokoh-tokoh penyair beserta karya-karya puisi dalam setiap era atau periode. • Dosen membimbing pengidentifikasia n masalah yang diekspresikan dalam puisi-puisi di dalam tarikh era puisi di Amerika • Dosen melakukan test pencapaian konsep. • Dosen memberikan 2x135’ 2x15’ 2x180’ • Laptop, LCD • PPT • Teks Puisi • Tes dan non-tes
- 7. 7 tugas terstruktur dan mandiri 8 UJIAN MID SEMESTER 30 % 9,10, 11,12 Mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan elemen puisi sebagai unsur pembangun 2. Menjelaskan Rhyme 3. Menjelaskan Figurative language 4. Menjelaskan Allusion. Unsur-Unsur Instrinsik Puisi 1. mengidentifikasi dan menjelaskan Rhythm and metrics 2. . mengidentifikasi dan menjelaskan Rhyme 3. . mengidentifikasi dan menjelaskan Figurative Language (metaphor, personification, metonimy, symbol, allegory, paradox, overstament, understatement, irony, 4. mengidentifikasi dan menjelaskan Allusion • Dengan metode ceramah dosen menjelaskan materi. • Dengan metode diskusi mahasiswa membahas contoh soal. • Dosen membimbing penggunaan Tora dalam menyelesaikan persoalan program linear. • Dosen melakukan quiz pencapaian konsep. • Dosen memberikan tugas terstruktur dan mandiri. 4X135’ 4X15’ 4x180’ • Laptop, LCD • PPT • Teks Puisi • Tes dan non-tes Rata- rata nilai tugas= 10 % 13 Mahasiswa mampu: 1. Menerapkan teori struktural dalam menganalisis puisi Inggris atau Amerika 1. Metode penugasan • Dengan metode ceramah dosen menjelaskan materi. • Dengan metode diskusi mahasiswa 1x135’ • Laptop, LCD • PPT • Teks Puisi • Tes dan non-tes
- 8. 8 membahas contoh permasalahan dalam analisis puisi. • Dosen membimbing penggunaan teori Struktural dalam menganalisis Puisi. • Dosen melakukan test pencapaian konsep. • Dosen memberikan tugas terstruktur dan mandiri. 1x15’ 1x180’ 14 Mahasiswa mampu: 1. Mengidentifikasi persoalan sosial budaya dalam puisi Inggris. 2. Terampil menggunakan teori sosial budaya dalam menganalisis isu- isu sosial dalam puis. Analisis Sosiologi Sastra Pada Puisi Freedom Plow karya Langston Hughes • Dengan metode ceramah dosen menjelaskan materi. • Dengan metode diskusi mahasiswa membahas contoh permasalahan sosial dalam puisi. • Dosen membimbing penggunaan teori 1x135’ • Laptop, LCD • PPT • Teks Puisi • Tes dan non-tes
- 9. 9 Sosiologi Sastra dalam menganalisis isu sosial dalam puisi • Dosen melakukan test pencapaian konsep. • Dosen memberikan tugas terstruktur dan mandiri. 1x15’ 1x180’ 15 Mahasiswa mampu: 1. Mengidentifikasi persoalan alam dan ekologi dalam puisi Inggris atau Amerika 2. Terampil menggunakan teori Ekokritik dalam menganalisis permasalahan lingkungan dalam puisi Analisi Ekokritik • Dengan metode ceramah dosen menjelaskan materi. • Dengan metode diskusi mahasiswa membahas contoh permasalahan lingkungan dalam sastra. • Dosen membimbing penggunaan teori ekokritik dalam menganalisi persoalan ekologi dalam puisi • Dosen melakukan test pencapaian 1x135’ 1x15’ 1x180’ • Laptop, LCD • PPT • Teks Puisi • Tes dan non-tes
- 10. 10 konsep. • Dosen memberikan tugas terstruktur dan mandiri. 16 UJIAN AKHIR SEMESTER 50 %