ERASMUS + 
El programa europeu per a l’Educació, 
Formació Professional, Joventut i Esport 
2014-2020
Objectius de les Polítiques Educatives de 
la UE 
 Contribuir al desenvolupament de l’aprenentatge i la difusió de les 
llengües, per desenvolupar la dimensió europea en l’ensenyament 
i la formació 
 Millorar el coneixement i la difusió de la cultura i la història dels 
pobles europeus i salvaguardar el patrimoni cultural d’abast 
europeu 
 Afavorir la mobilitat dels estudiants i professors , promovent el 
reconeixement mutu dels diplomes i títols i els períodes d’estudis
Objectius de les Polítiques Educatives de 
la UE 
 Estimular la cooperació mútua entre els establiments 
d’ensenyament i de formació i, sobretot, entre aquests i les 
empreses 
 Millorar la formació professional inicial i permanent, per tal de 
facilitar la inserció dels ciutadans en el mercat laboral, la seva 
adaptació als canvis industrials i la seva possible reconversió 
professional 
 Estimular la creació artística i literària, també en el sector 
audiovisual
Estratègia Europa 2020 i Educació i 
Formació 2020 
Aconseguir que el 40% de la població (30 a 34 anys) 
obtingui titulació superior. (ara 32%) 
Aconseguir que un 20% dels estudiants d’Educació 
Superior (CFGS) participin en projectes de mobilitat. 
Aconseguir que un 6% dels estudiants de Formació 
Professional (CFGM) participin en projectes de mobilitat. 
(ara 1%) 
Reduir la taxa d’abandonament escolar per sota el 10%. 
(ara 14%) 
Aconseguir que un 15% de la població adulta (25 a 64 
anys) participi en programes d’aprenentatge al llarg de la 
vida.
Programa 2014-2020 
 Inversió en capital humà i educació. 
 Modernització dels sistemes d’educació i formació 
de tot Europa. 
 Capacitació dels joves per a participar en la societat i 
estar més ben preparats pel món laboral. 
 Reforç de la dimensió internacional. 
 Increment del pressupost.
6 
 Què poden fer els centres educatius? 
 Professorat 
 Alumnat
Arquitectura del programa Erasmus + 
Erasmus + 
KA1 Acció clau 1: 
Mobilitat per a l’ 
aprenentatge 
KA2 Acció clau 2: 
Cooperació per a 
la innovació i 
les bones 
pràctiques 
Acció clau 3: 
reforma de 
les polítiques 
Acció per a 
l’esport 
Iniciativa 
Jean Monnet 
Joventut
KA1 Mobilitat per a l’aprenentatge 
Inclou la mobilitat 
del professorat. 
Inclou voluntariat. 
Promou 
l’aprenentatge 
no formal. 
Alumnat 
d’Educació 
Superior (CFGS), 
FP (CFGM) i ERE 
Amb sistema de 
garantia de 
préstecs.
Acció clau 2. Cooperació per a la innovació i 
Associacions per a 
la cooperació entre 
centres educatius. 
Educació superior. 
Tercers països. 
les bones pràctiques 
Associacions 
d’educació superior 
(CFGS), 
d’FP (CFGM) 
i empreses. 
Importància 
de les plataformes 
TIC, eTwinning 
a FP.
eTwinning i Erasmus +
PLA ESTRATÈGIC EUROPEU DE 
CENTRE 
Mercè Travé 
mtrave@xtec.cat
Fases de treball 
School Development Plan 
(SDP): 
 Necessitats 
 Objectius 
 Activitats 
 Impacte 
 Difusió 
 Avaluació
Necessitats (1) 
Pla estràtegic de centre 
Acord de participació 
- Direcció 
- Professorat 
Creació de grup impulsor i 
coordinador 
Identificació i selecció de tema 
Cerca de socis 
Planificació 
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
Necessitats (2) 
 Quines prioritats/temes 
tenim? 
 Quins objectius tenim? 
 Quins resultats estem 
obtenint? 
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
Necessitats (3) 
Què vol fer el centre? 
 Amb quin professorat? 
 Com es coordinarà el 
professorat? 
 Quines àrees/matèries 
curriculars? 
 Quin alumnat? 
 Serà viable? 
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
Necessitats (4) 
Perquè volem participar en projectes europeus? 
 Què volem mantenir? 
 Què volem millorar? 
 Quins resultats n’esperem 
obtenir? http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
Objectius: Què es vol aconseguir? 
 Aglutinar inquietuds diverses del professorat 
 Canviar manera de treballar (treball per projectes, 
treball col·laboratiu, treball per competències) 
 Dinamitzar la vida del centre 
 Motivar i formar professionalment el professorat 
 Donar continuïtat als projectes 
 Mobilitat (alumnat/professorat) 
 Millorar la llengua estrangera 
 Internacionalitzar el centre 
 Prestigiar el centre 
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
Activitats: Requisits 
 El projecte ha de tenir un 
pla i objectius comuns de 
tots els socis 
 Activitats transversals i 
integrades al curriculum 
 Ús de la tecnologia 
 Activitats col·laboratives 
de tots els socis 
 Valor afegit europeu 
 Innovació 
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
Impacte (1) 
 A l’alumnat/personal en 
formació 
 Professorat/personal 
educatiu 
 Organització escolar 
 Comunitat local http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
Difusió 
 Com informa el centre a d’altres institucions i 
la comunitat local dels resultats del projecte? 
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
Avaluació (1) 
 Seguiment i avaluació continuada 
 Competències bàsiques 
 Temes transversals 
 Pla de treball i tasques 
 Comunicació i cooperació 
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
Estratègies 
 Negociar amb els socis 
 Comunicació 
 Planificar les activitats i les 
reunions 
 Distribuir tasques 
 Coordinar i fer el seguiment dels 
equips 
 Treballar col·laborativament 
 Treball i mobilitat virtual 
 Avaluació 
 Sostenibilitat: Continuïtat i 
transferabilitat 
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍS

PRESENTACIÓ ERASMUS+ A L'INST. JAUME CALLÍS

  • 1.
    ERASMUS + Elprograma europeu per a l’Educació, Formació Professional, Joventut i Esport 2014-2020
  • 2.
    Objectius de lesPolítiques Educatives de la UE Contribuir al desenvolupament de l’aprenentatge i la difusió de les llengües, per desenvolupar la dimensió europea en l’ensenyament i la formació Millorar el coneixement i la difusió de la cultura i la història dels pobles europeus i salvaguardar el patrimoni cultural d’abast europeu Afavorir la mobilitat dels estudiants i professors , promovent el reconeixement mutu dels diplomes i títols i els períodes d’estudis
  • 3.
    Objectius de lesPolítiques Educatives de la UE Estimular la cooperació mútua entre els establiments d’ensenyament i de formació i, sobretot, entre aquests i les empreses Millorar la formació professional inicial i permanent, per tal de facilitar la inserció dels ciutadans en el mercat laboral, la seva adaptació als canvis industrials i la seva possible reconversió professional Estimular la creació artística i literària, també en el sector audiovisual
  • 4.
    Estratègia Europa 2020i Educació i Formació 2020 Aconseguir que el 40% de la població (30 a 34 anys) obtingui titulació superior. (ara 32%) Aconseguir que un 20% dels estudiants d’Educació Superior (CFGS) participin en projectes de mobilitat. Aconseguir que un 6% dels estudiants de Formació Professional (CFGM) participin en projectes de mobilitat. (ara 1%) Reduir la taxa d’abandonament escolar per sota el 10%. (ara 14%) Aconseguir que un 15% de la població adulta (25 a 64 anys) participi en programes d’aprenentatge al llarg de la vida.
  • 5.
    Programa 2014-2020 Inversió en capital humà i educació. Modernització dels sistemes d’educació i formació de tot Europa. Capacitació dels joves per a participar en la societat i estar més ben preparats pel món laboral. Reforç de la dimensió internacional. Increment del pressupost.
  • 6.
    6 Quèpoden fer els centres educatius? Professorat Alumnat
  • 7.
    Arquitectura del programaErasmus + Erasmus + KA1 Acció clau 1: Mobilitat per a l’ aprenentatge KA2 Acció clau 2: Cooperació per a la innovació i les bones pràctiques Acció clau 3: reforma de les polítiques Acció per a l’esport Iniciativa Jean Monnet Joventut
  • 8.
    KA1 Mobilitat pera l’aprenentatge Inclou la mobilitat del professorat. Inclou voluntariat. Promou l’aprenentatge no formal. Alumnat d’Educació Superior (CFGS), FP (CFGM) i ERE Amb sistema de garantia de préstecs.
  • 9.
    Acció clau 2.Cooperació per a la innovació i Associacions per a la cooperació entre centres educatius. Educació superior. Tercers països. les bones pràctiques Associacions d’educació superior (CFGS), d’FP (CFGM) i empreses. Importància de les plataformes TIC, eTwinning a FP.
  • 10.
  • 11.
    PLA ESTRATÈGIC EUROPEUDE CENTRE Mercè Travé mtrave@xtec.cat
  • 12.
    Fases de treball School Development Plan (SDP): Necessitats Objectius Activitats Impacte Difusió Avaluació
  • 13.
    Necessitats (1) Plaestràtegic de centre Acord de participació - Direcció - Professorat Creació de grup impulsor i coordinador Identificació i selecció de tema Cerca de socis Planificació http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
  • 14.
    Necessitats (2) Quines prioritats/temes tenim? Quins objectius tenim? Quins resultats estem obtenint? http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
  • 15.
    Necessitats (3) Quèvol fer el centre? Amb quin professorat? Com es coordinarà el professorat? Quines àrees/matèries curriculars? Quin alumnat? Serà viable? http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
  • 16.
    Necessitats (4) Perquèvolem participar en projectes europeus? Què volem mantenir? Què volem millorar? Quins resultats n’esperem obtenir? http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
  • 17.
    Objectius: Què esvol aconseguir? Aglutinar inquietuds diverses del professorat Canviar manera de treballar (treball per projectes, treball col·laboratiu, treball per competències) Dinamitzar la vida del centre Motivar i formar professionalment el professorat Donar continuïtat als projectes Mobilitat (alumnat/professorat) Millorar la llengua estrangera Internacionalitzar el centre Prestigiar el centre http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
  • 18.
    Activitats: Requisits El projecte ha de tenir un pla i objectius comuns de tots els socis Activitats transversals i integrades al curriculum Ús de la tecnologia Activitats col·laboratives de tots els socis Valor afegit europeu Innovació http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
  • 19.
    Impacte (1) A l’alumnat/personal en formació Professorat/personal educatiu Organització escolar Comunitat local http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
  • 20.
    Difusió Cominforma el centre a d’altres institucions i la comunitat local dels resultats del projecte? http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
  • 21.
    Avaluació (1) Seguiment i avaluació continuada Competències bàsiques Temes transversals Pla de treball i tasques Comunicació i cooperació http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
  • 22.
    Estratègies Negociaramb els socis Comunicació Planificar les activitats i les reunions Distribuir tasques Coordinar i fer el seguiment dels equips Treballar col·laborativament Treball i mobilitat virtual Avaluació Sostenibilitat: Continuïtat i transferabilitat http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Museo_Hist%C3%B3rico_de_Ningbo
  • 23.
  • 24.